201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(甘肅)
我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人苗云信息姓名省（市）甘肅省張掖市甘州區(qū)西街小學(xué)所在單位數(shù)學(xué)任教學(xué)科中年級(jí)高年級(jí)學(xué)段任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無(wú)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。課程學(xué)習(xí)的收獲回顧研修學(xué)習(xí)，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的氛圍中，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂(lè)中。在這短短的時(shí)間里，我聆聽(tīng)了專家教授指導(dǎo)講座，共享學(xué)員收獲的快樂(lè)，領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué)，見(jiàn)教了同行勤奮好學(xué)的精神，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)的收獲卻是豐厚的。每個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的成功，都傾注了我辛勤的汗水，都離不開(kāi)指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，都令我有重獲新生的感覺(jué)。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦，似乎找到了語(yǔ)文教學(xué)的正確道路。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望、信心。也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí)，追求更高的發(fā)展目標(biāo)。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅(jiān)定了我在今后的教育教學(xué)中大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。我的問(wèn)題：1.數(shù)學(xué)課堂中，個(gè)別孩子乘合作交流的機(jī)會(huì)調(diào)皮搗亂，怎么辦？2.怎樣教育經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生？答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。3.如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的方法？4.數(shù)學(xué)課堂做些必要的延伸拓展非常有必要，可同事不認(rèn)可，認(rèn)為很累，尋求解答。我的研討主題：《提高課堂效率的方法》、《如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？》通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活區(qū)的內(nèi)容等，是我明白了有些問(wèn)題是共性的，但不同的背景有不同的解決則略，教師動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑只要善于觀察思考，有些問(wèn)題是可以比較藝術(shù)的自己處理，教育方法沒(méi)有最好，只有區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。更好，學(xué)無(wú)止境。大賽活動(dòng)的收獲1.（是否參加，列出名稱）沒(méi)有參加您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《0分的啟示》，作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？教師的強(qiáng)加教育永遠(yuǎn)比不上學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)，一個(gè)藝術(shù)的策略可以解決非常頭痛的問(wèn)題。我提交的問(wèn)題是：對(duì)差生有什么辦法�，F(xiàn)在我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法是：正視學(xué)生的差異，多一份愛(ài)心，耐心，多變換角度思考教育的方法策略，再難對(duì)付的差生最終也能變成出色的學(xué)生。最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圖形的變換》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）發(fā)揮學(xué)生的主體作用，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，利用多媒體教學(xué)和學(xué)生動(dòng)手操作。“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次對(duì)學(xué)生全面關(guān)注不夠。集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）課堂教學(xué)細(xì)節(jié)處理不精細(xì)，隨意性大。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位教材挖掘不夠，知識(shí)層次不清楚，知識(shí)點(diǎn)不明確。有待改進(jìn)。校本實(shí)踐過(guò)程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《觀察范圍》的課堂觀察與分析學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？網(wǎng)絡(luò)研修重視提高教師的職業(yè)道德，專業(yè)技能，但都是被動(dòng)的，實(shí)際落實(shí)值得懷疑，如何讓教師主動(dòng)地把教育事業(yè)做的更好，教育主管部門要深思，只靠網(wǎng)絡(luò)研修恐怕收效甚微~訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，
請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：這期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)方便實(shí)用，課程典型來(lái)自一線，值得學(xué)習(xí)！
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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人張立強(qiáng)信息�。ㄊ校└拭C省平?jīng)鍪徐o寧縣靜寧縣田堡中學(xué)所在單位任教學(xué)科初中生物任教學(xué)段八年級(jí)生物請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀⿲W(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問(wèn)題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無(wú)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲在這次培訓(xùn)中,我感觸最深的內(nèi)容是校本培訓(xùn)中的核心思想.即”優(yōu)勢(shì).長(zhǎng)處.潛能.經(jīng)驗(yàn)”.使我對(duì)校本有了新的認(rèn)識(shí),使我懂得什么是指責(zé)教育,什么是尊重教育.一味的指責(zé)只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的反感和厭惡.并不能起到教育和促進(jìn)作用.不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展.只課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課有發(fā)現(xiàn)和觀察學(xué)生的長(zhǎng)處,并加以引導(dǎo)和培養(yǎng).如培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)的動(dòng)畫中老師讓學(xué)生努力程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并考零分的例子就是很好的例子.在教育教學(xué)中應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo).因才施教.讓每個(gè)學(xué)生都得簡(jiǎn)述您有哪些收獲。到最大的發(fā)展.答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。如何在生物課的教學(xué)中合理利用現(xiàn)代媒體,在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何提高生物的成績(jī).我參與了’學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)怎樣處理’和’教學(xué)中能批評(píng)學(xué)生嗎’等通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)我的專業(yè)知識(shí),專業(yè)技通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活能,以及教育教學(xué)方法都有很大提高.使我掌握了多媒體在課堂上的正確應(yīng)用,掌握了動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng).讓每個(gè)學(xué)生都到最大的提高和區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。進(jìn)步.1.（是否參加，列出名稱）中學(xué)生物課堂教學(xué)案例《細(xì)菌》教學(xué)設(shè)計(jì)2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)中學(xué)生物課堂教學(xué)案您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？例《細(xì)菌》教學(xué)設(shè)計(jì)）,擁抱的力量“V大賽”寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）“V大賽”教師一個(gè)微不足道的動(dòng)作，能夠煥發(fā)學(xué)生篷您？勃的精神動(dòng)力。大賽活動(dòng)的收獲在生物課的教學(xué)中如何正確合理的使用多媒體?通過(guò)培訓(xùn)讓我懂得多媒體不只是演示工具,而是學(xué)生的學(xué)習(xí)工具.最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）先天性行為和學(xué)習(xí)行為（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）利用校本教育的優(yōu)勢(shì).和長(zhǎng)處以及尊重.“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）1.學(xué)生的主體性體現(xiàn)集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）不夠.2.學(xué)生的能動(dòng)性挖掘不夠.做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）1.進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.2.增加學(xué)生的自校本實(shí)踐過(guò)程。主時(shí)間.（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）先天性行為和學(xué)習(xí)行為通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？本次網(wǎng)絡(luò)研修后，我覺(jué)得教學(xué)方法上提高不夠.專業(yè)水平有待提高.我最希望今后的培訓(xùn)提供更合理的教學(xué)方法.對(duì)專業(yè)水平加以提高學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后
研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！
感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，
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