班組建設(shè)工作總結(jié)----- 巡檢甲班

班組建設(shè)工作總結(jié)

料場(chǎng)股巡檢甲班始終堅(jiān)持“以人為本，安全生產(chǎn)”的理念，狠抓落實(shí)，努力致力于標(biāo)準(zhǔn)化班組的建設(shè)，積極完成作業(yè)區(qū)下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。

一、巡檢甲班的組織建設(shè)

甲班現(xiàn)有巡檢員11人，平均年齡24歲。班組主要負(fù)責(zé)各皮帶機(jī)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保物料能夠及時(shí)輸送到各用戶的槽位以及原料的受入。近一年來,班組在不斷的加強(qiáng)自身建設(shè)和提升班組的科學(xué)管理水平，目的是想通過這種手段提升全體組員的學(xué)習(xí)能力、分析能力、判斷能力、問題的解決能力，從而使班組更具生機(jī)與活力。

二、現(xiàn)場(chǎng)6S管理

班組按照6s管理的要求，全年持續(xù)不斷的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行改善和提升。

1、班組托輥?zhàn)o(hù)皮維護(hù)量大，嚴(yán)格執(zhí)行工完場(chǎng)清的制度，將更換完畢的托輥?zhàn)o(hù)皮回收到指定地點(diǎn)，確保安全通道暢通。并定期組織人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的廢舊備件進(jìn)行回收。

2、正確堆放托輥等備件及工器具，各個(gè)區(qū)域的負(fù)責(zé)人每天負(fù)責(zé)查看，發(fā)現(xiàn)有擺放不規(guī)范的及時(shí)進(jìn)行整改落實(shí)

3、及時(shí)清掃現(xiàn)場(chǎng)的撒落料，防止造成人員滑跌和設(shè)備損傷4、保證警示牌、消防箱等的干凈、清潔

5、各區(qū)域的負(fù)責(zé)人加大隱患的排查及治理力度，并做好相關(guān)臺(tái)賬三、設(shè)備維護(hù)與安全生產(chǎn)1、生產(chǎn)與設(shè)備維護(hù)管理生產(chǎn)方面：201*年度的生產(chǎn)總量為6821754，超額完成作業(yè)區(qū)設(shè)定的目標(biāo)，有效的確保了公司生產(chǎn)所需的物料穩(wěn)定供應(yīng)。

設(shè)備維護(hù)：全年設(shè)備維護(hù)量如下：

托輥（根）1130護(hù)皮（塊）197異物（件）184班組一直狠抓托輥維護(hù)工作，全年更換托輥1130根，有效的減

少了皮帶因托輥斷裂造成的損傷及撕裂事故發(fā)生率，增加了皮帶的使用壽命，同時(shí)保證了給用戶及時(shí)的供料；護(hù)皮全年更換197塊，有效的減少了協(xié)力清掃的時(shí)間及勞動(dòng)強(qiáng)度，減少了人機(jī)接觸的時(shí)間，間接地減少了事故的發(fā)生率；異物方面，班組全年共發(fā)現(xiàn)異物184件，有效的降低了皮帶撕裂的風(fēng)險(xiǎn)，其中發(fā)現(xiàn)因異物撕裂皮帶事故3起，及時(shí)的制止了因事故造成的更大損失2、班組設(shè)備維護(hù)亮點(diǎn)

201*年班組共發(fā)現(xiàn)重大設(shè)備問題9件，其中皮帶撕裂及劃傷事故6起，以及J106皮帶驅(qū)動(dòng)高速軸接手梅花盤打碎和J204TR除塵小車內(nèi)側(cè)2個(gè)走行輪脫軌。由于及時(shí)的了發(fā)現(xiàn)這些問題，阻止了事故的進(jìn)一步惡化，使檢修能夠更加快速的完成，減少了因?yàn)樵O(shè)備問題造成的生產(chǎn)事故。四、安全工作

