土橋鎮(zhèn)中心小學學校法制教育工作總結

土橋鎮(zhèn)中心小學二0一一年度

學校法制教育工作總結

一、貫徹上級精神，樹立法制教育意識

在教師中繼續(xù)深入開學校法制教育工作總結，今年，本校認真組織全體教職員工認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

二、完善法制教育陣地建設

做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。三、開展豐富多彩的教育活動

學�；顒訛橹黧w。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系

加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學生的健康成長。

創(chuàng)辦家長法制夜校，提高家庭教育質量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班，從而提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦，也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發(fā)現問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態(tài)。五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、藝術長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級每月出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發(fā)揮藝術長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內容。充分發(fā)揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。3、加強少先隊組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發(fā)揮隊員的主人翁作用。學習優(yōu)秀隊員的先進事跡。

4、加強教師的職業(yè)道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

土橋鎮(zhèn)中心小學二0一一年十月十七日

擴展閱讀：賓縣教育系統(tǒng)法制教育工作匯報

賓縣教育系統(tǒng)法制教育工作匯報

我們賓縣教育系統(tǒng)“五五”普法工作，在縣委、縣政府的領導下，在縣人大重視和監(jiān)督下，在市局、縣依法治縣辦公室的關心和指導下，認真貫徹依法治理，建設社會主義法制國家的基本方略，堅持實施一把手工程，采取有力措施，積極組織廣大教職工和青少年學生參加“五五”普法學習教育活動，做到學法、知法、懂法、守法，使廣大師生普遍增強了法律意識和法制觀念，促進了學校管理的法制化、科學化和規(guī)范化，為教育改革和發(fā)展營造了良好的法制環(huán)境。

一、加強領導，明確任務，確保普法教育活的深入開展一是提高認識，把普法工作當作一件大事來抓，納入整體規(guī)劃，擺上重要工作日程，做為一把手工程。每學期開始，我們都要根據“五五”普法規(guī)劃，結合實際制定年初（或學期初）的法制教育活動方案。每個年初，教育局都要召開黨政領導班子會，研究新一年普法工作，審議年度普法計劃，明確新的一年普法工作目標、內容和工作任務，接著要召開全縣中小學校長會議，部署工作任務，把普法工作用簽定目標責任狀的辦法給予工作上的保證。

二是領導干部帶頭學法講法，增強領導意識，提高執(zhí)法水平。年初，確定了局領導班子成員講法任務，編寫講稿，著重圍繞教育法律法規(guī)進行講解。教育局局長徐新軍、主管

普法工作副書記戴國棟帶頭學法、講法，班子成員都根據自己所負責的工作，講解相關法律法規(guī)。局執(zhí)法股室圍繞行政執(zhí)法責任要求，認真學習相關法律法規(guī)，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力。

三是發(fā)揮領導職能作用，形成黨、政、青、婦齊抓共管的局面。各校都有普法工作領導小組，具體工作有專人負責。圍繞學校法制教育工作，落實各項工作任務，做到法制教育活動同學校的德育工作結合起來，同落實教育局年度創(chuàng)建"平安校園"活動結合起來，同推進法制化學校建設工作結合起來，同學校的日常其他活動有機結合起來，同對師生遵紀守法教育、安全教育結合起來�！傲鶄�結合”使各部門法制教育的作用得到發(fā)揮。

二、采取多種形式開展校園法制教育活動。

近年來，我們緊緊圍繞中宣部、教育部、司法部關于加強中小學生法制教育意見，全面落實"五五"普法規(guī)劃，全方位開展法制宣傳教育活動。通過多種具體的有效活動，創(chuàng)新青少年法制宣傳教育工作形式，搭建青少年法制教育工作載體，擴大教育法制宣傳的社會影響，逐步提高教育工作者和中小學生的法律意識和法制觀念，為創(chuàng)建平安和諧校園、辦好人民滿意教育做出了貢獻。我們的工作經驗在去年10月16日市法律進學校工作推進會上進行交流，得到與會領導的好評�？h法制辦在今年9月份的《依法治縣工作動態(tài)》報道

