大學輔導員實用總結題

一、黨章總綱中規(guī)定我黨當今的三大歷史任務是：推進現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，維護民界和平和共同發(fā)展。

二、中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會。全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。三、根劇《中華人民共和國高等教育法》，高等學校的中心任務是：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。職能是：教學、科學研究和社會服務。

四、我國高等學校的領導體制是：實行中國共產黨高等學�；鶎游瘑T會領導下的校長負責制。其領導職責主要是：執(zhí)行中國共產黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，領導學校的思想政治工作和德育工作，討論決定學校內部組織機構的設置和內部組織機構負責人的人選，討論決定學校的改革、發(fā)展和基本管理制度等重大事項，保證以培養(yǎng)人才為中心的各項任務的完成。五、教師職務設助教、講師、副教授、教授。六、十七大提出的教育方針是什么？“（十七大）堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育�！�

十七大關于教育方針的論述，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀以人為本的核心思想。從科學發(fā)展觀的角度思考學校的發(fā)展和改革。黨的十七大報告對科學發(fā)展觀進行了全面系統(tǒng)的闡述，明確指出了，科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這對于教育具有重要的指導意義。

七、中國特色社會主義道路的科學內涵是什么？

中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。、

八、高等教育的主要任務是什么？

高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。

九、鄧小平同志關于教育的“三個面向”是：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。十、科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀。

以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展；全面，就是要在不斷完善社會主義市場經濟體制，保持經濟持續(xù)快速協(xié)調健康發(fā)展的同時，加快政治文明、精神文明的建設，形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發(fā)展的格局；協(xié)調，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展、區(qū)域協(xié)調發(fā)展、經濟社會協(xié)調發(fā)展、國內發(fā)展和對外開放；可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關系，推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。十一、馬克思學習型政黨的基本要求？

建設馬克思主義學習型政黨的基本要求，即科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。這四句話鮮明地揭示了馬克思主義學習型政黨的標準和內涵，為扎實推進學習型政黨建設指明了方向。

馬克思主義學習型政黨堅持以馬克思主義為根本指導思想，是堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導中國特色社會主義偉大事業(yè)的學習型政黨。

第一，科學理論武裝。這是馬克思主義學習型政黨的本質特征。建設馬克思主義學習型政黨，必須把理論武裝擺在十分突出的位置，組織黨員、干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，不斷提高全黨的馬克思主義理論水平

第二，具有世界眼光。這是馬克思主義學習型政黨必須具有的戰(zhàn)略高度和寬廣胸懷。設馬克思主義學習型政黨，一定要著眼樹立世界眼光，引導黨員干部始終站在國際大局與國內大局相互聯(lián)系的高度審視中國和世界的發(fā)展問題，思考和制定中國的發(fā)展戰(zhàn)略，全面分析判斷世界多極化和經濟全球化深入發(fā)展的外部環(huán)境，全面把握當今世界發(fā)展變化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，既利用和平的國際環(huán)境發(fā)展自己，又通過自己的發(fā)展維護世界和平。

第三，善于把握規(guī)律。這是馬克思主義學習型政黨應有的科學態(tài)度和追求真理的精神。建設馬克思主義學習型政黨，一定要著眼培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度，引導黨員干部大力發(fā)揚求真務實精神，堅持真理、修正錯誤，在實踐中不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，不斷增強按客觀規(guī)律辦事的自覺性。

第四，富有創(chuàng)新精神。這是馬克思主義學習型政黨必須具有的時代品格。改革創(chuàng)新是時代精神的集中反映，也是黨始終保持旺盛生機的不竭動力。建設馬克思主義學習型政黨，必須著眼樹立創(chuàng)新意識、煥發(fā)創(chuàng)造激情、激發(fā)創(chuàng)造活力，引導黨員干部解放思想、更新觀念，不斷把思想從那些過時的條條框框中解放出來，做解放思想的先鋒、改革創(chuàng)新的模范，不斷以新的認識、新的思路、新的舉措開創(chuàng)事業(yè)的新局面。

十二，怎么樣建設學習型政黨？

建設馬克思主義學習型政黨，必須準確把握世情、國情、黨情的深刻變化，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的具體要求，作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。這既要明確學習的內容，又要樹立科學的學習態(tài)度和學習方法。就學習的內容講，首先，要重點加強馬克思主義理論的學習，從思想上立黨�！捌浯�，要向自己的歷史經驗學習、向人民群眾及其創(chuàng)造的新鮮經驗學習、向世界各國創(chuàng)造的人類文明的有益成果學習。要不斷學習和了解中國的歷史與現(xiàn)實國情，不斷學習和借鑒世界各國執(zhí)政黨的執(zhí)政經驗，不斷學習和引進現(xiàn)代文明成果。就學習的態(tài)度和方法講，首先，要加強學習意識，樹立全新、科學的學習理念，這是建設馬克思主義學習型政黨的前提和基礎其次，要營造氛圍，加強馬克思主義學風建設，這是建設馬克思主義學習型政黨的重要保證。

