“關(guān)注消防,珍愛生命“安全教育主題活動總結(jié)(甘南縣長山鄉(xiāng)中學(xué)201*.11.9)

“關(guān)注消防，珍愛生命“安全教育主題活動總結(jié)

甘南縣長山中學(xué)

深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓(xùn)、大練兵”活動，做好冬季防火安全工作和“清剿火患”戰(zhàn)役，減少學(xué)校事故，保障師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。201*年9月11日是全國第二十一個消防安全日。結(jié)合教育系統(tǒng)實際，認(rèn)真開展了豐富多彩的消防安全宣傳教育活動，大力開展“關(guān)注消防、珍愛生命”這一安全教育主題活動，提高了全校師生對消防安全重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了廣大師生的自我防護(hù)能力�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對學(xué)校安全工作高度重視和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在本次消防安全教育活動中成立了冬季防火和“清剿火患”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，郭軍校長任組長，李奎祥校長、周鳳玲校長和侯寶軍主任任副組長。精心部署，緊密安排，圍繞“關(guān)注消防、珍愛生命”這一安全教育主題，通過多種形式，搞好安全宣傳教育活動，提高全校師生安全防范意識，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

二、通過實際行動迎接第21個消防安全活動日和“清剿火患”戰(zhàn)役安全活動。

1、加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、實驗室等人口密集場所的消防安全設(shè)施和存在的安全隱患進(jìn)行檢查，消除各種可能發(fā)生的安全隱患。

2、檢查各種體育設(shè)施時候牢固，確保學(xué)生參加體育活動時的安全。

3、檢查學(xué)校用電線路是否有損，確保用電安全。4、檢查學(xué)生過公路是否自覺遵守有關(guān)規(guī)定。5、對學(xué)校微機(jī)室的安全進(jìn)行全面檢查。

6、加大力度清查校內(nèi)管制刀具，杜絕管制刀具進(jìn)入校園發(fā)生校園師生傷害事故。

三、圍繞“關(guān)注消防、珍愛生命”這一安全教育主題，扎實開展活動。

1、通過開展一次“滅火和應(yīng)急疏散演練”，上一堂消防常識課，出一期安全宣傳板報，組織一場消防安全檢查，組織一場學(xué)生家長消防安全教育座談會，用寓教于樂的形式豐富“安全活動日”活動。學(xué)校還通過各種形式對廣大師生進(jìn)行安全及自我保護(hù)教育，學(xué)校利用“國旗下講話”時段以“關(guān)注消防、珍愛生命”這一安全教育為主題的內(nèi)容，講述了通常事故的發(fā)生原因及相關(guān)的防范措施和滅火器的使用方法等，提高學(xué)生的安全意識，收到了很好的效果。

2、學(xué)校也在教育局下發(fā)的相關(guān)文件指示下認(rèn)真組織了學(xué)生開展了積極有效的安全宣傳教育活動，在學(xué)校進(jìn)行了全面深入地安全隱患排查工作，特別是學(xué)校學(xué)生人數(shù)多、校門口交通狀況復(fù)雜等特點,規(guī)范了路隊管理,落實了值日教師責(zé)任制，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全。

學(xué)生的安全教育是一項需要社會、學(xué)校、家庭密切配合的齊抓共管的社會系統(tǒng)工程。學(xué)校通過辦家長學(xué)校、利用家長會、家訪等機(jī)會，提高家長的安全意識，幫助家長掌握必要的消防安全知識，引導(dǎo)家長

正確教育子女，密切配合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識，同時還加強(qiáng)與社會聯(lián)系，積極主動爭取公安、消防、等部門和社會各界的支持與幫助，充分發(fā)揮他們各自的職能優(yōu)勢，緊密配合，共同做好學(xué)生安全教育工作。通過積極有效的開展消防安全教育活動，增長了師生的安全知識,增強(qiáng)了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估自評報告

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估

自評報告

甘南縣長山鄉(xiāng)中學(xué)