了賓縣教育局采取多種形式開展法制宣傳教育的情況。具體做法是：

一是充分利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，宣傳法制教育、創(chuàng)建平安內容。具體要求：各校每月辦1期專題板報或櫥窗，每周辦1次校園廣播專題節(jié)目，在醒目的地方懸掛宣傳條幅，向家長印發(fā)宣傳品或致家長一封信。能夠辦校報的學校可在每期里開辟法制教育專欄。通過多種宣傳工具和宣傳手段，積極營造法制教育、創(chuàng)建平安校園活動的濃烈氛圍。縣直初高中都辦了雙周刊的校園小報，設有普法欄目，每期刊都有法律常識。大千中學的“每周一法”對學生法制教育更有益處。

二是上好法制教育課，充分發(fā)揮課堂在法制教育中的主渠道作用。我們根據教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，逐步將法制教育納入教學大綱，納入教學計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資"四落實"。根據上級有關要求，中小學每月可設一節(jié)法制教育課，通過品德課、初中思想品德課和高中思想政治課，以及班團隊會、地方課課時完成。同時，要在相關學科教學過程中滲透法制教育內容。教材暫時由學校根據品德課、初中思想品德課和高中思想政治課相關法制教育內容，結合青少年實際確定。為便于檢查落實情況，教師要單獨編寫教案。教育局將檢查法制課"四落實"情況，并列為

教學考評內容。

三是以開展法制教育宣傳月活動為契機推動普法工作，從201*年開始，我們結合創(chuàng)建“平安校園”活動，每年的五月份在全縣中小學開展了法制教育宣傳月活動，宣傳教育相關法規(guī)，宣傳法制教育工作先進典型。各校利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳工具，形成法制教育宣傳氛圍�；顒釉轮校�各校請法制副校長做報告，說案講法。各校還組建了宣傳小組，利用課余時間去街道、村屯宣傳法律法規(guī)。我們按照五月活動月要求，在全縣中小學校開展了法律知識答題活動，以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容，從《憲法》常識、未成年人基本權利、行為規(guī)范、自我保護等方面進行答題，并要求在教師，在家長指導下進行。這不僅使學生受到了一次深刻的法律知識教育，也使教師、家長對擔負教育的責任和義務更為明確、責任意識更加增強。

四是認真開展"帶法回家"活動。根據依法治縣辦公室、縣教育局、縣司法局關于在全縣中小學生中開展"帶法回家"活動的實施意見，積極組織學生、學生家長參加帶法回家活動。首先從宣傳工作入手，創(chuàng)造“帶法回家”活動氛圍。各校利用宣傳工具宣傳有關法律法規(guī)，宣傳帶法回家活動的意義和法制教育內容。學校還向社會發(fā)放宣傳單、致家長一封信、組成宣傳隊到大街小巷、張貼宣傳標語等多種形式進行

宣傳，使這次活動家喻戶曉，使家長自覺主動支持活動，積極參與到活動中來。第二、學生把法律帶回家中。各校以國家《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《食品衛(wèi)生安全法》《國防教育法》等常用法律法規(guī)知識為重點內容，有計劃、有重點在每周里確定1－2條法律問題，由學生和學生家長共同完成。為了不流于形式，學校有針對性確定法律問題，特別是家長關心的問題，家長要做到的問題。比如，家長在義務教育法中要盡到什么責任，采取哪些措施預防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特殊保護等等。家長對活動非常滿意，主動找資料，請教他人，認真完成法律作業(yè)。在帶法回家活動中，教育局將結合教育實際，通過學校、家庭、社會三方面學法互動，解決三個實際問題：一是加強《義務教育法》的學習和宣傳，使家長進一步明確義務教育的責任，保證子女讀完九年義務教育。二是加強《未成年人保護法》的宣傳和學習，使社會各界人士、各部門都來關心和重視未成年人的成長，為他們創(chuàng)造良好的身心發(fā)展環(huán)境。三是加強《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳，用觸目驚心的案例教育家長，讓家長認識到責任的重大，增強家長教育和管理子女的主動性和自覺性。帶法回家活動，對加強學校法制教育工作，提高全縣中小學生和家長法律意識和法制觀念，構建平安和諧校園都將起到積極的促進作用。

五是開展法制手抄報展評活動。全縣三年級以上的學

生，每人和家長一起完成一份法制宣傳教育手抄報。班級、學校、教育局層層評選，在201*年9月上旬參加全縣手抄報展評�？h城各校積極組織學生參加。學生制作出一張張內容豐富、形式新穎、品位高雅的優(yōu)秀作品。170多名同學獲獎。10月14日，獲獎作品在賓縣法律廣場展出，縣領導參加了頒獎活動，對作品給予高度評價。

