中壩小學教師工作作風自查自糾總結(jié)報告

牛場鄉(xiāng)中壩小學教師工作作風

自查自糾總結(jié)報告

根據(jù)牛場鄉(xiāng)黨委、政府、教管中心201*年5月29日會議精神的相關要求，我校組織及時全體教職工認真學習了方紀通【201*】18號文件精神，5月30日至6月3日按照文件要求嚴格進行自查自糾�，F(xiàn)將自查自糾情況報告如下：一、公款吃喝、鋪張浪費方面：

我校嚴格執(zhí)行生均公用經(jīng)費使用的相關規(guī)定，嚴守財經(jīng)紀律制度，沒有公款高標準接待情況，從來未組織或參與用公款支付高消費娛樂、健身活動。

二、自由散漫、松垮拖拉方面：

我校全體教師工認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，愛崗敬業(yè)，全身心投入教育教學工作，不存在無故遲到早退、擅自脫離崗位現(xiàn)象；教職工上班時間不存在參與打麻將、玩游戲、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)購炒股等與工作內(nèi)容無關的活動。三、推諉扯皮、不敢擔當方面：

我校教師認真履行職責，為人師表，以身作則，言行一致。對職責范圍內(nèi)的事項，認真對待，明確責任，應告知及時告知、應辦理及時辦理，嚴格按程序、時限等要求進行辦理；對職責范圍內(nèi)發(fā)生的事故、事件、案件等，及時采取措施妥當處理；對職責范圍內(nèi)發(fā)生的大小事故、事件、案件等，按要求及時上報，從不瞞報。四、形式主義、落實不力方面：我校教師踏實工作，勤勤懇懇，對本職工作從不走形式、走過場。在檢查、調(diào)研、會議等活動中，不圖形式、走過場，不增加基層、企業(yè)和群眾負擔，從未造成不良影響；在接受上級單位和領導調(diào)研考察工作中，不弄虛作假；對上級黨委、政府的重要工作部署、重大任務貫徹落實不力，從未造成不良影響或后果。五、工作粗糙、不重細節(jié)方面：

我校教師在教育教學工作中，注重工作質(zhì)量、效率的提高，不影響部門、單位重要任務的完成；注重工作中的每一個細節(jié)，對工作中存在的苗頭性、傾向性問題及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，堅決不讓其造成不良后果。

六、漠視群眾、脫離群眾方面：

密切聯(lián)系群眾，依靠群眾，關心群眾，自覺接受群眾的監(jiān)督，對群眾舉報該受理的問題樂意受理、合理訴求該解決的問題及時合理解決；對管理和服務對象態(tài)度和藹、不存在蠻橫粗暴，導致矛盾激化、群眾不滿，黨群干群關系緊張的狀況。

特此報告

牛場鄉(xiāng)中壩小學二0一三年六月四日

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學校教師工作作風自查自糾總結(jié)報告

為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，進一步增強推進素質(zhì)教育的責任感和使命感，我校根據(jù)縣教育局的精神，組織教師進行了認真的自查自糾。通過學習現(xiàn)將自查自糾情況進行歸納整理，報告如下：一、責任意識和履職能力

1、認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學生的終身發(fā)展奠基。

2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，在師生中贏得了良好的聲譽。存在的問題：

教育理論學習不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究。二、師德師風

1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。2、尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

3、尊重家長，服務家長。在工作中，與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。

存在的問題：1、對于學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。

三、工作作風

1、一般都能欣然接受學校布置的各項工作，不推諉，并都能按時完成。

2、嚴謹治學，認真研究業(yè)務，堅持學習，不斷地自我充電，探索教育教學規(guī)律，因材施教，改進教育教學方法，提高教育教學水平。

3、謙虛謹慎，互相尊重，相互學習、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。存在的問題：

1、工作作風還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神，總想在工作中找捷徑。

2、做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。四、廉潔自律

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

針對存在問題，今后努力的方向：1、認真學習教育教學理論，加強對教育經(jīng)典著作、新課程理論的學習，在學習中做到結(jié)合實際深入思考，用理論來指導工作，把時間用在業(yè)務鉆研上，改進教學方法，精益求益。

2、平等對待每一位學生。善于發(fā)現(xiàn)學困生的閃光點，在教學過程中耐心幫助差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己、充滿自信，奠基學生的幸福人生。

3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持，同時深入了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。

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