班組201*年累計(jì)上報(bào)隱患條，處理196條，班組自己處理160條；積極開展異常作業(yè)看板學(xué)習(xí)，并成立了自主化管理小組，開展崗位危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（KYT）活動(dòng)，通過可視化看板使崗位危險(xiǎn)源更加直觀和易于理解。經(jīng)過全班組的努力，201*年班組安全事故為零人員違章為零，根據(jù)自主化管理成果制作成的《崗位危險(xiǎn)可視化控制表》在整個(gè)作業(yè)區(qū)獲得了宣傳和推廣。

擴(kuò)展閱讀：污水預(yù)處理車間甲班201*年工作總結(jié)

污水預(yù)處理車間甲班201*年工作小結(jié)

我們污水預(yù)處理車間甲班，主要負(fù)責(zé)各事業(yè)部裝置生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水進(jìn)行預(yù)處理，由氧化污水站、油劑污水站、乙二醇污水站、PVA-聚酯污水站及腈綸污水站五個(gè)污水站組成。班組現(xiàn)有成員14名，其中黨員2名，大專生3名，技師1名，高級(jí)工2名，中級(jí)工8名，初級(jí)工4名(轉(zhuǎn)崗人員)。我們班組按照年初制定的工作計(jì)劃，主要圍繞“營(yíng)造‘學(xué)習(xí)力’的氛圍”為工作目標(biāo)，以“清掃、整頓”為工作手段，統(tǒng)一思想，凝心聚力，以安全生產(chǎn)為前提、以三基管理為基礎(chǔ)，在促進(jìn)班組各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，注重班組的特色工作。班組以“學(xué)習(xí)型”特色為主線，開展班組建設(shè)和崗位練兵活動(dòng)，提高職工學(xué)習(xí)生產(chǎn)操作、安全技能的熱情，通過學(xué)習(xí)技能的提高來提升班組員工的崗位勝任能力，爭(zhēng)取達(dá)到班組員工“精一崗、會(huì)五崗”的局面，促進(jìn)班組建設(shè)和人的素質(zhì)同步提高。

一、確立班組精神規(guī)范職業(yè)行為營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

班組精神是班組最終實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)，激勵(lì)班組內(nèi)全體員工學(xué)習(xí)工作的原動(dòng)力。針對(duì)班組的實(shí)際情況，“營(yíng)造‘學(xué)習(xí)力’的氛圍”,使班組各項(xiàng)工作有效開展，班組確立了“學(xué)以致新、學(xué)以致用”、“敬業(yè)、愛崗、求實(shí)”的班組精神。努力達(dá)到班組管理制度化，工作落實(shí)有序化，操作巡檢規(guī)范化。依靠骨干、內(nèi)操帶動(dòng)班組人員開展落實(shí)各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)持從抓規(guī)章制

度入手，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，根據(jù)班組各崗位的實(shí)際情況進(jìn)一步完善班組組織績(jī)效考核制度。把管理和學(xué)習(xí)意識(shí)融入到每個(gè)職工的思想中，使班組員工在自我管理中明確自己的責(zé)任、使工作有指標(biāo)、考核有依據(jù)、學(xué)習(xí)有目標(biāo)。著力引導(dǎo)、培養(yǎng)班組員工養(yǎng)成“按制度執(zhí)行、按規(guī)范操作”的習(xí)慣，體現(xiàn)“上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、”的職業(yè)道德精神，使“硬件”和“軟件”同步發(fā)展。

以TnPM現(xiàn)場(chǎng)管理為工作措施，以提高操作巡檢水平為突破，完善“兩個(gè)規(guī)范”---“規(guī)范操作”、“規(guī)范巡檢”，嚴(yán)格執(zhí)行崗位和設(shè)備操作法。巡檢推出“聽、看、摸、聞、思”的五字工作法，提高規(guī)范化巡檢，使巡檢、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、現(xiàn)場(chǎng)管理等各項(xiàng)工作更加制度化、規(guī)范化、有序化。提高崗位現(xiàn)場(chǎng)巡檢質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除缺陷，確保裝置正常運(yùn)行。