十三、社會主義核心價值體系的意義是什么？

社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神之魂，在社會主義價值體系中處于統(tǒng)攝和支配地位。是社會意識的本質體現(xiàn)，它體現(xiàn)社會意識的性質和方向，是社會意識形態(tài)大廈的基石。建設社會主義核心價值體系具有重要意義。

一、.建設社會主義核心價值體系，符合人類社會發(fā)展運動的規(guī)律，是古今中外治國理政、安民固邦的經驗教訓給我們的深刻啟示。

二、.建設社會主義核心價值體系，再次向世人展現(xiàn)了我們黨思想上精神上的旗幟。我們堅持中國特色社會主義，就是要堅持社會主義的經濟體制，政治體制和馬克思主義的指導地位。

三、建設社會主義核心價值體系，是鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎和道德基礎的需要。共同的思想基礎，是一個黨、一個國家、一個民族賴以存在和發(fā)展的根本前提。沒有共同的思想基礎，黨就要瓦解、國家就要分裂、民族就要解體。我們黨歷來重視共同思想基礎的建設。四、建設社會核心價值體系，抓住了和諧文化建設的根本。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。無論是經濟社會的協(xié)調發(fā)展、人與自然的和諧相處，還是人與人的團結和睦，乃至人自身的心理和諧，都離不開和諧文化的支撐。

五、.核心價值體系是防止西化、分化重要的思想武器。必須清醒認識到全球化條件下西方敵對勢力的“西化”、“分化”圖謀對我國價值觀念和意識形態(tài)領域造成的影響。

只有建立以社會主義核心價值體系為內核的先進意識形態(tài)，才能為中國特色社會主義事業(yè)筑起堅不可摧的文化長城。建設社會主義核心價值體系，是增強民族凝聚力、提高國家競爭力的迫切需要。

十四、怎么樣建設社會主義核心價值體系？

1、建設社會主義核心價值體系，關鍵在于抓領導干部的思想道德建設

2、必須加大宣傳教育，營造良好的社會環(huán)境

3、加大對青少年的教育，是建設社會主義核心價值體系的基礎

4、注重實踐養(yǎng)成，把社會主義核心價值體系融入到日常工作生活之中5、深入研究社會主義核心價值體系，是建設社會主義核心價值體系的保障

6、強化機制保障，把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到制度設計、政策法規(guī)制定和社會管理之中7、持之以恒、久久為功，在不斷積累中壯大主流意識形態(tài)十五、努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑：

一、深入開展社會實踐。高等學校要把社會實踐納入學校教育教學總體規(guī)劃和教學大綱，規(guī)定學時和學分，提供必要經費。積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的管理體制，增強社會實踐活動的效果。二、大力建設校園文化。要善于結合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和開學典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化活動設施，建設好大學生活動中心。加強校報、�？�、校內廣播電視和學校出版社的建設，加強哲學社會科學研討會、報告會、講座的管理，絕不給錯誤觀點和言論提供傳播渠道。堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學生的侵蝕和影響。禁止在學校傳播宗教。

三、主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地。要運用技術、行政和法律手段，加強校園網(wǎng)的管理，嚴防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。加強網(wǎng)絡思想政治教育隊伍建設，形成網(wǎng)絡思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡思想政治教育主動權。

四、開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。要結合大學生實際，廣泛深入開展談心活動，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。

五、努力解決大學生的實際問題。思想政治教育既要教育人、引導人，又要關心人、幫助人。高等學校要從嚴治教，加強管理，改善辦學條件，提高教育教學質量，為大學生成長成才創(chuàng)造條件。十六、輔導員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應著重圍繞以下幾方面展開：1，加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動和用人單位聯(lián)系。2、進行國家關于就業(yè)的政策解讀和宣傳。3、加強對畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)。4、加強對畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè)。5、加強對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。6、加大對就業(yè)困難學生的幫扶和關愛力度，爭取讓所有學生都順利畢業(yè)。

十七、輔導員從事學生管理工作，其宿舍管理應著重圍繞以下幾方面來展開：1、經常深入學生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地。2、認真落實按班級住宿的工作要求。3、建立并嚴格執(zhí)行宿舍管理的各項規(guī)章制度。4、加強學生內務衛(wèi)生檢查和評比。5、引導學生開展健康向上的“臥談會”6、加強宿舍文化建設。

十八、輔導員從事學生管理工作，其貧困生工作和學生資助工作應著重圍繞以下幾方面展開：1、開展深入細致摸底工作，掌握第一手資料，建立貧困生庫。2、經常在學習和生活上關心貧困生，對貧困生開展勵志教育。3、向學生宣傳國家的資助政策，讓學生了解評比條件。4、發(fā)動學生自評，充分發(fā)揮班委會和團支部的作用。5、按照公開公平公正的原則，開展獎助學金評比工作。6、評比結果在全班公示，聽取學生的意見并及時疏導化解學生中的不滿不服情緒。十九、輔導員選聘應當堅持如下標準：

（一）政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；

（二）具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)；（三）具有相關的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。

