星橋中心小學值周工作總結(第3周)

星橋中心小學第（3）周值周工作總結

總結人（王建華）

各位同學、各位老師：201*學年第一學期的第3周值周工作，在30位值周學生、四位值周教師的共同努

力下，已順利完成了。接下來，由我代表值周組作如下小結：

一、上周大事回顧

（一）周三全體教師與學校簽訂安全工作責任書。

（二）周五在政教處組織下進行各班教室環(huán)境布置檢查工作，結果將在近期公布。

二、四項競賽工作回顧

四項競賽工作檢查是一項非常復雜與艱巨的任務，像我們上周只有四天時間，四位值周教師、值周學生的工作是非常辛苦、非常認真，有些年級組四項競賽檢查工作我們

花了許多的時間與精力，檢查的情況還是比較好，但我們值周組只能根據(jù)學校要求，按

一定比例，好中擇優(yōu)評出A級，希望我們的班主任能夠理解此項工作。（一）好的方面：

1、首先特別表揚第3周的30位學校值周同學及四位值周教師。上周開學不久，有

些工作還沒理順，但是我們校值日生沒有怨言，他們人人都能做到提早半小時上崗，一周下來幾乎沒發(fā)現(xiàn)值周同學遲到、早退的現(xiàn)象，值周同學對自己的值周工作認真負責，真正能夠做到協(xié)助老師管理好我們的學校。

2、同學們早讀紀律比較正常，很少發(fā)現(xiàn)違反四項競賽的情況發(fā)生。我們值周組每

天都有值周周教師、值周同學分組，每天都對同學們的早讀情況進行監(jiān)督檢查，幫助同學們能夠利用大好的晨間時間進行學習。應該說絕大多數(shù)班級的同學都能夠認真進行早

讀，違反四項競賽的情況幾乎沒有。（二）不足的地方或需要注意的地方1、文明方面的工作還須加強。佩帶小黃帽、紅領巾、校牌，校門口問好等內容中高年級做的比較好，但一年級小朋友們由于剛來讀一年級，還不太懂事，扣分情況較多，希望低年級班主任教師要多強化訓練。2、衛(wèi)生保潔工作還須加強。上周我們通知與不通知檢查教室內及小陽臺衛(wèi)生工作的次數(shù)還是比較多的，扣分情況也較多。主要的問題是地面有雜物或紙屑，桌子、凳子沒放整齊，小陽臺水池內比較臟，個別班級黑板沒擦干凈等等，希望本周能夠在這方面做的更好。經(jīng)值周組成員的分數(shù)匯總、綜合評定，好中擇優(yōu)，下列班級被評各年級組第3周的四項競賽優(yōu)勝班，他們是：103、207、305、405、502、601。審核人（）

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河東中心小學工作總結

一學期以來，在嚴校長的領導下，按照校委分工，認真開展河東中心小學工作，在德育工作上抓實效；在教育教學抓成績；在硬件建設上抓亮點；在辦學理念上促發(fā)展；經(jīng)全體教師共同努力，圓滿完成了本學期工作任務，現(xiàn)就從三個方面做以總結。

一、德育工作方面

本學期以來，我校加強師德師風建設，制定了詳實可操作性的德育工作計劃，，加強學校思想政治工作和精神文明建設。結合寒假、暑假兩期師德師風培訓，使學校德育工作有條不紊的向前推進。主要做法是：1.建立健全制度完善目標機制，學校始終堅持德育為首，五育并舉的教育方針。把思想政治工作滲透到學�；顒印⒄n堂的各個環(huán)節(jié)。并在總結以往思想政治工作經(jīng)驗教訓的基礎上，建立健全了各項德育工作制度。一是堅持中心組學習制度。學校組織全體教師定期獲不定期學習政治理論和教育科學理論；認真研究開展思想政治工作的途徑、方法；以每周教師會上選出一名教師對師德師風進行演講，在例會上集體學習十八大精神及解讀，保證了時間、內容、人員上的三落實。2.加強隊伍建設，我校一年來努力提高黨員干部和教師的整體素質。并通過不斷豐富學習內容、改進學習方法、提高學習效率等途徑狠抓理論學習工作。在學習內容上重點學習馬書記在教師節(jié)上的講話以及湯局長對學校發(fā)展規(guī)劃的表態(tài)發(fā)言，學校結合實際對德育工作的針對性開展討論研究。3.師德建設強化表率作用，學校進一步推動學校教職員工隊伍的道德建設，引導教師在政治思想、道德品質教風、學風上以身作則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；具有無私奉獻、堅韌不撥的團體精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感，一年來學校倡導的“三種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神、共同進步的團隊精神。落實的“三個服務”：為學校整體發(fā)展服務、為學生健康成長服務、為提升教學質量和辦學效益服務。在今年的校園物質文明建設中表現(xiàn)的尤為突出。制作宣傳牌12副。條幅6條，標語50條，宣傳畫22副。加大德育工作宣傳輿論，營造中心小學物質文明建設氛圍。深入開展以提高學生道德素質為主要內容的創(chuàng)建活動。主要包括“綠色學校”創(chuàng)建活動、德育先進集體個人評選活動，陶春霞老師所帶班級被評為縣級文明班集體，個人被評為縣級模范班主任，盧靜老師所帶班級被評為縣級優(yōu)秀中隊，老師被評為縣級優(yōu)秀輔導員，韓文偉老師市級優(yōu)秀輔導員，這些榮譽既體現(xiàn)著這些教師在德育工作上辛勤勞動，也包含著我校學生思想道德建設教育的成效。二、教育教學方面

