三穗職校文藝下鄉(xiāng)招生宣傳宣傳 總結(jié)

三穗縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心201*年

文藝招生宣傳演出總結(jié)

201*年職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生工作即將開始，為吸引更多的學(xué)子到學(xué)校就讀，三穗縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心采取深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)舉行大規(guī)模系列招生宣傳文藝演出及籃球友誼賽活動。我校各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下培訓(xùn)中心師生40余人前往我縣款場、良止、臺烈、瓦寨、桐林、長吉等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行“招生宣傳文藝演出”，在此次活動中得到了各中學(xué)廣大師生的熱烈歡迎及大力支持。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署

學(xué)期初接到學(xué)�！段乃囅锣l(xiāng)招生宣傳》的通知后，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了此項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由萬光亮校長任組長，羅運良、那旭平任副組長，政教處具體承辦，為活動的開展提供了組織保障。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會議，對文藝匯演的主題、組織、工作步驟、時間安排等作出了統(tǒng)一安排，提出了明確要求，進行了細致的分工，確保文藝演出各個階段的工作有專人負責(zé)，責(zé)任到人。

二、節(jié)目主題鮮明，層層選拔

為了積極參與我校文藝招生宣傳演出，充分展現(xiàn)保證下鄉(xiāng)招生宣傳的教師和學(xué)生的風(fēng)采和精神面貌，各班級積極報送了為這次文藝演出精心準(zhǔn)備的16個主題鮮明，形式多樣的節(jié)目。學(xué)校為了遴選出最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝招生宣傳演出，于3月18日進行了初次選拔，特邀請校級領(lǐng)導(dǎo)和文藝界專家現(xiàn)場指導(dǎo)，從16個節(jié)目中優(yōu)中選優(yōu)，確定了參加文藝招

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生宣傳演出的12個節(jié)目。

三、落實責(zé)任，保障有力

為了在文藝招生宣傳演出中取得優(yōu)異的成績，我校投入了大量的人力和物力。為了使演出的12個節(jié)目在文藝招生宣傳演出中展現(xiàn)出最佳的舞臺效果，我校特聘請影視制作公司對節(jié)目的背景畫面、燈光效果等給予專業(yè)制作和指導(dǎo)；各參演隊員為了進行節(jié)目排練，犧牲休息時間，加班加點，做到取“學(xué)習(xí)、排練兩不誤”，為節(jié)目質(zhì)量的不斷提高提供了保證。

四、齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團隊精神

在12個節(jié)目中，我校參演隊伍大，人數(shù)多，但是大家用實際行動充分證明了這是一個顧全大局、能打硬仗、無私奉獻、團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體，體現(xiàn)了良好的團隊精神，彰顯了認真負責(zé)、反應(yīng)迅速、服從管理的良好素質(zhì)，為成績的取得奠定了基礎(chǔ)。

五、活動中的不足及收獲活動中的不足：

1、活動的前期準(zhǔn)備工作做的不是很到位；

2、由于時間緊張，參演人員大多是畢業(yè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，彩排次數(shù)較少；

3、還需進一步培養(yǎng)和挖掘具有一定水平的藝術(shù)人才�；顒又械氖斋@：

1、提高了認識，促進了工作。通過此項活動，我校師生自覺認識到，開展好“文藝招生宣傳演出”活動長期文化活動方略和創(chuàng)建文明單位的

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重要內(nèi)容，也是進一步加強學(xué)校文化建設(shè)，進一步繁榮我們的教育事業(yè)，凝聚師生斗志，對促進學(xué)校的發(fā)展將起到巨大的推動作用

2、培養(yǎng)了文藝人才，提高師生隊伍素質(zhì)，為今后開展文藝活動奠定了基礎(chǔ)。

3、做到兩不誤、兩提高。即正常工作沒有耽誤、校園文化氛圍得到了促進，招生效益有了提高；文藝活動沒有耽誤、開展的有聲有色，節(jié)目質(zhì)量得到了提高，取得了各中學(xué)的高度評價。

4、校園文化建設(shè)進一步得到了繁榮和發(fā)展。校園文化建設(shè)是多方面的，我們以前在文藝活動方面搞得很少、而且是低水平的。通過此次活動我們有了一個新的起點，是一個良好的開端，向高水平邁進了一步，為校園文化建設(shè)的繁榮和發(fā)展積累了經(jīng)驗。

