英語實驗與實踐教學課題研究本學期個人工作總結

英語實驗與實踐教學課題研究

本學期個人工作總結

長安一中唐曉娟201*.6.10

本學期，我積極投身教改，參與教科研活動，校本課程的開發(fā)，并承擔課題研究任務，每天都過得忙碌而充實，尤其在給英語實驗與實踐教學課題研究上投入了大量的精力后，我和我的學生都受益匪淺。所以非常感謝趙主任和王亞宜老師接納我成為高二英語實驗與實踐教學課題研究小組的成員，給我這個不斷挑戰(zhàn)，不斷突破，最大限度的發(fā)掘自己潛力的，爭做科研型教師的

機會�，F(xiàn)將我本學期在課題研究方面所做的工作匯報如下;

一、課題研討會：

在王亞宜老師的帶領下，我積極、認真的組組織高二英語教師按時參加兩周一次的課題研討會。在研討活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展課題研究活動獻計獻策。積極實踐學校倡導的努力工作、愉快工作、享受工作的理念，齊心協(xié)力，做到分工不分家，補臺不拆臺，組內工作分工明確、責任到人，只要是學校布置的工作任務，全組成員都能用最短的時間保質保量地完成,力求每一個人都能成為教科研型的教師。

二、興趣小組:

在確定了教師課題研究小組的成員之后，我在長期觀察的基礎上，嚴格篩選，在自己所帶的班級中挑選了6名高二學生組成學生課題研究小組，分別是18班的馬發(fā)，馬月;16班的段芬顏，李夢;4班的龐晨，侯亞靜。他們都不僅發(fā)音好，口語流利，而且多才多藝，善于溝通，組織能力強。為

以后開展各種形式的英語實踐活動打下了良好的基礎。

三、課堂教學中的實驗與實踐：

在參加了王亞宜老師組織的課題研討會后，我對自己本學期的工作進行了準確的定位：在課堂上不斷探索新的英語教學模式，包括課間我們說英語、日常早讀有效利用、英語電視節(jié)目組織、學生作業(yè)布置的有效性；朗文視情英語教材實驗、學科融合的英語教學實踐等。老師能積極想辦法、找方法，設計出有效又有趣的英語教學方式。并不斷與組內老師進行英語教學交流，相互切磋，相互學習，相互聽課，在課后共同探討備課與授課經(jīng)驗。積極探索英語閱讀教

學的思路，扎扎實實深入開展校本課堂所出現(xiàn)的問題，努力探索推進靈活多樣的英語教學方式，多渠道、多形式提高自己的素質，尤其是在我校4月1號和2號請專家下校指導交流的活動中，我的詞匯記憶學法指導課得到了陜師大段老師的認可，我高效，理想的教學效果；靈活多樣的教學方式;親切，自然的教態(tài);流利，準確的課堂用語;活躍，幽默的課堂氣氛都得到了她的高度評價。

在課外，我也抓住每一個學習交流的機會，不斷提高，做一名有眼界，有境界，有思想，有追求，有責任感的英語教師。不僅能搞好自己的教學，而且有能力帶領全組教師搞好年級組甚至教研組的英語教學。雖然由于未帶手機錯過了希望之星教師英語風采大賽初賽的錄制，而與自己夢寐以求的大好機會擦肩而過。我積極參與希望之星教師英語風采大賽的組織活動，觀看了每一輪的比賽的盛況，并為我校張曉燕老師的勝出而自豪，同時我也從每位參賽老師身上學到了許多東西。爭取克服自己的不足，在日后的工作中不斷有新的發(fā)展。我將敬業(yè)，積極進取，不計得失，樂于奉獻，創(chuàng)造性地開展工作，為學校英語教學做出更大貢獻。

四、30多篇教學日志和教學反思的撰寫:

探索理想英語課堂教學日志

例如（六）探索教師心態(tài)和課堂效果的關系

201*-03-0519:51:37|分類：默認分類閱讀96評論39字號：大中小訂閱

201*年03月01日星期二

最近兩天，四班英語課堂效果不是很理想，責任在于我。在內心我老是把他們的課堂氛圍和16,18班比較，畢竟四班是重點班。這樣我的內心肯定在上課時存有偏見，這對他們不公平……其實他們在努力，我應該不斷地鼓勵。而不是用更高的標準和要求來損傷他們的自尊心，挫傷他們學習英語的積極性，同時自己的情緒也不應該受到影響，使學生在課堂上不知所措，想說又不敢說，不

敢思考，也不敢動。所以良好的師生關系，寬松的課堂氣氛，使學生的思維“敢動”是四班英語課堂的關鍵；我要在起主導作用，發(fā)揮學生自覺性和積極性的同時，建立一種愉快喜悅，融洽的教學氛圍。教師與學生，民主，平等。學生在心里上感到安全，信心倍增，思維敏捷。要樹立為學生服務的意識，更重要的是要以豐富的知識，恰當?shù)氖吕�，引導調整師生關系。讓師生彼此始終處于一種相互尊重，積極合作學習的最佳狀態(tài)，促使學生從心底愛你，尊重你；使學生從思想上產生一種求知學習的強烈欲望。不斷的引導他們質疑，鼓勵他們探究和發(fā)現(xiàn)問題，

