新樂小學201*-201*第二學期小學遠程教育工作總結

新樂小學遠程教育工作總結

（201*-201*第二學期）

按照教育部關于加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作，切實保障農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，根據(jù)上級主管部門有關要求，結合學校實際，以教育教學為主陣地，以應用為核心，緊緊抓住有資源可用、能用遠教資源、用好遠教資源三個主要問題，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，讓遠程教育為教學改革服務，為提高教育質(zhì)量服務，扎扎實實地推進遠程教育試點工作。在這一學年中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績，為了總結經(jīng)驗提高成績,現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結：

一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展

為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校根據(jù)學校實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。

二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源

首先，調(diào)動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校屬于村級學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校定時對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調(diào)用遠程教育資源。三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量

遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們采取了一系列措施。1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學生都能最快的接受最新資源。

2、結合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教導處定期檢查。

3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。

4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內(nèi)容，教會學生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。

5、這學期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。

四、充分運用網(wǎng)絡資源開展農(nóng)村黨員干部群眾培訓。1、定時認真開好村校聯(lián)席會議，共同探討村建大事，運用遠程資源服務“三農(nóng)”。2、運用網(wǎng)絡資源，對農(nóng)民朋友開展“致富信息”、“公共衛(wèi)生”、“先進技術”等宣傳、培訓。

五、遠教資源應用工作中的幾點思考。

1、遠教資源應用的普及性有待進一步提高。2、開發(fā)遠程教育資源的能力需要進一步增強。

目前，在遠程教育資源方面，學校教師下載多，應用多，但是，自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面，需要教師在應用資源的過程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術能力和水平，另一方面，學校在開展現(xiàn)代教育技術培訓方面還要下大力氣，同時，學校還需要引進這方面的專業(yè)人才，以增強整個團隊的遠程教育資源的應用和開發(fā)能力。

3、進一步引導教師轉(zhuǎn)變觀念，促使教師應用遠程教育資源成為一種自覺。有些教師習慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學方式，對遠教資源的學習使用顯得不夠適應，這需要用先行動起來的教師來一對一的引導和幫助，需要學校進一步引導教師轉(zhuǎn)變觀念，把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來，引導教師轉(zhuǎn)變自己的教學方式，讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學生學習的重要方式，從而讓教師都接受遠程教育，愛上遠程教育資源，使應用遠程教育資源成為每一個教師的自覺和習慣。運用現(xiàn)代教育技術，促進教育教學改革是一個重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學工作中，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，乘課改之東風，借標準化建設之契機，充分利用遠程教育資源，讓遠程教育項目在我校生根、開花、結果。

新樂小學

201*年7月

擴展閱讀：朱樓小學201*—201*學年度第二學期教育工作總結

朱樓小學201*201*學年度第二學期教育工作總結

本學期，我校在鎮(zhèn)小學中心校的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了各項工作任務，總體上看，各項工作扎實、順利、平安。為明確今后的工作方向，現(xiàn)結合本學期工作進行總結，具體如下：一、德育工作

（一）、加強班主任隊伍建設，切實提高管理水平。

班主任是學校德育工作的主力軍，班主任工作的好壞直接影響學校德育工作的成敗。本學期，我們在班主任隊伍建設方面主要做了以下幾方面工作：1.制定班主任培訓工作計劃。健全班主任工作例會制度（每月召開1次班主任例會）。

2.加強空擋時間管理，規(guī)范班主任工作考核，加大班主任工作獎勵力度，不斷提高班主任工作積極性。其中，最好的是張輝、陳梅、朱安宇老師。3.組織班主任認真學習《中小學教師職業(yè)道德》、《班主任行為規(guī)范》。4.及時、認真地填寫《班主任手冊》，突出安全教育、德育教育、養(yǎng)成習慣教育等。《班主任手冊》最好的是陳梅老師。

（二）、加強學生的養(yǎng)成教育，努力提高學生的素質(zhì)。

1、學生的思想工作，經(jīng)過一學期的教育，學生的思想覺悟和認識水平有了很大的提高。陳梅、張輝等老師每天利用晨會時間詳細解讀《規(guī)范》和《守則》，讓學生在理解的基礎上規(guī)范自己的行為，充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在3月28日周五開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。2.以班級常規(guī)評比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習慣。主要有陳梅主任負責加強對班級常規(guī)評比值日工作的指導、監(jiān)督力度，健全管理制度，使學生逐步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

