心理健康教育總結(jié)

心理健康教育總結(jié)

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的心理健康已經(jīng)越來越受到重視，本學(xué)期，我校本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，全校老師全身心投入，為建立完備的心理健康教育體系做出了一些努力，現(xiàn)將本學(xué)期的心理健康教育工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、確立心理健康教育的目標(biāo)，做好宣貫工作；通過會(huì)議、座談等方式，對(duì)老師進(jìn)行心理健康教育知識(shí)及其重要性的普及，扭轉(zhuǎn)部分老師“唯教學(xué)成績論”的錯(cuò)誤觀念，要求每位老師都明確心理健康教育的重要性，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀況。

通過學(xué)校的一些心理健康教育和輔導(dǎo)，達(dá)到如下目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，，包括在學(xué)校、家庭和其他新的各種環(huán)境中；

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，建立正確的自我觀和適當(dāng)?shù)纳�活方式�?/p>

3、了解學(xué)生不良心理和行為的根源，采取有效的措施，予以矯正；

二、建立完備的心理健康教育組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)；

學(xué)期初，我校即建立了心理咨詢室，組建了以心理咨詢室為龍頭，班主任為輔助，各任課老師為基礎(chǔ)的心理健康教育隊(duì)伍。同時(shí)，以上級(jí)組織的《201*江蘇省小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》為契機(jī)，組織全校老師積極參與培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)，使得我校的心理健康教育隊(duì)伍整體素質(zhì)有了很大的提升。

三、精心組織，做好心理咨詢室的運(yùn)行工作；

小學(xué)生獨(dú)立意識(shí)差，更容易發(fā)生心理行為的偏差，出現(xiàn)自卑、孤僻、嫉妒等不健康的心理行為，最終原因是由于他們?cè)?/p>

三、

由于小學(xué)生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。

近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。

因此，通過講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)生在寓教于樂中接受相關(guān)的知識(shí)。

在家長開放日，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長及時(shí)交流。給家長相應(yīng)的指導(dǎo)，讓他們多關(guān)心孩子的成長，多注意孩子的心理變化。

二、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康。

由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。

有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認(rèn)識(shí)的片面性，不少家長對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

在心理健康教育實(shí)踐中，我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性，保持健康的心理。

實(shí)踐證明，教師只有融入學(xué)生，才能夠傾聽學(xué)生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教師必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

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201*年心理健康教育工作總結(jié)

以深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，圍繞學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)工作重點(diǎn)，我院心理健康教育工作緊密結(jié)合學(xué)生心理健康成長需要，在扎實(shí)做好心理輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢、心理普查等基礎(chǔ)工作的同時(shí)，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，拓寬心理健康教育渠道，豐富心理健康教育內(nèi)容，完善心理健康教育體系，營造了良好的心理健康氛圍，提高了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，收到了良好的效果�，F(xiàn)將本年度心理健康教育工作總結(jié)如下：

一、本年度工作心理健康教育工作的內(nèi)容1.突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展常規(guī)工作

本年度心理健康教育工作以落實(shí)常規(guī)工作為主，重落實(shí)、抓實(shí)效。深入開展心理輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢和心理普查等基礎(chǔ)常規(guī)工作。開展13級(jí)新生心理普查，建立心理檔案，根據(jù)普查結(jié)果舉辦了心理健康知識(shí)講座，全面解決了新生入學(xué)以來的適應(yīng)問題和心理困惑。以學(xué)校開展的“心理關(guān)愛”活動(dòng)為契機(jī)，為本院特殊情況學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛輔導(dǎo)，通過開展個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生樹立自信，使得心理關(guān)愛惠及每一位同學(xué)。組織學(xué)生參與“走進(jìn)心理咨詢室”，了解我校心理健康教育的工作環(huán)境和硬件設(shè)施等條件，普及心理健康知識(shí)。

2.以活動(dòng)為載體，豐富心理健康教育形式與內(nèi)容

為保證心理健康教育工作的效果深入人心，深化心理健康知識(shí)的普及和宣傳，我院開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，寓教于樂。在心理健康教育月期間，學(xué)院承辦了全校的第二屆“心理微博原創(chuàng)大賽”，通過形式創(chuàng)新，開展心理健康知識(shí)的宣傳。開展了“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”主題心理班會(huì)活動(dòng)，將理想信念教育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生更好的成人成才。以“世界精神衛(wèi)生日”為契機(jī)，舉辦“為心理健康投資”校園互動(dòng)活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注。成功舉辦“放飛心靈〃舞動(dòng)心跡”心理話劇大賽，通過學(xué)生的表演更直接展現(xiàn)心理健康的重要性，同時(shí)為學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)。舉辦心理健康知識(shí)PPT制作演講大賽，以演講的形式，將心理健康知識(shí)直接宣傳到學(xué)生身邊。心健聯(lián)會(huì)徽設(shè)計(jì)大賽更是讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，通過創(chuàng)意的表達(dá)來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛心理健康的意識(shí)自覺性。

3.發(fā)揮朋輩交流優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化心理健康教育學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)院心理健康聯(lián)合會(huì)為學(xué)院心理健康教育做出了極大的努力，作為服務(wù)本院學(xué)生心理健康教育的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，心健聯(lián)成員具有朋輩交流的優(yōu)勢(shì)，更能直接有效的開展學(xué)生的心理咨詢服務(wù)。為了保證心理健康教育效果，心健聯(lián)的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)化例會(huì)制度和工作分工制度，特色開展幸福感建設(shè)，進(jìn)行“陽光講堂”、內(nèi)部素質(zhì)拓展訓(xùn)練和交誼舞培訓(xùn)等輔導(dǎo)，使得學(xué)生團(tuán)隊(duì)的工作能力和服務(wù)水平大幅提升。