二十、學生在校期間依法享有下列權利：（一）參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；

(二)參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動；(三)申請獎學金、助學金及助學貸款；(四)在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書、學位證書；(五)對學校給予的處分或者處理有異議，向學校或者教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。二十一、學生在校期間依法履行下列義務：(一)遵守憲法、法律、法規(guī)；(二)遵守學校管理制度；(三)努力學習，完成規(guī)定學業(yè)；(四)按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；(五)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；(六)法律國務院將新組建工業(yè)和信息化部、交通運輸部、人力資源和社會保障部、環(huán)境保護部、住房和

城鄉(xiāng)建設部。改革后，除國務院辦公廳外，國務院組成部門設置27個。、法規(guī)規(guī)定的其他義務。二十二、引導和幫助大學生開展自我教育有哪些途徑？主要是三大方面：一是理論武裝，引導和幫助大學生聯(lián)系改革開放、社會主義建設和自身思想實際，學習科學（包括馬克思主義科學）文化知識，加強思想道德修養(yǎng)，提高政治覺悟。二是社會實踐，引導和幫助大學生積極參加形式多樣的社會實踐，并積極探索和建立大學生社會實踐與專業(yè)學習、服務社會、勤工助學、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合的管理體制。三是組織活動，引導和幫助大學生加強黨團組織建設，發(fā)揮黨組織堅強堡壘和團組織橋梁紐帶作用；加強班級集體建設，發(fā)揮班級團結、組織、教育學生的功能；加強學生社團、學生公寓、學生生活社區(qū)、網(wǎng)絡虛擬群體等大學生組

織建設，發(fā)揮大學生自我教育的積極性和主動性，增強教育效果。

二十三、如何開展第二課堂？第二課堂對于學生的成長成才有著不可替代的作用。充分發(fā)掘第二課堂的育人功能，對于塑造學生健全的人格，培養(yǎng)學生的綜合素質，形成健康向上的精神風貌具有重要的作有和。從下列幾個方面

做起：一，抓隊伍。第二課堂活動的開展主要依靠黨團組織，班級和社團等組織來進行，一支信得過、靠得住，有凝聚力、工作扎實的學生干部隊伍是第二課堂活動得以有聲有色開展的基礎。輔導員要做好學生干部的選拔和培養(yǎng)，通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用，調動全體同學的積極性和主動性，從而發(fā)

揮第二課堂對于學生成才的促進作用。二、搭平臺。首先，搭建一個加強思想政治教育的平臺。大學生的思想政治教育至關重要，第二課堂對于學生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強思想政治教育，如在重大節(jié)慶日和紀念日開展主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義、和社會主義的主旋律。其次，搭建一個培養(yǎng)良好道德情操的平臺。如深入開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生”的道德實踐活動，引導大學生從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為。最后，搭建一個提高綜合素質的平臺。這是開展第二課堂的重要內容，可以通過辦好大學生科技文化節(jié)，大學生“挑戰(zhàn)杯”，大學生藝術節(jié)，

大學生運動會等活動，從而實現(xiàn)學生綜合素質的培養(yǎng)。第三，建制度。完善的規(guī)章制度是活動得以開展的保障，開展第二課堂同樣需要以制度建設為保證，將第二課堂的各項活動的規(guī)范化、制度化，合各項活動有規(guī)可依，有章可循，從而促進第二課堂活動的順利。

二十四、如何解決學生在學習上遇到的困難？

要解決學生在學習上的困難，首先要弄明白學生的學習困難是什么？是學習方法不對，是學習目標不明確，是學習興趣問題，還是存在學習障礙。

第二，針對不同的問題做出不同的處理

對于學生中存在的學習方法不當問題，可以請高年級的優(yōu)秀生做經驗交流，將自已學習的寶貴經驗傳授給低年年同學，在每一次考試結束時，都組織學生開學習經驗交流會，特別是對學生，應

該讓他們明白大學與中學在學習目標、學習方式等方面的不同，輔導員要對學習進行學習方法上進行指導，讓學生探索適合自已的學習方法。

對于學習目標不明確的問題，要引導學生認識到學習是大學中最重要的事情，對自已的成長成才具有重要的作用，要明確自已學習的目標，并根據(jù)目標選擇適合自已的學習內容、學習手段、最后達到目標。

對于學習興趣問題，首先要讓學生明白興趣是最好的老師，引導學生找到自已興趣所在，讓他們積極主動地學習、快樂的學習，達到大學應具備的文化素質。

對于存在學習障礙的學生，要積極地與之溝通，引導其到專業(yè)心理機構進行治療，避免因學習問題造成其它方面的不良后果。

最后，要引導學生合理安排學習時間，處理好學習與生活、社會工作與實踐的關系。這樣才能保證提高學習水平，發(fā)展各方面能力的同步進行。另外，還要積極引導學生調整好心態(tài)，減輕其因為學習引起的心理壓力，保持健康的心理。、二十五、名詞解釋：

義務教育：是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。我國義務教育法規(guī)定的義務教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國的國情，是適當?shù)摹?/p>

心境：具有彌散性和長期性。心境的彌散性是指當人具有了某種心境時，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗會朝向周圍的一切事物。