3.學校成立文明服務崗，以每天檢查為重點，落實各項工作。主要有張輝主任組織檢查，通過定期或不定期的檢查與抽查工作，并把檢查情況及時記錄反饋，對出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。

4.加強心理健康、法制安全教育。主要有朱安宇副校長幫助學生正確認識生命，引導學生學會正確處理與自我、他人、社會和自然的關系，學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦。以感恩教育和責任教育為重點，精心組織開展各類主題教育和班隊活動。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。朱安宇副校長積極與鎮(zhèn)派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校聘請何橋鎮(zhèn)派出所鄧強、揚柳同志組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。(三)、開展主題活動，豐富德育內(nèi)涵，確保校園平安。

根據(jù)學校德育工作計劃，本學期開展了消防應急疏散演練、升國旗儀式、刀具檢查、法制講座等活動。通過主題教育活動，豐富了德育內(nèi)涵，形成異彩紛呈的教育教學局面。主要活動內(nèi)容如下：

1、開學初，我校制訂了《平安校園建設規(guī)劃》和《安全領導小組》，成立了

由校長張賢任組長的領導小組，利用校會、班會、黑板報向?qū)W生宣傳安全知識。2、開展消防逃生安全演習活動，通過消防演習活動，使教師們認識到了消防安全的重要性，認識到防范和杜絕各種隱患的重要性，受到了師生們的熱烈歡迎。3、學校要求學生嚴禁攜帶各種刀具進入校園，嚴防學生之間惡意傷害事件發(fā)生；同時加強對學生攜帶打火機、危險玩具等其他危險物品的管理。經(jīng)過各班主任檢查，未曾發(fā)現(xiàn)過學生攜帶管制刀具和其他危禁物品進入校園、課堂。各班班主任按要求對學生進行了“嚴禁攜帶、使用管制刀具”的宣傳教育，主動遠離管制刀具，動員學生要互相監(jiān)督、積極舉報。二、教學工作

過去的一學期，我校的教學以精致化管理細則為指導，以全面提高教學質(zhì)量為重點，以教學管理“三個規(guī)范”為著力點，以提高課堂教學效率為立足點，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為著眼點，在教學工作中取得了一些成績：

在學初檢查和期中視導中，我校分別取得了第四名的好成績，學校常規(guī)業(yè)務管理得到小學中心校領導表揚；在鎮(zhèn)對校各年級期中教學質(zhì)量調(diào)研考試中，我校三年級科學、六年級英語分別取得了第一名，三年級數(shù)、三年級英語、六年級科學分別取得了第二名，一年級語文、二年級數(shù)學、六年級語文、數(shù)學取得第三名的好成績；六月份又一次調(diào)研六年級各科，語文、英語都是第一、科學第三、數(shù)學第四�？蒲蟹矫妫�教師論文共有五人次十多篇在區(qū)級獲獎，學生征文共有十人次二十多篇在區(qū)級獲獎，朱安宇校長的個人小課題小學一年級學生足球的進攻與防守成功立項并結題。張輝、陳梅主任的課題申報成功。以上成績的取得，離不開領導的悉心指導和大力支持，在成績面前，我們清醒地意識到，樹立正確的質(zhì)量觀，是提高教學質(zhì)量的前提；把先進的理念轉(zhuǎn)變成實際的操作行為，是提高教學質(zhì)量的關鍵；認真實施精細化管理，是提高教學質(zhì)量的保證。在以后的工作中，我們將以此為動力，本著一切為了學生，為了一切學生，不斷地改進，爭取把平淡的工作做得實實在在。具體做法：