一、基本情況

長山鄉(xiāng)中學(xué)位于甘南縣長山鄉(xiāng)鄉(xiāng)直所在地，是一所普通初級中學(xué)，校園占地面積41679平方米，建筑面積2800平方米，體育場地3600平方米，綠化面積1517平方米�，F(xiàn)有8個教學(xué)班，教職工39名其中專任教師36名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中，中高級職稱教師18名，占46.1%，初級職稱教師21名，占53.9%，在校學(xué)生328人。全校黨員8名，學(xué)校骨干教師11名。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)物理實驗室1個、化學(xué)實驗室1個、生物實驗室1個，微機(jī)室1個，語音室1個。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以德育為首，以教學(xué)為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。奉行“以人為本、以德為先、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”的辦學(xué)宗旨，以“培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生、訓(xùn)練科研型教師、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)�！睘檗k學(xué)目標(biāo)。注重抓一流管理，建一流學(xué)校，創(chuàng)一流質(zhì)量，育一流人才。形成了“勤奮、求實、開拓、進(jìn)取”的校風(fēng)，“德高、業(yè)精、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)”的教風(fēng)，“刻苦、主動、合作、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

近三年來，在上級支持下，投入大量人力、財力、物力，大大改善了辦學(xué)條件。新建教學(xué)樓、宿舍樓各一座。目前，學(xué)校設(shè)備齊全、設(shè)施一流，擁有現(xiàn)代化的微機(jī)室、語音室、美術(shù)室、實驗室、圖書閱覽室。

學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，特別是對中青年干部的培養(yǎng)與選拔。目前，中層以上干部6人，中青年干部已達(dá)54%，干部結(jié)構(gòu)漸趨合理，工作中既提高了效率，且增加了活力。同時，加強(qiáng)對年輕干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)與考核，貫徹校長提出的要求，力爭培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，廉潔奉公，勤學(xué)習(xí)，善思考，能創(chuàng)新，會合作的干部隊伍。

三年來，學(xué)校形成了一股濃濃的講團(tuán)結(jié)、圖合作、謀發(fā)展的凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，求大同，存小異，教職員工精神面貌煥然一新，具有通情達(dá)理的大局觀。通過努力，我們在過去的工作中取得了一定的成績，201*年成為國家教育部規(guī)劃課題《農(nóng)村教育功能的拓展與研究》子課題《農(nóng)村中小學(xué)務(wù)本教育的內(nèi)容、方法和途徑的研究》首批實驗學(xué)校。201*年教育督導(dǎo)檢查被評為縣級一類學(xué)校。201*年7月榮獲全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《農(nóng)村教育功能的拓展與研究》課題研究先進(jìn)實驗學(xué)校。201*年12月榮獲甘南縣人民政府文明單位稱號。201*年1月，榮獲甘南縣人民政府201*年度安全工作先進(jìn)集體。201*年3月21日，榮獲齊齊哈爾市教育局201*年全市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位。201*年8月，榮獲齊齊哈爾市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、齊齊哈爾教育學(xué)會齊齊哈爾市“十一五”中期教育科研先進(jìn)集體。201*年9月，榮獲甘南縣教育局201*-201*學(xué)年度教育教學(xué)管理優(yōu)秀學(xué)校。201*年12月，榮獲甘南縣教育局安全和諧校園創(chuàng)建工作先進(jìn)單位。

三年來，學(xué)校共獲團(tuán)體獎項項，學(xué)生獲獎達(dá)68人次，教師獲獎達(dá)243人次。

二、自評過程、申報等級

接上級通知后，我校即召開校務(wù)會學(xué)習(xí)研究方案，成立了以校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及各專項評估小組，擬定了《學(xué)校自評方案》《自評工作計劃》。通過宣傳、發(fā)動，在全校范圍內(nèi)開展了自評工作。經(jīng)校務(wù)會研究認(rèn)為，三年來，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)辦學(xué)理念及管理經(jīng)驗，在校長帶領(lǐng)下，全校教職員工團(tuán)結(jié)奮斗，確立了明晰的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校取得了超常發(fā)展。已經(jīng)具備了申報市級“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！钡幕�本條件。

