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取他山之石 201*工作總結

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 00:54:09 | 移動端:取他山之石 201*工作總結

取他山之石 201*工作總結

取他山之石,筑自己高臺

---201*年教學工作總結孫桂琴201*.1

201*年可為是從新學習,修煉自己的一年,秋來開始的教學崗位又從高一開始,將又要開始新的一輪高中教學工作,新的領導,新的伙伴,新的學生,新的教材;厥走@半年來主要的工作,作為一名普通的教師,感覺自己最大的收獲就是:取他山之石,筑自己高臺。一:跟名師學習,提高自己,縮小差距

難得的機會,學校跟西城區(qū)老教師支教團合作,各個學科的老年退休優(yōu)秀教師來平谷六中進行支教活動,通過進班聽課,組織評課,開展學術報告等活動,對我們的一線老師給予了最先進的指導和支持。雖然他們只是來了四次,但是每次都付出了不少,我們也收獲了很多。

總體感覺有以下幾個方面:

一誠心指導。大部分老教師都已經(jīng)是應該享清福的日子,但是他們仍然活躍在另外的戰(zhàn)線上,年齡最大的已經(jīng)有70歲了,這些老師有著豐富的教學經(jīng)驗,扎實的教學功底,對教材的把握很準確,而且是距離高考最近的地段。他們不顧路途顛簸,忘記了勞累來我們這樣一個學校進行指導,沒有怨言。抱著很大的誠心。所以很感謝他們。

二重點突出。我們的支教老師是西城區(qū)的原來地理教研員丁博敏老師,今年剛退休。所以她來我們這里跟我們做指導正好是有著得天獨厚的優(yōu)勢,沒有多少時間上的距離感。這個學期我們一共上了四次課,高三一次,高一一次,高二兩次。每次都是老師大家聽完課,然后大家再一起討論。聽丁老師給的評價和建議來繼續(xù)提高我們自己。

針對她提出來的幾個方面的建議,我總結了以下幾個小方面:

首先,老師要有扎實的功底。這就要求我們老師大量的做高考題,只有題量到了才能對知識點玩弄于股掌之上。才能對知識框架形成于胸,不能被學生問住。所謂兵來將擋,水來土掩,沒有基礎,就沒有這厚實的土和石頭。

其次,上課要會利用技巧問題。一要有多媒體的巧妙利用,才能擴大教學內容含量,才能形象的表達我們地理學科的思維。二要有漂亮的板書設計,教學過程圍繞著一個核心,這板書就是最好的核心體現(xiàn)。這樣學生很容易記住本課的知識點,才能將知識學薄。三老師上課的時候要會發(fā)問,這個“問”是讓學生問,大家答。而不是只有老師問,學生答。四老師要會練(煉),既要給學生找比較恰當?shù)木毩曨},也要鍛煉學生的提問能力,識圖能力。綜合分析能力和答題能力

第三,老師要有激情。激情產生于生生互動,師生互動。老師真誠的投入才會產生互動的精彩。老師要學會鼓勵,適當?shù)墓膭羁梢蕴岣吆⒆觽兊呐d趣。有時候老師的點滴話語,不經(jīng)意的小動作也可以讓學生們認識到老師是很重視他的。第四,老師要善于總結,每次課結束之后一定要總結,思考在這節(jié)課里到底哪個地方最應該出彩,會有什么樣的效果。只有不斷的總結才能不斷的提高。最后。老師要善于合作。好的工作組是形成良好教學環(huán)境的基礎之一。共同備課,分段設計,資源共享,互相補充,互相糾錯,才能共同提高。

三學會寬容。別一味的抱怨孩子們的基礎怎么樣,針對這樣的學校是要怎么樣弄出來學習興趣,激發(fā)學生的潛能才最重要。所以老師首先自己別看低學生。一定要有愛;ǔ刈恿说幕ㄈ绻粣圩o不會呈現(xiàn)給你精彩的色彩。