（一）以務實的精神，強化對三、六年級的教學管理

六年級是畢業(yè)班，三年級是省指定進行質(zhì)量檢測的年級，這兩個年級的教學質(zhì)量直接關系著學校的形象。本學期開學以來，我校對三、六年級的教學管理進一步進行了強化、細化。首先是調(diào)整六年級教師，加強教師力量，選擇年富力強，責任心強，工作能力出眾的教師任教，其次，加大宣傳力度，使師生明確兩個年級的重要性、特殊性，做到從思想上重視；在此基礎上，充分利用一切可以利用的時間，老師跟班輔導，使學生全身心投入到學習中去；平時加大督促和檢查力度，確保師生時刻想著學習，時刻不忘質(zhì)量。經(jīng)過努力，三、六年級取得了較好成績，六年級語文、英語分別是全鎮(zhèn)第一名，六年級數(shù)學由原來的倒數(shù)第一變?yōu)樯嫌�，三年級各科在全�?zhèn)的排名總分第一。

二）認真開展教學研討活動，充分發(fā)揮學校名師榜樣示范作用，推動教師教學水平全面提高。

本學期開學后，我校首先推動了“有效課堂”、“有效練習”活動的深入開展，主要舉行了“學校名師示范課”、“人人上一節(jié)研討課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，并積極推進“有目的聽課”“推門聽課”“隨機聽課”等制度，不斷探索課堂教學質(zhì)量監(jiān)控的新途徑，精心打造滿意課堂，高效課堂。其次，采取走出去，請進來的方法。張輝、陳梅、王樹杰、王霞光、李元、李青龍等老師赴徐州市淮海堂、新區(qū)實小、柳新實小、鄭集實小學習、聽課，教師收獲很多。課堂教學，教師上課要提前兩分鐘進入教室，檢查學生課前準備情況。而且上課期間要關閉通訊工具，不會客，不走出課堂，按時上下課。努力創(chuàng)設寬松愉悅的課堂學習氛圍，師生互動，生生互動，讓學生多動腦，動口，動手，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神。教學使用普通話，語言要準確、精煉、生動，教態(tài)要端莊、親切、自然，鼓勵充分發(fā)揮信息技術在教學中的作用，根據(jù)實際需要，選擇使用多媒體上課。由于措施得力，使教師的課堂教學水平有了較大提高。

（三）重視學習習慣的培養(yǎng)，突出特色教育。

本學期，我校主要抓好兩個特色：寫字教學和經(jīng)典詩文誦讀。寫字方面，加大寫字教學的力度，對學生坐姿及執(zhí)筆姿勢進行強化訓練。做到有方案、定時間、定內(nèi)容，班主任負責各班寫字指導，李召元老師擅長書法，定期對教師進行寫字培訓，另外，組織成立書法興趣小組，從一到六年級選優(yōu)秀學生進行專項寫字訓練，具體由李召元老師負責。多次開展師生寫字現(xiàn)場評比活動，針對寫字教學每月進行一次階段性總結，好的方法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。一學期來，學生寫字入體率大有改觀。

在經(jīng)典詩文頌讀方面，教師認真制定適合各班具體情況的誦讀實施方案，認真落實。提倡課前一吟，熟讀成誦。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀課和每天中午上課前的時間，進行經(jīng)典詩文誦讀活動，每周專門按排一節(jié)經(jīng)典詩文誦讀課，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入狀態(tài)。與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間。校領導不定時抽查，確保誦讀時間，對各班誦讀情況進行督促指導。學校舉行了“書寫經(jīng)典詩文”、“經(jīng)典詩文誦讀比賽”等活動，促進經(jīng)典詩文誦讀活動的深入開展。

（四）加強對教育科研的管理，引領教師意識到科研興校的重要性。本期中，每位老師每周寫讀書筆記、專業(yè)日記各一篇，為每位教師建立了成長記錄袋，記錄教師成長的軌跡，發(fā)現(xiàn)教師教學教研活動中的閃光點，促進教師的各項素質(zhì)的發(fā)展。中青年教師積極撰寫教育博客，充分利用網(wǎng)絡資源，從不同渠道進行科研學習。經(jīng)過評比，張輝、陳梅老師的讀書筆記獲鎮(zhèn)一等獎，學校獲全鎮(zhèn)第一。學校還組織了豐富多彩的系列教研活動：如優(yōu)秀教學案例評比，教學反思交流會，教師職業(yè)道德專題講座，觀看優(yōu)秀課例談體會這一系列活動的成功開展，使教師教學藝術逐步提高，潛移默化中受到良好教育導向的影響，教科研能力逐步提高。教師論文共有三人次十多篇在區(qū)級獲獎，朱安宇校長的個人小課題小學一年級學生足球的進攻與防守成功立項并結題。陳梅老師的課題--小學高年級學生良好伙伴關系建立的指導研究、

