教育局領(lǐng)導在316督導評估總結(jié)會上的發(fā)言

在316督導評估總結(jié)反饋會上的發(fā)言

商南縣教體局（）

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導：大家好！

在這秋風送爽，歡慶豐收的季節(jié)里，我們也迎來了商南縣教育發(fā)展的又一個的機遇，商洛市素質(zhì)教育316工程督導評估專家組蒞臨我縣指導工作，我代表縣教體局向各位專家三天以來，不辭勞苦地深入課堂聽課，仔細翻閱檔案資料，貼近師生訪談?wù){(diào)查的嚴謹求實的工作態(tài)度，以及平易近人的工作作風表示深深的敬意！你們的工作熱忱、敬業(yè)精神、淵博學識和豐富經(jīng)驗值得我們學習。

通過這次督導評估，各位專家對我縣職業(yè)教育工作取得的成績給予了充分的肯定，并對我縣今后的教育工作及職業(yè)教育提出了十分中肯的意見和殷切的希望。在此，我代表商南縣教體局向督導評估組的專家表示衷心的感謝！我們堅信，通過這次督導評估，將極大地推進職教中心各方面地工作向前發(fā)展，同時也必將對商南縣整體教育產(chǎn)生巨大的影響。下面，我對這次評估工作作個表態(tài)：

第一，始終把這次督導評估作為提升教育辦學水平的新起點，在“鞏固、發(fā)展、創(chuàng)新”上花氣力。按照市政府素質(zhì)教育316工程指標體系的要求，落實素質(zhì)教育，常抓不懈。我們一定會保持清醒的頭腦，把表揚當起點，把鼓勵當動力，全方位、高層次提升我縣教育工作。

第二，針對專家提出的寶貴意見和建議，制定整改方案，在狠抓落實上下功夫。專家們提的這些意見，客觀、公正、科學、嚴謹，教體局將會與職教中心一起，在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，認真整理，制定對策，逐一整改。重點解決好辦學理念有待進一步創(chuàng)新的問題、學校管理有待進一步細化的問題、師資隊伍有待進一步加強的問題、辦學水平有待進一步提高的問題。通過一個時期的整改，真正達到先進的辦學理念、優(yōu)美的校園環(huán)境、精湛的教師隊伍、一流的教學質(zhì)量。

第三，強化教育主管部門的責任意識，全力做好支持和服務(wù)工作，在創(chuàng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境上下功夫。現(xiàn)在，職業(yè)教育發(fā)展雖然存在資金問題、招生問題、專業(yè)課教師短缺等問題，一方面，職教中心要挖潛增收，開源節(jié)流，加大招生宣傳力度，利用外出培訓培養(yǎng)自己所需的專業(yè)課教師等多種辦法開拓進取；另一方面，我們將積極向縣委、縣政府反映情況，提出建議，爭取領(lǐng)導重視，爭取上級政策扶持，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

各位領(lǐng)導、各位專家，商南縣職業(yè)教育能夠取得今天的成績，是職教中心全體師生團結(jié)一心、克難奮進的結(jié)果，也是與各級領(lǐng)導、專家的重視支持分不開的。同樣我堅信，有各位領(lǐng)導、專家的重視、關(guān)心和支持，有職教中心全體師生的共同努力，商南縣教育事業(yè)的明天一定會更好！

最后，我誠懇地邀請各位領(lǐng)導、專家多來我縣指導工作。并祝各位專家、領(lǐng)導，家庭幸福、身體健康、工作順利！

201*年10月23日

擴展閱讀：316工程督導評估工作匯報

“316工程”督導評估工作匯報

一、學校概況

西安市XX小學位于XX，學區(qū)轄XX和XX兩個自然村，東臨灞水，北接廣安路，南靠紡北路，是一所公辦二類農(nóng)村小學。學校占地六千余平方米，現(xiàn)有六個教學班，252名學生；在編教職工20人，其中黨員8人，占40%；學歷合格率100%，大專以上學歷15人，占75%；小學高級教師5人，占25%；小學一級教師15人，占75%；學校在各級政府、教育部門的領(lǐng)導和支持下，始終貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為核心，狠抓教學管理，時刻把提升教育教學質(zhì)量作為生存和發(fā)展的永恒主題，培養(yǎng)了一批又一批德、智、體全面發(fā)展的社會主義新型人才，獲得了上級領(lǐng)導和學區(qū)群眾的一致好評。近幾年來，在全體教職員工的共同努力下，學校先后獲得區(qū)級“文明單位”、“文明校園”、街辦“教育教學優(yōu)秀單位”榮譽稱號。

