大學生預備黨員創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結

創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結

作為一名學生預備黨員，自己深知深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，把活動與深化大學生相關工作緊密結合起來，以發(fā)揚黨員先進意識，做大學生科學發(fā)展先鋒隊和排頭兵，是積極創(chuàng)建“五個重慶”、創(chuàng)立先進基層黨組織、爭做“五個表率”優(yōu)秀共產黨員為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過認真學習，感觸到如下心得：

認識創(chuàng)先爭優(yōu)活動是繼續(xù)學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和深入。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的拓展和深化，對于推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用、推動科學發(fā)展、促進社會和諧、激發(fā)廣大黨員干部的生機活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性、推動系支部的建設、更好的服務班級工作大局、全面完成學院安排的每一項任務，都具有十分重要的意義。所以，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為一項經(jīng)常性工作，貫穿于自我素質拓展、班級紀律建設和貿易經(jīng)濟系支部建設的全過程，結合日常學習工作常抓不懈，努力形成長效機制。

明確創(chuàng)建先進基層黨組織的“五個好”和爭當優(yōu)秀共產黨員的“五帶頭”為主要內容的具體標準和要求。在黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以創(chuàng)建先進基層黨組織和爭當優(yōu)秀共產黨員為主要內容，即圍繞做好班級工作，結合黨支部的實際及黨員的崗位特點，進一步明確和細化領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾基礎好的“五個好”基層黨組織以及帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產黨員的具體標準和要求，確定鮮明、具體、實在的爭創(chuàng)主題，使活動目標看得見、工作能落實。

及時把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，與班級管理工作結合起來，進一步推動班級建設工作科學發(fā)展。要在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推動教學、科研、服務、協(xié)調、管理等工作。廣泛班級教學、紀律滲透、黨員志愿服務等多種形式的活動，牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位，進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革紀律內容方法，完善班級管理體系，不斷提高班級紀律質量；推動我班創(chuàng)新學術組織模式，培育專業(yè)精英團隊建設，加強專業(yè)學習拓展平臺建設，不斷提升同學自律能力和專業(yè)文化素質。

在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要把目前學院開展的相關工作有效地結合起來。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要把目前學院開展的教學改革工作有效地結合起來。在班級建設工作中，要按照高等職業(yè)教育“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走校局合作、研發(fā)結合發(fā)展道路”的辦學要求，堅持“以人為本”的方針，切實落實學院關于做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作的相關通知，端正思想、領會精神，認真回顧總結改革與發(fā)展的思路、成果、經(jīng)驗和特色。要在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，推進和諧校園、和諧師生關系建設。牢固樹立系黨支部和黨員要積極組織和參與和諧校園、和諧師生關系的創(chuàng)建工作，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環(huán)境；及時了解班級全體同學的思想動態(tài)，有針對性地做好教育引導工作，主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；做到在重大突發(fā)事件面前，立場堅定，旗幟鮮明，堅決維護學校安全和校園穩(wěn)定。

在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創(chuàng)新教育的需要。我必須具有終身學習的意識，做學習型的黨員和人才，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地為學員服務，為班集體提供不竭的源泉。用實際行動餞行一個學生黨員的科學發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！

總結人：

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預備黨員創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結

作為一名學生預備黨員，自己深知深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，把活動與深化大學生相關工作緊密結合起來，以發(fā)揚黨員先進意識，做大學生科學發(fā)展先鋒隊和排頭兵，是積極創(chuàng)建“五個重慶”、創(chuàng)立先進基層黨組織、爭做“五個表率”優(yōu)秀共產黨員為主要內容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過認真學習，感觸到如下心得：

一、認識創(chuàng)先爭優(yōu)活動是繼續(xù)學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和深入。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的拓展和深化，對于推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用、推動科學發(fā)展、促進社會和諧、激發(fā)廣大黨員干部的生機活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性、推動系支部黨的建設、更好的服務班級工作大局、全面完成學院安排的每一項任務，都具有十分重要的意義。所以，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為一項經(jīng)常性工作，貫穿于自我素質拓展、班級紀律建設和貿易經(jīng)濟系支部建設的全過程，結合日常學習工作常抓不懈，努力形成長效機制。

二、明確創(chuàng)建先進基層黨組織的“五個好”和爭當優(yōu)秀共產黨員的“五帶頭”為主要內容的具體標準和要求。

在黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以創(chuàng)建先進基層黨組織和爭當優(yōu)秀共產黨員為主要內容，即圍繞做好班級工作，結合黨支部的實際及黨員的崗位特點，進一步明確和細化領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾基礎好的“五個好”基層黨組織以及帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優(yōu)秀共產黨員的具體標準和要求，確定鮮明、具體、實在的爭創(chuàng)主題，使活動目標看得見、工作能落實。

三、及時把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，與班級管理工作結合起來，進一步推動班級建設工作科學發(fā)展。

要在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推動教學、科研、服務、協(xié)調、管理等工作。廣泛班級教學、紀律滲透、黨員志愿服務等多種形式的活動，牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位，進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革紀律內容方法，完善班級管理體系，不斷提高班級紀律質量；推動我班創(chuàng)新學術組織模式，培育專業(yè)精英團隊建設，加強專業(yè)學習拓展平臺建設，不斷提升同學自律能力和專業(yè)文化素質；牢固樹立主動為班集體服務的意識，推進畢業(yè)實習工作。

四、在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要把目前學院開展的相關工作有效地結合起來。

在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要把目前學院開展的教學改革工作有效地結合起來。在班級建設工作中，要按照高等職業(yè)教育“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走校局合作、研發(fā)結合發(fā)展道路”的辦學要求，堅持“以人為本”的方針，切實落實學院關于做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作的相關通知，端正思想、領會精神，認真回顧總結改革與發(fā)展的思路、成果、經(jīng)驗和特色。找出存在的主要問題、分析問題，探討解決問題的辦法，注重實際成效，真正把工作重心放到內涵建設上，促進實習就業(yè)工作的順利展開。

五、要在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，推進和諧校園、和諧師生關系建設。

牢固樹立系黨支部和黨員要積極組織和參與和諧校園、和諧師生關系的創(chuàng)建工作，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環(huán)境；及時了解班級全體同學的思想動態(tài)，有針對性地做好教育引導工作，主動排查矛盾糾紛，做好化解工作；做到在重大突發(fā)事件面前，立場堅定，旗幟鮮明，堅決維護學校安全和校園穩(wěn)定。

在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創(chuàng)新教育的需要。我必須具有終身學習的意識，做學習型的黨員和人才，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地為學員服務，為班集體提供不竭的源泉。用實際行動踐行一個學生黨員的科學發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！

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