幼兒園201*年度工作總結

幼兒園201*學年度上學期工作總結

本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發(fā)展，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風，幼兒園不僅贏得了家長的贊譽而且還得到了領導與同行的好評。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。

1、加強學習，提高素質。為了加強師德、師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園組織教師認真學習了幼兒園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng)。2．通過多種形式進行業(yè)務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動。讓每位教師都有外出觀摩學習的機會，通過學習參觀，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質課視頻，定期讓大家觀看學習，這些公開課的學習使大家有了更多的教學感悟。三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應當具備的品格。

3．共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高。

4．注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業(yè)化成長。二、加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，優(yōu)化課堂教學。

（1）開展互學互評活動，通過園本課程、優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，青年教師要虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學習，提高教學能力。

（3）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不是很多，所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質課視頻，讓教師們可以在看孩子的同時學習一些新的教學方法，并進行教學反思，

寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。

（4）積極組織教師參加各級各類培訓活動，不斷提高教師的素質，時刻提醒教師“要給孩子一滴水，你必須要有一碗水”，促進教師專業(yè)化成長。

（5）從上學期開始，我們實行了資源共享，充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班級，也教平行的班級，跨班教學。

2、規(guī)范班級管理，重視班級建設。

（1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。

（2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發(fā)展。

（3）嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。

（4）根據(jù)教材內容，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相適應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習、成長的過程。

（5）重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。

（6）重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。

（1）定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。

（2）組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

（3）我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調查表，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系。

三、突出特色教學，開發(fā)特色課程

閱讀課是我園的特色課程。為了更好的開展閱讀課，我們把它同音樂課進行了結合，讓原本枯燥無味的背兒歌、識字活動變得活潑起來。幼兒單獨地背兒歌會很乏味，沒有興

趣。我們加上節(jié)拍，讓他們隨著節(jié)拍有節(jié)奏地朗讀，提高了幼兒的學習興趣和能力，教學活動中的師幼互動、幼幼互動也比以前加強了。

四、加強規(guī)范管理，做好后勤保障

1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛(wèi)生消毒工作，園內環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進幼兒的健康發(fā)展。

五、防微杜漸，強化安全管理工作1、加強安全教育

（1）開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

（2）強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都考慮到了安全教育和安全保護的內容。

（3）嚴格接送卡制度，做到“見卡放人”，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。

（4）加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學期開展了安全系列教育活動，提高了幼兒自護自救能力。

2、強化安全管理

（1）健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

（2）定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。

（3）繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。

（4）嚴格落實門衛(wèi)職責，加強衛(wèi)門管理，強化門衛(wèi)人員的安全責任意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全。

雖然本學期我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。我園全體教職員工將在新學期里更加努力工作，在新

泰學前辦的正確領導和園領導的管理下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園各方面的提升而努力工作。

幼兒園

201*年3月

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幼兒園201*年度工作總結

我園始終以自信、自律、自強，依法誠信辦學，以抓好教學質量，服務質量為目標，不斷提升辦園質量為指導的辦園思想引領下，我園全體員工積極投身于幼教事業(yè).在市教育局、教研室的領導下，以“努力辦人民滿意的學�！睘樽谥迹�根據(jù)《幼兒園保教指南》強化服務意識，注重保教質量的過程化管理，并將此作為幼兒園發(fā)展、生存的生命力，形成自身特有的辦園風格�，F(xiàn)將各項工作開展情況作如下匯報：一、基本情況：

201*年我園生源已發(fā)展到多個。目前有個班：托班.個、小班個、中班個、大班個。園內現(xiàn)有在崗教職工共人，非科班畢業(yè)生正在讀學前教育專業(yè)和教師資格證書。二、端正辦學方向

我園教職員工勤思、好學、有工作責任心、團隊性強，以愛心去監(jiān)護好每個寶寶、用細心去呵護好每個寶寶、用責任心去做好每項工作、用誠信服務于社會和家長、學習進取工作細致有創(chuàng)意、學會反思提高保教工作質量。三、加強對保教人員的管理

