中心小學教導總結

中心小學教導工作總結

一個學年來，我們認真地貫徹與落實縣教研室的工作計劃，按照本學年的工作特征，立足我校（小學）實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育與教學質量為主要目標，積極逐步推進課程改革，充分深化發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各個學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，令我校的教科逐漸研進入一個新的臺階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。

4、注重學生的素質培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開

學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有方案，有計劃，有考查。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

三、加強教學管理，深化素質教育

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

四、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力1、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

總而言之，在過去的一個學期中，小學教導處的工作取得一定的成績，但也存在著種種的不足，我們將以學校（小學）創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，

努力開創(chuàng)中心小學教育的新局面！

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×××中心小學三月份教導處工作總結

根據(jù)學期初制訂的工作計劃，三月份教導處工作在校領導的關心下及

所有老師的共同配合下圓滿完成�，F(xiàn)將所做工作小結如下：

本月初，我們組織了學生返校練習，并表揚了一些成績優(yōu)秀的學生，

同時，結合練習成績，召開了一次16年級的學生家長會。通過家長會，確實加強了學科教師與家長之間的交流與溝通，得到了家長的一致好評。為家�；�動、共同提高學生成績打下扎實的基礎。

中旬，我們針對目前我校學生基礎差、學習態(tài)度不端正等現(xiàn)狀，利用

每天的晨會課時間，要求班主任加強學生的學習態(tài)度與學習目的教育。同時，配合提高學生成績，從抓學生的基礎入手，我們重點搞了幾個活動：

一、是1、2年級默字、口算比賽。雖說一、二年級的學生年齡較小，但在×××、×××等幾位老師的精心教學與輔導下均取得了較好成績。

二、是依托課本、補充習題，我們組織各年級語文、數(shù)學、英語學科進行了月練習活動，要求每位教師要強化達標意識，課本上、補充習題上的題目，每個學生應人人達標，題題過關�！痢痢恋葞孜焕蠋熌茚槍�練習中出現(xiàn)的問題，認真進行分析與反思，查出癥結采取行動，為下面的教學活動找準方向。

同時，我們還在“備、上、批、輔、練”五個環(huán)節(jié)中抓好流程管理，

除了定期檢查外，我們還在月末組織了語、數(shù)、英學科教師舉行作業(yè)展評及“互幫、互學”活動，取得了較好效果，使每位教師找到不足，及時彌補。

為了更好地促進教師業(yè)務成長，本月下旬我們還精心組織了由×××、

×××、×××三位老師執(zhí)教的校公開課系列活動，通過“互幫、互學、互評”等活動的開展，有力地提升了教師的業(yè)務水平，提高了教師運用多媒體的能力，有力的促進了信息技術與學科教學的整合。

當然，通過近期的工作開展，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的困難與不足：

一、是教師運用現(xiàn)代多媒體手段需進一步加強，絕大部分教師在信息技術掌握程度上與現(xiàn)有教學應用存在很大差距，一些年輕教師甚至連基本的辦公自動化都存在困難，更不要談運用多媒體進行教學；二、是計算機網絡普及不夠，幾個教師辦公室均無電腦，只有教導處有一臺電腦，并且無網絡配備，不利于提高教師辦公自動化水平以及網絡資源在教學中的應用；三、是課堂教學模式需加強改革，以實現(xiàn)教學模式的個性化和特色化；四、是中心小學僅有階梯教室一套多媒體設備，且老化嚴重、配套不齊，教學效果大打折扣，多媒體教室數(shù)量不足，影響了教師接觸多媒體的機會以及運用水平的提高。

四月份工作安排：

1、組織鎮(zhèn)第四屆“古詩文背誦”比賽；2、組織英語“口語、百詞競賽”；3、組織一、二年級優(yōu)生全能競賽；4、組織三、四年級應用題競賽；5、組織五、六年級作文競賽；

6、集體備課、期中視導、學科競賽，并進行質量分析。

×××中心小學教導處×××

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