10月份大學(xué)生村官工作總結(jié)

大學(xué)生村官工作總結(jié)

十月份還是比較忙碌的一個(gè)月，現(xiàn)就十月份的工作作出如下總結(jié)：

一、征兵工作按時(shí)完成。其實(shí)基層征兵工作在推進(jìn)時(shí)遇到了不少困難，主要難在以下幾個(gè)方面：一是我們村適齡青年很少，大部分青年流向了學(xué)校；二是目前我們村農(nóng)民人均純收入以及外出務(wù)工的收入增長(zhǎng)較快，加之大部分青年都是獨(dú)生子，大部分青年的應(yīng)征積極性并不高，而且大部分家長(zhǎng)覺得當(dāng)兵是個(gè)苦差事，舍不得讓自己孩子出去。針對(duì)我們村的現(xiàn)狀，村里多次召開會(huì)議商量征兵宣傳與動(dòng)員會(huì)議，進(jìn)村入戶，深入群眾家中，為此書記主任和我特地走訪了村民蔣如鳳家，她孫子有意當(dāng)兵，可老人家又不太舍得，我們動(dòng)之以情曉之以理，總算勸服了老人家。接下來(lái)的工作也是一步步地，對(duì)有疑慮的家庭，我們總是堅(jiān)持做工作，群眾們也是十分講理的，我們保證對(duì)征兵家庭的優(yōu)待金的及時(shí)發(fā)放。

二、迎接縣“三同人員”到村。本月下旬，縣“三同人員”來(lái)到我村，深入基層一線和群眾“同吃”、“同住”、“同勞動(dòng)”；在此期間，蔣主任和我陪同兩位“三同人員”走訪了我村四組村民孫學(xué)軍家，察訪民情聽取民聲，認(rèn)真聽取了前來(lái)群眾們反映的一些問(wèn)題和意見。

三、堅(jiān)持做好每日考勤記錄，做好黨員服務(wù)中心的衛(wèi)生保潔工作，確保綜合治安和計(jì)劃生育工作順利開展。另外，積極進(jìn)行政策宣傳，利用村級(jí)廣播、宣傳欄、報(bào)刊亭給群眾宣講他們關(guān)注的三農(nóng)政策。

匯報(bào)人：

201*年11月8日

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十月份工作總結(jié)

201*年8月，我榮幸地成為一名大學(xué)生村官，擔(dān)任XX省XX市XX縣XX鄉(xiāng)XX村支部書記助理，迄今為止，已有三個(gè)月了。這三個(gè)月來(lái)，在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，在村兩委班子的幫助下，我已經(jīng)基本適應(yīng)了鄉(xiāng)里、村里的實(shí)際生活，實(shí)現(xiàn)了工作和學(xué)習(xí)的雙提高�；仡欉@三個(gè)月來(lái)我所經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，那些記憶依然使我感到無(wú)比新鮮，充滿著挑戰(zhàn)性。

一、入村工作情況（一）主動(dòng)開展村情調(diào)查

由于我不是從農(nóng)村走出的孩子，對(duì)農(nóng)村自然不是很了解。為了能盡快了解農(nóng)村的基本情況，使開展工作處于主動(dòng)狀態(tài)，我用一個(gè)月的時(shí)間入村搞了村情調(diào)查。調(diào)查方式主要是通過(guò)走訪群眾、實(shí)地考察等。這次走訪了一百戶農(nóng)民朋友，我接觸了農(nóng)村實(shí)際，對(duì)大前村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況有了初步的了解，我也開始了自身的角色轉(zhuǎn)換，即從在校學(xué)生向農(nóng)村工作人員的角色轉(zhuǎn)變。同時(shí)還慰問(wèn)了本村的十戶困難戶，了解他們的生活狀況。通過(guò)這次調(diào)查，也使大前村的村民認(rèn)識(shí)了我，知道我們大前村新來(lái)了一個(gè)大學(xué)生村官。

（二）參與政策宣傳工作

10月份是水稻收獲的季節(jié)，我們這還存在著焚燒秸稈的現(xiàn)象。秋收季節(jié)，許多村民群眾會(huì)在田間地頭隨意焚燒稻草、玉米稈等農(nóng)作物秸稈。一時(shí)間“狼煙”四起，煙霧繚繞，火燒連營(yíng)，這樣容易將小火釀成了大災(zāi)，燒毀農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)機(jī)械,甚至造成人員傷亡。嚴(yán)重污染了大氣環(huán)境,更造成了嚴(yán)重的社會(huì)影響。為了避免這種情況的發(fā)生，月初我積極配合村兩委干部與他們一起宣傳秸稈禁燒的工作。為農(nóng)民朋友宣傳焚燒秸稈的危害。月末與村婦聯(lián)主任一起負(fù)責(zé)大前村1-3組的監(jiān)督巡查工作。使這次大前村秸稈禁燒工作圓滿結(jié)束。

（三）做好村里的文書員和遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員

在遠(yuǎn)程教育這一塊，我嚴(yán)格按照上級(jí)要求，每月組織黨員群眾收看學(xué)習(xí)，并認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)記錄，我也不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，鉆研現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己達(dá)到會(huì)管理、會(huì)使用、會(huì)維護(hù)、會(huì)排出一般故障的水平。