4.擴(kuò)大對(duì)話窗口，開展對(duì)外交流

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院心理健康教育的工作方式和方法，學(xué)習(xí)借鑒其他部門單位的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院開展了廣泛的對(duì)外交流，獲得了很多外部支持。在學(xué)院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，學(xué)院心健聯(lián)會(huì)長攜心理健康教育電子雜志《心晴》赴中國海洋大學(xué)開展交流活動(dòng)。同時(shí)深入開展與兄弟學(xué)院的交流活動(dòng)，通過聯(lián)合舉辦活動(dòng)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，分析好的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)探討新的工作思路和方法。

二、本年度工作心理健康教育工作的效果

201*年，我院心理健康教育工作通過扎實(shí)的常規(guī)工作開展和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新工作思路和方法，為學(xué)生心理健康成長提供了強(qiáng)有力的保障，工作效果明顯，受到了各界的一致好評(píng)。

1、在心理健康教育工作方面涌現(xiàn)出一批務(wù)實(shí)肯干的優(yōu)秀學(xué)生干部，在校級(jí)表彰中，我院有班級(jí)優(yōu)秀心理聯(lián)絡(luò)員3名，大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀學(xué)生干部7名，大學(xué)生心理健康聯(lián)合會(huì)優(yōu)秀學(xué)生干事17名。

2、心理健康知識(shí)宣傳渠道進(jìn)一步拓寬。建立完善了學(xué)院心理健康教育的專題人人網(wǎng)主頁以及心健聯(lián)微博，并實(shí)時(shí)更新，發(fā)布最新心理健康知識(shí)及生活小貼士、優(yōu)美文章等，從而使同學(xué)們?cè)跒g覽網(wǎng)頁的過程中收獲更多，也為廣大學(xué)生提供了交流平臺(tái)，更多的同學(xué)積極參與到心理健康教育活動(dòng)中來，使心理健康教育工作更貼近學(xué)生，更好地服務(wù)學(xué)生。

3、活動(dòng)開展深入人心，學(xué)生參與心理健康教育工作的熱情大幅提高。為了普及心理健康知識(shí)，開展了各色的主題教育活動(dòng)，通過活動(dòng)形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，活動(dòng)的趣味性更強(qiáng)，學(xué)生在活動(dòng)過程中能夠更好的表達(dá)自己，能夠更好的發(fā)展自己，在學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的同時(shí)愉悅身心，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，關(guān)注自己身心健康發(fā)展的意識(shí)自覺性逐漸養(yǎng)成。

4、逐步打破了學(xué)生對(duì)心理咨詢的錯(cuò)誤認(rèn)知。受到一些傳統(tǒng)觀念的影響，部分同學(xué)錯(cuò)誤的認(rèn)為心理健康教育工作只是針對(duì)心理存在困惑的同學(xué)開展，從而對(duì)心理健康教育工作的配合力度不夠、熱情不高。隨著我院心理健康教育工作的不斷深入，同學(xué)們?nèi)�面了解了心理健康教育工作的�?nèi)容，認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的發(fā)展性，從而學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找心理咨詢，幫助自己全面認(rèn)識(shí)自我，全面發(fā)展自我。

5、隨著對(duì)外交流的不斷深入，心理健康教育工作的互動(dòng)平臺(tái)逐步搭建。在各種活動(dòng)的交流走訪過程中，與兄弟學(xué)院、兄弟高校的友誼更加深厚，工作交流更加深入，為我院心理健康工作取得長足發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、本年度工作心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、充分發(fā)揮班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員的紐帶作用。班級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員承擔(dān)了學(xué)院心理健康教育工作的落實(shí)，班級(jí)同學(xué)心理健康狀況的動(dòng)態(tài)反饋等工作。學(xué)院的心理健康工作要落實(shí)到每一位同學(xué)身邊，心理健康聯(lián)絡(luò)員是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員將班級(jí)同學(xué)心理健康狀況及時(shí)反饋，學(xué)院才能針對(duì)性的開展教育工作。

2、工作開展要面向?qū)W生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。不同年級(jí)的學(xué)生在不同時(shí)期也會(huì)有不同的心理健康狀態(tài)，要想心理健康教育收到實(shí)效，就要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多了解學(xué)生的想法、多調(diào)查、多研究、多指導(dǎo)。了解了學(xué)生的需求之后開展的工作才能受到學(xué)生的歡迎，教育效果才明顯。

3、發(fā)揮學(xué)生主體優(yōu)勢(shì)，開展心理健康教育。學(xué)院開展心理健康教育工作的核心是人，教育的效果要?dú)w結(jié)到學(xué)生心理健康素質(zhì)的提高上。要通過活動(dòng)的開展和心理健康知識(shí)的不斷宣傳，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的主動(dòng)性，同時(shí)，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和氛圍，為心理健康知識(shí)的普及創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生在心理健康知識(shí)宣傳教育中的主體優(yōu)勢(shì)。4、主題教育活動(dòng)要注重效果，不能為活動(dòng)而活動(dòng)。開展心理健康教育活動(dòng)的本質(zhì)是讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不僅僅是為了學(xué)生參與活動(dòng)，活躍氛圍，而忽視了活動(dòng)的教育性。

四、對(duì)我校開展心理健康工作的暢想

我校心理健康教育工作的開展為學(xué)院心理健康教育工作的開展提供了深刻的指導(dǎo)，積極組織學(xué)院學(xué)生參與學(xué)校開展的心理健康教育活動(dòng)也是我院心理健康教育工作的一部分，在以后的心理健康教育工作中，希望能夠繼續(xù)保持良好的互動(dòng)關(guān)系，保持溝通交流，共享工作經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)資源，共同為我院學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。

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