激情：種強烈的情感表現(xiàn)形式。往往發(fā)生在強烈刺激或突如其來的變化之后。具有迅猛、激烈、難以抑制等特點。人在激情的支配下,常能調動身心的巨大潛力。

應激：一譯“壓力”。所謂應激是機體在各種內外環(huán)境因素及社會、心理因素刺激時所出現(xiàn)的全身性非特異性適應反應，又稱為應激反應。有機體在生理或心理上受到威脅時出現(xiàn)的一種非特異性的身心緊張狀態(tài)。

高等教育：高等教育是在完全中等教育的基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才的社會活動。形成了高等教育的三項職能即：培養(yǎng)專門人才；科學研究；服務社會。

學習遷移：即一種學習對另一種學習的影響，它廣泛地存在于知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學習中。任何一種學習都要受到學習者已有知識經驗、技能、態(tài)度等的影響，只要有學習，就有遷移。遷移是學習的繼續(xù)和鞏固，又是提高和深化學習的條件，學習與遷移不可分割。二十六、大學生常見的心理問題有哪些？

1、環(huán)境適應問題。在大一新生中較為常見。

2、學習問題。學習上的困難與挫折對大學生的影響是最為顯著的。

3、人際關系問題。如何與周圍的同學友好相處，建立和諧的人際關系，是大學生面臨的一個重要課題。

4、戀愛與性心理問題。大學生處于青年中后期，性發(fā)育成熟是重要特征，戀愛與性問題是不可避免的。

5、性格與情緒問題。性格障礙是大學生中較為嚴重的心理障礙，其形成與成長經歷有關，原因較為復雜，主要表現(xiàn)為自卑、怯懦、依賴、神經質、偏激、敵對、孤僻、抑郁等。

6、神經癥問題。長期的睡眠困難、焦慮、抑郁、強迫、疑病、恐怖等都是神經癥的臨床表現(xiàn)癥狀。

擴展閱讀：大學輔導員、學生會學生干部總結

本人于201*年9月由機械工程學院調入繼續(xù)教育學院擔任輔導員。201*年秋季學期，繼續(xù)教育學院開始面向社會招收全脫產成教學員，首期共招生制藥專業(yè)脫產學生近百人。這是繼續(xù)教育學院首次招收的第一批全日制脫產學生，當時我剛調入繼續(xù)教育學院，全面負責學生管理的各項工作。經過兩年多的努力，脫產班已得到顯著的發(fā)展，學員總人數(shù)達到350人左右（其中制藥專業(yè)兩個年級六個班270人、計算機專業(yè)一個班5人、預科班目前已突破70人）。兩年來我不斷克服困難，全身心投入到工作當中，在繼續(xù)教育學院的學生管理工作方面取得了一定的成績。

現(xiàn)將近兩年來的工作總結如下:

一、樹立“以學生為本”的教育、管理理念，用責任心、愛心及全心全意為學生服務的工作熱情，開創(chuàng)了成教脫產班學生管理的新模式

1、以人為本，區(qū)別對待，真心誠意關愛學生成長，為每一位學生量身定制合理的教育管理標準和方式。面對來自初中、高中以及已踏入社會多年的等不同層次的學生，我在一視同仁，嚴格要求的前提下，又做到了根據(jù)每一位學生的教育背景、自身實際來區(qū)別對待，制定單獨引導、科學教育的計劃和目標。同時，嚴格加強對學生日常行為的管理和教育，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，適應校園生活。

(1)、從學生入校第一天開始，認真組織入學教育、強化成人備考階段的學習、重視軍訓工作，使學生在入學第一時間順利完成向大學生的轉變和過度。

201*年9月4日，繼續(xù)教育學院迎來了近百名全脫產成教新生，在擔任繼續(xù)教育學院輔導員工作的同時我還在機械工程學院單任六個班的班主任工作，為了更好地將迎新工作做好，我將六個班的學生干部組成迎新工作小組，制定完善的迎新工作計劃，并選拔4名優(yōu)秀學生干部作為新生班的副班主任配合我進行全面的學生管理工作，使得整個迎新工作基本做到了緊張有序，有條不紊。并根據(jù)實際情況，第一時間對學生進行入學教育，聘請有經驗的教師為新生開設“大學生心理健康講座”、“安全教育”等入學教育課程，得到了學生和家長的普遍認可；

繼續(xù)教育學院脫產班招收的學員，每年10月中旬左右參加全國統(tǒng)一成人高考考試。為此我們加強了這個階段的學生學習管理：認真組織班主任全天候跟班，同任課教師及時溝通，保持常態(tài)化聯(lián)系，并對有厭學情緒的孩子進行單獨疏導教育。兩年來，脫產班學員近300人參加成人高考，通過率高達99%，保障了脫產學生的成功升學，為學生們順利完成�？茖�業(yè)知識的學習打下了堅實的基礎。

