小學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)201*02

繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)總結(jié)

（201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期）

時間在不知不覺中溜走，201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期的繼續(xù)教育工作已經(jīng)接近尾聲，結(jié)合國家的方針政策、學(xué)校的繼續(xù)教育計劃和個人學(xué)習(xí)計劃，完成了這學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，現(xiàn)將這一學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量和效益為重，始終保持為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為自己的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的成長服務(wù)的理念，努力打造自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

二、根據(jù)“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的總體目標和要求，始終堅持“一德四新”的學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校和上級各部門所組織的培訓(xùn)，專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。

三、充分利用課余時間，以繼續(xù)教育課本《教師課堂教學(xué)常見技能問題》、《關(guān)注教師的心里成長》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》《有效教學(xué)的理念與實踐》、《教師管理智慧》為載體，自學(xué)理論知識，并做好筆記。同時利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中作好自學(xué)筆記，及時反思、總結(jié)。

四、積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動和教研教改活動，積極參與學(xué)校組織的示范課，公開課，評優(yōu)課等一系列的活動，使自己在活動中不斷成長，努力提升自己的教育教學(xué)能力和自身素質(zhì)。并做好相應(yīng)的筆記。

五、注重了理論知識和實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識運用到實際的教育教學(xué)工作中去。課堂上，充分發(fā)揮學(xué)到的理論，重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用，

六、存在的不足：

在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和素質(zhì)較高的教師相比差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高。

七、今后的措施：

1、繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。2、認真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學(xué)改革。

3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實踐，不斷提高教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。

這學(xué)期的繼續(xù)教育工作結(jié)束了，可是從我們教師的角度，學(xué)習(xí)永遠沒有結(jié)束�！敖探o學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，甚至說是源源不斷的水源”，教師時時需要為自己充電�，F(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，培養(yǎng)的是新形勢下的全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

民族小學(xué)韓福平時間：201*年7月

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黃橋小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)

（201*201*年度第一學(xué)期）

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。

一、提高認識，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。

1、認真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學(xué)校實際出發(fā)抓繼續(xù)教育工作。

2.學(xué)校注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓。

3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。

二、開展以校本培訓(xùn)為核心的教師研究性繼續(xù)教育工作l、通過對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。

2、以理念培訓(xùn)為核心，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點，實施對教師的培訓(xùn)。學(xué)校還積極組織教師互相聽課，取長補短，學(xué)以自用，講究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。有效地促進了教師隊伍的迅速成長，使教師的教育水平有了明顯提高。

201*年元月15日

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