均衡教育工作總結(jié)111201*0-201*

均衡教育工作總結(jié)

學(xué)校行政人員針對(duì)教育教學(xué)的薄弱點(diǎn)，制定了涉村一小《三

年發(fā)展規(guī)劃》，力爭(zhēng)打造路一流學(xué)校。我校以“和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”為教育理念；以“辦人民滿意的教育”為宗旨；以“以人為本、開(kāi)發(fā)潛能、注重發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)”的辦學(xué)理念；以“讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功、享受童年快樂(lè)”為課堂教學(xué)特色；努力構(gòu)建文明校園、文化校園、和諧校園，我校在學(xué)校管理、師資建設(shè)、辦學(xué)條件、教育教學(xué)等方面，取得了令人滿意的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：一、健全和完善學(xué)校管理制度是治薄保障。

首先，教學(xué)工作離不開(kāi)管理。我校修改和完善了現(xiàn)有會(huì)議制度，如班主任會(huì)議、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議等，都對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有著重要影響。有效地溝通了信息，積極地推動(dòng)了學(xué)校正常工作。

其次，學(xué)校各部門建立了相應(yīng)的管理制度。如：教導(dǎo)處健全學(xué)生學(xué)籍以及教師業(yè)務(wù)等管理制度，總務(wù)處健全財(cái)經(jīng)管理制度，學(xué)校黨支部、少先隊(duì)、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也建立了相應(yīng)管理制度。對(duì)于教職工，健全考勤制度，建立政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等制度，設(shè)立師德準(zhǔn)則等。對(duì)于學(xué)生建立在校常規(guī)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比條件等。

我校在貫徹實(shí)施管理制度過(guò)程中，利用多種形式，向廣大師生員工進(jìn)行宣傳，在執(zhí)行制度的過(guò)程中，做到紀(jì)律嚴(yán)明、公正無(wú)私、一視同仁。在制度面前人人平等，要求大家做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到，而且要做得更好。經(jīng)過(guò)一系列的制度建設(shè)，學(xué)校各方面工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，責(zé)任落實(shí)到人，不僅調(diào)動(dòng)了教師積極性，而且學(xué)校形成了較好的校風(fēng)。

二、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是治薄核心。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以創(chuàng)“五好”班子為目標(biāo)，以自覺(jué)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、勤政務(wù)實(shí)、廉潔自律為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件精神。領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)做促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。堅(jiān)持教代會(huì)、校務(wù)會(huì)討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀、不武斷，作風(fēng)民主，受到了全體教職工的擁護(hù)和好評(píng)。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，班子成員針對(duì)學(xué)校常規(guī)管理中的薄弱問(wèn)題，做到“三深入”深入實(shí)際、深入課堂、深入學(xué)生。指導(dǎo)教學(xué)、聽(tīng)課、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行形勢(shì)政策、教育觀念、教育理論的學(xué)習(xí)和教育，使教師隊(duì)伍的敬業(yè)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、師表意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)精神不斷增強(qiáng)，積極引導(dǎo)教師從提高課堂四十分鐘效益、搞好德育工作、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望和內(nèi)在動(dòng)力以及不斷學(xué)習(xí)、提高教師自身素質(zhì)上來(lái)提升教育質(zhì)量。三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是治薄關(guān)鍵。

優(yōu)秀的教職工集體是學(xué)校的財(cái)富，擁有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校健康蓬勃發(fā)展的希望和基石�！霸谡n題實(shí)踐中、展我風(fēng)采”等系列專題活動(dòng)。校工會(huì)認(rèn)真履職，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀系列教育活動(dòng)。積極引導(dǎo)教職工參與“社會(huì)公益性捐助、扶貧幫困活動(dòng)”、“投身創(chuàng)衛(wèi)、美我家園”、“學(xué)習(xí)型教工小組創(chuàng)優(yōu)”、“青春在講臺(tái)上展風(fēng)采”

等系列活動(dòng)，為教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

新課程實(shí)施以來(lái)，教師的專業(yè)化發(fā)展越來(lái)越被人所關(guān)注，尤其是對(duì)于我們這個(gè)學(xué)生來(lái)源復(fù)雜。全寄宿的“年青”學(xué)校，我們改變了以往教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式，科學(xué)制訂培訓(xùn)內(nèi)容，突出了校本培訓(xùn)的重要性和實(shí)效性。學(xué)校充分發(fā)揮繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，把校本培訓(xùn)列入重要的議事日程。學(xué)校認(rèn)真分析教師現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，確立了師資校本培訓(xùn)，特別是校本課程和教師自身發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校集中學(xué)習(xí)、小組研討、個(gè)體自學(xué)的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。按上級(jí)主管部門統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)學(xué)校情況，對(duì)集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、個(gè)體自選學(xué)習(xí)作出保底要求，積極鼓勵(lì)教工學(xué)歷進(jìn)修，體現(xiàn)上不封頂?shù)脑瓌t。實(shí)施對(duì)教師學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成績(jī)效的考核�？己私Y(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)，晉升聘任的必備條件。通過(guò)一系列措施，我校師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教師專業(yè)水平得到極大提升。四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境是治薄基礎(chǔ)。

我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完全按照市一級(jí)一類小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配備，高規(guī)格、高起點(diǎn)，進(jìn)行合理配置。為了實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人”這一目標(biāo)，學(xué)校緊貼科學(xué)發(fā)展前沿，在教育局的大力支持下，投入巨資進(jìn)行教學(xué)軟硬件建設(shè)，以信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)推動(dòng)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