使每個學生都有充分的發(fā)展！只要我的思想轉變了，方法到位了。我相信經(jīng)過幾節(jié)課的調整，四班的課

堂一定會越來越好！

在抓好課堂教學質量,充實課外學習資源的同時,我結合實驗與實踐教學課題研究的主題,撰寫了30多篇教學日志和教學反思.每一天都是一個新的開始,每天我都不斷總結,不斷改進,鉆研學習新的理論,新的理念,提高自己課堂的教學效果,不但要讓自己的課堂精彩不斷,而且要能上升到理論的高度,對所有的英語教學都有指導意義。我相信我有付出，就會有收獲，添幾分經(jīng)驗，也多幾分成熟。

五、輔導學生辦每周一期的班內英語角，每月一期的校內英語海報：

我充分調動自己班級中的學生學習英語的熱情和積極性，不斷嘗試新的英語教學模式，包括課間我們說英語、日常早讀有效利用、英語電視節(jié)目組織、朗文視情英語教材實驗、學科融合的英語教學實踐，開展英語作文、演講、書法、短劇、歌曲演唱等比賽活動，并在我所帶的班級組織班內英語角、校內英語海報等活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣和使用英語的能力，促進自己的英語教學水平再上一個臺階。

六、指導學生排練英語幽默短劇表演：

我組織自己所帶班級中的6名學生課題研究小組成員，從4月份開始就積極為

高一年級開展的演講比賽準備節(jié)目。從最初的英文歌曲，詩歌，笑話等形式到最后確定為幽默短劇，再到短劇內容的具體篩選，我和我的學生都投入了大量的精力和時間，在這個過程中，我們每周都要聚在一起，甚至每天都在交流，

反復探討每句臺詞，每個動作。功夫不負有心人，在5月11日得表演中取得了巨大的成功，受到各位領導和高一師生的一致好評。成為英語活動的保留節(jié)目�，F(xiàn)將短劇的臺詞整理如下，以便大家共享:

CCTVNEWSBROADCAST

H1:Hello,audiances!H2:Helloaudiances!

H1:TodayisMay11th201*.ThemainconceptoftodayisthepresidentObamawillcometoShaanxiNormalUniversity.H2:Nowlookatthedetailnews.

YG:HelloI’mstandingonthelandofXianyangAirport.TheAmericanpresidentwillmeetfansfacetoface.O:Helloaudiances!Hello!Myba’fans.O:Today,I’dliketoenjoyapersonageofafamouspolicy.It’sapolicythatcanchangeChina,it’salsoapolicythathasalreadychangedAmerica.Thatisaallowingsomepeopletobecomerichfirst.Ontheotherhand

G:Protectourpresident.

B:Putdownyourweapons,orIwillkillyourpresident.G:Ok,ok,beclam,beclam.Youwanttogetmoney.

B:Money?Idon’twantmoney,theonlythingIwantisdignity.Onemonthago,Iwasabegger.Everyonepassedgavemeoneyuan,onlyObama,hejustgavemeonefen.Thethinggreatlyattackedmydignity.G:It’ssomoving.

B:SoIwillkillyoutoday.O:Youarefired.G:Thankyou!

H1:IfyouwanttoknowmoreaboutObama,pleasesendmessagetous.H2:TheconsumersofChinamobilesendYesto1000,TheconsumersofChinaunionsendNoto1000,

TheconsumersofSmallsmartsendYesorNoto1000.

H1:Asweallknow,withthedevelopmentofoursociety,thewomen’spositionisincreasingtoo.

H2:Thewomen’sfoundationhadmadesomerulesforthehusband.H1:Nowlookatthedetailnews.A:I’mthewife.B:I’mthehusband.A:Thefirstone.

B:Thehusbandmustlovehiswifeandsupporthiswife.

A:Thesecondone.Thehusbandmustimprovehisskillsofcookingandmusttakegoodcareofhiswife.A:Thethirdone.

B:Thehusbandmusthandallhissalary,andshouldn’tbuildaprivateexchanger.

A:Theforthone.

B:Thehusbandmusttakealltheresponsibilitiesofthecleaningwork.

A:Thestandardofthecleaningworkmustaccordingtothefivestarhotel.H1:Thisistheendoftoday’snewsBroadcast.H1,H2:Goodbye!