在今后各項活動的開展中，我們將精心組織，周密部署，取長補短，以活動為載體不斷提高員工的整體素質(zhì)，營造和諧向上的濃厚氛圍，為三穗縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心的繁榮發(fā)展做出突出貢獻。

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10-11學(xué)年初三職校招生工作總結(jié)

魯垛鎮(zhèn)中心初級中學(xué)

10-11學(xué)年我校依據(jù)《201*年寶應(yīng)縣職業(yè)學(xué)校招生工作意見》的精神，切實加強對職業(yè)學(xué)校招生工作的管理，把它擺在學(xué)校各項工作的首位，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全員發(fā)動、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位。盡管工作過程極其艱苦，但在初三班主任和全校師生的協(xié)同努力下，基本完成了201*年縣內(nèi)職校的預(yù)錄任務(wù)。

主要做法：

1、統(tǒng)一思想，強化領(lǐng)導(dǎo)。為加強職校招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長，分管校長為副組長，全體學(xué)校中層以上干部、班主任、各科任教師為成員的職校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開專項工作會議，認真制定了職校預(yù)錄工作實施方案，建立了相應(yīng)的工作機制。使全體教職員工充分認識到職校招生工作是為了當(dāng)?shù)厝罕娎�益、為了學(xué)生的發(fā)展、反映時代特征的特殊工作，既是一項行政指令性工作，又是一項嚴肅的政治任務(wù)。學(xué)校要求全體教師要認清形勢，本著對事業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)以及對社會高度負責(zé)的態(tài)度，不折不扣地、積極地投入到職校招生工作中去。要求全體教師一定要從思想上高度重視此項工作，排除一切思想雜念，剔除一切有悖于職校招生的言行，齊心協(xié)力，撲下身子，想方設(shè)法，主動出擊，認真工作，積極動員，以全面完成縣局下達的預(yù)錄指標(biāo)，以促進我縣職業(yè)教育發(fā)展，最大程度地滿足學(xué)生多樣化的升學(xué)需求，積極引導(dǎo)每位學(xué)生選擇適合自己的教育，適應(yīng)社會對多層次人才的需求。

2、目標(biāo)分解，落實責(zé)任。根據(jù)縣局分配指標(biāo)數(shù)，將職校招生人數(shù)分解到班，落實到人，壓實擔(dān)子，強化責(zé)任。年級組領(lǐng)導(dǎo)及其他中層干部以上干部蹲點到班，盯人到村，跟蹤指導(dǎo)。明確班主任為主要責(zé)任人，各科任教師積極配合，協(xié)調(diào)工作。

3、深入宣傳，營造氛圍。

（1）結(jié)合實際，研究制訂宣傳計劃，借助校園廣播臺、黑板報、標(biāo)語等載體，做好宣傳動員工作。

（2）積極主動的邀請職業(yè)技術(shù)學(xué)校（光華集團）、職教集團、中港職高等學(xué)校的同志來校做宣講動員，使學(xué)生對職校辦學(xué)模式、發(fā)展前景、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)安排及就業(yè)后的豐厚待遇等有一個深入全面的了解。

（3）開好職教招生工作的相關(guān)會議：召開了一個職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及所有成員的會議，統(tǒng)一思想，落實責(zé)任；召開了一次以職教招生工作為主題的年級學(xué)生會議和班級會議，講清講透升入職校對于學(xué)生今后深造、就業(yè)及發(fā)展的意義，引導(dǎo)畢業(yè)生合理分流，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展。重點為學(xué)生分析人才供需的變化，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇專業(yè)，客觀填報志愿，準(zhǔn)確定位人生；適時召開學(xué)生家長會，做好家長思想工作，使家長了解認識職業(yè)教育進而支持認可職業(yè)教育。學(xué)校要求每一位班主任要把宣傳動員工作做得耐心一些、深入一些、細致一些，多途徑、多方式，幫助學(xué)生及其家長正確定位，引導(dǎo)學(xué)生家長支持子女的升學(xué)選擇。