名教師和明教師雖然只是差一個字,但是需要老師不斷的進步,只有明老師,才會有名老師。

二:把“家常菜”做好

家常菜,無非是醋溜白菜,魚香肉絲啊,宮保雞丁,紅燒帶魚之類的,現(xiàn)在餐館里好多都寫著家常菜,但是如果你去的多了,就知道有些魚香肉絲變成了了魚香菜絲。有的餐館門庭若市,有的卻是門可羅雀。為什么?大抵還是請的廚師手藝差別太大了吧。

難得的機會,學校組織一部分骨干老師去上海學習,這次上海之行,聽了三次報告,感覺受益匪淺。第一個是華東師范大學教育學博士金忠明教授講的《名師智慧與提高課堂質效的五三策略》,然后是上海閘北八中副校長陳婷做的《我們學校的課改》,第三還去了上海靜安教院附校聽了副校長解讀他們的《后茶館式》教學模式探索過程和如何成功的經(jīng)驗,并且聽了他們學校老師做的一節(jié)《武松打虎》的課。

金教授的”名師智慧的五三策略,從教師角度著重介紹了現(xiàn)在教師到底應該怎么駕馭好課堂,怎么提高課堂的高質高效。目前各個院校存在的一個大的問題就是大量的學生厭學,大量的教師厭教,而且教師最缺乏的品質就是“因材施教,平等對人,誨人不倦,循循善誘,教學相長”。所以金老師提出“平衡式課堂教學的“五三”策略。其實也就是鼓勵教師應該堅持,堅持什么?我認為就是堅持點燃希望的火。包括課堂教學目標,教師對學生的興趣引導,教師對學生的激勵,學生的自主學習等等,F(xiàn)在社會變化很大,學生的思想也變化了好多,作為老師不能總是再繼續(xù)滿堂灌的做法。學生為什么不喜歡學,其實還是沒有興趣,學生有了自己的想法,表達出來了,老師也沒有鼓勵的表現(xiàn),久而久之,學生越來越厭學。好同學覺得老師講的簡單,學困生覺得老師講的難。課堂成了一潭死水。所以課堂上死氣沉沉也是在所難免的了。其實,現(xiàn)在不管用哪種課堂教學模式,提倡更多的的都是將學生作為課堂的主體,老師只是個引領作用,那么將學生領到什么地方,什么高度,老師的責任還是很重大的。所以老師首先自己要知道前進的方向,不能一路瞎撞。那么老師自己就要懂得平衡之道,課堂不能太死,也不能收不住,關鍵很重要。怎么達到這個平衡,?通過個別的交流,教師的階段反思,不斷提高,相信老師們肯定能得福于教的。

陳校長的報告也是提到了關于他們學校的課改問題。通過構建”三個成功

“的課堂模型即“講練結合先進行對學生幫助成功,然后是講想練結合使學生們嘗試成功,最后是學講練結合來讓學生們體會到自主成功的樂趣。這個模式逐步擴大了學生的主體這樣,減少了教師教的過程,學生的學習自主性也更加提高了。對于老師,他們分工合作,共同做了大量的基礎工作。包括電子教案共享,然后補充,來不斷的完善,形成一個比較積極的科研文化氛圍。對于學生,各種活動讓他們有展示自己的機會,學生善于表達,也愿意表達了,所以學習的積極性也提高了,成績上的優(yōu)越性也就顯示出來了。

靜安附院的”后茶館式”也有自己的特色。他們對比了郎洋的模式后也提出來自己的這個模式,以“議”為核心,在課堂上學生自己懂的老師不講,竟可能的暴露學生潛意識,尤為關注“相異構想”的發(fā)現(xiàn)與解決。教學方式也更加完善了,他們從“書中學”一種學習方式發(fā)展為“書中學”,“做中學”兩種學習方式,教學方法更加靈活,教學的價值取向也就更加明確。這“做中學”大大提高了學生的動手能力,讓我印象最深的就是校長介紹他們的學生給來與會人員畫車位。我們參觀了他們學生自己動手制作的小東西,很有藝術性的。說明孩子們的潛能被大大的激發(fā)出來了。

