德語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

德語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)

201*年09月08日星期六11:01A.M.

我認(rèn)為最好的途徑是和德國人每天互相教語言，可以在大學(xué)貼條，找Sprachpartner！-我覺得首先要有很大的詞匯量！

-去審核前不到一個月硬是把400多頁的一本德語單詞字典給背下了，結(jié)果現(xiàn)在都忘的差不多了，看來還得來上-沒有必要吧，單詞那么多，小字典也700多頁，大字典1400多頁背到什么時候啊。要增加詞匯量，你可以聽上都是可以找到的。可能的話在聊天室找會德語的人聊也比背單詞強(qiáng)��！-背詞典不如背課文，或者熟讀課文，我覺得。

-想學(xué)好德語，最高秘技：找德國人做男(女)朋友，當(dāng)然對於同性戀此法也可！

-一般關(guān)于某個THEMA的重要單詞會在很多文章里反復(fù)出現(xiàn)，看多了就記住了，在寫文章的時候，也注意刻意別反對背字典和背單詞表。（個人意見）！

-好不容易認(rèn)識了一個單詞，加了個什么前綴就又不認(rèn)識了！

-多閱讀,堅持寫作,多用新學(xué)到的單詞.是最好的辦法.新單詞多用幾次自然就記下來了.光認(rèn)識單詞作用不大.德語的能力,特別是表達(dá)能力.背字典,幾乎是浪費(fèi)時間.德語不像英語那么簡單.詞性,復(fù)數(shù),形容詞變化,不同的固定動詞可能光靠死記的.

-單詞積累和鞏固可以通過閱讀來提高.建議讀:ErichKaestner的作品.,難度不大,生動有趣.比如:EmilundDet

另外每天要有文字記錄,如德語日記,隨感等.盡量使用自己熟悉的單詞.

這樣才是學(xué)語言.GutenTag說的再流利沒用,總之詞匯只是語言的一個部分,不要過分強(qiáng)調(diào),要全面發(fā)展.-科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個生詞無意重復(fù)7次，就不會再忘了-個人感覺做題的用處不大。我想關(guān)鍵問題是:沒有培養(yǎng)起自己學(xué)習(xí)德語的感覺，當(dāng)然這不是一天兩天的事情。但然后有的放矢。在學(xué)習(xí)德語的過程中，我感覺主要是說得多了，興趣自然也有了。常給自己設(shè)想一些日常生活中然后再用德語表達(dá)出來。個人感覺，是一個滿有意思的方法。

-練口語，自己對著墻壁自說自話就行，管他說對說錯，把嘴練快了就行。

-嘗試買點(diǎn)基礎(chǔ)的閱讀練習(xí)，新求精里也有很多閱讀的。本人認(rèn)為可以使自己提高最快的方法就是閱讀和寫作。文章里出現(xiàn)過的樣式寫到自己的文章里，再看看字典里的用發(fā)，這樣很容易記住生詞。語法的聯(lián)系也是必要的，因為單項里面比較簡單。至于聽力，由于我不是在中國學(xué)的德語，所以就沒有方法提供了�？谡Z你可以找你們德PARTNER練習(xí)，個人經(jīng)驗是不一定要找德國人的，我在語言班時曾和一個印度，一個馬塞多尼亞的朋友一直在-什么感都得培養(yǎng)，語感最重要。天天讀，大聲讀�。《嗦犅牭抡Z磁帶。YOYOX你在德國，建議多聽廣播，少-要培養(yǎng)語感，就大聲讀吧。我個人很贊同李楊的瘋狂英語里的學(xué)習(xí)方法，精華就是大聲讀，多讀，這樣語感出還有就是我的德國同學(xué)對我說的一句話：Ifyouwant,thanyoucan!Wherethereisawill,thereisaway!-看電視容易走神吧，容易被電視的畫面吸引，就不聽了，這是以前的老師說的，強(qiáng)烈建議我們聽廣播的。-其實說白了，聽說讀寫。但是做起來就很難。我覺得可以常去歌德，哪里有報紙之類的東西，適應(yīng)各種德與水多聽聽磁帶。

-ichfinde,每個階段有每個階段該做的事情,在我的階段(初級),我就有空也有必要精讀一些有意思的文章,看一些時候或許找個德國朋友提高的更快,高級嘛,到德國練習(xí)比較好,等等.所以,做好本階段該做的,不要妄自菲薄也不要我先正從初級進(jìn)入中級一直的學(xué)習(xí)方法就是結(jié)合課文記單詞第一遍讀