1.抓學習，強化教研教改意識，提升教育理念，增強教師素質。

我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。派出教師參加蘭州舉辦的杜郎口教學經(jīng)驗交流，新課程理念講座的學習。通過這些教師把先進的教學手段，理念，方法帶進中心小學的課堂中，一學年來，經(jīng)教師共同的課堂實踐，由郭建軍老師負責的縣級實驗課題《小組合作學習在農村數(shù)學課堂教學中的時間研究》被縣教研室驗收并確定為優(yōu)秀課題，嚴澤東校長的《小學數(shù)學課堂教學有效性的策略研究》對我�？蒲信d教帶來了實踐陣地，也打破了河東中心小學歷來沒有實驗課題的僵局；郭建軍題為《小學數(shù)學中小組合作學習的點滴體會》發(fā)表在《新課程》第221期期刊上，是我們學校教育科研的結晶，也是指導教師獲得學術研究成果的標桿；韓文偉老師題為《《淺談班主任如何對待學生心理健康教育》》榮獲市級論文評選三等獎，對我校教師積極參與教研課改帶來了動力；學校“班班通”的架設，對優(yōu)化課堂結構，優(yōu)化教學手段提供了有力的物質保障，下學期對“白板”教學設施規(guī)劃建設，也是學校積極拓寬了教研課改發(fā)展的有效途徑。這些教研課改成果的展示和學校教學設備的大力投入，凸顯了河東中心小學教研課改蓬勃發(fā)展的良好勢頭，本年度抽考科目優(yōu)異的成績，是我校加大教研課改力度和教學設備投入取得成績的最好見證。2.抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，對上課、輔導、寄宿生自習課實施科學管理，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。提高課堂教學效率是關鍵，每位教師必須備好每一節(jié)課，學校以集體備課的形式幫助青年教師積極從教材中挖掘教學素材，組織全學區(qū)最差教案評選活動，杜絕教師產生備課的惰性和敷衍了事的態(tài)度，從根源上使教師認識到備課的重要性。結合教研室達標創(chuàng)優(yōu)活動和同課異構活動，使教師用新課程理念，優(yōu)秀的教學手段和方法，有效的課堂小組合作學習構建課堂教學。根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。教導處組織教師深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋Ｒ�提前備課。堅持寫教學札記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。教學管理強調教師師德體現(xiàn)“四個一”。尊重關心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。在教改科研中積極參與，掙當楷模，杜絕體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，不許教師以教研課改和課內輔導為幌子亂收費，亂訂資料，亂辦班�？茖W的教學管理成為我校的亮點，條理性的資料收集、科學的檔案裝訂均成為教導主任觀摩團參觀的重點。

3.重視教師個體的教法指導，細致入微處見真情

提高教師課堂教學效率最便捷的的手段就是切實加強教法指導。為此，在教導處的安排下，開展青老“傳、幫、帶”活動。一是用一種誠懇友善的態(tài)度對年輕教師的備課做出了具體的指導，對她們在備課過程中出現(xiàn)的知識性錯誤，重難點確立的偏差，三維目標要求的不恰當表述，教學方法的不合理設計，教學雙邊互動流程的不實用設計，以及板書設計是否精要、醒目，是否具有提示性等都及時的反饋給她們。二是積極推廣“三型課”、“三個一”和說課為主的常規(guī)教研活動。三是針對目前學校部分教師對教育資源利用不夠熟練，對下載課件利用不夠合理的薄弱環(huán)節(jié)，對“班班通”設備不充分使用的現(xiàn)象，嚴校長在校委會上親自安排部署，郭主任在教師會上作了明確要求，使教師使用教育資源的意識明顯加強，利用率不斷提高�？傊�，從每位教師入手，從每個教學細節(jié)入手，體現(xiàn)了河東中心小學教研工作細致入微的工作作風，使學校教研教改工作步入科學合理的良性循環(huán)軌道。

