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邊渡口小學師德師風宣傳月活動總結

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邊渡口小學師德師風宣傳月活動總結

邊渡口小學師德師風宣傳月活動總結

根據(jù)《保定市教育局關于開展“師德師風宣傳月”活動的通知》要求,按照教育局和總校的指示精神,結合我校實際扎扎實實的進行了活動。首先我校把教師的職業(yè)道德水平提高放在各項工作的首位,,我園在師德師風建設方面的思路,可以概括為:以營造學習、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托,形成了良好的教師隊伍,樹立了教師的職業(yè)道德,受到了大多數(shù)群眾的好評。現(xiàn)總結如下:

一、確定活動主題:努力鉆研學為人師二、確立活動目標

1、增強學習的自覺性。通過開展活動,在全校教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時代師德要求,“努力鉆研,學為人師”,樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動,認真自查,反思提高,同時,嚴肅查處違反師德師風行為,建立行之有效的師德師風教育機制。

三、活動過程

1、第一階段201*.12.112.5日制定活動方案

積極營造活動氛圍,學校成立了由校長趙碩志擔任組長的師德師風宣傳活動領導小組,制定切實可行的活動方案,召開專題動員會議,統(tǒng)一思想,部署工作。為了營造氣氛,我校制作了師德宣傳條幅,并懸掛于教學樓前。同時發(fā)放宣傳材料《師德承諾書》給全體學生及家長,希望得到的學生和家長的支持和監(jiān)督。

第二階段12.612.18日學習階段

通過教師例會,專題學習,分散學習,印發(fā)宣傳材料等形式,對全體教師進行了師德師風教育,認真組織全體教師學習了如下內(nèi)容:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教師職業(yè)道德行為十不準》、《保定市先進教書育人楷模事跡》《教師忌語》。

在學習活動中,學校和每名教師共同努力扎實做好了以下工作,即:記好一本筆記;寫好一篇體會;組織一次教研組集中學習討論;組織一次學習體會交流,

在組織全體教職工開展討論時,全體教師密切聯(lián)系本校和個人實際,對照師德相關規(guī)定,針對師德師風建設存在問題,圍繞如何深化對加強師德建設的認識,如何加深對師德規(guī)范的理解,如何提高師德自身修養(yǎng),如何踐行師德規(guī)范要求,如何當好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學校,如何健全師德建設長效機制等方面進行了深入討論。

通過學習和討論,全體教師進一步懂得了師德師風的相關要求和規(guī)定,從思想上受到觸動,人人覺悟有所提高,能夠自覺地樹立起良好的師表形象。

第三階段12.1912.25日自查自糾

對照師德教育要求,進行自我反思是師德師風教育活動的關鍵,全體教師圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即:

(一)是學習關愛學生典型,查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象,是否做到理解、尊重、信任、關愛學生;

(二)是學習教書育人典型,查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人,不認真?zhèn)湔n、上課,不認真批改作業(yè)、敷衍塞責,傳播有害學生身心健康的思想;

(三)是學習遵章守紀典型,查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭。上課期間使用通訊工具,在教室及學生活動場所吸煙,工作期間衣著不規(guī)范,穿奇裝異服,言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;

(四)是學習以校為家,團結協(xié)作典型,查自己在團結協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識,有無不團結、不尊重同事,詆毀其他教師在學生中威信,不關心集體的現(xiàn)象;

(五)是學習廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神,不能自覺抵制社會不良風氣影響,私自從事有償教學活動,以教謀私,向學生推銷資料、亂收費、亂補課,利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。

(六)是學習開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴,是否做到教學方式靈活,因材施教,耐心細致。

在個人自查的基礎上,學校進行了個別訪談,發(fā)放了《保定市師德師風建設活動學生家長調(diào)查問卷表》形式開展社會評教活動,廣泛征求學生、家長、對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。并對征求到的意見和建議進行了歸納整理,上報總校。

對于在自查和社會評教活動中查找出來的問題,學校校委會召開了專題研討會,進行深入剖析,使問題能夠尋找根源,明確今后努力的方向。

第四階段12.2612.31日整頓提高

突出整改實效。在查找分析問題的基礎上,學校和每名教師制定了切實可行的整改方案。學校嚴格按照《教師職業(yè)道德年度考評量化評分表》的要求,認真組織搞好師德考評工作。通過考核工作,推出了李麗榮,靳艷芳,楊素坤,胡穎娟等師德先進典型。并由楊素坤和李麗榮進行了師德先進典型報告會。

這次師德師風教育活動的效果顯著,教師對于師德建設有個更深刻的認識,樹立了較好的教師形象。但也存在一些問題

一、學習的要求和動力仍然不夠

對學習的要求不夠高,學習的內(nèi)容較淺,學習的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強,從而使得學習的效果不明顯。動力不足,缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在:學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。較注重學校安排的各種思想政治及業(yè)務學習,而對其他學習的主動性不夠。

二、教學工作創(chuàng)新不夠

因為思想解放程度不夠,教學工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

三.少數(shù)教師對師德師風教育的重要意義認識不足,認為是老生常談,是軟任務,因而學習態(tài)度不認真,學習效果不理想。在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大。

四、個別教師仍然存在,在教學中不認真鉆研教法,不努力提高課堂效率,反而加班加點,不知過多作業(yè)的現(xiàn)象。

五、廣大學生家長對于師德建設的意義認識不足,在問卷調(diào)查中,大多數(shù)家長存在敷衍的態(tài)度,沒有能夠提出實質(zhì)性的意見和建議。

今后努力方向及改進措施:

一、加強學習,提高教師的素質(zhì)和能力,努力提高教學水平和效率;認真學習各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識。

二、嚴于律已,增強為學生服務的意識。我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中,我們始終要圍繞為學生服務這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流,,增強為學生服務的責任意識。

三、提高課堂效率。在教學工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際,就大膽地干。

四、加強宣傳力度,多和家長溝通。在農(nóng)村,很多家長對于學校建設和學生學習生活的重視程度不夠,這源于學校的宣傳和溝通力度不夠,今后要鼓勵教師與學生家長溝通,鼓勵進行家訪,并要求每學期召開家長會,力爭能夠取得廣大家長和社會的支持理解監(jiān)督,使我們的教學水平更上一層樓,師德師風建設取得更大的進展。

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