我個(gè)人對(duì)大前村所作的工作是有限的，但是我對(duì)大前村的熱愛之情是無(wú)限的，服務(wù)基層、磨練自我的信念是堅(jiān)定的。我想這既是我對(duì)大前村提出未來(lái)發(fā)展建議的動(dòng)力之源，也是我對(duì)大學(xué)生村官這個(gè)職業(yè)進(jìn)行深深思考的力量之基。

二、對(duì)XX村未來(lái)發(fā)展的建議（一）大力培育社會(huì)主義新型農(nóng)民

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主力軍是社會(huì)主義新型農(nóng)民。我認(rèn)為應(yīng)該成立新型農(nóng)民培訓(xùn)中心，有計(jì)劃地對(duì)村里現(xiàn)有農(nóng)民以及富余勞動(dòng)力和返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用技術(shù)和再就業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)他們的思想道德教育和法制教育，使之真正成為有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。(二)優(yōu)化村兩委班子隊(duì)伍，使班子充滿活力

引導(dǎo)農(nóng)村青年、致富能手、回鄉(xiāng)退伍軍人和大學(xué)生積極加入黨組織，為基層組織注入新鮮血液。把一些有知識(shí)、有能力、工作能力強(qiáng)、具有開拓創(chuàng)新精神的年輕人充實(shí)到村兩委班子中，使大前村委更加充滿活力，與時(shí)俱進(jìn)。

三、對(duì)大學(xué)生村官這個(gè)職業(yè)的思考

經(jīng)過(guò)這三個(gè)月來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我們?cè)谵r(nóng)村都經(jīng)受了很好的鍛煉。自己的視野變得開闊了，知識(shí)儲(chǔ)備得到了提高，心理素質(zhì)也得到了加強(qiáng)，處理事情的方式和思考問(wèn)題的方法都發(fā)生了深刻的變化，這些都促使著我對(duì)村官這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生著濃厚的興趣，并開始了深深思索。

（一）要對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行系統(tǒng)化、個(gè)性化培養(yǎng)1、系統(tǒng)化培養(yǎng)

我們可以在鄉(xiāng)里成立大學(xué)生村官學(xué)習(xí)教育協(xié)作小組，對(duì)全鄉(xiāng)大學(xué)生村官進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)。也給大學(xué)生村官提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所。這個(gè)場(chǎng)所必須是具體的、固定的、物質(zhì)的。村官們可以借助這個(gè)平臺(tái)，分組搞專題調(diào)研，進(jìn)行項(xiàng)目論證策劃，定期呈報(bào)鄉(xiāng)黨委政府。

2、個(gè)性化培養(yǎng)

組織上應(yīng)該積極幫助大學(xué)生村官制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開展職業(yè)個(gè)性測(cè)評(píng)。宜工則工，對(duì)適合從事機(jī)關(guān)公務(wù)工作的村官可引導(dǎo)其考取公務(wù)員或事業(yè)單位；宜農(nóng)則農(nóng)，對(duì)掌握有一定農(nóng)業(yè)技術(shù)的村官，可鼓勵(lì)其扎根農(nóng)村，作農(nóng)民朋友的幫手；宜商則商，對(duì)頭腦靈活，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)烈的村官，可給予政策、資金、技術(shù)的扶持，引導(dǎo)其創(chuàng)業(yè)；宜學(xué)則學(xué)，對(duì)那些善于發(fā)現(xiàn)自身不足，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)充電意識(shí)的村官，應(yīng)當(dāng)支持其參加社會(huì)培訓(xùn)或繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

（二）大學(xué)生村官的出路

大學(xué)生村官的出路，我個(gè)人認(rèn)為可以總結(jié)為兩個(gè)方面。一條出路是靠創(chuàng)業(yè)，另一條出路是靠學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)是知識(shí)輸出的過(guò)程，學(xué)習(xí)則是二次積累的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)在條件成熟的情況下現(xiàn)在即可進(jìn)行，而學(xué)習(xí)則是為了服務(wù)期滿后的招工考試。學(xué)習(xí)又可分為兩個(gè)方向，對(duì)于有志從事公務(wù)工作的村官要在職業(yè)能力的訓(xùn)練上下功夫，對(duì)于立志進(jìn)入企業(yè)或考研的村官則是要在大學(xué)所學(xué)專業(yè)方面再進(jìn)行知識(shí)的積累和更新。

無(wú)論是哪一條道路，走起來(lái)都不容易，需要持之以恒地走下去方可成功。大學(xué)生村官工程是我們這個(gè)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，是國(guó)家的一項(xiàng)重大人才工程。我們既然選擇了這條道路，就要堅(jiān)持不懈地走下去，信心動(dòng)搖不得，信心比貨幣和黃金還要重要。我們要堅(jiān)信有黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)大學(xué)生村官的重視關(guān)懷，同時(shí)加上我們自身的主觀努力，大學(xué)生村官的出路會(huì)變得越來(lái)越寬闊！

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