201*年因為經驗不足，也為了和當時學校其他院系的軍訓工作同步，我們先從部隊自行外聘教官獨立軍訓，效果卻不是十分明顯。于是我建議同學院領導及時調整了軍訓方案，同學校溝通，由學校統(tǒng)一派教官對我們的學生進行軍訓，把繼續(xù)教育學院的學生軍訓中納入到學校新生軍訓的整體工作當中統(tǒng)一安排。每天從早操到晚就寢、不論是操場還是寢室，我都全程跟蹤參與。軍訓期間，我從沒放松過學生工作，沒回過一次家。在新生軍訓總結表彰大會上，當繼續(xù)教育學院的新生軍訓隊伍以完美的表現(xiàn)從主席臺前走過時，我的淚水奪眶而

出。201*年，繼續(xù)教育學院又添192名新同學，總結201*年迎新工作中的成功經驗，我們制定了全新的迎新方案，使這次201*級新生入學教育和學生軍訓工作都取得了圓滿的成功。在軍訓匯報表演中，軍訓工作得到了溫書記、趙院長以及其他出席匯報表演的相關職能部門領導的高度評價；

（2）加強學生行為管理管理，使學生生活學習紀律化、規(guī)范化，養(yǎng)成良好的學習生活習慣�；�于脫產班學生的實際情況，除了在新生軍訓中強化學生的日常行為管理外，我們還特別加強了學生行為的規(guī)范化管理。從每周日晚7:00上晚自習到周五離校前，學生都必須嚴格遵守學院制定的早操、內務衛(wèi)生、上課考勤、課堂秩序、課外活動、晚就寢等等每日作息安排和行為規(guī)定。通過嚴格的要求和規(guī)范化的管理，使學生基本改變了初入學時散漫狀態(tài)，養(yǎng)成了紀律嚴謹、有集體觀念、時間意識強等良好的學習生活習慣。

（3）從日常管理點滴做起、從細節(jié)入手，針對“問題”學生解決問題，逐步提高學生基本素質。脫產班多數(shù)學生不愛學習,比較懶散，有些學生不注重人際交往的常識和細節(jié)，行為不夠規(guī)范、禮貌。10級新學生入校時，部分學生行為不夠規(guī)范，紀律性差，與老師、同學接觸交往不講禮貌，進辦公室從不敲門，我除了班會上、在和學生的日常交往中強調基本禮儀外，還特意邀請管理學院、人文藝術學院的專業(yè)老師，有計劃、有針對性地對學生開展日�；�本禮儀、大學生行為禮儀等規(guī)范化教育。經過多方面的努力和加強，很多老師和學生家長都普遍反映孩子比以前文明禮貌、有素質多了；

2、完善各項規(guī)章制度，規(guī)范學生工作程序，使學生管理工作日

趨常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。兩年來每學期我都有近三分之二的時間吃住在學校。在做足時間、精力上向學生管理工作投入的同時，我還不斷探索總結，積極嘗試創(chuàng)新，一直在努力使繼續(xù)教育學院學生管理工作朝著規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展。

（1）首先規(guī)范學生的獎懲，嚴格學生的請銷假制度。隨著脫產職業(yè)教育招生規(guī)模的不斷擴大，在校學生的日益增加，學生的學習狀況、作息出勤、日常表現(xiàn)等各方面差距開始擴大。同時以前未顯露的部分制度性問題開始出現(xiàn)，尤其是學生考勤和請銷假方面較為嚴重，鉆空子、逃曠課的現(xiàn)象開始出現(xiàn)。鑒于此，繼續(xù)教育學院學生管理辦公室規(guī)范了對學生的日�？己�，做到了每周一小評，一月一總結。同時嚴格了請銷假制度：病假出具醫(yī)院的診斷證明，事假原則上不能超過2天，并必須有家長同意。經過多方努力，學生管理工作有了明顯的提高和改進。

(2)積極制定相關紀律規(guī)定，使學生管理工作有章可依，有制度可循。經過在繼續(xù)教育學院一年多的工作和嘗試探索、不斷總結，認真分析后，繼續(xù)教育學院學生工作部于201*至201*年學年度，在院黨委的領導下，參照遼寧科技學院學生工作的相關規(guī)定和上級教育主管部門有關成人教育的法規(guī)章程，聯(lián)系繼續(xù)教育學院脫產學生的實際情況和學生崗位就業(yè)要求，研究制訂并頒布施行了自己較為完善、較為全面的學生管理規(guī)定《遼寧科技學院繼續(xù)教育學院脫產職業(yè)教育學生管理辦法》。基本上改變了原來完全依照學校全日制學生管理規(guī)定進行教育管理的局面，使學生管理各項工作有了制度依據(jù)。

（3）本著認真負責的態(tài)度，以促進學生進步為主要目的，建立起師、生、家長三方保持常態(tài)化交流的教育方式和溝通機制。201*

年，繼續(xù)教育學院學生管理工作辦公室順利召開了201*級學生家長會，將學生在校表現(xiàn)向家長做了匯報，并將高新技術開發(fā)區(qū)（藥都）建設、制藥技術專業(yè)的發(fā)展前景及學生在校期間存在的一些問題和如何讓學生更進一步提高同家長進行了討論。這次家長會為學生管理起到了很大的積極作用。兩年來，輔導員、班主任先后同學生談話近千人次、同家長談話一百余人次，為了加大學生管理力度、樹立同家長一起管理學生的新理念，我們還寫過“致全體家長一封信”，每期末下發(fā)家長通知書、給家長的信，取得了廣大廣大家長的普遍支持、高度信任和充分肯定。關懷學生送溫暖。寒假期間，輔導員、班主任老師認真準備，真情投入，到家上門，入室進戶，面對面心連心地進行了針對具有代表性的學生家庭的家訪工作，給學生家庭送去關懷和問候，鼓勵學生努力學習，掌握技能，造福社會。拉近了學校和學生家庭的距離，加深了老師和學生的師生感情，使老師對學生的了解更深入、更全面。為學生教育管理工作的進一步開展打下了良好的信息基礎和感情鋪墊。

