201*秋小學教導工作總結(jié)

規(guī)范管理強化素質(zhì)提高效率

201*至201*學年度上期教學教研、科研工作總結(jié)

201*201*學年度上期，什地學校小學部在學校及教育主管部門的領(lǐng)導、關(guān)心，順利完成了本期的教育教學任務(wù)。本學期，教導處繼續(xù)開展“三課研讀”活動，扎實、有效開展各種活動，真正為實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展提供服務(wù)，為學校教育教學質(zhì)量的提升及教育的持續(xù)與均衡發(fā)展而努力工作。下面就一學期來工作的開展情況進行總結(jié)。

一、開展“三課”研讀奠定教研文化

為貫徹201*年綿竹市提出的“高位運行、均衡發(fā)展”的辦學思想，根據(jù)綿竹市教育局提出的在三年時間內(nèi)，小學教師實現(xiàn)教學大循環(huán)、教師大練兵、技能大展示，學科教師小輪崗的活動安排，全面提升教師個人素養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量。我校按照教師培訓中心的要求，有計劃、有目的、有針對性、有實效性地在全校進行主題為“潛心有效課堂，開展‘課標、課本、課堂’研究”系列活動。

1、按照學�！叭�課”研讀系列活動方案，有計劃地開展活動。按計劃201*年，主要是：立足校本，全員參與，研讀課標，溫故知新。目標：每位教師學習自己所任學科課程標準，特別是自己所任學科年級階段目標，依據(jù)課標要求理清所任學科教材的知識結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系。

2、本學期，結(jié)合教研活動，重點開展了每月一次的集體備課活

動。分辦公室進行，教研員、值周教師組織。要求每位教師結(jié)合自己的教學實際，提出自己的意見。全組教師就一個主題暢所欲言。最后，分科、分年級備一堂課。

3、每位教師在期末結(jié)束前，根據(jù)個人對課標、課本、課堂的學習、理解和實踐，撰寫一份學習心得或教案。教導處評選出優(yōu)秀文章上交師培中心。

二、堅持教學常規(guī)規(guī)范教學管理

1、認真開展集體備課活動。小學教導處嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，要求教師嚴格教學“六認真”，結(jié)合“三課”研讀活動開展工作。開學初，教導處就制定了本學期四次集體備課活動，包括音、體、美、英語科都要參加，教研員對各科的備課提出明確的要求，除了備課程標準、教材，更要備好學習的主體學生。不能照抄、照搬教案，要結(jié)合各班的實際，備出實用、有效的教案。

2、細化教學常規(guī)過程管理。認真學習《綿竹市教育教學常規(guī)管理辦法》，嚴格教學“六認真”，認真做好本職工作。特別在備課、作業(yè)批改、課外輔導、功能室管理等方面作好認真檢查。通過查導，全校所有教師都能按照教育局的要求進行，教學“六認真”落到了實處。表現(xiàn)優(yōu)秀的教師有：李安緒、陳艷菊、李瓊、鮮紀瓊、李通茹、盧志清等同志。本學期教導處還規(guī)范了調(diào)課、代班的管理，教師有事先到學校請假，再到教導處領(lǐng)取“調(diào)課通知單”，然后通知代班教師，確保每一堂課都有老師，不影響學生的學習，特別是學生的安全。學校行政加強校內(nèi)管理，每周安排一名行政對教師上課進行巡查，基本

杜絕未經(jīng)教導處同意隨意調(diào)課、上課、讓課的現(xiàn)象。在資料收集方面也逐步規(guī)范，從計劃、過程資料，到學�？偨Y(jié)都進行了安排，并分類造冊。

3、教學成績穩(wěn)步上升。本學期，三六年級各科由師培中心統(tǒng)考統(tǒng)閱。通過全校師生的共同努力，取得了可喜的成績。三年級語文班平81.07，全市16位，數(shù)學班平92.03，全市第六位，科學班平89.18，全市16位；四年級語文班平85.37，全市12位，數(shù)學班平90.89，全市第4位，英語班平67.4，全市20位，科學班平44.29，全市第5位，思品班平47.64，全市第9位；五年級語文班平82，全市17位，數(shù)學班平79.74，全市第10位，英語班平79.6，全市4位，科學班平42.98，全市第12位，思品班平46.11，全市第17位；六年級語文班平78.15，全市23位，數(shù)學班平90.37，全市第7位，英語班平85.83，全市16位，科學班平46.75，全市第5位，思品班平47.3，全市第12位。三六年級均占全市10名左右。

