小學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣總結(jié)班會(huì)教案

光山縣紫水學(xué)校小學(xué)部年級(jí)學(xué)科電子備課設(shè)計(jì)方案

備課序號(hào)（節(jié)數(shù)）：

主備教師管小芳協(xié)備教師課型班會(huì)教學(xué)內(nèi)容小學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣總結(jié)知識(shí)技能目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)過程與方法目標(biāo)1、通過小組討論回顧我們這一學(xué)期在養(yǎng)成習(xí)慣方面有哪些進(jìn)步？明白養(yǎng)成的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生的重要性。2、同桌之間相互指出彼此有哪些進(jìn)步，還有哪些需要糾正，讓學(xué)生懂得好的養(yǎng)成習(xí)慣在人的一生中都是至關(guān)重要的。1、小組討論哪些是好習(xí)慣？哪些是壞習(xí)慣？你又養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？2、小組討論：好習(xí)慣包括哪幾方面的好習(xí)慣？同桌之間相互指出這學(xué)期彼此養(yǎng)成的好習(xí)慣和需要糾正的壞習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值1、通過多種方式討論和總結(jié)，讓學(xué)生明白養(yǎng)成好習(xí)慣是多么的重要。觀目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)過程一智慧導(dǎo)入培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣�！皩ｉT談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救�！比绻�人不時(shí)時(shí)刻刻反醒自己，人怎么能成長？這學(xué)期同學(xué)們又有哪些進(jìn)步呢？今天我們一起來總結(jié)總結(jié).板書：班會(huì)主題。二、快樂導(dǎo)學(xué)《1》、小組討論這學(xué)期我們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？哪方面有進(jìn)步？還有哪些需要再次糾正？1、衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣方面？2、學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣方面？3、行為養(yǎng)成習(xí)慣方面？例如：環(huán)保節(jié)約方面、互幫互助方面、文明禮儀方面、我1

同上1、2復(fù)備是媽媽的小幫手等方面。進(jìn)行引導(dǎo)。《2》舉例說說身邊還有哪些同學(xué)還有壞不習(xí)慣？怎樣糾正和養(yǎng)成？例：讓學(xué)生制定,,1衛(wèi)生習(xí)慣：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶干凈（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。2行為習(xí)慣：行為表現(xiàn)的優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。3學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。三、成功達(dá)標(biāo)1、這節(jié)課你對(duì)你養(yǎng)成的不好惡習(xí)有哪些認(rèn)識(shí)？準(zhǔn)備怎么改正？說一說!2、總結(jié)同學(xué)們，“少成若天性，習(xí)慣如自然�！毙�時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固，讓我們抓緊這養(yǎng)2

成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多！小學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣總結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

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備課序號(hào)（節(jié)數(shù)）：

主備教師管小芳協(xié)備教師課型班會(huì)教學(xué)內(nèi)容小學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣總結(jié)知識(shí)技能目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)過程與方法目標(biāo)1、通過小組討論回顧我們這一學(xué)期在養(yǎng)成習(xí)慣方面有哪些進(jìn)步？明白養(yǎng)成的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生的重要性。2、同桌之間相互指出彼此有哪些進(jìn)步，還有哪些需要糾正，讓學(xué)生懂得好的養(yǎng)成習(xí)慣在人的一生中都是至關(guān)重要的。1、小組討論哪些是好習(xí)慣？哪些是壞習(xí)慣？你又養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？2、小組討論：好習(xí)慣包括哪幾方面的好習(xí)慣？同桌之間相互指出這學(xué)期彼此養(yǎng)成的好習(xí)慣和需要糾正的壞習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值1、通過多種方式討論和總結(jié)，讓學(xué)生明白養(yǎng)成好習(xí)慣是多么的重要。觀目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)過程一智慧導(dǎo)入培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣�！皩ｉT談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救�！比绻�人不時(shí)時(shí)刻刻反醒自己，人怎么能成長？這學(xué)期同學(xué)們又有哪些進(jìn)步呢？今天我們一起來總結(jié)總結(jié).板書：班會(huì)主題。二、快樂導(dǎo)學(xué)《1》、小組討論這學(xué)期我們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？哪方面有進(jìn)步？還有哪些需要再次糾正？1、衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣方面？2、學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣方面？3、行為養(yǎng)成習(xí)慣方面？例如：環(huán)保節(jié)約方面、互幫互助方面、文明禮儀方面、我1

同上1、2復(fù)備是媽媽的小幫手等方面。進(jìn)行引導(dǎo)。《2》舉例說說身邊還有哪些同學(xué)還有壞不習(xí)慣？怎樣糾正和養(yǎng)成？例：讓學(xué)生制定,,1衛(wèi)生習(xí)慣：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶干凈（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。2行為習(xí)慣：行為表現(xiàn)的優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。3學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。三、成功達(dá)標(biāo)1、這節(jié)課你對(duì)你養(yǎng)成的不好惡習(xí)有哪些認(rèn)識(shí)？準(zhǔn)備怎么改正？說一說!2、總結(jié)同學(xué)們，“少成若天性，習(xí)慣如自然�！毙�時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固，讓我們抓緊這養(yǎng)2

成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多！小學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣總結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

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