3、重視學生管理工作的隊伍建設，為學生管理工作的有序開展提供強有力的組織和人力保障。

（1）、重視班主任隊伍的建設、培養(yǎng)和管理，確立班主任在脫產班

學生管理中的重要地位。從加強對班主任工作的指導和監(jiān)督做起。成立由輔導員、班主任組成的工作指導小組，分工明確，各司其責。明確班主任的崗位職責和工作任務，定期召開學生管理工作會議，堅持班主任例會制度，促使班主任固定化做到共同研究學生工作過程中出現(xiàn)的新問題、新現(xiàn)象，引導班主任深入宿舍、深入班級，做好和學生

談心等日常教育管理等工作；定期檢查班級日志和班主任工作日記，從思想上、行動上提高班主任的工作態(tài)度、責任心，做到既對學院負責，又對學生負責，對學生家長負責。經過長時間的努力，班主任管理制度已基本成熟、完善，為脫產班的學生日常管理快速步入正軌，學生日常管理所取得的顯著效果，起到了不可取代的作用。

（2）、學院領導親自參與，設立院領導公寓值班制度，每天輪流值班，為學院穩(wěn)定、學生安全和學生管理工作的正常開展提供了強有力的保障。鑒于我院成人教育脫產班學生生源的復雜性以及新疆班學員民族成分多、年齡差距大等問題的考慮，為支持學院學生管理工作的有序開展，院領導集體決定實行院領導輪流值班值宿制度。每周周一到周日，由院長、黨總支書記、副院長、副書記等和我一起，實行包含節(jié)假日的全日輪流值班制度。這一制度的實行為學院整體工作的有序開展和學生管理工作的正常進行，提供了強有力的組織和制度保障。同時也顯現(xiàn)了院領導對學生管理工作的重視和支持。

（3）．明確責任，分工具體；使學生管理工作在既有分工又有合作的良好狀態(tài)下高效率開展。在學院學生管理工作中，輔導員提出了“抓住重點，分工合作”的指導思想，即抓住以班級管理為重點，各班主任在做好本班級日常管理的同時，分工負責指導學生會學生會各部門工作的開展，使學生會能更好地起到監(jiān)督協(xié)助作用。成立由輔導員、班主任組成的工作指導小組，彼此合作，各司其責。經過一階段的磨合，學生日常管理有了顯著的效果，工作效率有了顯著地提高。

（4）．加強學生干部的培養(yǎng)、選拔和任用。201*年，經過一年對學生的培養(yǎng)，學生自我管理意識逐漸形成。院主管領導審時度勢，

批準成立繼續(xù)教育學院首屆學生會組織，根據(jù)學院學生少，學生沒有自我管理經驗等實際情況，經過輔導員、班主任反復研究，決定將一些職責相關的職能部門合并，設立主席團、分團委、紀檢部、學習部、舍務部等部門，通過演講形式選舉產生了首批學生干部。在學生干部選拔和培養(yǎng)方面，選拔上嚴格把關，加強日常管理，在學生干部的教育培養(yǎng)、監(jiān)督考核上下功夫，加強對學生干部日常行為管理力度。除積極組織我院學生干部參加學校的學生干部培訓班外，還針對各個不同層次、部門的學生干部舉辦了多種形式的學生干部培訓班，以主管學生干部考核的班主任為指導老師，結合我院工作實際對我院學生干部進行工作指導和培訓。

4、加強學生思想教育工作，搞好學生黨團建設，為學生的政治理論學習及思想成長提供良好的平臺和條件。

從招收脫產成人教育學生開始，我們就把學生黨建、團建工作列為學生教育管理的工作重點，并向學院黨委組織部申請成立了學生黨支部。我們把學生黨團教育開展在前，利用主題班團會工作陣地，有效開展學生思想政治教育工作。以緊抓學生思想理論學習、責任意識教育、誠信教育、日常行為管理、團隊精神等方面為入手，組織學生聽黨建知識講座，學習黨的十七屆六中全會精神，組織學生觀看紅色經典電影，紅色詩歌朗誦賽，紅歌班班唱等系列活動，切實增強廣大學生的政治理論修養(yǎng)和責任意識、誠信意識和團隊意識，提高班團組織的集體向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。今年，經學校黨委組織部批準，我院發(fā)展了三名學生黨員，黨建工作實現(xiàn)了規(guī)范化、常態(tài)化。