及張輝老師的課題一位“愛撒謊”學生的教育個案研究，以成功立項。

三、切實加強安全、體育、衛(wèi)生工作，著力構建和諧校園新局面，成績突出。

安全工作：

安全工作是學校工作的前提和基礎，多年來我校將安全工作作為學校工作頭等大事來抓，使全校師生都形成“安全無小事，事事抓安全、時時抓安全、處處抓安全”的思想意識。特別是今年全區(qū)上下狠抓校園安全，我校強化治安防范措施，健全各種安全及重大衛(wèi)生應急預案，學校師生家長層層簽定《安全目標責任書》，安全責任落實到位。一年級張佳樂、五年級韋如飛身體殘疾，學校主動和他們家長簽訂意外事故安全責任狀。為確保師生財產(chǎn)和人身安全，維護正常的教學秩序，對全體師生加大安全教育力度，加強對房舍及體育器材的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)隱患，及時維修。具體如下：

1.以預防為主，加強安全管理。

安全重于泰山。首先，我們成立了以校長為組長，各班主任為成員的安全工作領導小組；并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度，進一步提高安全意識。其次，利用班會時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識，培養(yǎng)一定的自護能力，安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。我校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。

2.學校把安全工作崗位責任制落實到每一位班主任的身上，學校制定實施方案和工作細則，和老師簽訂責任書，明確職責。班主任又和學生、家長簽訂安全責任書，并建立家長聯(lián)系卡，確保學校的安全工作萬無一失。

3、加大宣傳力度，增強師生安全防范意識，多次對學生進行防火、防盜、防溺水、防觸電、防交通事故、防吃物中毒等安全的意識教育，做到安全工作天天講，周周講，月月講。另外又請鎮(zhèn)派出所楊柳同志給教師、學生上了一次法制教育課，一次安全教育課。由于學校安全工作抓得得力，本學期我校安全事故發(fā)生率為0。

4、收繳管制刀具及其他危險器具的工作常抓不懈。5、加強“空檔時間管理”，教師輪流值班。衛(wèi)生：

1.班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

2.從點滴入手，抓好衛(wèi)生工作。我們教育學生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和下午放學前分別打掃一次，中午集中撿一次垃圾，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學校成立紅領巾衛(wèi)生督查小組，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自己管理自己。

體育：

1、落實學校體育衛(wèi)生工作的《條例》，開展體育衛(wèi)生工作。

本學期，我校按照鎮(zhèn)小學中心校的計劃，認真學習貫徹體衛(wèi)工作。本學期主要抓好了三操一舞，能克服困難，分班落實。體育課基本克服了放羊式的體育課，做到有計劃、有目的地進行教學，使同學們都能健康發(fā)展。

2、抓好課外活動。

抓好學校的課外活動，是推進素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。一學期來，我們因地制宜地開展了多項課外活動。如全校性的個人跳繩比賽、拔河賽等。大大地活躍了校內(nèi)的課余生活，也有效提高了同學們的身體素質(zhì)，更重要的是發(fā)揮了同學們的團結協(xié)作精神，培養(yǎng)其克服困難的毅力和決心。

四、后勤工作。

完善校務公開制度。加強學校財務收支管理，增強學校管理透明度，用好校務公開欄，對教師最敏感的評優(yōu)、晉級、經(jīng)費收支等一律公示，接受教師和社會監(jiān)督。

六、工作中存在的主要問題及改進措施。（一）工作中存在的主要問題：1、學校特色創(chuàng)建工作有待于進一步提高。2、各班中個別學生原有的基礎過差，學習跟不上去。

3、教師人數(shù)少，力量薄弱。（十一名教師，其中二名代課教師、一名支教教師）

4、班主任手冊有待于進一步加強。（二）改進措施：

1..個別班級的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高。2.特色教育工作有待提高和整改。

3.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。4.學校的班主任管理水平還需要進一步提高。

今后工作的思路：我校感謝中心校對我們學校工作的關心與支持，感謝各位領導對我校各項工作的重視！我們相信，在中心校的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

何橋鎮(zhèn)朱樓小學

201*.6

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