201*年江蘇省高等職業(yè)院校教師培訓(xùn)總結(jié)
201*年江蘇省高等職業(yè)院校教師培訓(xùn)總結(jié)
201*年8月1日至201*年8月14日,我有幸參加了江蘇省高等職業(yè)院校教師培訓(xùn),心里非常激動(dòng)。跟很多教研室主任,教學(xué)主任在一起學(xué)習(xí)和交流。我們聽(tīng)取了專家的報(bào)告,每一日都聽(tīng)到不一樣類型的講座,每一日都能感受到思想火花的沖擊。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的教學(xué)改革形式,很多時(shí)候讓我覺(jué)得有些霧里看花,水中望月,無(wú)所適從,所以我們很需要學(xué)習(xí),而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,撥云見(jiàn)日。在這里,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),而且還彌補(bǔ)了工作中專業(yè)課方面的不足。現(xiàn)將這一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:一、培訓(xùn)點(diǎn)簡(jiǎn)介
江蘇大學(xué)坐落風(fēng)景秀麗的江南著名歷史文化名城江蘇省鎮(zhèn)江市,占地面積3045余畝,各類建筑面積140余萬(wàn)平方米。現(xiàn)有教職工4800余人,專任教師2500余人,其中教授380余人,特聘兩院院士7人,“千人計(jì)劃”1人,教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人,國(guó)家杰出青年基金獲得者2人,新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選7人,“外專千人計(jì)劃”1人,“青年千人計(jì)劃”1人,江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首席科學(xué)家1人、中青年科技領(lǐng)軍人才12人,博士生指導(dǎo)教師近200人。全日制在校學(xué)生4201*余人,其中研究生8000余人,留學(xué)生600余人。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6億元。擁有國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè),部省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心53個(gè)。圖書館建筑面積6.25萬(wàn)平方米,藏書260余萬(wàn)冊(cè),電子圖書120余萬(wàn)冊(cè),建有教育部科技查新工作站。擁有一所集醫(yī)療、教育、科研、預(yù)防為一體的三級(jí)甲等附屬醫(yī)院。設(shè)有江蘇大學(xué)出版社。
學(xué)校學(xué)科門類齊全,涵蓋工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類。設(shè)有26個(gè)學(xué)院、83個(gè)本科專業(yè),擁有11個(gè)博士后科研流動(dòng)站,9個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,42個(gè)博士點(diǎn),35個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,170個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科,國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè),4個(gè)江蘇省國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn),1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè),部省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心53個(gè)。4個(gè)江蘇省“十二五”一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)江蘇省“十二五”一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)(培育)學(xué)科,3個(gè)江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科,13個(gè)江蘇省重點(diǎn)學(xué)科,7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別,26個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。工程學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和化學(xué)等4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名全球前1%。
二、培訓(xùn)課內(nèi)容豐富,既有職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)又有專業(yè)課程方面的學(xué)習(xí)
開(kāi)學(xué)第一天是公共基礎(chǔ)課,主要是對(duì)先進(jìn)的職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)。我們?cè)趫?bào)告廳聽(tīng)取講座,收獲頗豐。首先是高職教育的發(fā)展歷程。共經(jīng)歷了4個(gè)階段。我們現(xiàn)在所處的是第四個(gè)階段,也就是十二五規(guī)劃之后,我們要?jiǎng)?chuàng)新引領(lǐng),注重內(nèi)涵發(fā)展。然后是全國(guó)及江蘇省高職教育的基本狀況。
關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的幾個(gè)方面,首先教育工作要以人為本,要把提高質(zhì)量作為教育的核心任務(wù)。首先是“調(diào)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)方式”的新要求,社會(huì)對(duì)高等教育的新期待;人民多樣化教育需求的變化等。我們要堅(jiān)持我們的發(fā)展觀,育人觀,育人為本,以學(xué)生為中心,搞好我們的辦學(xué)觀,教育觀,學(xué)習(xí)觀。把學(xué)習(xí)作為一種生活方式,要快樂(lè)地學(xué),受益就是巨大的;谛枰膶W(xué)習(xí)最有效,基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)最有效,基于反思的學(xué)習(xí)最有效。人才培養(yǎng)模式是影響質(zhì)量的關(guān)鍵,所謂人才培養(yǎng)模式,就是根據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)的需要確定培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建課程結(jié)構(gòu),選取教學(xué)內(nèi)容,然后組織實(shí)施以及評(píng)價(jià)監(jiān)控的過(guò)程總和。這次的講座,使我受益匪淺,我想我今后將會(huì)更加完善我的教學(xué)過(guò)程,更加努力地把學(xué)生教好。
專業(yè)課方面江蘇大學(xué)汽車工程研究院組織精兵強(qiáng)將、教授博導(dǎo)安排了汽車行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、汽車檢測(cè)與安全技術(shù)、自動(dòng)變速器原理與實(shí)踐技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)、底盤故障實(shí)訓(xùn)、汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修、汽車底盤檢測(cè)與維修等課程的學(xué)習(xí),并組織參觀學(xué)習(xí)了長(zhǎng)安福特汽車4S店、寶馬汽車4S店、上海榮威汽車4S店、江蘇新瑞汽車制造廠。通過(guò)這些學(xué)習(xí),開(kāi)闊了視野,拓寬了知識(shí)面,加深了專業(yè)的理解,我今后的工作、科研、學(xué)習(xí)都將受益終身。二、相互交流和學(xué)習(xí)
這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全省的職業(yè)教育學(xué)校,半個(gè)月的共同學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)使我們建立了深厚的友誼。通過(guò)平時(shí)的交流和討論活動(dòng),我們了解了兄弟學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。從這些同行身上我們學(xué)到了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們雖然來(lái)自五湖四海,年齡差別也很大,但我們就像是其樂(lè)融融的一家人,每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助,并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系,便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。三、今后工作的努力方向