以黨建帶動團建，在學院黨委的正確領導和積極引領下，共青團

建設也有了長足的發(fā)展。目前，我院285名在校生中有團員178人。在重視并加強對現(xiàn)有團員的培養(yǎng)和教育工作的同時，經過對今年新生的考察，團組織又發(fā)展一批新團員。

5、精心組織各項學生活動，挖掘學生各方面潛力，增強學生自信心，營造輕松積極、快樂向上的校園文化氛圍。

我院校園文化建設方面，一直在積極參加校園活動，逐漸向大�？繑n、向各院看齊。兩年多來，我院學生管理部門在組織參與校園活動中取得了很大成績：依托第十八屆校園科技文化藝術節(jié)，開展春季系列活動，舉辦了有新疆班參與的“快樂一家親歡樂總動員”才藝大賽、“同在校園，攜手前行”系列文體活動等等，在學�！凹o念一二九”系列活動中更是取得了團體第二名的佳績！

繼續(xù)教育學院假期社會實踐活動嚴格按照上級有關文件精神，結合團委下發(fā)的社會實踐活動工作任務和學生實際，緊緊抓住紀念建黨90周年等相關主題，堅持使學生“人人成為參與主體、個個受到實踐鍛煉”的原則，設計了多項學生社會實踐活動方案。并在實施過程中集中培訓，注重考核，加強督導。在組隊模式上，要求以班級為單位，采取團隊和個人實踐相結合的方式，積極促進社會實踐的開展。學生在參加實踐的過程中，既到基層接受鍛煉，又到農村進行服務，還到一線開展調查，并形成了調查報告，撰寫了心得體會，在實踐中獲得了各項素質的增體進步和綜合能力全方位的提高。

二、傾注全部的真心、真情、真意投入到新疆班學員管理中，為新疆普通高校未就業(yè)大學畢業(yè)生工作做好服務

遼寧科技學院繼續(xù)教育學院從去年三月份第一批18名學員到來開始，共承擔了四批次426名塔城地區(qū)各民族學員的培訓培養(yǎng)任務，我于今年年初開始正式全面參與來遼培訓學員的管理工作。

遼寧科技學院繼續(xù)教育學院負責來自新疆塔城地區(qū)二市五縣共426名未就業(yè)大學生的培養(yǎng)任務，數(shù)量位居遼寧省高校之首。學員當中共有哈薩克族、維吾爾族、蒙古族、漢族、回族、達翰爾族等12個民族，培訓時間為一年半。批次多、人數(shù)眾、民族成分復雜是我校新疆學員的基本特點。

1、關心學員生活點滴，做學員的知心人

在學員剛來的時候，繼續(xù)教育學院學生管理工作辦公室在每個寢室門上都貼上愛心卡片，將學生辦公室和輔導員電話寫在上面，輔導員電話二十四小時開機，辦公室每天十六小時值班，確保能夠及時為學員解答疑問、解決好各種問題。

尊重學員的民族習慣，為了能讓學員們吃上符合清真標準的可口飯菜，我積極協(xié)調改造和擴建清真食堂，改善學員的用餐環(huán)境等方面的工作，在食堂就餐區(qū)內懸掛新疆特色的掛毯，督促食堂工作人員嚴格執(zhí)行清真飲食采購、儲存、加工標準流程。還定期組織學員代表同食堂工作人員進行座談，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，提學員就餐滿意度和高食堂服務

水平。對宿舍進行了合理改造，購一應俱全的生活、學習用品，使廣大學員、隨隊工作人員有良好的生活條件和環(huán)境。為每位初到學院的同學準備好熱水，讓大家有回家的感覺。每批學員來校報到或離校返疆，我都聯(lián)系車輛并親自接送到沈陽，使學員充分體會到學校對新疆學員的熱情和關愛。

2、全力配合學院教學管理、安排實踐實習工作，為學員營造良好的學習條件

（1）、今年上半年，第一批學員參加了校外實習，協(xié)調好實習中的各種問題我責無旁貸。其中，學員的飲食問題是個大問題。經過與實習單位積極協(xié)調，一些單位購了新廚具，為新疆學員單獨做餐。對無法解決就餐問題的，再次聯(lián)系了離學校近的單位，學員可以回到學校就餐，幾經周折，終于把這一問題解決了，十八名學員順利參加了實習。

（2）、做到了每日上課查缺席，時刻監(jiān)督學員課堂狀態(tài)，端正學員的學習態(tài)度。每天早上晨跑、晚上組織有特色的晚自習已經成為學員日常生活必須遵守的一部分。

（3）、考察新經濟區(qū)，開闊學員的視野。經過周密安排，學員先后考察了本溪高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)前景展覽、本溪市地質博物館、本溪水洞風景旅游區(qū)、大連高新產業(yè)園區(qū)、大連俄羅斯風情一條街等。通過學習考察，學員進一步開闊了視野，增長了見識，充分感受到改革開放對社會和經濟發(fā)展

