201*.7青龍山農場學校校外教育活動總結

青龍山農場學校校外教育活動總結

青龍山農場學校在校領導的熱心指導和幫助下,順利開展了本學期的社會實踐活動并圓滿的完成了各項預定任務。經過我們小組全體成員的團結協(xié)作,精心策劃,嚴密布置,認真落實,向團委交上了一份令人滿意的答卷。通過這次的活動,本組中學生志愿者普遍增長了勞動和服務經驗,提高了各項義務勞動技能。

為了給孤寡的老人們送去關懷和溫暖,讓他們感受到人間溫情并領略當代學生服務社會的風采,我們小組做了很長時間的前期準備工作。我們制定了完善的活動計劃,明確了項目內容,細化了項目分工。委派小組成員聯絡街道辦負責人并多次實地踩點,熟悉路線和環(huán)境,協(xié)商活動細節(jié),取得了不錯的效果,為后續(xù)活動的順利進行提供了有力保障。

在活動策劃書得到學校團委的批準后,我們立馬組織相關人員采購禮物,通知所有志愿者準時出發(fā),各項工作都安排得有條不紊。本小組全體志愿者準時在廣場集合。大家打出學校的旗幟,浩浩蕩蕩的社區(qū)進發(fā)。

到了社區(qū)后,我們?yōu)橹驹刚吆凸鹿牙先藗儼才帕艘粋�小型見面會,并請學校負責人致宣誓詞。社區(qū)負責人介紹了孤寡老人的各項情況并對我們的到來表示歡迎。我們按照事先與校方共同擬定的活動方案,明確各位志愿者的分工,讓他們發(fā)揮各自的專長展開勞動。

一部分志愿者被安排與老人們聊天。這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值,它是一種美德,更是老人與大學生之間

心與心的交流與溝通。在這里,各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們,在他們年輕的時候也像如今的我們一樣,滿腔熱誠,擁有報效祖國,服務國家社會人民的遠大志向,并在他們青春依在的時候,為建設祖國,建設家園奉獻出自己寶貴的青春,拋灑自己滿腔的熱血,流盡自己辛勞的汗水。每個為祖國、為社會、為人民作出過貢獻的人們都值得我們尊重,我們應該好好尊敬他們,給他們以關懷、愛護,讓他們深刻體會到曾經為建設祖國而作出的努力沒有白費。其實老人啊,不是需要多么豐富的物質、多么舒服的享受,他們想要的是能夠受到別人的尊敬,能夠有人與他們交流,所以多與他們聊聊天,反而是給予他們最大的關懷。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過,但從他們的言語中,我真正體會到了他們的艱辛,一路走來有著太多的悲歡離合,有著太多的辛酸,是啊,他們已經很累了,他們需要休息,但更多的是關愛,是大家的愛.有幾個女生還主動幫老人修剪指甲。一部分力氣大、活躍好動、勞動熱情極度高漲的志愿者被安排搬運雜物,打掃衛(wèi)生,修理樹枝,擦窗戶,他們忙的不亦樂乎。大家都全身心的投入到了關愛孤寡老人的生活和活動中去了。

青龍山農場學校

201*年7月

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青龍山農場學校校外教育活動總結

社區(qū)教育是學校教育的重要組成部分。近年來，我校結合自身的實際，積極與社區(qū)開展合作共建，充分利用雙方現有的各類教育資源，開展各種富有成效的活動，努力構建和諧校園，取得了顯著的成績，現將本年度我校的校外教育工作總結如下：

一、加強宣傳，提高認識，轉變觀念

社區(qū)教育是一個全新的概念，開展社區(qū)教育首先要使廣大教育工作者和社區(qū)居民提高認識，轉變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學習社區(qū)教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區(qū)教育即在一定區(qū)域內利用各種教育資源，開展提高社區(qū)全體成員整體素質和生活質量，服務區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展的教育活動。社區(qū)教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現了教育發(fā)展與社區(qū)經濟社會發(fā)展之間的動態(tài)平衡，發(fā)展社區(qū)教育成為教育發(fā)展的重要方向和目標，也成為推動社會發(fā)展的重要途徑和手段。開展社區(qū)教育是優(yōu)化教育資源配置，提高教育效益的需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要。

二、建立領導和管理機構，健全管理體制

1、在實施社區(qū)教育的過程中，我校成立了由校長、德育主任、為領導的社區(qū)教育小組。加強對社區(qū)教育工作的領導和組織管理。

2、鼓勵學生多參與社區(qū)服務活動，把學生在社區(qū)的表現納入對學生的總體評價中，從而調動了學生參與社區(qū)活動和自覺接受社區(qū)教育、為社區(qū)服務的積極性。

三、以人為本，抓好隊伍建設

開展社區(qū)教育，必須有一支高素質的教師隊伍。我校組織教師、家長學習有關文件，鼓勵廣大教師、家長積極開展社區(qū)教育、家庭教育，堅持定期開展活動，為社區(qū)教育、家庭教育營造良好的氛圍，爭取良好的社會效益。

四、學校社區(qū)互動，實現社區(qū)教育資源共享

在社區(qū)教育體系中，學校教育始終是社區(qū)教育的主體和基礎，學校與社區(qū)之間互相溝通、協(xié)調，是實現社區(qū)教育資源共享的重要途徑。

第一，社區(qū)積極支持和參與學校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過程。家長協(xié)會、關工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。第二，學校主動為社區(qū)服務，促進社區(qū)發(fā)展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內開展文化體育活動，鼓勵社區(qū)居民加強鍛煉。

五、學校社區(qū)互動，促進教育與社區(qū)的共同發(fā)展

學校社區(qū)互動的核心，是社區(qū)服務學校教育，教育服務社區(qū)發(fā)展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區(qū)教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社區(qū)實際，組織開展了內容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動。

1、積極配合社區(qū)開展法制宣傳、衛(wèi)生宣傳、綠化宣傳、交通法規(guī)宣傳等方面的活動，促進社區(qū)環(huán)境的優(yōu)化。

2、積極組織學生參加公益勞動，結合學雷鋒活動，積極參加社

區(qū)打掃衛(wèi)生、植樹造林等社會公益活動。

3、開展文明禮儀教育系列活動。組織學生假日為孤寡老人上門服務，做力所能及的事情，把歡聲笑語帶給老人。

4、聘請公安干警、社區(qū)干部擔任校外輔導員和社區(qū)學校教師。對兒童青少年和社區(qū)居民進行革命傳統(tǒng)教育和愛祖國和愛家鄉(xiāng)的教育。

6、努力辦好家長學校，定期舉辦家庭教育講座，交流家庭教育經驗，促進家長的政治素質、文化素質和家庭教育水平的提高，同時建立良好的家風，優(yōu)化學生家庭成長環(huán)境，為社區(qū)文化建設做出了應有貢獻。重視家訪工作，要求班主任利用雙休日、節(jié)假日對重點學生上門家訪，通過家校聯系，搭起了學校與家庭、教師與家長之間溝通的橋梁，形成了強大教育合力。

以上是我校半年來開展社區(qū)教育活動的情況匯報。今后我校將繼續(xù)堅持開展社區(qū)教育活動，把社區(qū)教育作為一項系統(tǒng)工程，把學校教育、家庭教育、社會教育及其它教育有機地結合起來，強調“以人為本”，為培養(yǎng)學習型人才，朔造高素質公民，積聚可持續(xù)發(fā)展的內在動力，為推進社區(qū)的發(fā)展做出積極的貢獻。

青龍山農場學校

201*年7月

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