確定申報等級后，在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，對照《齊齊哈爾市普通初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》和《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，分專項評估小組展開自評、自查、自糾工作。

在自評工作開展期間，我們認(rèn)真總結(jié)了所取得的辦學(xué)成果和經(jīng)驗；同時對照指標(biāo)體系以及有關(guān)教育政策法規(guī)，檢查了存在的問題，并采取措施予以整改。在整個自評階段，我校運用各種手段，廣泛聽取意見，搜集完善各類資料。二個多月來，共計發(fā)放教師、學(xué)生、家長代表等問卷調(diào)查300余張，舉行各類座談會5次。自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各專項組的同志克服了某些部門資料積累不夠完整，自評日程緊湊等種種困難，在規(guī)定的日期內(nèi)，基本完成自評任務(wù)。其中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估得分為855分、教育教學(xué)效益評估得分856分。自評綜合報告經(jīng)反復(fù)討論、修改，最后由教代會申議通過。

三、主要成績與經(jīng)驗

（一）、以“內(nèi)涵發(fā)展”為中心，拓展學(xué)校發(fā)展空間。1、從學(xué)校的持續(xù)發(fā)展著眼，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)

加強(qiáng)對干部尤其是青年干部的培養(yǎng)與指導(dǎo)，貫徹校長提出的干部自律要求。目前，已初步形成了一支敬業(yè)愛崗，廉潔奉公，勤學(xué)習(xí)，善思考、能創(chuàng)新的年輕化專業(yè)化的干部隊伍。為學(xué)校新一輪的發(fā)展注入了活力。

2、貫徹“依法辦學(xué)”原則，學(xué)校各項管理得以不斷完善

三年來，學(xué)校在全面推行校長負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，貫徹“依法辦學(xué)，以德立校，民主管理，科學(xué)決策”管理原則，逐步形成了校長負(fù)責(zé)，校務(wù)會決策，黨組織保障監(jiān)督，教代會參與民主管理的穩(wěn)定的管理模式。凡學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、獎懲方案、重大改革方案、教職工的福利等學(xué)校重要事宜，都經(jīng)教代會審議。。

3、強(qiáng)化激勵機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校工作

積極宣傳和弘揚高尚的師德師風(fēng)。逐步建立和完善考評、獎勵制度。學(xué)校近兩年來修改制定的《教職工獎罰條例》等一系列的規(guī)章制度，都體現(xiàn)了對做出貢獻(xiàn)的教師的獎勵。學(xué)校已逐步形成九月十日前評選先進(jìn)及年終評優(yōu)及學(xué)科成績單項獎發(fā)放等獎勵制度。公正、公平、公開的考評與獎勵，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校工作的開展。

（二）、堅持以人為本的辦學(xué)思想，突出德育的核心地位，做到既教書又育人，使德育與整體育人融為一體。

加強(qiáng)德育工作的針對性、實效性、主動性。以公民道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、《中學(xué)生守則》為主線，設(shè)計德育活動具針對性、實效性、主動性，以促進(jìn)學(xué)校德育工作持續(xù)發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與德育活動過程，讓學(xué)生通過自我體驗和感悟，獲得道德認(rèn)知，并在活動中實現(xiàn)自我教育，促進(jìn)道德情感、意志、信念、行為的和諧發(fā)展。

充分挖掘各學(xué)科德育資源。開設(shè)了健康教育課、法制教育課、環(huán)保教育課等專題課程，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時，受到思想教育。學(xué)校定期舉行德育研討活動，班主任工作論壇；還要求全體教師以教學(xué)內(nèi)容為載體，以教學(xué)過程為基礎(chǔ)，將愛國主義教育、理想前途教育、認(rèn)知能力的滲透，道德情感的滲透和行為規(guī)范的滲透等多種教育有機(jī)地融合在一起。

創(chuàng)建一支“學(xué)高為師，身正為范”的德育工作者隊伍。要求教師以“孜孜不倦做學(xué)問，銳意進(jìn)取求創(chuàng)新，滿腔熱忱育新人，為人師表獻(xiàn)忠誠”的師風(fēng)來努力提高自身的修養(yǎng)，以人格力量去影響學(xué)生。