的巨大推動力。參觀紅色旅游點，緬懷革命歷史。組織學員參觀了本溪的東北抗聯(lián)史實陳列館、丹東的抗美援朝教育基地等，學員受到了生動形象的革命歷史教育

學員出門考察安全問題是個大問題，對此我們努力將工作做細致，確保學員出行安全。幾次考察我們除領隊、輔導員外都指定了專門的人員陪同，并要求車輛最高時速不得超過每小時70公里等等。正是這些細致的工作確保了學員順利安全的考察。

3、用心建立與領隊輔導員間的溝通渠道，共同解決學員的

困難和問題

我院輔導員、聘請的班主任、隨隊工作人員、學員黨員、學員干部之間建立經常性的信息溝通渠道，保持固定化的溝通、交流和聯(lián)系，學生管理工作團隊通過領隊、輔導員例會處理學生工作中的問題。把學員當作自己的朋友和親人，悉心關懷，真情關愛，處理問題動之以情、曉之以理，對個人、家庭有困難的學員給與特殊的關懷和幫助。努力將“感恩、融情和塑形”教育融匯在教育管理工作中：定期為過生日的同學舉辦生日會；在母親節(jié)和父親節(jié)到來的時候；為學員中的“媽媽”、“爸爸”送上了精心準備的小禮物；每當有學員生病的時候，學院都會及時配合領隊、輔導員老師將病患第一時間從到醫(yī)院，并對一些病情比較重的同學進行全程陪護；

4、精心組織學員活動，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和學員特

長，打造具有新疆民族特色的課余文化生活。針對新疆學員的特點，繼續(xù)教育學院學生管理辦公室組織開展了形式多樣、豐富多彩的課余文化活動，既豐富了學員的精神文化生活，也展示了少數(shù)民族文化特色。

（1）、在學員中廣泛開展了歌舞表演、民族歌曲彈唱等文娛活動和籃球賽、足球賽、拔河賽、四人三足競速賽及登山比賽等體育活動，不僅在新疆班學員內部組織比賽，還經常參加學校和我院脫產班的一些活動，同其他院系的同學進行友好交往，組織學員參加學校的運動會和古爾邦節(jié)聯(lián)歡會。增進了同學間的友誼，使新疆班學員更好的融入到校園文化生活中。201*年元旦前夕，學生工作辦公室精心策劃組織了以“炫歌勁舞頌輝煌”為主題的新年歌舞晚會，晚會以“以新疆學員為主體，師生同臺表演”的形式開展進行，盛況空前，效果極佳，受到各級領導的高度贊賞和全校師生的一致好評。

（2）、走出校園，作新疆、遼寧交往溝通的窗口和民族團結的使者。應本溪高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)的邀請，我們組織了以新疆學院為主題演員的大型歌舞晚會，唱響了“共鑄輝煌”的優(yōu)美篇章，受到本溪市有關部門、新聞媒體、開發(fā)區(qū)社會民眾及學校領導的交口稱贊。學員還應邀參加了本溪市第25屆民族團結教育周啟動儀式和本溪市各民族慶祝建

黨90周年文藝演出等社會活動，向本溪人民充分展示了新疆少數(shù)民族的優(yōu)秀文化和民族特色，發(fā)揮了民族團結友誼使者的作用。201*年六.一兒童節(jié)，20名學員代表走進福利院，給小朋友和老師送上了精彩的文藝節(jié)目，還將全體新疆班學員捐贈的學習用品送到了福利院兒童的手中，讓他們充分感受到祖國民族大家庭的溫暖。

5、多方聯(lián)系，掌握學員動態(tài)，確保學員人身安全

新疆學員在我校的培養(yǎng)工作中的安全問題受到各級領導的高度重視，市經合辦、安監(jiān)局、高新區(qū)公安局和派出所等多次到我院了解學員在校生活、學習情況，掌握學員動態(tài)。我們積極配合各部門的工作，確保學員的安全。

我們也十分重視新疆學員的日常管理工作。每晚就寢查晚歸，嚴格請銷假制度，要求學員外出必須向隨隊輔導員或領隊請假等等，體現(xiàn)了細致入微的細節(jié)管理。

此外，為了進一步保證學員安全，我們還與校保衛(wèi)處、學生處、公寓辦公室等多個部門保持密切的信息交流和工作聯(lián)系，確保能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進而做到避免問題的發(fā)生。例如，我們發(fā)現(xiàn)三批兩名學員嚴重違反正常作息制度，熄燈就寢時間段擅自外出與社會人員來往，就是相關部門及時與我們交換信息和所掌握的情況，才及時、順利解決了這一問題并杜絕了類似情況的再次出現(xiàn)。還有新疆學員同其他在校學生發(fā)生矛盾等，都是與各部門的合作和我們學

生工作的老師及時發(fā)現(xiàn)才避免了事態(tài)的進一步擴大。

新疆班的學生管理工作是黨交給我的任務，作為一名黨員，我一定會加倍努力，做好新疆大學生培養(yǎng)過程中的管理工作，向黨和國家交出滿意的答卷。

三、在做好本職工作的同時，全面發(fā)展和提高個人能力，積極配合學院領導及同事完成學校交給的各項工作任務，為各項工作的開展和繼續(xù)教育學院的發(fā)展盡心盡力。

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