二、自評過程（一）工作情況

全體師生充分認識到這次督導評估是促進我校各項工作再創(chuàng)新局面，再上新臺階的強大動力，是促使我校發(fā)展提高的難得機遇。我們把通過省、市、區(qū)督導評估定為近階段重點工作任務(wù)，組織全體教職工認真學習、認真對照評估指標體系、不斷整改，不斷提高。

1、學習、理解評估體系

學校組織教職工認真學習《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》，積極宣傳督導評估的目的、意義和內(nèi)容，使全校師生對督導評估工作的作用和意義有更全面更深刻的認識，充分調(diào)動全體師生的積極性和創(chuàng)造性，全身心地投入自評整改工作。

2、組織、落實自評工作

學校成立了以校長為組長的自評工作領(lǐng)導小組，結(jié)合指標體系中的24項二級指標和84項三級指標，設(shè)立了專題自評小組，確保每一項工作都落到實處，為高質(zhì)量、高水平地迎接督導評估工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、收集、評估學校信息在全面、認真、反復學習的基礎(chǔ)上，各專題小組發(fā)動所有教師開展自評。并通過座談、研討交流、查閱資料等各種方法，多渠道收集信息。然后，由自評工作領(lǐng)導小組對大量信息進行認真的整理、分析、歸納，以科學、嚴謹、實事求是的態(tài)度制定學校316督導評估迎檢資料目錄并撰寫自評報告。

4、接受街辦中心校316督導評估業(yè)務(wù)指導小組初查

在向街辦中心校遞交了自評報告后，4月21日，我校接受了街辦中心校316督導評估業(yè)務(wù)指導小組的初查，業(yè)務(wù)指導小組通過逐項逐條的對照核查之后，又提出了很多中肯的意見和建議，要求我們繼續(xù)整改、補充、完善各項軟硬件指標，確保316督導評估工作的順利通過。

5、發(fā)現(xiàn)問題，認真整改

針對業(yè)務(wù)指導小組提出的問題，我們積極展開了完善整改工作。在條件許可的情況之下，將各項指標重新整理，把我們平時已經(jīng)做過但疏于記載的工作、活動進行梳理、整合、完善，重點補充過程性資料。

6、分析、完善自評報告

根據(jù)整改后的信息，對照督導評估指標體系，學校自評領(lǐng)導小組對迎檢工作進行了全面分析，完善了綜合自評報告。

（二）指標達成情況1、辦學方向

我校根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)政策，切實規(guī)范辦學行為，堅持適齡兒童及農(nóng)村留守兒童免試、就近入學，建立了有效的控輟保學責任制，輟學率為零，保證了適齡兒童按時完成學業(yè)。進一步減輕了學生課業(yè)負擔，全面提高教育質(zhì)量，促進了學校更好更快的發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

廣大教師樹立了正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，能尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學生。全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師經(jīng)常性地聽課、評課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓教學，認真制定推進課程改革方案、措施，目的明確。學校制定有中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學校工作計劃，符合校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，每周一定時召開校務(wù)會議，商量學校管理情況，確定每周工作內(nèi)容。各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng)導到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認真做好總結(jié)。我校經(jīng)常性組織師生學習教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護法，全校師生知法、懂法、守法。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法、違紀現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。

2、辦學經(jīng)費

學校嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育收費政策，無亂收費和自立收費項目現(xiàn)象，從不向?qū)W生推銷教輔材料和商品。教師工資足額發(fā)放。

國家實施義務(wù)教育學校經(jīng)費保障機制后，學校從無亂收費現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料，遵循學生自愿訂購原則。學校經(jīng)費管理規(guī)范，嚴格執(zhí)行收支兩條線管理，由中心校財務(wù)室對學校財務(wù)統(tǒng)一監(jiān)管，各項支出符合要求。建立了校務(wù)公開和教代會審議制度，定期接受審計監(jiān)督，無違紀現(xiàn)象。學校重大開支必經(jīng)班子研究，向全體教職工大會征求意見，公開透明。

3、辦學條件

多年來，我校認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，根據(jù)省市區(qū)要求，學校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費政策，免除學生雜費和國家規(guī)定的課本費。政府撥付的公用教育經(jīng)費均投入到學校教育教學工作和學校的發(fā)展之中。學校從未將校舍和教育教學設(shè)施出讓或出租，也從未開辦過收費性補習班和輔導班，無條件接受學區(qū)內(nèi)適齡兒童免試入學。為了保障義務(wù)教育的公平發(fā)展，我校特別對三類學生給予了重點關(guān)注：一是關(guān)注外來務(wù)工人員的子女，積極接納他們?nèi)雽W，為外來人員子女創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，二是關(guān)注貧困家庭學生，確保在我校就讀的學生沒有一個因家庭貧困而輟學，三是關(guān)心智障和殘疾少年兒童的就學。在上級的關(guān)心和社會各界的支持下，學校實現(xiàn)了學區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率、在校生鞏固率、畢業(yè)生合格率三個100%。