六是積極調動社會力量，形成校內外法制教育互動局面。去年10月19日，由賓縣依法治縣工作領導小組牽頭，縣委宣傳部、縣委政法委、縣教育局、司法局、公安局、文體局、團縣委、縣婦聯(lián)、縣總工會等部門共同舉辦了慶祝十七大賓縣中小學生"學法、守法、從我做起"主題演講演唱暨萬人簽名活動�；顒又校瑢W生代表宣讀了"學法、守法，從我做起"倡議書，萬名中小學生在誓做守法小公民的百米長布上簽名，縣城中小學校用演講、詩歌朗誦、文藝表演等形式宣傳法律法規(guī)，表達學法守法決心。賓縣依法治縣工作領導小組領導主持這次活動，主辦部門的主要領導參加了這次活動，省市法治工作領導應邀參加了這次活動，他們也在百米長布上簽名，觀看了學生表演的節(jié)目。市縣新聞部門及時給予了宣傳報道�？h委宣傳部、依法治縣辦、教育局、司法局聯(lián)合印發(fā)了《關于“法律進學校”活動實施方案》，不斷推進法律進學校工作的開展。我們積極開展“警校共建”活動，穩(wěn)定校園秩序。近年來，我們始終堅持開展“警校共建”

活動，每學期，學校都要把民警請來給學生和教師講課，主要講“交通法規(guī)”、“治安條例”、“消防法”等有關法規(guī)，并幫助學校健全各種安全制度，協(xié)助學校抓好治安工作。通過法制副校長的配備，這項工作得到加強。去年秋季開學初，教育局與交警隊在賓縣七小學召開交通安全現場會，局長徐新軍、交警隊領導在會上講話，新甸、二小等學習在會上介紹學習宣傳交通法律法規(guī)、強化交通安全、推進校園平安創(chuàng)建活動深入開展工作經驗。由于“警校共建”制度的有力實施，使各校周邊秩序井然，多年來，學�；�本上無火災、無盜竊、無刑事案件、無交通事故。

七是樹立和表彰法制宣傳教育活動的先進典型。各校在活動中不斷總結經驗，大力宣傳表揚學法用法、遵紀守法先進人物和事跡，引導和鼓勵廣大師生積極參加法制宣傳教育活動，進一步形成"五五"普法熱潮。教育局今年部署了評選法制宣傳教育工作先進集體和評選"學法用法、遵紀守法好少年"活動。擬定11月份，將表彰一批法制教育工作先進集體，將授予一大批中小學生為"學法用法、遵紀守法好少年"光榮稱號。

三、結合實際進行法制教育，推進教育事業(yè)的向前發(fā)展。我們主要抓了以下幾項工作：

（一）認真貫徹《義務教育法》，“兩基”成果顯著。我們把《義務教育法》《未成年人保護法》等法規(guī)，印發(fā)到學

生家中，有的學校組成宣傳隊到街區(qū)和村屯進行宣傳，達到家喻戶曉。我們根據法律規(guī)定，為學生辦理入學法律公證，執(zhí)法小組依法強制輟學生返校，依法控輟工作力度加強。中學生輟學率為2.7％，小學為0.7％，都控制在國標之內。

（二）深化教育內部改革，依法治理見成效。幾年來，我們根據教育工作的需要，加大了教育內部管理體制改革，在改革中建立健全了管理制度。首先，在中小學普遍實行了“校長聘任制、教師聘任制、崗位目標管理責任制和結構工資制”，從而增強了全體教職工的法制觀念和競爭意識，也增強了工作責任感和使命感。第二，在教師中貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提高教師的政治素質、業(yè)務素質、文化素質和心理素質，為實施素質教育提供可靠的保證。第三，在學生進行普法教育中，注重了德育教育，以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律，貫徹中小學生守則和行為規(guī)范，結合實際情況，形成“一日常規(guī)”，對學生進行養(yǎng)成教育，使學生的文明素質不斷提高。

（三）貫徹《教師法》，實施申訴制度，保障教師合法權益不受侵害。我們在組織教師學習《教師法》中，讓教師明確教師申訴是《教師法》賦予了的權利，并且明確教師要在法律規(guī)定范疇內進行訴訟活動。教育局通過兩種渠道與教師溝通，一條是信訪渠道，教育局主要領導、主管領導設立周一、周三接訪日，認真接待教師的申訴請求，并責令主管部