縱觀這三個報告,不管哪個,對我們來說都是值得借鑒的。為什么人家能有思路,能有自己的體會?就像我們學習書法,我們臨摹了多個名人的,為什么沒有自己的“體”呢,是什么讓我們的這個體不能更好的發(fā)揮出來?我覺得關鍵是這個做菜的廚師還是不夠聰明,也不夠專一,要是專一的能將普通的“家常菜”做好,發(fā)揮淋漓盡致,也可以不失為個好廚師吧

這個學期轉眼就結束了,在這個新年開始之際,為自己定下個目標,這個學期專心致志的學習,下個學期我要將做個好“廚師”,爭取打造出來幾道名菜。

取他山之石,筑自己高臺--201*年教學工作總結

孫桂芹平谷六中4

201*.1

擴展閱讀:提取車間-201*工作總結

201*提取車間年度總結

時間一點一點過去,不知不覺來到201*年底,回憶過去一年的點點滴滴,有歡聲有笑語,有收獲也有苦惱,盡管如此,在公司領導的領導下和各個部門同事的辛勤配合下,個人素質有了很大提高,并且完成各項公司下達的生產任務,現(xiàn)在面臨新產房的認證工作,在此期間做了大量的反復的工作,卻收獲了很多新版認證的經(jīng)驗,對GMP的認識更深刻了,并且努力將實際生產向GMP靠攏,使生產車間實現(xiàn)標準化管理,現(xiàn)將本年度的工作情況總結如下:一、提取車間生產方面

以上完成任務的同時也出現(xiàn)過一些生產上的問題,含量不合格或者浸膏相對密度不符合要求等情況,經(jīng)過領導和各個部門的共同努力把這些問題都解決了,盡管頗費周折,但是最后都圓滿生產處合格成品并且流入市場,在此期間我們也在不斷總結經(jīng)驗教訓,保證以后不再犯下相同的錯誤。

二、質量監(jiān)控方面

藥品的生產過程,必須按照GMP要求來做,但是結合自家的實際情況雖然不能全部按照GMP要求來做,可我們還是要將GMP知識傳授到每一名制藥企業(yè)員工的思想里,做到讓他們知道這些理論知識,再與實際生產相結合,理論源于實踐,又高于實踐,只有在掌握制藥行業(yè)的大法前提下,才能做到不違背GMP的本質要求。

單位新來的幾位質量部同事,更好的將這種思想傳入我們的腦海中,他們的加入,使提取車間的生產和管理較比以前更加規(guī)范化、標準化,對藥品的生產過程得到有效實時監(jiān)控,避免藥品的差錯、混淆、污染和交叉污染,可以更好的生產用于預防、治療、診斷人類疾病的,有目的的調節(jié),有目的地調節(jié)人體生理機能的物質藥品。

針對近期有幾批的中間體出現(xiàn)很多返工跡象,給下道工序的生產帶來諸多不便,一些新新生產工藝由于經(jīng)驗不足,現(xiàn)在配合質量部加大監(jiān)控力度,查找相關資料,培訓員工實際操作機能和理論知識,不斷豐富生產操作人員和質量監(jiān)控人員自身學識和綜合素質,并且實時監(jiān)控車間生產狀態(tài),隨時跟蹤生產的每一步工序,避免以后出現(xiàn)返工事件,尤其是到最后混合工序,保證混合的物料混合狀態(tài)

的均一性,確保取樣的樣品和送到先臻的中間體是一批產品,保證化驗室檢驗的樣品是具有代表性的,盡量減少化驗室的非正常工作量。

三、安全方面

安全生產一直都是生產中的重中之重,時刻保持警惕,有太多的新聞報道,個別企業(yè)曾經(jīng)是何等輝煌、何等成功,到最后由于出現(xiàn)生產事故,以往的所有光輝全被抹滅,不僅不利于自身生命安全的保障,更不利于企業(yè)的前途發(fā)展。