在班組建設(shè)中，我們感覺到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組首先要有一個(gè)和諧的班組氛圍，必須形成完善的自主管理。通過開展班組民主管理活動(dòng)、交流談心等一系列活動(dòng)，溝通了大家的情感，增強(qiáng)了班組的凝聚力。正是靠著這種強(qiáng)大的凝聚力，使班組成員之間和諧、融洽，激發(fā)起積極向上的工作熱情，營(yíng)造了班組“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作和學(xué)習(xí)氛圍。使我們每個(gè)人都精力專一思進(jìn)步，心情舒暢干工作，齊心協(xié)力，共同建設(shè)我們的班組，使班組的各項(xiàng)工作都走在前列，實(shí)現(xiàn)了班組的持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)新崗位練兵提高職業(yè)技能提升綜合素質(zhì)

班組以提高崗位技能，作為特色的目標(biāo)。根據(jù)班組崗位點(diǎn)散、分布廣的特點(diǎn)，除做好本崗位工作外，班組要求組員對(duì)其它崗位的工藝操作和設(shè)備運(yùn)行等進(jìn)行學(xué)習(xí)，提出了“精一崗、會(huì)五崗”想法，在堅(jiān)持每周一題、每月一考的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新崗位練兵，實(shí)行組員橫向流動(dòng)交叉上崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大促進(jìn)了班組員工學(xué)技能的熱情。在崗位學(xué)習(xí)上，我們實(shí)行了“崗位內(nèi)操當(dāng)老師”的方法，通過崗位內(nèi)操的仔細(xì)講解、示范和“傳、幫、帶”作用，使交流學(xué)習(xí)員工弄懂、弄通、掌握為止，提高了班組員工的整體操作技能素質(zhì)。工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化得到充分體現(xiàn)，班組員工素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。一年來，班組有多位員工已能在其它崗位勝任工作，這對(duì)班組崗位調(diào)配起了重大作用，使安全生產(chǎn)、穩(wěn)定生產(chǎn)得到了有力的保障。

同時(shí)結(jié)合氧化站PTA廢水厭氧處理新裝置項(xiàng)目開展崗位操作技能交流和自我學(xué)習(xí)的練兵活動(dòng)，在平時(shí)操作學(xué)習(xí)中，把遇到的問題及時(shí)記錄并請(qǐng)教帕克公司及車間管理人員，對(duì)異常情況的處置及時(shí)整理，初步形成一整套操作方法。崗位練兵工作的開展，促進(jìn)了自我學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了自我學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成了班組勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤交流的學(xué)習(xí)氛圍。

三、深化安全學(xué)習(xí)開展預(yù)案演練提高排險(xiǎn)能力

在安全管理方面，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際情況，認(rèn)真開展班組HSE安全活

動(dòng)、安全學(xué)習(xí)和應(yīng)急預(yù)案演練相結(jié)合，通過HSE觀察卡排查安全隱患，落實(shí)隱患整改措施。不斷增強(qiáng)員工的安全意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。使班組員工從“我要安全”到“我懂安全，最終達(dá)到“我會(huì)安全”。

3月22日班組開展了一次硫化氫應(yīng)急預(yù)案模擬演練，通過預(yù)案演練，豐富了員工安全知識(shí)和操作技能，提高班組人員的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)職工反事故應(yīng)急預(yù)案的處理應(yīng)變能力，從整體上提升班組安全管理水平。5月18日，在油劑站生產(chǎn)區(qū)域組織一次氧化集水泵房（地下泵房）反事故、防臺(tái)防汛事故應(yīng)急預(yù)案演練和氣防操作訓(xùn)練，通過演練提高班組員工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)組員的安全意識(shí)，確保安全生產(chǎn)無事故。7月12日，在氧化站生產(chǎn)區(qū)域進(jìn)行PTA裝置厭氧沼氣泄漏事故的應(yīng)急預(yù)案演練，以鍛煉員工對(duì)沼氣泄漏事故應(yīng)變處理的能力，在遇到突發(fā)事故時(shí)能夠做到不慌亂、得心應(yīng)手的處理好事故，使事故得到有效的控制。針對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練中暴露的不足和問題，及時(shí)制定整改措施，進(jìn)一步補(bǔ)充完善各類事故預(yù)案和應(yīng)急措施，不斷增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)用性和可操作性。通過總結(jié)、深化，在演練中得到提高和鞏固。從而保證生產(chǎn)安全和人身安全，防止各類事故發(fā)生。

