口腔醫(yī)學院社會實踐總結(jié)

口腔醫(yī)學院201*年暑期社會實踐總結(jié)

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的

跨世紀合格人才的重要途徑。201*年暑假蘭州大學口腔醫(yī)學院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。

一、精心部署，全面策劃

學院團委組織召開各團支部積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。

為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行，我院團委高度重視，精心部署。7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過201*年社會實踐負責人PPT匯報，實踐經(jīng)驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調(diào)動了大家投身社會實踐的熱情。全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請,申請人數(shù)占到了學生人數(shù)的56.2%.經(jīng)過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。分別為：

1、綠色低碳，蘭州大學口腔醫(yī)學院赴隴南市西和縣興隆鄉(xiāng)大學生災(zāi)后重建調(diào)研暨醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和支教暑期社會實踐團；

2、健康生活---蘭州大學口腔醫(yī)學院低碳環(huán)保調(diào)研宣傳暨常見慢性疾病的宣傳預防醫(yī)療服務(wù)社會實踐團；3、美麗人生從齒開始蘭州大學赴甘肅省渭源縣關(guān)于口腔疾病態(tài)度的調(diào)研及現(xiàn)代口腔醫(yī)療設(shè)備宣傳暑期社會實踐團；4、服務(wù)三農(nóng)，奉獻社會蘭州大學口腔醫(yī)學院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務(wù)社會實踐團

7月15日在口腔醫(yī)學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。要求每個團隊都要設(shè)立領(lǐng)導小組下設(shè)新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務(wù)組，保證社會實踐的順利進行。

二、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。分不同年級展開不同的社會實踐內(nèi)容：一年級開展志愿者服務(wù)和義務(wù)支教等活動，讓大學生初步了解國情，了解社會，培養(yǎng)大學生的志愿服務(wù)精神，二年級開展接觸社會的調(diào)研，提高大學生科學認識社會的能力.三、四年級則是開展結(jié)合專業(yè)學習的社會實踐,培養(yǎng)他們專業(yè)的動手能力.最好是針對不同的學生情況做出不同的實踐規(guī)劃。（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：1．分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有本市的、有跨省的；從內(nèi)容上劃分，有勤工助學、社會調(diào)研，有義務(wù)支教、有義務(wù)醫(yī)療服務(wù)的等等。

2．集體組織。組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展社會調(diào)查。2．開展醫(yī)療義診。

3．開展醫(yī)療知識宣傳和普及：主要針對口腔醫(yī)療保健以及慢性病的預防和治療。

4．開展義務(wù)支教：暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導

5．開展義務(wù)幫扶留守兒童孤寡老人。6．宣傳低碳生活，預防慢性疾病圖片展。

總之，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調(diào)查；（2）結(jié)合專業(yè)進行社會實踐。

(三）媒體宣傳報道情況顯著：1、綠色低碳健康生活《蘭州晚報》7月18日頭版報道記者：葛強編輯：劉磊孫建榮2、大學生暑期開展‘綠色低碳、健康生活’活動----呼吁市民真正走進低碳生活走進節(jié)能環(huán)保社會《蘭州日報》7月19日報道3、綠色低碳健康生活專題節(jié)目甘肅電視臺《都市快報》7月21日采訪22日報道記者：李璐4、美麗人生從齒開始會寧電視臺《祖厲濤聲》欄目7月18日采訪7月19日報道5、宣傳預防理念播撒健康種子會寧電視臺《祖厲濤聲》欄目7月18日采訪7月19日報道

三、經(jīng)驗和收獲

1、學院黨委和團委的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。幾年來，學院團委把社會實踐活動作為大學生素質(zhì)教育的重要形式，每年申請專項經(jīng)費用于補充學校社會實踐經(jīng)費的不足，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入社會第一線，體驗生活。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。今年我院社會實踐得到了一些地方政府和機構(gòu)的大力支持。在食宿、安全、物資及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。

3．大學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入農(nóng)村，使不少同學真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和社會發(fā)展給農(nóng)村帶來的巨大變化。雖然是短短的十幾天，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