以學(xué)生為主體，在德育內(nèi)化上下功夫，重視學(xué)生自主管理，增強(qiáng)自我教育的能力。成立學(xué)生自律委員會，制訂章程，開展活動，增強(qiáng)學(xué)生自我適應(yīng)、自我管理、自我教育的能力。工作中，確立學(xué)生的主體地位，尊重和信任學(xué)生，相信學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性；讓學(xué)生參與學(xué)校、班級管理，制定日常行為規(guī)范細(xì)則，班級公約，讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)，評價自己，調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)生逐步形成正確的自我觀念，增強(qiáng)主人翁意識；教育學(xué)生自尊、自愛，讓學(xué)生接受和悅納自己，促進(jìn)學(xué)生心理健康。通過主題班隊會，品德測評，心理咨詢等形式，大力倡導(dǎo)自我挑戰(zhàn)，主動進(jìn)行自我分析，自我評價，自我調(diào)整和自我提高。

（三）以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

1、以課改精神作引領(lǐng)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)的平臺。要真正實現(xiàn)從“育分”到“育人”的轉(zhuǎn)變，首先要不斷更新教師的教育理念。

（1）、積極鼓勵并組織教師參加各類培訓(xùn)。充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)評價的理念。請縣有關(guān)專家來學(xué)校進(jìn)行報告或講座。不惜重金購買有實用價值的光盤組織教師觀看學(xué)習(xí)。

（２）、努力探索信息技術(shù)與學(xué)科整合之路。學(xué)校十分重視教師改進(jìn)課堂教學(xué)手段，鼓勵教師電子備課。制定了信息技術(shù)與學(xué)科整合校本培訓(xùn)計劃、信息中心管理工作計劃，就“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，開設(shè)了系列講座，為不同年齡不同層次的教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率提供支持。（３）、重視對骨干教師的培養(yǎng)。制定了《青年教師培訓(xùn)計劃》，有計劃有步驟地實施培養(yǎng)。支持青年教師參加市縣學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。2、教學(xué)管理制度得到進(jìn)一步的建立和完善。

加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控，努力落實“五抓”：抓仔細(xì)備課、抓認(rèn)真上課、抓適量作業(yè)、抓規(guī)范考試、抓學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，對每一次的月考與期中期末考試都有分析。實行“三禁”：禁自行調(diào)課、禁無教案上課、禁漏課缺課。確保“三看”：看教師的工作態(tài)度、看教師的工作業(yè)績、看教師的工作水平反饋。近年來，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，又討論制定了《教學(xué)常規(guī)要求》、《教師課堂教學(xué)管理要求》、《教職工獎罰條例》、《教師監(jiān)考規(guī)則》、《教職工工作制度》等一系列制度。

3、教學(xué)基礎(chǔ)管理得以加強(qiáng)。

切實落實學(xué)�！敖虒W(xué)常規(guī)工作要求”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，了解和掌握課堂教學(xué)情況，每學(xué)期聽課都在50節(jié)以上。在教師大會上，對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)落實情況作全面的分析和要求，組織全面檢查教案和學(xué)生作業(yè)，并評選出優(yōu)秀教案給予表彰。通過青年教師公開課評優(yōu)，骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示，現(xiàn)代課堂教學(xué)評價研究等多種形式的活動，在活動過程中更新教師的教學(xué)理念，逐步改進(jìn)課堂教學(xué)的形式，在總結(jié)經(jīng)驗，交流切磋中，促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展。

4、重視教研組建設(shè)，積極開展校本研究。除周密安排學(xué)校階段教學(xué)工作外，還特別重視學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；積極引導(dǎo)教研組（備課組）活動，活動定時間、定地點、定內(nèi)容，活動內(nèi)容緊扣常規(guī)管理和課堂教學(xué)的優(yōu)化。今年來，圍繞制定“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”，積極探索校本教研活動的開展，取得了一定的效果，初步改變了教研活動停留在“上傳下達(dá)”層面的現(xiàn)象。

