建中鄉(xiāng)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

建中鄉(xiāng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、活動(dòng)總結(jié)

一年來(lái)，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。今年初，我校就成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織開展日常工作。進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制，落實(shí)工作人員及職責(zé)；加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn)；積極同共建單位（綿陽(yáng)市公路規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)有限公司）聯(lián)系，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、主要工作

我�！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對(duì)實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)開展秩序井然。

1、創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國(guó)家文明衛(wèi)生縣城為契機(jī)，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺(jué)地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做好了每周大掃除、天天小掃除和時(shí)時(shí)常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會(huì)、周三的政治學(xué)習(xí)、班會(huì)等時(shí)間，通過(guò)宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗(yàn)活動(dòng)等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)�；�；三是加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，裝飾活動(dòng)室、校園文化墻，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設(shè)施設(shè)備的添置投入，特別是共建單位（綿陽(yáng)市公路規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)有限公司）對(duì)我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)給予了很大的幫助，目前投入了6.5萬(wàn)元資金用于設(shè)備實(shí)施的購(gòu)置，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)器材；有圖書閱覽室各1個(gè)，藏書2.6萬(wàn)冊(cè)左右；有電腦多媒體教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；有舞蹈室1間，用于少兒舞蹈訓(xùn)練、展演，現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量

強(qiáng)化師資隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實(shí)抓好了師資隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)及少年宮活動(dòng)質(zhì)量，讓少年兒童及在校學(xué)生學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓少兒的家長(zhǎng)放心。今年來(lái)，我們?cè)谛��?nèi)選聘了專業(yè)相對(duì)較好的兼職輔導(dǎo)員20余名，包含音樂(lè)、體育、書法、繪畫、舞蹈、微機(jī)等方面。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動(dòng)逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程最優(yōu)化、有效化。

4、陣地服務(wù)時(shí)間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái)，我們?cè)诿恐芏�下午第三�?jié)、大課期間組織學(xué)生全面開展鄉(xiāng)村少年宮常規(guī)活動(dòng)，周末及節(jié)假日全面開放場(chǎng)地和設(shè)備的方式，保障少年兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間�？臻g上通過(guò)兼用場(chǎng)地開展活動(dòng)，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、櫥窗），作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我校“鄉(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績(jī)

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了一定成績(jī)。少年兒童在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

三、存在的問(wèn)題

特長(zhǎng)教師缺乏，嚴(yán)重地局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。資金的缺乏、陣地空間不足，限制和制約了我�！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。

四、今后的打算

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我�！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我�！班l(xiāng)村少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

擴(kuò)展閱讀：鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)做有道德的人活動(dòng)總結(jié)

構(gòu)建育人環(huán)境開展育人活動(dòng)提高德育實(shí)效彰顯學(xué)校特色

“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)階段性總結(jié)

彭州市天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)校德育工作實(shí)效，是所有教育工作者研究的共同課題，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出“未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人”，“面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著重要作用，許多新問(wèn)題，新思想，新舉措不斷涌現(xiàn)，時(shí)代需求學(xué)校培養(yǎng)出文化品德修養(yǎng)高，能適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的人才。以保天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)學(xué)生德育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析為例：我�，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，1225名學(xué)生，全部來(lái)自農(nóng)村，其中留守學(xué)生80名，家庭貧困的學(xué)生、單親家庭的學(xué)生、組合家庭的學(xué)生總數(shù)占到了學(xué)生總數(shù)的5%。這些學(xué)生受社會(huì)、家庭、小學(xué)階段學(xué)習(xí)狀況、父母對(duì)子女教育的重視程度、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等方面的影響，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、日常行為等習(xí)慣差；紀(jì)律、法制觀念淡薄；安全防范及自我保護(hù)意識(shí)缺失；功利化、實(shí)惠化、金錢化傾向較突出；人生觀及價(jià)值觀扭曲。

正視上述現(xiàn)狀，我校德育工作開展難度之大，任務(wù)之重，頭緒之多，事務(wù)之雜，可想而知。為提高我校德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，近幾年來(lái)，我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首，堅(jiān)持“沉下來(lái)，多思考，勤實(shí)踐，�；仡櫋�，努力探究學(xué)校德育工作的新方法、新途徑，通過(guò)不斷完善“五線四層”管理網(wǎng)絡(luò)，全面貫徹“嚴(yán)、疏、導(dǎo)”管理理念，堅(jiān)持“言傳身

教”管理方法的有效嘗試，德育工作取得了一定的成效，我校在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為習(xí)慣三大習(xí)慣的同時(shí)，又積極進(jìn)行了構(gòu)建育人環(huán)境，開展育人活動(dòng)的實(shí)踐探索，積極響應(yīng)“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)，以提高學(xué)校德育實(shí)效，逐漸彰顯出了我校德育特色。