4、明確對象，增強實效。根據(jù)學(xué)生實際情況結(jié)合文化成績，確定班級成績倒數(shù)2030名左右的學(xué)生為職校的動員對象，并依據(jù)姓名、性別、村組、上學(xué)意向、聯(lián)系方式整理匯總，使蹲點同志及每位科任教師人手一份，使教師工作有目的，動員有對象，聯(lián)系有電話。初三所有科任教師能按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，充分利用休息時間，對所有招生對象展開動員，努力做到：動員一個，確定一個；勸說一個，報到一個。所有招生報名工作實行日報制，各班班主任每日及時將預(yù)錄情況上報校長室。

5、摸清情況，協(xié)力動員。對于部分有上學(xué)意愿，而家長不同意的對象，在摸清情況的基礎(chǔ)上，主動協(xié)調(diào)校內(nèi)外相關(guān)的人員的上門做家長的說服引導(dǎo)工作，幫助家長打消心理顧慮，使“上職中，投入低；學(xué)技術(shù)，回報快”、“讀完初中上職中，就業(yè)致富一路通”的思想深入學(xué)生家長心中，促使家長送子女上學(xué)。

6、嚴肅紀律，規(guī)范行為。近年來各類學(xué)校的招生大戰(zhàn)愈演愈烈，初三學(xué)生像俏賣的商品一樣被“炒”熱了，“有償招生”大有愈演愈烈之勢，嚴重玷污了職業(yè)教育的形象，致使一些學(xué)生、家長魚龍難辨、良莠不分，損害了教育的形象。為防止此現(xiàn)象在我校的發(fā)生，學(xué)校反復(fù)強調(diào)工作紀律，認真學(xué)習(xí)市縣關(guān)于職校招生的相關(guān)紀律要求和違紀違規(guī)的處理辦法，有效地遏止不規(guī)范的招生行為，還教育高尚、純潔的本來面目。

7、強化考核，獎掖先進。學(xué)校及時對11年的職校招生工作進行總結(jié)評比，對照職校預(yù)

錄工作考核實施方案，對表現(xiàn)突出的分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師給予表彰獎勵。

不足之處：

1、宣傳工作做得尚不夠深入。家長對職業(yè)教育普遍存在著偏見，對其認識較為膚淺。同時良好的社會氛圍也未形成，各類負面的事例和傳聞在一定程度上影響了家長作出理性的選擇。

2、工作合力發(fā)揮得還不夠。職校預(yù)錄工作班主任是主體，很顯然他們的作用無可替代，但僅靠這一群體就會顯得勢單力薄。因此，要做好此項工作，校內(nèi)需要每位科任教師的參與和非初三教師的輿論宣傳；校外需要鎮(zhèn)、村兩級組織的支持和當(dāng)?shù)乩习傩盏恼J同和配合。只有發(fā)揮合力，形成氛圍，工作才能水到渠成。這方面我們做了，但我們做得還不夠深入、細致和全面，各方面的工作合力未能真正有效形成。

3、舉措缺乏創(chuàng)新，成效尚不夠明顯。由于本地經(jīng)濟基礎(chǔ)比較薄弱等諸多因素的影響，加之縣局分配我校的指標(biāo)數(shù)相對較多等原因，我校今年的職校預(yù)錄和實際錄取情況離縣局的要求還有較大的距離。應(yīng)當(dāng)說，我們的班主任和年級分管干部付出了許多心血，吃了不少的苦頭，受了不少的委屈，但不管怎么說效果不佳。其原因主要是方法上創(chuàng)新不夠，思想上未能與時俱進，未能把握準(zhǔn)家長和學(xué)生的思想脈搏，工作做得還不夠細致和深入，導(dǎo)致家長和學(xué)生未能真正認識、認可職業(yè)教育，進而認同老師的觀點，選擇適合自己的教育，這方面值得反思總結(jié)。

職校招生工作是一項政策性強、涉及面廣、社會影響大的工作，它既是挖掘人才的重要方式和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時又直接涉及到學(xué)生和家長利益，是目前社會最為關(guān)注的熱點問題之一。今后，我校將一如既往地高度重視招生工作，按照縣局的有關(guān)要求，不斷總結(jié)，狠抓規(guī)范運作和制度建設(shè)，超前謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，以確保明年縣內(nèi)職校的招生任務(wù)的順利完成。

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