門負責解決。另一條渠道是紀檢部門，紀檢領導隨時接待教師上訪，涉及領導侵害教師的行為，紀檢部門認真追查領導責任，事實清楚，給予黨紀政紀處分。去年，某學校領導在評定職稱工作中，侵害了教師合法權益。教育局依法處理問題，不僅使該教師合法權益得到保護，并把該校校長給予校長撤職處分。今年，評定職稱工作上訪案件明顯下降。今年，接待教師維權上訪21次，每件都有著落，達到教師滿意，維護教育的穩(wěn)定局面。

（四）加強民主管理，完善權力約束機制。首先，我們注重改革工會組織形式，發(fā)揮教育工會的維權作用。根據《工會法》規(guī)定的基本法律原則，在完善以中心學校為單位成立工會工作委員會的基礎上，加大教育工會職能，使教育工會真正能夠成為教師利益的代表；第二，健全學校教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理職能。堅持校長向教代會報告工作制度和學校重大事項提交教代會審議或討論通過，落實好教職工對學校管理的知情權和參與權；第三，完善校內管理體制，建立管理者（特別是校長）權力監(jiān)督與制約機制。通過黨政工聯(lián)系會議制度、服務承諾制度、領導干部述職述廉制度、民主評議干部制度等，確保學校管理者在法律法規(guī)賦予的權限范圍內行使其權力。

（五）依法治理校園周邊環(huán)境有收獲。為了保證良好的教學秩序，我們進行了校園周邊環(huán)境治理。配合工商、公安

部門取締了校門前的攤床、取締了離校近，對學校有影響的“三廳一室”（舞廳、放像廳、游藝廳和臺球室）。今年，我們重點開展了遠離網吧、遠離亂花錢、遠離不良習慣“三遠離”活動，特別是教育學生遠離網吧，配合公安、文化、工商等部門兩次到網吧檢查，按教育局要求，每校向家長致一封公開信，講網吧對未成年人的危害，請家長能夠主動配合。還請電視臺到各校把活動進行宣傳報道，現在收到了較好的效果。我們始終注意加強對學生學習、生活和各項活動的管理，指導學生積極參加有益的社會活動，告別“三廳一室”和黃賭毒，凈化學生心靈，使學生身心健康得到發(fā)展。

四、建設一支法制教育工作隊伍，發(fā)揮其骨干帶頭作用。在“五五”普法工作中，我們每年都舉辦骨干培訓，培訓重點對象中包括普法“宣傳員”、“報告員”、“輔導員”、“講師團”成員、黨支部成員、政教主任、團書記和局機關全體干部。幾年來，我們先后請縣法院同志講《賠償法》和《行政訴訟法》，請教育科研所研究人員講《義務教育法》和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，請督導室領導講《教育法》和《教師法》，請市教院領導和教授系統(tǒng)講授教育法規(guī)。參加培訓的包括中小學校長，人數達700多人次。

五、創(chuàng)建法治化管理示范校工作正穩(wěn)步推進�！拔逦濉逼辗ㄒ詠�，我們在抓依法治校、法制教育、行政執(zhí)法等工作的基礎上，逐步向規(guī)范化、制度化、經�；�的

軌道上邁進。去年，我們制定了創(chuàng)建法治化管理示范校工作方案，并以高中賓縣二中、初中大千中學、小學賓縣二小學為典型推進工作，獲得了好的工作經驗。我們又按照市委依法治市辦公室、市教育局要求，制定了《賓縣創(chuàng)建法治化管理示范學校工作活動方案》，明確標準，印發(fā)了市評估細則，制定了工作推進表，使學校有章可循，并按縣創(chuàng)建方案要求組織實施，按創(chuàng)建標準努力達標，按創(chuàng)建細則檢查、改進和完善創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作切實落到實處。

今后，我們將以黨的十七大精神為指針，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨中央國務院關于加強社會主義民主法制建設精神，積極開展學校法制教育活動，加強學校法制建設工作，創(chuàng)建民主、和諧、平安的校園環(huán)境，為辦好人民滿意的教育而努力。

賓縣教育局二○一○年九月三日

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