通過上述活動，加強了教學常規(guī)工作，規(guī)范了教學行為，為辦出讓人民滿意的教育奠定了扎實的基礎(chǔ)。三、學生素質(zhì)發(fā)展碩果累累

1、201*年大課間體育活動展示比賽二等獎。201*年9月29日，綿竹市教育局到學校督查“大課間體育活動”開展情況，我校榮獲綿竹市二等獎（《綿竹教育》第二十九期）;

2、“中華誦”201*經(jīng)典誦讀大賽二等獎。201*年9月30日，我校參加綿竹市“中華誦”201*經(jīng)典誦讀大賽，榮獲二等獎；

3、首屆音樂節(jié)器樂比賽道德風尚獎。

4、首屆音樂節(jié)器樂比賽三等獎。201*年10月11日，我校一百多名學生參加綿竹市器樂比賽（葫蘆絲、豎笛），榮獲三等獎。5、什地學校小學部少先隊榮獲優(yōu)秀少先隊大隊。201*年10月13日，我校少先隊大隊被團市委、教育局、關(guān)工委、少工委評為201*201*年度“優(yōu)秀少先隊大隊”；

6、綿竹市小學生乒乓球團體賽第二名。201*年11月2至4日，我校參加綿竹市小學生乒乓球團體賽，男女組均獲第二名；

7、全納教育課堂評課活動在我校順利進行。201*年11月22日，全納教育項目辦、綿竹市教育局、師培中心和來自六所主流學校共二十余人，到我校參加全納教育評課活動。

8、201*年中小學教材歌曲比賽三等獎。201*年12月1日，綿竹市師培中心到我校督查中小學教材歌曲教唱情況，我校榮獲三等獎（《綿竹教育第三十二期》）。

在活動中，表現(xiàn)突出的教師有：周厚會、劉玉蘭、劉大春、李明波。四、完善“兩基”資料迎檢國家驗收

“兩基”迎檢工作是近兩年的一項重要工作，小學教導處高度重

視此項工作。開學初，小學部就安排了盧志清、黃加明等教師負責“兩基”工作，積極準備相關(guān)資料。從0-15周歲兒童名冊到近三年學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入統(tǒng)計，從服務(wù)區(qū)外學生統(tǒng)計到轉(zhuǎn)到外地的學生，從休學、復(fù)學統(tǒng)計到“三殘”兒童的清理，不知利用了多少個休息時間。特別是清理0-15周歲兒童和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入證明特別艱巨，有的兒童出生時

間不清楚，有的家庭住址不清楚，有的學生轉(zhuǎn)學更本什么手續(xù)都不辦。另外，完善學生的學籍卡、登記表任務(wù)也十分繁重，由于地震，學生所有的學籍卡都丟失了，特別是五、六年級要完善五、六年的資料，加上本期有一名負責“兩基”資料的教師外調(diào)，給我們的工作增加了不少的困難。通過全體教師的共同努力，我們還是順利完成了“兩基”迎檢資料的所有資料。在“兩基”迎檢工作中，黃加明同志表現(xiàn)尤為突出。

四、下期工作思路及努力方向

1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作，注重每一個細節(jié)，保證學校的各

種教育教學活動有效進行；

2、加強教研、科研隊伍建設(shè)，群策群力，開展“小學生個性化閱

讀”研究活動，扎實有效地開展教研活動；

3、加強功能室管理工作，提高器材使用率，充分為教育教學服務(wù)。

在后期的工作中，我們將會加強學習，及時總結(jié)反思，使各項工

作得到切實可行的開展和經(jīng)驗的積累，并將對存在的問題加以整改，確保教育教學工作取得更大的成績！

什地學校小學部教導處二O一二年一月八日

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番壁村小學201*年秋教導處工作總結(jié)

本學期來，我們認真貫徹落實中心校、學校的工作計劃，根據(jù)本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務(wù)上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教育科研推向一個新的臺階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革

本學年，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習《新課標》理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以《新課程標準》來指導和規(guī)范我們的教育教學工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程。

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這些環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究、集體備課，

各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講巧練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課、匯報課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課15節(jié)以上。

4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學能力

1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位教研組長制訂好教研計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)番壁村小學教育的新局面！

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