近年來，學校在上級部門的大力支持下，先后投入資金對校舍、危房、廁所等進行了維修和改造，對校園進行了綠化；并添置了一些教學設(shè)備、遠程教育、體育、計算機、監(jiān)控、防暴等器材，基本滿足了教學的需要。

4、教師隊伍建設(shè)學校現(xiàn)有六個教學班，252名學生；在編教職工20人，其中黨員8人，占40%；學歷合格率100%，大專以上學歷15人，占75%；小學高級教師5人，占25%；小學一級教師15人，占75%。為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，學校制訂了《教師培訓計劃》，學校領(lǐng)導經(jīng)常深入一線，積極帶動教師做業(yè)務(wù)的尖兵，師德的表率。組織開展“教學研討”和“經(jīng)驗交流”等活動。學校還通過各種平臺，擴大交流，拓展教師成長的空間，組織教師積極參加“陽光師訓”、“班主任網(wǎng)絡(luò)培訓”和“國培計劃”，通過觀摩名師的課堂教學，聆聽專家的輔導報告，系統(tǒng)的課改理論學習，教師們的教育理念得到極大地轉(zhuǎn)變，為課改注入了新的活力。同時將自己學習中的體會、感悟?qū)懗烧撐幕騾R報材料，在教學研討會上交流，并把自己學到的新理念、新方法運用到實踐中，扎扎實實為全體教師上一節(jié)示范課，新的教學理念、新的教學方法在課堂上得到充分地運用。

5、學校管理與教育教學

學校著力強化領(lǐng)導班子建設(shè)，完善領(lǐng)導隊伍，結(jié)構(gòu)合理，各司其職，各盡其能，校長帶頭端正思想，依法辦學，教育觀念與時俱進，工作開拓進取，有較高的政策水平和較強的組織協(xié)調(diào)能力。學校管理民主、公開、和諧，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)勤政，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動大家共同進步，進一步增強了校長為中層服務(wù)、中層為教師服務(wù)、教師為學生服務(wù)、一切工作為學校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識，從而構(gòu)建了一個積極向上、和諧奮進的集體，為學校的發(fā)展提供了有力保證。

我校堅持把德育工作放在首位，學校德育工作機構(gòu)健全。每學期都制定德育工作計劃，有措施、方法、總結(jié)經(jīng)驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動，打造活力校園、人文校園、和諧校園的文化氛圍。經(jīng)常性開展安全教育，將安全工作有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，培養(yǎng)學生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作組織健全，責任到人，安全制度完善，防火、防盜、用電、值班制度齊全，對突發(fā)事件有防范預(yù)案和應(yīng)急措施，長期以來無重大事故發(fā)生。

在學校管理中堅持以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工的積極性，在物質(zhì)分配，評優(yōu)晉級上堅持公開，公正，公平原則，實行事務(wù)公示制度。做到平時考核和績效考核有機的結(jié)合。尊重教師的創(chuàng)造精神，建立發(fā)展性評價制度，以學�？己诵〗M評議為主，并讓學生、家長共同參與，完善對教職工的考核。

扎實有效地開展校本培訓和校本教研，搭建教師發(fā)展的綠色通道，是楊莊小學課改以來的一向重大舉措。校長親臨一線抓教學，注重教研教改、發(fā)揮群策群力作用是確保教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校把校本教研和校本培訓作為課改的重中之重，并貫穿于教學過程的始終，實行分層全員培訓，促進教師觀念的更新。

首先，校領(lǐng)導身先士卒，做好表率。在課改實驗中，校領(lǐng)導必須認真做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內(nèi)課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。學校要求校長、主任每學期聽課改課不少于30節(jié)。真正做到領(lǐng)導帶頭學，實驗教師跟著學，非實驗教師趕著學。

其次，扎實有效地開展校本教學研討活動。教師教學理念的真實體現(xiàn)在課堂上，開展多種形式的課堂研究，上課、聽課、評課活動無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師教學能力的重要途徑。為此，學校采取了以下做法：校長親自結(jié)合新時期教育教學的目標要求，率先上一節(jié)校級領(lǐng)導公開課，為大家做好示范引領(lǐng)；二是推行公開教學。中青年教師每人每學期上一節(jié)實驗課或公開課，通過聽課、評課、寫教學反思，重點探究新課程理念下的教學實施，新理念、新教法在課堂中的體現(xiàn)；三是專題研究。201*年9月我校承擔了區(qū)級教育科研課題“小學師德現(xiàn)狀與師德教育的研究”，已被立項，現(xiàn)正在積極的探索、研討之中；四是進行教學評比活動。每學期定期開展一次優(yōu)質(zhì)課評比，以及課改案例，優(yōu)秀教學設(shè)計，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀作業(yè)批改的評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。這些校本教學研討活動的扎實有效開展，有力地推動了學校教育教學質(zhì)量的提高。