結合單位實際情況,培訓員工消防常識,如果遇到火宅等突發(fā)事件的緊急應對措施和如何逃生,并且進行消防安全培訓和消防逃生演練,在此過程中,將廠區(qū)劃分責任區(qū),例如提取車間二樓的消防責任人、提取車間一樓消防責任人、藥材庫責任人、酒精庫責任人等,將責任落實到個人頭上,廠區(qū)內禁止吸煙等措施。

在車間實際操作過程中,每月都要配發(fā)員工各種勞保用具,保證生產過程中安全工作,并且對新員工進行三級培訓即廠級培訓、部門培訓、班組培訓,每名員工上崗前都要經(jīng)過專門培訓后才可進行車間的生產操作,確保安全的生產操作,不會對藥品的生產造成相應的影響。

四、倉庫工作

沒想到的是在本年度的三月份意外接了個大活,就是代管倉庫,平時看著原來的保管員工作不是那么忙,我接手之后,完全超乎我的想象和我的能力范圍,盡管如此,但是公司的實際情況就是這樣,無法改變,硬著頭皮也得接著干,才倉庫的工作內容之中,更多了解了倉庫的重要性,絕對不是三減二等于一的道理,尤其的藥材的管理,夏天的藥材防蟲、防蛀、防潮、防霉等一些列預防措施就異常復雜,實際操作和管理起來很不容易,幸好在學校和之前的工作中,對中藥材的管理有些間接的接觸,雖然沒有把藥材管理的很好,但是也沒管理的太糟糕。

倉庫最頭疼的是就是報表,由于接手的時候實際藥材數(shù)目和賬上的數(shù)就是不一樣,盡管調過一次賬,但是仍存在很大差異,對于這些內容都是按照集團財務的要求來做的,現(xiàn)在有問題能夠做到及時和先臻、集團采購、集團財務溝通還是比較順暢。

五、新版GMP軟件認證準備

過去的一年里,由于原來的GMP軟件工作也一直在進行,涉及到大生藥業(yè)和先臻制藥的軟件工作,不定時配合他們的檢查而準備各種不同的記錄(GMP記錄件下表)和文件等,由于新廠區(qū)處于在建狀態(tài),硬件設施正在不斷完善,我們也在積極準備新版GMP認證的相關材料和不定時的委托加工檢查資料,根據(jù)現(xiàn)有情況做了所有常生產品種的工藝規(guī)程、生產車間的管理規(guī)程、相關藥材的前處理工藝規(guī)程和藥材的操作規(guī)程及記錄,現(xiàn)在有些硬件設施和物料供應部的一些文件沒有結合上,導致現(xiàn)在做的文件都是有待于完善版本。

送走了蛇年,迎來了萬馬奔騰的馬年,在新的一年里我們要更加努力工作,做好手里的工作,好好總結一下自己的不足,時刻準備迎接各種銷售變化帶來的生產計劃的變化,確保產品合格再出廠,避免重復加工現(xiàn)象,并且保證生產順利進行和相關配套的GMP軟件記錄等文件工作跟上,首先從以下幾個方面加強管理:1、

正常生產:確保正常生產的前提是員工必須了解他們的工作內容,知道其工作原理,萬一出現(xiàn)反,F(xiàn)象必須做出相應的應急處理方法,加強車間安全培訓和生產崗位培訓等。2、

保證中間體的質量:加強生產品種的工藝規(guī)程和生產過程中的質量監(jiān)控點的培訓,并且知道怎么操作能到合格的中間產品。3、

軟件工作上:根據(jù)認證工作的需要,多向同事學習請教多學習,領悟指導,老師的想法,結合自家的實際情況做好相應的文件,用文件來完善硬件上的不足。

新的一年就是一個新的起點,不論曾經(jīng)如何,以后都會用百分之二百的激情迎接新的挑戰(zhàn),努力加油,努力提高自身的業(yè)務水平及綜合素質,為單位的遠大目標盡自己的綿薄之力。

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