一、構(gòu)建育人環(huán)境，健全德育陣地，營(yíng)造“做一個(gè)有道德的人”良好氛圍。

天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大的改善，校園內(nèi)綠草茵茵，花木茂盛，布局合理，設(shè)施齊全，通過(guò)積極營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓每一塊綠地成為陶冶學(xué)校情操的陣地；讓每一面墻成為教育、鞭策的語(yǔ)言提示；讓每一幅標(biāo)牌成為健全人格的風(fēng)景。校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，教學(xué)樓上巨大條幅“人人有才，人無(wú)全才，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)學(xué)生人人成才；面向全體，面向未來(lái)，以人為本，教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”等形式，使“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)能隨時(shí)隨地滲透到學(xué)生的心靈深處。

1、教室文化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知

“課堂教育”是德育教育的主陣地，我校各年級(jí)各學(xué)科教師能將“德育目標(biāo)”有機(jī)地融入到課堂。對(duì)于教育文化氛圍除了名人名言、格言警句，我校各教室前面黑板的左側(cè)寫明學(xué)生當(dāng)天出勤情況及課程表，黑板的右側(cè)是每個(gè)同學(xué)每天一句座右銘，教室后面的黑板是定期學(xué)生自辦的黑板報(bào)。有針對(duì)性的選擇關(guān)于學(xué)習(xí)方法、技巧、成功案例等內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生求知欲望。

2、公共區(qū)域氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做事

在我校公共區(qū)可分為活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)等三大塊，在三大區(qū)域文

化氛圍的布置上，突出教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事。

一是要有做事的習(xí)慣�！昂⒆映晒�教育從好習(xí)慣開始”，“為生命播下一粒樹種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹”等教學(xué)區(qū)的標(biāo)語(yǔ)，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行良好習(xí)慣教育。

二是要有做事的準(zhǔn)則�！叭�字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“把美好留給母校，讓回憶成為自豪”、“講究衛(wèi)生、清潔校園、愛(ài)護(hù)花木，美化環(huán)境”、“自尊自愛(ài)、講究?jī)x表、知榮明恥、言行文明”、“學(xué)生文行為準(zhǔn)則”、“讓我們的今天都比昨天有進(jìn)步”等相關(guān)內(nèi)容在生活區(qū)都時(shí)刻提醒學(xué)生自己的言行。

三是要有做事的榜樣。我校每月評(píng)選一次明星老師、明星學(xué)生，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

3、餐廳文化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存

在我校餐廳內(nèi)的醒目位置張貼著“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，時(shí)刻提示學(xué)生就餐要節(jié)約糧食，不鋪張浪費(fèi)，“吃好飯為今天負(fù)責(zé)，睡好覺(jué)為明天負(fù)責(zé)，讀好書為終生負(fù)責(zé)”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。樸實(shí)的語(yǔ)言教育學(xué)生會(huì)安排生活、作息、學(xué)習(xí)，為終生奠定基礎(chǔ)，餐廳文化教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存。

通過(guò)校內(nèi)文化氛圍的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)生存，使學(xué)生在氛圍中受到感染，在環(huán)境中受到熏陶，硬件與軟件環(huán)境建設(shè)，真正做到了環(huán)境育人，健全了學(xué)校德育陣地。

二、開展育人活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵，踐行“做一個(gè)有道德的人”教育活動(dòng)。

要取得未成年人思想道德教育的良好效果，教育方法必須得當(dāng)，加強(qiáng)道德實(shí)踐活動(dòng)本身就是以體驗(yàn)教育為基本途徑，在“貼近生活，貼近實(shí)際，貼

近未成年人”的三貼近中進(jìn)行，《意見》指出“各種道德實(shí)踐活動(dòng)都要突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，注重寓教于樂(lè)，滿足興趣愛(ài)好，使未成年人在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。”我校自今年啟動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)以來(lái)，每月一次大型德育活動(dòng)，每周一次主題班會(huì)活動(dòng)，注重學(xué)生主動(dòng)參與，親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、每周開展一次主題班會(huì)

從新學(xué)期開學(xué)，第一個(gè)主題班會(huì)專門安排兩節(jié)課時(shí)間，進(jìn)行“我在假期的所見所聞”主題班會(huì)大討論，通過(guò)學(xué)生在假期同外出打工返鄉(xiāng)、大學(xué)生等人員交流，以及看到的現(xiàn)象，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，使學(xué)生能增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。到每周堅(jiān)持的晚點(diǎn)和集體講話，都對(duì)每周一次的主題班會(huì)進(jìn)行了安排和檢查、落實(shí)，主題包括安全、心理健康、集體主義、感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等。

2、每年三月開展“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動(dòng)

我校積極開展三月“學(xué)習(xí)雷鋒月”活動(dòng)，通過(guò)開會(huì)，討論，辦展報(bào)，總結(jié)，表彰等形式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣，校內(nèi)涌現(xiàn)出了一大批清潔衛(wèi)士、節(jié)約先鋒、尊師典范、團(tuán)結(jié)同學(xué)典范、文明標(biāo)兵、孝敬父母的好兒女等榜樣。其中我校的“愛(ài)心接力小組”幫助殘疾學(xué)生劉馳山同學(xué)四年如一日，輪流為打飯，照顧他上廁所。老師們也定期或者不定期到劉馳山家進(jìn)行家訪，與他進(jìn)行心與心的溝通交流，對(duì)劉馳山的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，常年累月，孜孜不倦〃〃〃〃〃〃