七、精品課堂的錄制

在一次次的考試中，我發(fā)現(xiàn)學生在語音，情景對話，還有寫作中存在很大的問題。經(jīng)過反復的思考和觀察，我發(fā)現(xiàn)這些問題并不能通過我們的日常教學來解決，因為英語它不僅是一門學科更是一門語言，而作為語言它就需要大量的反復的口語訓練，但這正

是我們的課堂所欠缺的，所以要想讓學生提高高考成績，口語的訓練就迫在眉睫。

作為教師的我們必須首先讓學生明白口語在高考中的重要性，并通過題型的展示讓他們清楚的認識到這一點：高考當中的每種題型都可以用口語來突破。既然口語能提高高考成績，那如何提高口語？所以接下來要做的就是及時的引導學生，開拓學生的視野，讓學生明白英語學習不能只局限在教室里，課堂上。我們有那么多更快，更好，更有趣的方法，有那么多更靈活，更生動，更實用的學習方式，有那么多豐富多彩的，生動有趣的網(wǎng)絡資源，我們?yōu)楹尾荒苋コ浞值睦�用？所以我結合瘋狂英語創(chuàng)始人李陽的口語突破高考的理念，以及口語訓練的三最法;最大聲，最快速，最清晰。Speakasloudlyaspossible,asquicklyaspossible,asclearlyaspossible.錄制了這節(jié)口語突破高考的精品課。

英語高考題型從形式上分為以下幾個項目;語音、情景對話（七選五）、單項選擇、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、短文改錯和書面表達。我把它們一一和口語對應起來，分兩個部分，兩節(jié)課時向學生展示。本節(jié)課要展示的是第一部分;口語突破語音、單選、書面表達。以及提高口語的三種方式;聽磁帶，反復跟讀，突破語音關：聽MP3學唱英文歌曲，突破速度關：看英文電影，模

仿經(jīng)典對白，突破清晰關。這節(jié)課得到了全組教師的一致好評，尤其是英語組的陳桂珍老師，她還專門把這節(jié)課全組點評的過程錄制了下來。能取得這樣的成績應該感謝我們英語實驗與實踐教學課題研究活動的開展！

八、反思目前存在的問題，確定今后努力的方向：

在英語教學探究的領域中，我的工作還要向縱深發(fā)展，還有很多問題值得思考，如：怎樣真正做好英語課題縱深研究、英語閱讀能力的培養(yǎng)、自主進行語言交流習慣的培養(yǎng)、如何促進學生語言學習、日常早讀的有效利用、學生作業(yè)布置的有效性；怎樣既搞好自己的教學，又帶動全組教師搞好年級組甚至教研組的英語教學，怎樣逐步讓自己在教學上的有效措施盡快實施，準確、快速的抓住機遇帶動全組成為一中教研的典范？這些問題都需要我在今后的工作中不斷研究、總結，并逐一解決！

人常說“金無足赤，人無完人”，作為一名英語教師，我在工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學中，我應該多學習校內教師長處的機會，共同提高。還應該多爭取出去參觀學習和校外名師交流探討、取經(jīng)深造的機會。我相信：只要堅定信念，努力付出，一定會得到大家的認可，工作也一定會越干越好！

擴展閱讀：小學英語課題階段性工作匯報

小學英語課題階段性工作匯報

田家寨小學：宋啟花

一、一學期來開展的主要工作

1，201*年1---3月份，我擬定課題方案，通過調研，了解當前小學生應用游戲學習英語的方法和習慣，了解小學英語游戲教學中存在問題，征求意見。為課題成立收集相關材料，掌握信息。依據(jù)所定計劃從二年級新學期開始進行課題研究探索。

2，201*年4---10月份，我啟動實施，開展研究，不斷總結，形成階段性小結。

3，4---10月份，我利用“走進課堂月”活動，把了解掌握課題研究實驗動態(tài)作為一項重要的工作內容。具體了解的內容有：在推進課題研究過程中做了哪些工作？有什么特色？取得了哪些成效？在引領帶動非實驗教師開展研究實驗方面發(fā)揮了哪些作用？過程性材料的收集整理是否完善？反思總結？在推進課題研究實驗的過程中遇到什么困難和問題？等等。

4，201*年10月16日，我在田家寨小學開展實驗課活動。邀請全校英語教師參加。本次教研的主題是“利用游戲教學激發(fā)學生英語學習興趣”課后老師們就本節(jié)課分組討論，在熱烈的交流和討論后，老師們集中在一起，就本節(jié)課和課堂中存在的普遍問題及如何把小組合作學習更好地運用于課堂進行研討。老師們提出許多有價值的做法（如何利用游戲教學掌握單詞，如何在班級中開展游戲活動，怎樣用游戲提高學生的學習興趣等等）。借此會議，我們還對課題工作的推進做進一步的動員。

5，期末，我對本學期的教學實踐做反思和總結，并撰寫實驗心得和反思進行交流。

二，本學期課題實踐中存在的問題

1，學生自身的問題。（二年級英語不在考試范圍，學生的重視程度不夠。）2，教學任務較重（包攬四個年段英語教學），本人還擔任語數(shù)教學，無暇顧及到課題實驗工作的開展。三，下學期的工作思路1，11月份，利用“走進課堂月”活動，邀請英語教師進行聽課調研，了解新學期的課題實驗情況，做好課題實驗探索工作，解決實驗中的疑難和困惑加大對課題實驗的宣傳力度。

2，12月份，組織全校英語教師進行匯報課的教研活動，推廣課題經(jīng)驗。3，12月份底，撰寫結題報告。

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