幼兒園的管理，實質是對人的管理。首先理順和調整了領導班子。分別設立教研、保育、保健等部門，實行專人專管，分工明確�，F(xiàn)代保育是教育的過程，有其特有的藝術，因而要對保教人員進行經(jīng)常性、反復性地保育知識和技能的培訓。因此我園確立了專門人員負責全園的保育管理，平時利用每周一次組織討論時間，學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，讓大家進一步掌握現(xiàn)代幼兒保育的理論框架和中心內容，增加教職員工的幼兒保健知識，逐步掌握幼兒心理保健知識與技能，尤其是幼兒心理與社會適應能力方面的培養(yǎng)方法。培養(yǎng)保教人員善于觀察了解幼兒發(fā)展和個性差異的能力、因人施教的能力、與幼兒溝通的能力、隨時了解孩子的需要，滿足他們生活、物質、心理的渴望。通過培訓，大家將做好幼兒的身體、心理與社會三個綜合保健的工作真正重視起來，貫穿在日�；顒又小�樹立服務育人的思想，提高了大家的服務意識。四、園務管理

加強幼兒園的民主、科學、規(guī)范化管理。堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，積極推進依法辦園、民主治園，讓每個職工都能明確自己的職責。

加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。

進一步深化園務公開工作。我園通過園務公開欄、宣傳欄等方式，做到幼兒園管理公開、教學評估公開、財務收支公開，增強幼兒園工作的透明度，使園務公開、落實、可信，形成民主、科學、規(guī)范的監(jiān)督體系

五、創(chuàng)造適合幼兒身心健康發(fā)展的教育環(huán)境

幼兒正處于生長發(fā)育時期，她們雖然具有人體的基本結構和功能，但是身心尚未完善，對內外環(huán)境及其變化甚為敏感，易受各種不良因素損害，幼兒園階段又是性格形成的關鍵時期，在這一時期，如果成人能積極鼓勵兒童的獨創(chuàng)性和想象力，就有助于培養(yǎng)幼兒正視和追求有價值目的的勇氣。反之，兒童就會缺乏自信心，產(chǎn)生內疚感，形成自閉。幫助幼兒從小建立一個健康的心態(tài)，茁壯成長。我們把維護幼兒的心理健康當成是幼兒園教師的一項重要的社會義務。

1、教師全身心地投入自己的愛。要求老師們要不斷改善自己的個性品質和心理健康狀況，千萬不要把個人的不良情緒帶進幼兒園。

2、一日活動中，注意自己的一言一行，極力避免不經(jīng)意中使幼兒稚嫩的心靈受到創(chuàng)傷。教師不管在何時何地何活動，應以關注幼兒需要是首任，為幼兒營造一個民主、平等、寬松、活躍的精神環(huán)境，促進幼兒形成自信、開朗的健康心理素質。

3、依據(jù)幼兒心理特點創(chuàng)設有利于幼兒身心發(fā)展的教學課程。①從語言故事和社會性活動中，激發(fā)幼兒積極的生活態(tài)度和樂觀的精神；②定期開展區(qū)域活動，使幼兒可以放松地沉靜在自己喜歡的游戲活動中，自主性得到充分展示；③在美術活動中使幼兒的情緒得到全身心宣泄。在交流、繪畫中給幼兒提供自由表達自己的思想和情感的機會，讓他們盡情地宣泄和釋放積壓的能量，將被壓抑在潛意識中的情感或創(chuàng)傷性的體驗投射在美術作品中，疏解內在的積郁，以維持心理上的平衡；④開展豐富多彩的晨間活動，在這個過程中培養(yǎng)孩子們活潑開朗的性格。

4、向家長宣傳心理健康知識，家園一致關注幼兒心理健康問題，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為適應社會打好基礎。

5、幼兒心理健康保健從幼兒的主動保育入手，讓幼兒自己主動地實施。我們可以通過各個科目和領域，從不同的方面和角度，影響和作用于幼兒。

優(yōu)美園舍環(huán)境的創(chuàng)設。幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進作用。

根據(jù)季節(jié)特征和本園的園舍布局，對幼兒園的大環(huán)境進行統(tǒng)一布置，如充分利用假期這個有利時間對大廳、玻璃門、公走廊，專門進行集體研討，我們投入精力、物力，組織教師精心布置。對活動室門外家園互動欄、進門處主題墻、活動室區(qū)角、互動背景墻，由幼兒園統(tǒng)一規(guī)劃，既美化了環(huán)境又給教師們每天的工作態(tài)度作了醒目的提示。在班級環(huán)境的布置上，我們強調讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，隨著季節(jié)、主題活動內容等師生共創(chuàng)、更換。

