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數(shù)學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 01:45:08 | 移動(dòng)端:數(shù)學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)

“藍(lán)牙”團(tuán)隊(duì)工作小結(jié)

這學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校工作部署組建了數(shù)學(xué)“藍(lán)芽”團(tuán)隊(duì)。已進(jìn)行了一次初賽,回顧這一團(tuán)隊(duì)的前期活動(dòng),我們團(tuán)隊(duì)的老師們有著幾分充實(shí)、幾分感概。各項(xiàng)活動(dòng)在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著,F(xiàn)將這一時(shí)期工作總結(jié)如下:一、努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

1、努力打造成學(xué)習(xí)型團(tuán)體是我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)之一,人的精神成長靠什么?靠學(xué)習(xí)。一個(gè)人熱愛學(xué)習(xí),那么他會(huì)從學(xué)習(xí)中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。我們組織全體隊(duì)員學(xué)習(xí)了新課程各冊教材,學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)化策略,教學(xué)新思想,小學(xué)數(shù)學(xué)“說課”有關(guān)理論,還大量閱讀一些優(yōu)秀的教育刊物上的理論知識(shí),及時(shí)了解同行們對(duì)教育最前沿的問題的思考和探索,尋找課改深化的突破點(diǎn);提高課程理論水平。另外,積極參加各類教研活動(dòng)。

2、為了開闊教師的視野,獲得更廣泛的教學(xué)前沿信息,學(xué)校為我們提供了多次參加市、縣學(xué)校的各類教研活動(dòng),聆聽專家學(xué)者講座,觀摩課改最前沿優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。每一次學(xué)習(xí)后都能帶來各種教育理念和寶貴的經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)步。二、互助合作,共同成長。

1、在“磨課”活動(dòng)中成長。鼓勵(lì)每位教師,使教師們樹立了信心,團(tuán)隊(duì)中的教師都能自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與,我們從滿足教師的需要

出發(fā),讓教師去當(dāng)主角,讓教師感受、體驗(yàn)的歡樂,有充分的學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自身的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。為此,我們團(tuán)隊(duì)以年輕教師展示為重點(diǎn),并我們確定了三年級(jí)下冊《數(shù)學(xué)廣角集合》一課為內(nèi)容,我們采取集體“磨課”的形式。從方案的設(shè)計(jì)、教案的擬定,到模式的提煉,我們進(jìn)行了兩次試教,一次在中心,一次在白阜。以至每次的試教后的研討,都匯聚了教師的群體智慧;顒(dòng)中,團(tuán)隊(duì)每一位教師都知無不言,群策群力,更顯示出群體的力量,團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。這樣的“磨課”活動(dòng),不再是個(gè)體的展示,而是群體的研究行為,突出了教師的合作與互助。在“磨課”過程中,許風(fēng)山、徐堂英、賀群芳等幾位老教師悉心指導(dǎo),使授課教師在一次次不厭其煩的“磨課”中逐漸成長,團(tuán)隊(duì)教師也在參與“磨課”過程中,汲取了許多成功經(jīng)驗(yàn)和方法。以至于我們劉鐵英、劉雪峰和汪佩麗三位年輕教師無論對(duì)上課,說課和評(píng)課都做到心中一數(shù)。從活動(dòng)運(yùn)作的整體效果來看,“磨”出了一堂優(yōu)質(zhì)課,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致認(rèn)可,在這樣反復(fù)“磨課”中,教師之間真誠交流,互助合作,使年輕教師縮短了成長的歷程,課堂教學(xué)質(zhì)量迅速遞增,也使團(tuán)隊(duì)教師行動(dòng)研究素養(yǎng)增強(qiáng)。2、教師的成長離不開同伴之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,但我們之間是團(tuán)結(jié)和睦。在這次團(tuán)隊(duì)的競賽活動(dòng)前,我們由劉鐵英、劉雪峰、周麗圓三位年輕教師根據(jù)自己的思路準(zhǔn)備了教案,然后上課、說課。我們?nèi)w教師開展了熱烈的討論,老教師們毫無保留的提出各自的意見和設(shè)想,整個(gè)活動(dòng)都是在輕松、愉快的氛圍下來研究的,對(duì)

教材內(nèi)容的安排、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定,多經(jīng)過精心的研討。在探討教育方向,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),處理學(xué)生中的疑難問題,年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)想傳授給年輕教師。討論后我們又進(jìn)行了集體整合教案,定出了簡案。過后來的幾天里,經(jīng)常聚集在一起研究教案,和白阜的教師通過網(wǎng)絡(luò),電話聯(lián)系的方式進(jìn)行交流,教案的思路,每個(gè)題目的設(shè)計(jì),預(yù)設(shè),哪怕是每一個(gè)細(xì)節(jié),包括教師的提問,做到準(zhǔn)確精練,對(duì)課堂預(yù)設(shè)提出不同的建議和見解,老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人欽佩。三、自我反思,促自我成長

反思,是最基本的力量和最普遍的形式,是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。我們要求教師對(duì)自己在教學(xué)中存在的問題不斷地進(jìn)行回顧,探究與解決自身和教學(xué)目的、教學(xué)工具等方面的問題,努力提升教學(xué)實(shí)踐合理性,使自己成為學(xué)者型教師。按教學(xué)的進(jìn)程,我們要及時(shí)、自覺地對(duì)師生進(jìn)行為的反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。從而使教師迅速成長起來,提高他們的教育教學(xué)能力?傊,在繁忙工作中擠出時(shí)間來進(jìn)行這樣的活動(dòng)。確實(shí)感覺有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)累。但在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的和諧和努力下,使我們藍(lán)芽團(tuán)隊(duì)的教研工作在各方面都取得了很好的成績。我們藍(lán)牙團(tuán)隊(duì)全體教師將繼續(xù)以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線,扎扎實(shí)實(shí)地在這塊土地上耕耘完完全全提升自己各方面素養(yǎng)。

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數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

以前,每當(dāng)看到其他學(xué)科的社團(tuán)活動(dòng)搞的有聲有色,效果顯著時(shí),我的內(nèi)心都會(huì)涌動(dòng)著一絲羨慕。說實(shí)話,數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的開展確實(shí)難度很大,特別對(duì)我們農(nóng)村高中學(xué)校來說,更是如此!