半個(gè)月的培訓(xùn)很快結(jié)束了,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次自我提升的機(jī)會(huì)。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但是半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛度,我過(guò)的很充實(shí)。在今后的工作中,我還要從以下幾個(gè)方面努力:
1、不斷地學(xué)習(xí)、提升自我。作為一個(gè)教師,要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷更新和擴(kuò)寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),是自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。虛心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),從專業(yè)技術(shù)和思想意識(shí)都與時(shí)代同步。
2、樹(shù)立寬廣的服務(wù)意識(shí)。為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展條件。對(duì)學(xué)生的情感、成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù)周到,促使其全面發(fā)展。
3、以學(xué)生發(fā)展為核心。教學(xué)工程中,教師不是把知識(shí)灌輸給學(xué)生,而是引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己去探索、嘗試。在探索、嘗試的過(guò)程中獲取知識(shí),長(zhǎng)進(jìn)能力。
4、教育中注重個(gè)性、因材施教,F(xiàn)代教育不主張使每個(gè)學(xué)生都做到全面發(fā)展,但是應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不用同一把尺子來(lái)衡量和評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。
5、把目標(biāo)行為導(dǎo)向教學(xué)切實(shí)落實(shí)到專業(yè)課教學(xué)中。注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化成為工作目標(biāo),以學(xué)生為學(xué)習(xí)載體,在實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的同時(shí)是學(xué)生掌握相關(guān)理論及實(shí)操知識(shí),是學(xué)生的學(xué)習(xí)更具直觀性和目標(biāo)性。
6、加強(qiáng)反思。教師要利用各種機(jī)會(huì)對(duì)自己的教育、教學(xué)、科研等活動(dòng)進(jìn)行反思,促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把自己的教學(xué)工作作為研究對(duì)象,學(xué)會(huì)反思技術(shù),進(jìn)行反思性教學(xué),成為一名科研型教師。通過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,也從別的老師身上學(xué)到了很多東西,包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,精益求精的精神,以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),堅(jiān)定不移地從事高職教育事業(yè)。
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201*年國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)
汽車工程系矯龍
201*年暑假,我有幸在假期期間參加了由全國(guó)高職高專教育師資培訓(xùn)基地舉辦201*年全國(guó)高職高專院校汽車專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。在為期25天的培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了汽車專業(yè)知識(shí),了解了汽車發(fā)展的新方向、新動(dòng)態(tài),深入了汽車企業(yè)一線,探討了職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸與問(wèn)題,對(duì)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不光有教學(xué)方法的新認(rèn)識(shí),也使得我們的專業(yè)知識(shí)有了質(zhì)的提高。培訓(xùn)期間,我們所有學(xué)員在老師的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起提高,不斷地嚴(yán)格要求自己。而我則時(shí)時(shí)刻刻展現(xiàn)了我們煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)員教師的高素質(zhì)、新風(fēng)采,F(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)的具體情況匯報(bào)如下。
一、培訓(xùn)介紹
這次培訓(xùn)安排在福建省福州船政交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。福建船政交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦高等職業(yè)學(xué)院,是國(guó)家首批示范性高等職業(yè)院校。其前身為創(chuàng)辦于1866年的中國(guó)近代官辦第一所高等實(shí)業(yè)學(xué)堂福建船政學(xué)堂,曾培養(yǎng)出如嚴(yán)復(fù)、詹天佑、鄧世昌、陳季同、薩鎮(zhèn)冰等眾多的仁人志士和民族英雄。學(xué)校座落在福建省福州市倉(cāng)山區(qū),占地面積580多畝,F(xiàn)設(shè)有船政學(xué)院、汽車運(yùn)用工程系、機(jī)械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系等13個(gè)教學(xué)單位。在發(fā)展的歷史進(jìn)程中,學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,立足海西,面向全國(guó),秉承船政學(xué)堂“求是、自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)精神,堅(jiān)持德育為先、能力為重的育人思想;堅(jiān)持廠校一體、工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念;堅(jiān)持科技和人文相結(jié)合,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操的教育目標(biāo);堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)設(shè)置與課程體系的辦學(xué)精髓,形成了“以工為主、依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)特色,培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的具有良好的職業(yè)道德、熟練的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的,能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需求的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)校的綜合辦學(xué)水平在福建省高職院校名列前茅,引領(lǐng)著福建省高職教育的發(fā)展。
學(xué)校各專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn),F(xiàn)有中央財(cái)政支持的職業(yè)教育“汽車維修技術(shù)(專業(yè)性)”實(shí)訓(xùn)基地、福建省高職教育“車輛工程技術(shù)”
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