6、教育教學質(zhì)量

學校始終堅持以“常規(guī)管理”為基礎(chǔ)，以“抓教學、出成績、重活動、出特色”為辦學方針，五育并舉，充分發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和個性特長，教學質(zhì)量和辦學效益穩(wěn)步提高。

我校重視對學生的思想品德教育，各班主任老師能利用班隊會對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校教育。學生已養(yǎng)成了講文明、懂禮貌、尊敬師長、關(guān)愛他人的好品質(zhì)，并且勞動習慣也已初步養(yǎng)成。學校環(huán)境衛(wèi)生打掃的干凈、徹底，并能很好的保持。學校管理井然有序，形成了“文明和諧、自強進取”的良好校風。

為了使每位學生的學習不斷進步，學校在期中考試總結(jié)會上不但表彰學優(yōu)生，還設(shè)立了進步獎，極大地促進了學生學習的積極性，使學困生也有了學習的動力。為了使學困生能盡早趕上其他同學，各班成立了“幫困小組”，并積極開展活動，使學困生轉(zhuǎn)化工作成效顯著。

全面地發(fā)展學生的身體素質(zhì)，是學生健康成長的基礎(chǔ)，因此，我校非常重視學生身體素質(zhì)的發(fā)展。95的學生達到了《學生體質(zhì)健康標準》及格以上等級。學生年近視新發(fā)病率幾乎為零，并且學生知道講衛(wèi)生、多鍛煉，因此，我校近年來無重大流行病、傳染病發(fā)生。

在以后的工作中，我們堅持以黨的十七大精神為引領(lǐng)，緊緊圍繞學校辦學的總體規(guī)劃，狠抓教育管理，努力實現(xiàn)“質(zhì)量立校，科研興校，從嚴治校，規(guī)范管理”。培養(yǎng)一支有一定科研能力的教師隊伍，開展人文教育和創(chuàng)新教育研究，創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美，學生素質(zhì)優(yōu)良文化氛圍，積極推進素質(zhì)教育，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻。

（三）自評結(jié)果

通過認真的自評，我校自評總分861分，自評等次為良好。三、存在的問題和整改措施（一）存在的問題

1、學校硬件建設(shè)不能適應(yīng)學校發(fā)展的需要。很多教學設(shè)備、設(shè)施已經(jīng)陳舊、老化，并缺乏現(xiàn)代化教學手段設(shè)備，部室建設(shè)不達標，利用率較低，部分功能教室不能發(fā)揮其有效的教學作用。盡管學校投入資金改善辦學環(huán)境，也僅僅只是微乎其微的一部分。

2、軟件資料收集不齊全，檔案管理不規(guī)范。部分活動過程性資料未能及時進行記載、保存。

3、由于近年來師資力量的不均衡，專任教師缺乏，尤其是低年級教師和音樂、美術(shù)、英語等專業(yè)教師緊缺，遏制了學校教育教學的發(fā)展。

4、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校的常規(guī)管理、特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

5、學生參加的各級各類比賽活動較少，音樂、美術(shù)等技能較弱。6、學校辦學規(guī)模不大，辦學效應(yīng)受到影響。（二）整改措施

1、想方設(shè)法爭取經(jīng)費，逐步完善學校部室建設(shè)和硬件設(shè)施，提高學校辦學水平。2、組織人力對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》，全面、系統(tǒng)的收集和整理資料，完善檔案工作。對于曾經(jīng)實實在在開展過的活動，我們盡力搜集相關(guān)資料，對于無法找到的材料，我們將根據(jù)情況設(shè)法彌補，并提醒各位工作人員，一定要汲取經(jīng)驗，在今后的工作中確保每次活動有計劃、有安排、有記錄、有總結(jié)，并能把活動資料全部收集起來，妥善保管。

3、充分利用現(xiàn)有的師資力量，進一步加強教師培訓和教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

4、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。

5、為培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，提高音樂、美術(shù)等技能，鼓勵學生積極參加各級各類比賽，并把學生參加情況和教師的績效考核結(jié)合起來，制訂激勵機制和獎懲辦法，充分調(diào)動學生和教師的積極性。

6、優(yōu)化學校人文品牌，利用現(xiàn)有的教育資源，立足實情，立足發(fā)展、立足改革、注重實效、注重創(chuàng)新，力爭在發(fā)展中尋求新思路，在改革中尋求新突破，在實施中落實新舉措，在創(chuàng)新中形成新特色，使學校有實力、有活力、有魄力。逐步擴大生源，恢復辦學效應(yīng)。

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