三、幼兒園工作

一年來，在全園教師共同努力下，我園各項工作順利開展，幼兒園、家庭、社會共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。

1辦園方向和隊伍建設。我們堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教師的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教師積極投身到幼教工作中。2、幼教環(huán)境創(chuàng)設。辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后出資出力，對幼兒園教師內墻進行裝飾，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。我們進一步改善保教條件，教室內架網(wǎng)線。家電視，裝電腦，使教師用設備和網(wǎng)絡資源優(yōu)化保教質量，拓寬幼兒視野。本學期規(guī)范了幼兒園課本的使用，準確掌握幼兒知識的切入點，杜絕了幼兒小學化傾向，有利于幼兒身心健康發(fā)展。在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。幼兒園的三位教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

3、保育保教工作。學校聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院認真做好全體教師及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的服藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。每班開設家園聯(lián)系欄，向家長宣傳幼兒教育相關知識，健康保健常識、傳染病的防治方法，與家長進行勾通，收到良好效果。結合普教股幼教檢測，科學規(guī)范的管理幼兒信息，對幼兒以后的監(jiān)控奠定了基礎。每班各類計劃按時上墻（包括學期保教計劃、月工作計劃、周工作計劃），按要求實施，確保保育工作的全面落實。

4、家園聯(lián)系，當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。2月、11月召開全園家長委員會，家長會，各班分別召開家長會，與家長簽定幼兒安全責任書，就教育教學和幼兒園保育工作與家長進行勾通，與家長達成共識，讓家長參與到幼兒園保教工作中。此外，幼兒園的規(guī)范管理，以及給幼兒提供冬季接送室。贏得了家長和社會的好評。

四，存在的問題

1.教師配備不足，英語等學科專任教師缺乏，嚴重制約著教育教學的健康發(fā)展。

2.教育資源閑置，科學儀器，音體美器材、圖書以及班班通設備未充分利用，對優(yōu)化課堂結構，拓寬學生視野未發(fā)揮中分的作用。造成資源的極大浪費。3.個別青年教師在工作工程中為充分發(fā)揮主人翁的作用，在責任制考核中資料裝訂過程中，個別教師對資料收集不負責任，只管數(shù)量不管質量，對存在的問題不積極整改，相互推諉，相互扯皮，造成了人力物力財力的極大浪費。4.個別教師思想素質低，表面一套背后一套，扇陰風點鬼火，利用網(wǎng)絡自由無根據(jù)炒作，故意破壞學校的良好形象。

5.學生思想教育還存在不足，個別學生說臟話的現(xiàn)象時有發(fā)生，樓道內大吵大鬧屢禁不止，上下樓梯擁擠現(xiàn)象時有發(fā)生，校園內學生亂倒垃圾，學校設施如壁紙、防護欄時有破壞，制約著和諧校園的發(fā)展，也存在著安全隱患。五、新學期的打算

1、教導處加大教學設備的管理和使用，對班班同設備使教師在每節(jié)課中使用起來，解決課本中抽象的知識，展示形象的教學素材，降低學生對知識點理解的難度，從而優(yōu)化課堂結構。充分利用圖書，科學儀器，教具拓寬學生的視野，發(fā)展學生的試驗演示能力，動手操作能力。要做到與新課程改革與時俱進，杜絕紙上談兵。

2.加強師德師風建設與整訓工作，我們學校教師平均年齡在三十歲左右，是一個潮氣蓬勃的教師隊伍，因此要求每位教師在業(yè)務自修，學校集體活動中充分發(fā)揮其特長，端正其態(tài)度，消除懶懶散散，得過且過的思想，對每一件事情要認真做起，積累工作經(jīng)驗，規(guī)范工作方法，端正工作態(tài)度；認真學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，從自己是教師為出發(fā)點，消除內心存的的惡習，杜絕傳播反動的、有邪教性質的、誹謗他人的信息和言論；以學校是一個大家庭為切入點，使教師團結互助，相互協(xié)作，認真執(zhí)教。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。堅決維護河東學區(qū)教育的良好形象。

3.研討，制定學生思想教育管理體系，以德育主任、值周教師、班主任，執(zhí)勤學生，小隊長為主線，應勤查勤通報勤整治，堅決杜絕校園內不文明的言論的傳播和不安全事故的發(fā)生。

4.項目建設，完成周轉宿舍的驗收工作，周邊地坪硬化工作、暖氣下水的改造工作，盡快使其投入使用。完成餐廳、幼兒的招標工作，使其在本年度竣工并投入使用。

總之，我們對工作取得碩果欣慰的同時，在座的各位教師必須深刻的認識存在的不足，正是這些不足困擾著我校的健康發(fā)展，全體教師應從精細化管理入手，才有助于新學期我校工作的順利開展。

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