積極開展教科研活動，以課題引領(lǐng)教學(xué)活動。學(xué)校建立了校長－教導(dǎo)主任教研組長中心組成員每位教師的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。為了推動學(xué)校教科研工作，�？�《教研通訊》為教師提供了學(xué)習(xí)提高的材料，深受教工的歡迎。而每學(xué)期寒暑假組織的教科研專題研討活動的更為推動學(xué)校素質(zhì)教育起了積極的促進(jìn)作用。

（四）、重視校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

近年來，學(xué)校致力于推進(jìn)優(yōu)化環(huán)境的建設(shè)，提出了要把學(xué)校校辦成“教師的家園，學(xué)生的樂園”的目標(biāo)，以良好的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。

三年來，學(xué)校校園環(huán)境有了巨大的改變。學(xué)校綠化面積由原來的570m22增至到1517m，教學(xué)樓、宿舍樓前所設(shè)計的花樣榆樹墻、花壇，栽植的垂榆，甬道兩旁設(shè)置的路燈使校園別有一番風(fēng)采。把學(xué)校操場部分面積鋪上了紅磚，教學(xué)樓及宿舍樓周圍鋪上了步道磚。在教學(xué)樓、食堂、宿舍的通行道上，師生們再也不為泥濘的通道發(fā)愁了。

四、存在的問題及對策１、存在的問題

（1）、學(xué)校在德育工作中取得了較大的進(jìn)步，學(xué)生在道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面均有明顯的飛躍。但我們感到，學(xué)校對學(xué)生行為規(guī)范的強(qiáng)化訓(xùn)練頗多，通過各種評比檢查，對學(xué)生外在約束的力量較強(qiáng)，但學(xué)生道德品質(zhì)的內(nèi)在力量，自我約束的能力較弱，如何使學(xué)生行為習(xí)慣從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化，這是學(xué)校德育工作所需思索的。

（2）、學(xué)校修訂完善或建立了一系列規(guī)章制度，但具體的落實執(zhí)行還有待加強(qiáng)。

（3）、師資隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。我校大部分教師工作熱情較高，精神狀態(tài)良好，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但與“要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍”的目標(biāo)還相距較遠(yuǎn)，尤其是骨干教師隊伍建設(shè)和引領(lǐng)作用有待強(qiáng)化

２、具體對策

（1）、目前，我校在制訂新一輪的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，將“自律、自理、自主”確定為本輪規(guī)劃的主題，強(qiáng)調(diào)學(xué)校德育工作中著重突出“自律”意識的培養(yǎng)；在學(xué)校設(shè)立自律委員會的基礎(chǔ)上，各班將組建各自的自律隊伍，結(jié)合班級實際，提出班級自律要求與目標(biāo)，并落實行為，政教處每學(xué)期組織考核。在師生中開展“我們需要哪些方面的自律”大型討論活動，在此基礎(chǔ)上，提出“學(xué)生自律要求”。

（2）、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育，完善學(xué)校的激勵機(jī)制，更為充分地發(fā)揮廣大教師的積極性。建立更為科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量評估和反饋機(jī)制，強(qiáng)化日常工作的監(jiān)督力度：通過校長信箱，教代會提案，教工座談會，家長代表座談會，團(tuán)代會等形式，形成師生、家長共同參與的科學(xué)的評價體系，適時調(diào)整工作目標(biāo)和方法，不斷提高辦學(xué)水平。

（3）、通過專題培訓(xùn)、專家培訓(xùn)、教師交流、課題研究等方法以任務(wù)驅(qū)動開展教師的自培工作，積極創(chuàng)設(shè)條件選送教師參加各級各類的培訓(xùn)。以“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”為抓手，在實踐中邊探索、邊反思，努力形成一種將教學(xué)實踐、教學(xué)研究、教師進(jìn)修密切結(jié)合的學(xué)習(xí)和工作方法，形成教師專業(yè)主動發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍。

201*年6月29日

報告人：李奎祥

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育教學(xué)效益督導(dǎo)評估

自評報告

甘南縣長山鄉(xiāng)中學(xué)201*年6月29日

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