擴展閱讀：徐州醫(yī)學院口腔醫(yī)學系暑假社會實踐

徐州醫(yī)學院口腔醫(yī)學系暑假社會實踐社會調(diào)查

口腔修復工藝學李慧雯

大學的第二個暑假對于我們口腔修復工藝學的學生有重要的意義。我們已經(jīng)

不是初入大學的毛頭小子，經(jīng)過兩年的學習，我們應(yīng)當對未來自身的發(fā)展進行計劃與部署。剛?cè)氪髮W時，我們對大學的一切都感到新鮮和不可思議，在大學里我們接觸到了應(yīng)試教育環(huán)境下所沒有接觸過的社團、活動，而且大學的自主學習的學習模式對于新生來說也是一個極大的挑戰(zhàn)。試想一個在嚴格校紀校規(guī)和家長嚴格管束下生活十多年的學生，忽然間跳到一個相當寬松的環(huán)境下，如何樹立正確的學習觀儼然成為一個重要的問題。大部分學生還是抱著懵懂的意識學習的，空閑的時間多了，玩樂的時間也隨之增多，就這樣一個學年就匆匆而過。

在第二年的學習中，我們逐漸接觸了專業(yè)知識，對于本專業(yè)又有了新的認識，但是同時也體會到自身與理想職業(yè)的差距，作為一名大學生，既然進入了醫(yī)學院校，就以成為一名醫(yī)生為目標，但由于專業(yè)的局限性，我們并不能直接成為醫(yī)生，需要通過參加考研成為一名醫(yī)學生。在暑假中，我已經(jīng)開始著手準備考驗事項，而本次社會實踐，我選擇在淮安市淮陰區(qū)口腔醫(yī)院見習。

鑒于自身能力問題，我選擇在一旁觀察。

在見習過程中我感知道自己的專業(yè)知識還是很不牢固的，很多基礎(chǔ)的問題都回答不出，但是也同自己的專業(yè)有關(guān)。感觸病人需要呵護幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸�，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務(wù)�！靶撵`手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。

本次我社會調(diào)查的主題是淮安市城市居民口腔畸形情況調(diào)查。在先前的問卷調(diào)查中可得知一部分情況。大部分的人口腔中都存在問題，例如牙錯位、牙缺失、牙列擁擠等。

關(guān)于這次調(diào)查的數(shù)據(jù)，我是在淮安市淮陰區(qū)口腔醫(yī)院獲得的。調(diào)查數(shù)據(jù)如下口腔疾病齲病多生牙反牙合牙缺失牙齒錯位47％3％1％4％16％未進行正畸治療的原因未進行正畸治費用高治療時間長覺得沒有影響治療期間不美療原因觀56％30％15％9％

從以上調(diào)查結(jié)果可顯示，淮安市市民對于關(guān)注口腔健康的意識還是不強的。大部分沒有進行治療的原因都是沒有認識到口腔健康的重要性，有些人甚至為此付出了全口牙齒的代價。關(guān)于牙齒矯正，大部分人未進行治療是由于治療過程長、治療費用高昂。

中國口腔醫(yī)療的費用按現(xiàn)實情況來說是不可能降低的，因此，注重兒童口腔健康，預防口腔疾病就顯得甚為重要。

相對于南方發(fā)達地區(qū)來說，淮安的口腔的發(fā)展還是相對落后的，無論是牙齒美容還是種植義齒，口腔科學領(lǐng)域先進的技術(shù)還未在淮安得到發(fā)展。人們還是偏向于去大城市例如南京、上海進行治療。

作為淮安人，我希望自己將來能夠為淮安口腔事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量，如果有可能，我跟希望自己成為帶動淮安口腔發(fā)展的領(lǐng)頭人，但這不能只是象牙之塔的美好理想，為此，我必須付出巨大的努力，我不是天才，每一分知識的獲取都要自己用心的努力。

回到學校后我會更加的努力學習的，在實習中我感覺自己還有很多東西沒有學好，知識面還是不夠豐富，所以我只能夠多讀書，多學習了，學醫(yī)是一個長時間積累的過程。我相信，只要自己足夠努力，就一定會登上理想的山峰。

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