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201*年度第二學期美術(shù)集體備課總結(jié)

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201*年度第二學期美術(shù)集體備課總結(jié)

201*年度第二學期美術(shù)集體備課總結(jié)

益陽市六中初中部美術(shù)教研組

本學期我們美術(shù)組在個人備課的基礎上堅持集體備課,每周一次,做到了定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,F(xiàn)總結(jié)以下幾點:1.備教材

①認真鉆研《課程標準》與教科書。掌握教科書中基本結(jié)構(gòu)、各章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)和教學重點、難點,掌握教材知識的規(guī)律。②閱讀有關(guān)參考書籍,寫出札記,積累資料。2.備學生

①深入了解學生的思想實際和美術(shù)知識水平,預見學生接受新知識時可能出現(xiàn)的問題,精心設計教學程序。

②教師重視引導進行自主學習與合作學習,指導學生選擇最佳學習方法。3.備教法

①從不同年級學生的心理特點出發(fā),設計出突出重點、突破難點的最佳教法。

美術(shù)是一門注重體驗和實踐的學科,在普通高中美術(shù)教學過程中,將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結(jié)合起來,更有效地提高學生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

②教師注重培養(yǎng)學生的美術(shù)實踐能力,通過各種美術(shù)活動,引導學生動手實踐。③在普通高中美術(shù)教學的全過程中,貫穿藝術(shù)觀念和美術(shù)術(shù)語的學習和運用。教師鼓勵學生在美術(shù)鑒賞、技法練習和創(chuàng)作實踐中,運用美術(shù)術(shù)語思考、交流、討論,加深對美術(shù)術(shù)語的理解,提高運用能力。

④注重創(chuàng)設情境。在美術(shù)鑒賞教學中,針對美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象,用有關(guān)的音樂、故事、角色扮演等方式創(chuàng)設情境,加深對文化、歷史以及美術(shù)的社會作用的認識。在美術(shù)創(chuàng)作教學中,創(chuàng)設能激發(fā)學生想象力的情境,鼓勵學生創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)造性的作品。⑤教師利用計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)開展美術(shù)教學。鼓勵學生利用計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源主動地收集、篩選、分析、整理圖像和相關(guān)背景資料,擴展學習資源,開闊視野;指導學生學習用計算機技術(shù)創(chuàng)作美術(shù)作品,并利用互聯(lián)網(wǎng)大膽發(fā)表和傳播自己的美術(shù)作品與學習心得。4.備作業(yè)

①作業(yè)的設計滲透與體現(xiàn)《課程標準》的指導思想和基本理念。②作業(yè)過程中,提倡表現(xiàn)方法的不同與活動方式多樣性。

集體備課圍繞中心發(fā)言人的意見進行了充分討論、研究,對教學目的、內(nèi)容、進度、重點、難點、作業(yè)設計等進行深入細致的研究,收到很好的教學效果,完成了教學任務。

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201*---201*年度第二學期美術(shù)組工作總結(jié)

郭曉燕

一學年匆匆而過,這學年我們美術(shù)組的工作可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看,我們組的三位美術(shù)教師認真執(zhí)行了學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,繼續(xù)推進我校課堂教學改革的新理念,以學生為主體,教師為主導,為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會,通過教學讓孩子們能感知美,并學會創(chuàng)作美,在實踐中教師與學生共同進步,共同成長,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。1、加強理論學習,把握教改動向,積極開展集體教研。

本學期的集體教研在上學期的基礎上有所提高。我們科組的老師努力通過各方面的學習,積極開展集體教研活動,做到認真做好記載,每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識,進一步提高認識,把握教改動向,認真撰寫教育故事,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學中把這些理念落實到實踐中。從本學期的課堂教學設計中可以看出我們組內(nèi)的三個人已經(jīng)可以靈活應用“先學后教”這個模式了。針對不同年級,不同的教學內(nèi)容,設置不同的教學環(huán)節(jié),比如,導入直觀有效,目標出示淺顯易懂,具有親和力,欣賞啟發(fā)環(huán)節(jié),做到精,準,美。創(chuàng)作環(huán)節(jié)力求給學生留有充沛的時間,展評環(huán)節(jié)也力求做到畫龍點睛,為學生的發(fā)展服務。教為學服務。2、強化集體備課,協(xié)同攻關(guān)

本學年我們不斷加強集體備課活動,通過備課組活動,實現(xiàn)資源互補,優(yōu)化組合,一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面,通過幾教幾評和聽課評課制度,及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足,取長補短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強教師教學水平。

3、建立新的課程理念,探索新型的教學模式,切實提高教學質(zhì)量

課堂是展示教學模式的領(lǐng)地,課堂中如何“抓住”學生,使學生注意力更集中,思維更活躍?我們在美術(shù)課堂中力爭做到以下幾點:1、關(guān)注學生的需求,變理論學習為解決問題,學生們需要的才是他們真正感興趣的。2、減少對學生的控制。尤其是思維的制約,要給學生活動和思考的機會與空間。比如在美術(shù)課堂上學生的基礎創(chuàng)作時間不能少于20分鐘,那么其他環(huán)節(jié)就必須精準。如:要有必要的示范,欣賞有必要的圖片。每一步都要解決問題。使教和學不流于形式。3、真正有效地評價學生。這一也是我們組內(nèi)重點關(guān)注的一項,因為評價是能真正促進學生發(fā)展的重要一環(huán)。如今多元的教學設計,有趣的圖片欣賞,這都要不難做到,難點在于展評環(huán)節(jié),對學生進行有效的評價。評價要富有啟迪作用。要用富有情感的語言打動學生的心靈。使評價確實評而有價。4、張揚學生個性發(fā)展,積極參加各項競賽活動

根據(jù)學生的興趣愛好,因材施教,及時為學生搭建展示自我的平臺,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力。并將學生作品展示在文化長廊,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的興趣。特別是家長會上的現(xiàn)場作畫,讓家長真正看到了學生的潛力。

5、認真完成學校布置的各項工作任務

為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務,如學校活動的會場布置、文化長廊的每周設計、黑板報的宣傳工作等等?傮w來說,在這一學期中,我們美術(shù)組的老師在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,為了提升自己的業(yè)務能力,一直在很努力地學習和鉆研,處處以學生發(fā)展為根本。針對存在的不足,我們還需要不斷地學習和充實。在以后的工作中,我們美術(shù)組將更加努力,讓我校的美術(shù)教學更有特色。

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