目標教育課題工作總結(jié)

目標教育工作總結(jié)

涪陵江東涼塘小學織總課題組

自201*年我校開展目標教學工作以來，全校教師積極投入，研究熱情高漲，收到了較為好的效果。經(jīng)過全校教師的努力，201*年我校又提出來了“目標教育”特色學校創(chuàng)建工作，將目標教學納入到了目標教育研究的一個子課題進行研究，使我們的研究在辦學理念系統(tǒng)的指導下進行，更具有統(tǒng)籌性和全面性。

一、認識到位；

目標教育，讓我們有了自己的定位，讓我們不再迷茫。學校無論是從教師還是學校領(lǐng)導都積極參與到學校的各項研究中來，都把研究工作融入到自己的的工作中去，領(lǐng)導齊心，上下一心，讓目標教育在我校找到了生存和發(fā)展的土壤。讓“目標”真正引領(lǐng)我們的生活和工作。二、專家引領(lǐng)；為讓“目標教育”扎根我校，不會成為水土不服之物，我們在全校師生積極參與的情況下，邀請規(guī)劃辦的專家來我們指導“目標”工作，使我們對“目標教育”的辦學理念和具體工作有了更深一層次的認識。經(jīng)過專家的指導我們提煉出了學校的辦學理念系統(tǒng)，它們是：辦學理念：理想確立方向，目標決定成功；特色學校定位：目標教育；校訓：目標成就未來；校風：今日事今日畢；政風：目標造品格志向鑄業(yè)績；教風：眼中有孩子心中有目標；學風：水滴石穿繩鋸木斷；學校辦學目標：市級品牌學校，區(qū)級名牌學校，對外窗口學校；教師培養(yǎng)目標：德藝雙馨，務(wù)實高效，立足科研；學生培養(yǎng)目標：目標宏大，基礎(chǔ)扎實，習慣良好，開拓創(chuàng)新。通

過提煉和解讀讓我們師生對目標的認識提升到了一個理論的高度，各項工作用理論來作支撐，用實踐來升華。

三、分組實施；為讓目標研究工作做到條理化，讓目標工作做到有研究的重點、難點。根據(jù)我校的實際情況對研究工作進行了分組，各小組成立子課題研究項目，具體分工情況如下（子課題名稱）：

1、研究目標教育中學校管理體系與方法（揭示目標教育內(nèi)涵和本質(zhì)特征以及目標教育的辦學規(guī)律）。

2、研究目標教育中學生成長途徑與方法（研究目標教育中學校、家庭協(xié)同育人模式）。

3、研究目標教育中教師成長途徑與方法（自我規(guī)劃、自我反思、學會學習、學會合作）。

4、研究目標教育中的教學模式（教學目標的設(shè)計、導入方法、實施、檢測）。

5、研究目標教育的評價體系和方法。子課題分工：

課題名稱：研究目標教育中學校管理體系與方法組長：丁道友副組長：陸友明、唐安平

成員：張廷華、游小娟、朱虹、彭智一參研人員為全體教師。

課題名稱：研究目標教育中學生成長途徑與方法組長：唐安平

副組長：朱虹

成員：冉小玲、盛智超、湯和平、王敏、常正鳳參研人員為全體教師。

課題名稱：研究目標教育中教師成長途徑與方法組長：唐安平副組長：張廷華

成員：蔣毅、楊光、盧文春、謝陵、徐衛(wèi)民參研人員為全體教師。

課題名稱：研究目標教育中的教學模式組長：唐安平副組長：張廷華

成員：冉小玲、冉毅蓉、盛智超、陳美英、陳雪梅參研人員為全體教師。

課題名稱：研究目標教育的評價體系和方法。組長：丁道友副組長：陸友明、游小娟

成員：袁林、洪瓊、蔣毅、黃歐婭參研人員為全體教師。

四、具體工作扎實有效。在各小組主研人員的辛勤工作下，在全體教師的共同努力下，我校的研究工作取得了令人滿意的成績。

管理組召開了工作會議，基本完成了課題方案的撰寫。教學組成績突出，一是開展了目標教學研究課；二是各學科提煉

了教學目標，下一步我們將對教學目標進行分解，讓學習目標進入課堂與學生見面，“教”的標存于教師的心中即“心中有目標”；三是對提煉的目標進行了對比研究，將提煉的目標與課堂教學進行研究分析，不斷的完善各課時目標；四是人人撰寫了目標教學心得體會，教學反思等，對目標教學有了更進一步的認識。