通過開展應(yīng)急預(yù)案演練，增強(qiáng)了班組員工對(duì)突發(fā)事件的解決能力和相互配合協(xié)作能力、達(dá)到了提高班組員工實(shí)際操作能力的目的，同

時(shí)也提升班組綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

四、開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，共同攜手提高，提升管理水平

“手拉手”活動(dòng)開展也是班組建設(shè)的一個(gè)重要方面，今年我們與防汛輸送車間甲班結(jié)對(duì)“手拉手”，打破班組內(nèi)部的“小圍墻”，進(jìn)行橫向交流。起到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。在班組建設(shè)交流的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)班組員工去熟悉兄弟班組的生產(chǎn)和設(shè)備,互幫互學(xué)、共同提高。將兄弟班組在生產(chǎn)中碰到疑難問題作為提高本班組成員業(yè)務(wù)技能的練兵案例，拓展業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，使班組的崗位練兵更開闊。尤其是在營(yíng)造班組學(xué)習(xí)氛圍方面進(jìn)行交流，得到了班組員工之間相互信任、相互“傳、幫、帶”、相互鼓勵(lì)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)�！笆掷�手”活動(dòng)的學(xué)習(xí)交流，增進(jìn)了雙方的了解，加深彼此間的友誼。通過相互交流學(xué)習(xí)、相互補(bǔ)位，形成互榮共進(jìn)的良好局面。

定期進(jìn)行互相班組學(xué)習(xí)、民主管理方面探討，對(duì)照兄弟班組創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，在查找自身班組不足的基礎(chǔ)上制定出明確的追趕措施，共學(xué)工作方法，共同提高班組管理水平，使班組建設(shè)向著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向更進(jìn)了一步，各項(xiàng)工作也進(jìn)一步細(xì)化和深入，提升班組管理水平。

五、全方位多角度學(xué)習(xí)取得成效

通過“學(xué)習(xí)型”班組、崗位練兵工作的開展，班組職工樹立了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的觀念。今年班組4名轉(zhuǎn)崗員工全部取得初級(jí)職業(yè)資

格證書，1名員工自學(xué)大專課程，1人次上報(bào)部工會(huì)參加“季度之星”的評(píng)選，班組員工撰寫業(yè)務(wù)及HSE學(xué)習(xí)感言和體會(huì)17篇，PVA站崗位1名員工通過學(xué)習(xí)和師傅帶教，崗位技能進(jìn)步明顯，由外操崗位提升為內(nèi)操。班組1名員工代表公司參加的上海市安全知識(shí)競(jìng)賽取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。更加可喜是我們班組員工在開展節(jié)能降耗活動(dòng)中的小故事《節(jié)能“小妙招”》，也被刊登在《新金山報(bào)》的《企業(yè)文化故事榜》專欄內(nèi)。活動(dòng)中提出合理化建議12條，并實(shí)施創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益，降低了生產(chǎn)成本。

我們將以學(xué)習(xí)、溝通、交流為主的班組管理模式，通過強(qiáng)化制度的執(zhí)行力，不斷提高班組員工的責(zé)任意識(shí)。根據(jù)部、車間的統(tǒng)一布置，在工作中不斷分析、總結(jié)，改進(jìn)，以更新的要求，更高的標(biāo)準(zhǔn)不斷努力求索，使班組建設(shè)向著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向更進(jìn)一步，使各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新、有所突破，管理水平上臺(tái)階!

二一二年十一月二日

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