如何讓學(xué)生從真正意義上通過數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的開展,能夠?qū)W到課本以外的知識(shí);真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題;真正讓學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐,去發(fā)現(xiàn)問題;真正讓學(xué)生去探索身邊事物中隱含的數(shù)學(xué)問題;真正讓學(xué)生體驗(yàn)合作帶給他們成功的快樂;真正讓學(xué)生去觀察生活中數(shù)學(xué)給人們帶來的五彩斑斕的美;真正讓學(xué)生親身感受一下數(shù)學(xué)的鮮活與有趣?......面對(duì)這些問題,數(shù)學(xué)組的全體老師不知道費(fèi)了多少腦筋?我們曾試圖請(qǐng)教借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),試圖從網(wǎng)上找到我們想要的答案......但是,收效甚微。

我們認(rèn)為:數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該是一種以綜合性學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容、以學(xué)生的趣味性主體活動(dòng)為主要形式,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要目標(biāo),以提高學(xué)生的實(shí)踐能力為活動(dòng)重點(diǎn)的教學(xué)形式。開展數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能豐富學(xué)生的精神生活,擴(kuò)開他們的知識(shí)面,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與相互之間的合作意識(shí),增強(qiáng)勇于克服困難的信心,還能增進(jìn)學(xué)生的身心健康,發(fā)展學(xué)生志趣和特長,增長才干,能真正使學(xué)生在活動(dòng)求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)還應(yīng)將學(xué)校教育和社會(huì)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),獲取最新信息,培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)、改造社會(huì)的能力。

在大家的通力合作,集思廣益下,本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組摒棄了以往單一的數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)興趣小組、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)等第二課堂活動(dòng)形式,在學(xué)校的組織下以及各數(shù)學(xué)老師的進(jìn)一步完善下,終于達(dá)成了共識(shí):力爭在創(chuàng)新、改革與效果的實(shí)效性上達(dá)到標(biāo)新立異的目的,以注重運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題為宗旨,爭取在不斷探索、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華我校數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量,使得社團(tuán)活動(dòng)的成員在每次活動(dòng)中都能有所收獲。根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況,我們9位教師分成了三個(gè)小組,統(tǒng)一活動(dòng)方案,每次活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)總結(jié),活動(dòng)內(nèi)容由易到難。我們還不定時(shí)進(jìn)行活動(dòng)交流,在交流會(huì)上剛開始很多的同學(xué)不愿表現(xiàn)自己,這樣我們就很難發(fā)現(xiàn)大家有哪方面的能力,所以我們在以后組織的活動(dòng)中應(yīng)適當(dāng)增加了一些讓大家彼此了解的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)對(duì)社團(tuán)提出的自己看法與建議,這樣,我們的社團(tuán)在往更好的方面發(fā)展,在逐步完善,而且在交流的過程中充分體現(xiàn)了新成員對(duì)社團(tuán)的關(guān)注。同時(shí)我們總結(jié)前次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),商討下次活動(dòng)實(shí)施的任務(wù)、計(jì)劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動(dòng)中必不可少的議程,大家忙的不亦樂乎。

到目前為止,我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度,當(dāng)我們告訴她們活動(dòng)的內(nèi)容時(shí),大家難以掩飾興奮和激動(dòng)的心情,看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量,而且一邊測量,一邊紀(jì)錄,一邊修改、完善,還不時(shí)地蹦出來新的方法,新的方案,此時(shí)此刻,我們這些指導(dǎo)的老師會(huì)被同學(xué)們的興奮所感染,一同分享著她們的快樂。在活動(dòng)的同時(shí),我們會(huì)針對(duì)活動(dòng)的進(jìn)度適時(shí)地告訴他們誤差的分類,如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計(jì)算誤差?......比如在測量旗桿的高度時(shí),還適時(shí)地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識(shí),真正體驗(yàn)到了寓教寓樂的意境,看著同學(xué)們專注的神情,快樂的表情,我真的希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一瞬間......

在以后的活動(dòng)中,根據(jù)我們的設(shè)想,還要讓同學(xué)們學(xué)會(huì)銀行利息的計(jì)算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計(jì)算方法)、幾何體的手工制作,以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美......不過,因第一次進(jìn)行走出教室,走出校門的社團(tuán)活動(dòng),我們會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善,使得學(xué)生的動(dòng)手能力,合作意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)想、構(gòu)思、實(shí)施之所以能夠得以順利進(jìn)行,是和我們組的全體老師的齊心協(xié)力分不開的,在我們的愉快合作中,我從每位老師身上學(xué)到了很多,這些對(duì)我以后的工作起著很大的促進(jìn)作用,愉悅共事是我們教研組的宗旨,把工作做到最好是我們共同的目的!

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