3、每學(xué)期堅(jiān)持開展安全主題教育

為了提高全校師生安全防范及自防自救意識(shí)，掌握必備的逃生技能，牢

固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，我校每年都請(qǐng)市消防大隊(duì)官兵進(jìn)行了消防安全講座，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消防演練，最后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了逃生演習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。

4、認(rèn)真落實(shí)“立師德、重品行、塑形象”活動(dòng)

在此期間，通過(guò)加強(qiáng)教師自身師德修養(yǎng)，我校開展了教師家訪、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校等項(xiàng)活動(dòng)，拉近了師生關(guān)系，改善了家校關(guān)系，充分體現(xiàn)了以人為本的理念。并召開了一次“今天教師到我家”大型討論活動(dòng)，讓學(xué)生談自己的感受，對(duì)自己的觸動(dòng)，以及對(duì)老師、學(xué)校的建議。辦了“教師風(fēng)采錄”展板，教師撰寫師德體會(huì)等，提高了教師素質(zhì)，增強(qiáng)了德育效果。

5、積極開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

今年藝術(shù)節(jié)，師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，用革命的歌聲，富有時(shí)代朝氣的舞蹈，說(shuō)、唱、演、跳等形式為“六一”獻(xiàn)禮，通過(guò)藝術(shù)節(jié)教育活動(dòng)，充分體現(xiàn)了師生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生陶冶了情操場(chǎng)，健立了人格。同時(shí)為了豐富校園文化生活，倡導(dǎo)健康和諧的新校風(fēng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，展示兩校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神面貌。

6、開展了豐富多彩的體育節(jié)活動(dòng)

在我校田徑場(chǎng)每年春季召開一次體育節(jié)活動(dòng)，項(xiàng)目有100米、400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、跳繩、接力、踢毽子、拔河等。通過(guò)個(gè)人和集體項(xiàng)目的拼搏，展示了我校學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、不怕苦，奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神面貌。舉辦天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)體育節(jié)，旨在通過(guò)系列的競(jìng)賽活動(dòng)，牢固樹立育人宗旨，突出學(xué)校教育管理特色，激勵(lì)廣大師生眾志成城、克難勇進(jìn)的高昂斗志，以更加飽滿的熱情投入到今后的工作和學(xué)習(xí)中。

7、創(chuàng)設(shè)了“母親節(jié)”感恩活動(dòng)

3月8日“婦女節(jié)”和五月的“母親節(jié)”，我校德育辦都會(huì)安排學(xué)生回家為父母洗頭，或端上一杯茶等感恩活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的艱辛，能體諒父母，用實(shí)際行動(dòng)匯報(bào)父母，通過(guò)對(duì)父母的感恩，也教育學(xué)生要感恩社會(huì)。

8、創(chuàng)新了大課間展示活動(dòng)

為培養(yǎng)學(xué)生審美觀，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)、生活的信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我校大課間活動(dòng)采用“男拳女舞”項(xiàng)目，“男拳”即培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)剛毅的男子漢氣概，“女舞”培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏美，從“男拳女舞”的在大課間活動(dòng)中，教育學(xué)生面對(duì)生活、學(xué)習(xí)要積極向上。

9、積極進(jìn)行了“快樂(lè)校園”創(chuàng)建和深化活動(dòng)

教育藝術(shù)的真諦在于快樂(lè)。我們要讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)的成長(zhǎng)中健全人格，形成品格，養(yǎng)成習(xí)慣，掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)技能，為終生發(fā)展奠基。近幾年我校始終堅(jiān)持實(shí)施快樂(lè)校園創(chuàng)建和深化活動(dòng)。活動(dòng)的主體是快樂(lè)健身強(qiáng)體，快樂(lè)健腦增智，快樂(lè)健身養(yǎng)神。圍繞活動(dòng)主體我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，確立了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，提出了活動(dòng)要求。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照方案扎實(shí)有序開展創(chuàng)建活動(dòng)，取得了明顯成績(jī)，得到了各界好評(píng)。

我校在“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校、師生實(shí)際情況，突出以“環(huán)境育人，活動(dòng)育人”，健全了德育陣地，豐富了德育內(nèi)涵，現(xiàn)已初步形成校園文化氛圍濃厚、管理規(guī)范、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、快樂(lè)校園的學(xué)校特色，實(shí)踐證明：我校的德育工作利用環(huán)境的暗示性、滲透性，活動(dòng)的熏陶性、實(shí)效性，對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是積極、健康、深遠(yuǎn)、持久的。在今后的工作中，我校德育工作將要更注重于“環(huán)境育人，活動(dòng)育人”的理論研究

與實(shí)踐，繼續(xù)抓好、抓實(shí)以“做一個(gè)有道德的人”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生成為一個(gè)有道德的人。

201*年6月

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