教師成長組，研究深入。一是設(shè)立了教師成長檔案；二是開展了活動，比如，師德培訓、教師禮儀培訓等；三是完成了教師成長研究行事歷；四是完成了教師成長路途圖的研究。

學生成長組，工作扎實。一是設(shè)立了學生成長檔案；二是完成了學生目標成長主題月研究指南的設(shè)置；三是完成了各段成長目標定位研究；四是認真開展各項活動，檔案袋研究工作已經(jīng)分段進行，學生成長目標主題月也已經(jīng)在學校全面推開。

評價組各項工作也已經(jīng)進入緊張的籌備之中。

擴展閱讀：科研工作總結(jié)

201*年秋季學期小學部科研工作總結(jié)

一、指導思想

以黨的十六大精神和“三個代表”思想為指導，認真貫徹全國教育工作會議精神以及《關(guān)于深化我市義務(wù)教育課程改革實驗的通知》、《南寧市教育局關(guān)于進一步加強教學研究不斷提高中小學教育質(zhì)量的實施意見》精神，發(fā)揮教育科研在深化教育改革中的先導和動力作用，進一步提高我校教育科研現(xiàn)代化管理水平，促進科研興教、科研興校取得新成效，朝全面推進素質(zhì)教育、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標邁進。

二、總體目標：

1、進一步深入開展課題研究，推進課改和教育現(xiàn)代化進程。

2、以強化辦學特色為目標，開展好圍棋教學活動及國家級課題研究。

3、以適應(yīng)新世紀教育為前提，扎扎實實建設(shè)好一支教育科研性的高素質(zhì)教師隊伍。

三、計劃工作內(nèi)容與措施：

（一）常規(guī)工作

堅持每兩周一次的教研組會議，根據(jù)自身的工作特點和研究條件，從工作實踐中發(fā)現(xiàn)教育教學的問題，在教研組內(nèi)討論后，要求有記錄，會后組長及時上交總結(jié)。

（二）教學科研情況自查工作

根據(jù)教育局精神，各校要做好以下教學科研情況自查工作：1、學校教研、科研工作管理制度2、校本教研制度、計劃、總結(jié)3、校本教研制度

（1）課題研究獲獎?wù)撐模?）計劃、總結(jié)4、科研課題材料（1）、校級課題申報結(jié)題材料（2）、市級課題申報結(jié)題材料（3）、國家及自治區(qū)級課題申報結(jié)題材料5、課題組培訓、學習相關(guān)材料

6、學校教育科研在教學實踐中的運用與推廣

在十月份，大家分工合作完成以上資料的收集與整理工作。

（三）校級課題

繼續(xù)抓好校本教研工作，促使我校校本教研工作規(guī)范化、制度化。對于校級課題，加強課題研究的督促檢查，教師要每月填寫一份課題研究情況表，并上交學校存檔，積累原始資料。

（四）校本課程研究加強學校科研工作力度，完善課題研究管理，加強指導和培訓，重點做好“圍棋普及教學的實踐與探索”這一課題研究，促進提高課題研究質(zhì)量。

堅持"科研先導"，深化校本科研。完成現(xiàn)有國家級課題“圍棋普及教學的實踐與探索”的總結(jié)、結(jié)題工作。

四、完成情況

這一學期，在科研工作方面，本人作為科研組組長沒有起到很好的領(lǐng)導作用，沒能帶領(lǐng)科研組的老師很好的開展圍棋課題的研究。在面對圍棋這一個自己較陌生的領(lǐng)域，感到有些力不從心，不知道如何著手去進行研究，自己也感到非常的迷茫和怯懦。因此使課題的研究出現(xiàn)了停滯的現(xiàn)象，深感苦惱。但問題的解決，如果都不去付諸行動的話，是不行的。因此在以后的工作中還應(yīng)該更大膽地去做才行！

201*年1月23日

友情提示：本文中關(guān)于《目標教育課題工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，目標教育課題工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《目標教育課題工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/503471.html

• 上一篇：06事業(yè)單位工作人員年度總結(jié)
• 下一篇：事業(yè)單位復(fù)習個人總結(jié)