六、教育教學

一年來，我們深化學習《保教指南》，努力做到使幼兒在快樂中學習、在游戲中積累生活經(jīng)驗，尊重幼兒，真正把幼兒當成我們的學習同伴，把家長當成我們的合作伙伴。注意保教并重，崇尚“只有做到保教合一，才可以說是稱職的幼兒教育工作者。”主要工作：1、幫助制定符合幼兒年齡特點的活動安排表

2、指導制定各類計劃，如班務計劃、保育計劃、周計劃等3、在一日活動中，增加了課間操和戶外活動時間。

4、通過聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，使老師對一日活動做進一步的調整，并將新的理念，方法介紹給老師，以便慢慢滲透到一日活動中。

在教育教學活動中，我園教師開展了形式多樣的區(qū)角活動，音樂活動，韻律活動、游戲活動等，根據(jù)各年齡班的特點，創(chuàng)設了室內環(huán)境布置。在活動中，我們一致達到共識，因地制宜，利用農(nóng)村蘊藏著的獨特的教育資源為教育內容和教材，開展各項活動。如正值秋冬季交替季節(jié)，開展了認識各種農(nóng)作物的果實的活動，組織孩子秋游感受季節(jié)的變化，師幼共同采集各種樹葉，開展形式多樣的手工制作等。

根據(jù)幼兒的年齡特點，我們與本園的老師從幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)（如:兩餐的間隔時間，午睡、戶外活動的時間；自由活動與自主活動時間）等方面做了進一步的明確探討，從幼兒生活的各個環(huán)節(jié)入手，動靜交替、合理安排組織一日活動，在培養(yǎng)幼兒良好生活習慣的同時，要注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，讓幼兒逐步學習自我管理盡量減少不必要的管理行為，做到幼兒教育工作更專業(yè)化。七、保育后勤

我園對幼兒保育工作實行專人負責制。并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。主要工作：

（一）、嚴格執(zhí)行保健制度，保證每個幼兒的健康安全。1、本年度，我園嚴格按照“市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。首先，把好幼兒入園晨檢關，并做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作；保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家；同時幼兒園還建立了合理的生活制度，建立了定期健康檢查制度和兒童生長發(fā)育的監(jiān)測制度。我園保健工作還扎實地做好了傳染病的預防工作，尤其在傳染病流行期間，進行了加強性消毒工作，由于消毒工作的細致、到位，我園無一列傳染病感染者。

2、我園同時注重幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲、的良好衛(wèi)生習慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。為了增強幼兒體制，根據(jù)幼兒年齡特點，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時的戶外游戲活動。

3、幼兒園領導高度重視午睡管理。幼兒園由專人負責定期對午睡用品進行日光消毒（每月不少于2次）。同時，根據(jù)不同季節(jié)氣溫的變化，我園形成了比較完善的午睡管理經(jīng)驗，每天午睡由值班老師嚴格檢查，把感冒杜絕于我們的午睡管理環(huán)節(jié)，受到了家長們的一致好評。

（二）、加強對食品衛(wèi)生的管理堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進入食品加工間和操作間，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。對食堂的食品留樣48小時，并每天做好留驗紀錄。我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購質量上乘的食品，并與供應商簽訂安全責任書，強調提供的菜必須新鮮、安全。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。每月我們還及時做出營養(yǎng)分析，調整食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取均衡。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。八、召開家長會

幼兒園，召開家長會十分重要，這不僅要讓家長了解幼兒園的教育，更重要的是要讓家長認識到幼兒教育的重要性，懂得幼兒教育與小學教育的區(qū)別，“學拼音，寫算式”的教育不是幼兒的需求，讓家長轉變教育觀念，不能拔苗助長。

總之，一年來在上級主管部門的指導和關懷下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，我園各項工作正穩(wěn)步的向前邁進。明年，我們將以大膽探索的勇氣和創(chuàng)新求實的精神，更好的做好幼兒園的各項工作。

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