目前學(xué)校擁有教師電子備課室、學(xué)生微機(jī)室、會(huì)議室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育器材室、校園網(wǎng)等部室。各部室室內(nèi)布局合理、優(yōu)美，各種制度健全，表冊(cè)齊全，器材明細(xì)帳和實(shí)物流水賬明晰，并有專人負(fù)責(zé)。

五、提高教育教學(xué)質(zhì)量是治薄目的。

（一）規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量，努力提高教師課堂教學(xué)效率。為提高我校教師的整體水平，確保我校教師做到“備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)”的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)，我校由教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度，還將工作在一線的教師分為四部分由分管行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)每月對(duì)其教學(xué)、教案、作業(yè)的指導(dǎo)檢查，每學(xué)期至少安排一次教研組內(nèi)教案、作業(yè)互查，促進(jìn)了教師與教師之間的互相學(xué)習(xí)，相互交流從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。合校以來(lái)我校以新城區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)為契機(jī)積極吸取各校在備課中的優(yōu)點(diǎn)，從備課格式上作出了規(guī)定，要求40歲以下教師在備課中體現(xiàn)出“教學(xué)步驟”、“教學(xué)過(guò)程”、“學(xué)生活動(dòng)”、“設(shè)計(jì)意圖”四個(gè)環(huán)節(jié)，使備課真正成為教師創(chuàng)造性的勞動(dòng)。

（二）科研先導(dǎo)，質(zhì)量生存，引導(dǎo)教師步入職業(yè)幸福之路。緊跟教育體育局的四張品牌建設(shè)，我校積極推進(jìn)取得了一定成績(jī)，先后有多名教師的論文、課件在省、市、縣教學(xué)成果評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。

（三）校本教育、打造特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校的校本課程開(kāi)發(fā)以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，立足于打好學(xué)生科學(xué)文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)，以六學(xué)（學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)建體、學(xué)科學(xué)、學(xué)勞動(dòng)、學(xué)審美）為內(nèi)容，全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生

對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，學(xué)校形成了以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為首，教師、學(xué)生共同參與的開(kāi)發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成了“領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)發(fā)小組實(shí)踐教師學(xué)生信息反饋”的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)，完全依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成。

目前我校的校本課程開(kāi)發(fā)工作已經(jīng)完成了理論學(xué)習(xí)、研究階段與資料收集、整理階段，正在進(jìn)行最艱巨的第三階段，即課本撰寫、編輯、審訂階段，初步形成了具有學(xué)校特色的、適合各年級(jí)的三本專集教材。各年級(jí)單獨(dú)成冊(cè)，內(nèi)容均以“兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、歌謠”的形式出現(xiàn)，通俗易懂，瑯瑯上口，經(jīng)過(guò)試講深受學(xué)生的喜愛(ài)。

近年來(lái)，我校以“科學(xué)管理、和諧發(fā)展、提高質(zhì)量、辦出特

色”為辦學(xué)宗旨，通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了豐碩的成果：學(xué)校先后榮獲“鞏義市先進(jìn)學(xué)校，涉村鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)�！钡纫幌盗袠s譽(yù)。

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劉升小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作總結(jié)

劉升小學(xué)占地36860平方米，建筑面積2560平米。學(xué)�，F(xiàn)有小學(xué)6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生244名，班平學(xué)生40名，在編教師21名，其中，中小學(xué)一級(jí)教師19人。到目前為止，�？萍耙陨蠈W(xué)歷教師達(dá)85%，學(xué)校先后被評(píng)為棗陽(yáng)市綠化合格學(xué)校、校本培訓(xùn)達(dá)標(biāo)學(xué)校、家長(zhǎng)示范學(xué)校�；仡欉^(guò)去，成績(jī)喜人，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)凝心聚力謀發(fā)展，依據(jù)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，創(chuàng)新規(guī)劃學(xué)校遠(yuǎn)景，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展，為教育公平、社會(huì)和諧做出不懈努力。

作為農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校把育人環(huán)境視為重要工作之一。1995年，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，投入近30萬(wàn)元興建教學(xué)樓，201*年，投資40萬(wàn)元新建學(xué)生宿舍，先后增添了1個(gè)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)儀器室，1個(gè)圖書(shū)室，1個(gè)心理咨詢室，1個(gè)會(huì)議室，2個(gè)乒乓球桌，1個(gè)學(xué)生籃球架，3臺(tái)電視機(jī)，1個(gè)電教室；學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)201*多冊(cè)。目前學(xué)校按照省級(jí)各種器材的配備標(biāo)準(zhǔn)配備，除音樂(lè)教學(xué)器材配備數(shù)量基本充足外，其他器材數(shù)量存在嚴(yán)重不足：其中體育器材現(xiàn)有數(shù)量不到70件，體育活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋；衛(wèi)生保健器材除溫度計(jì)和少量的常用藥品外，其他為零；科學(xué)教學(xué)儀器除常用簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)儀器不足300件外，均無(wú)其他儀器；美術(shù)教學(xué)器材不足200套，所有教師辦公室安裝2臺(tái)電腦。201*年，學(xué)校更換了全部學(xué)生課桌椅，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。今后，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們致力于將學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量等更上一個(gè)臺(tái)階。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，就教育均衡發(fā)展而言，我們離上級(jí)的要求可能還有一定的差距。在今后的工作中，我們將從大處著想，從長(zhǎng)計(jì)議，從實(shí)處著手，腳踏實(shí)地，把改善辦學(xué)條件、改造育人環(huán)境、打造教師隊(duì)伍等工作并重，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，為早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而不懈地努力。

劉升小學(xué)201*年2月27日

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