第二遍逐字逐句翻譯第三遍邊讀邊再翻第四遍通讀

以前學(xué)英語也差不多這樣

可如今效果只有一個：培養(yǎng)了丁點(diǎn)語感：（所以我現(xiàn)在實際上仍處于要說只能說到主謂狀態(tài)，之后的就處于瞪眼看著我這人喜歡買德語工具或語法書（每每在書店逛時，都情不自禁到帶回一兩本，大多成了擺設(shè)，汗），不過趣味德文，作者強(qiáng)調(diào)就是“以輕松的心情去發(fā)覺德文中蘊(yùn)藏的趣味�！崩�如第一頁第一句話：DasistnichtmeinB看)輕松掌握德語詞匯先分類，單詞詞條，漢語釋義，德語舉例，漢語譯文日常德語閱讀面廣，每篇文章似乎都不真正開始看，但偶就是喜歡在書店里看這些東東，看著覺得不錯就買下然后束之高閣，哎。。。

-我看可先背一定量的單詞，再大量閱讀。因為只背不用很快就忘。只看吧，詞匯量不夠。所以兩者混合著用最但這方法有一前提：那就是你的打下很好的語法基礎(chǔ)。只有熟練各種語法與句形，才能更容易閱讀。相信這前提且多有規(guī)則可行，只要橫下心來，必可成功。各位且可一試。

-關(guān)于背字典，我也曾經(jīng)嘗試過，可惜早上背，晚上就忘，沒有什么效果。后來我這樣做：在記憶的同時，大聲機(jī)錄下你所背的每個單詞和每個含義，德文和中文之間最好空一會兒。然后等你以后做其它事情的時候，比如做聽，周而復(fù)始、溫故知新，一遍又一遍、一遍又一遍地磨耳朵、磨記憶，既背單詞，又練聽力，說不定后來還會比較熟的時候，就利用開始我說的德文和中文含義之間的空檔，迅速搶先說出這個德文單詞的中文含義來，也是字典，因為我們學(xué)語言目的是要在一種特定的環(huán)境下說出來，光去背個別的單詞我覺得沒有意義。我的意思是說大字典，每個例句都認(rèn)真的看、學(xué)習(xí)、琢磨，然后假設(shè)你就在那個環(huán)境中，把它大聲地說出來，或者加上一點(diǎn)自我覺得效果比較好，以后你再碰到類似的情景，你絕對會下意識的冒出這樣的話。其實這種情景也許你未必真的過，也許蹦出來的話你自己都沒怎么考慮就說出來了，等你回過頭來真正考慮一遍以后卻發(fā)現(xiàn)，語法等等竟然是你會漸漸發(fā)現(xiàn)，你的口語水平也在迅速提高。以上只是我的小小經(jīng)驗，成與不成還要和各位切磋。

-我覺得最好的方式就是把聽力的東西一句句聽寫下來，然后對照，再然后就是背下來，我們老師就是這么要求

擴(kuò)展閱讀：學(xué)習(xí)德語的方法個人小結(jié)

德語學(xué)習(xí)初級階段

德語是比較難學(xué)的一門語言，很多朋友剛?cè)腴T的時候會發(fā)現(xiàn)和英文很相象，卻不知道那只是一個陷阱，有很多的難點(diǎn)就來于和英文的相似。英文和德語來自同一個語系，卻在發(fā)展的過程中有了太大的區(qū)別。在發(fā)音上，語調(diào)上以及語法的順序上。剛到德國的中國朋友都會經(jīng)歷幾個笑話般的階段：1,德語不會說，英文卻長進(jìn)很大。因為在國內(nèi)十幾年的教育一直都是英語為主，而國內(nèi)用的機(jī)會卻不多。到了德國，為了生活，在接觸德國人的時候，一著急，德語不夠用，只好把英語沖上來了。而德國人，尤其在大城市里，英文都多少會一些，并且他們實際上也喜歡有機(jī)會表現(xiàn)一下。因此，初到德國，在越發(fā)感到自己德語太差的同時，英語卻在不斷提高了。第二階段，德語會說一些了，英文也開始有點(diǎn)亂了。德語在剛開始有一點(diǎn)入門又不太精的時候，被各種語態(tài)和動詞的位置搞的暈頭脹腦，再講英文難免受了影響。第三階段，就是德語還不會說，英文也講不出來了。這個階段，因為試圖練習(xí)德語的心情越來越來迫切，也多少可以講明白自己的意思了。整個大腦也都被德語的語法規(guī)則占據(jù)了。一旦發(fā)現(xiàn)德語不夠用又想把英文這個法寶請出來的時候，才發(fā)現(xiàn)，說英文還不如說德語呢。全

都亂套了。不過不要著急，慢慢過了這段最難的日子，就是柳暗花明的時候了。

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初級階段除了對德語要有個基本的概念之外，最最重要的就是語音語調(diào)。德語的語音語調(diào)并不好掌握，如果這個時候不注意，以后養(yǎng)成了壞習(xí)慣，再改就難了。在德國生活學(xué)習(xí)了一段時間之后，大家在語法，詞匯以及理解方面的差距都不會太大。而一個人的德語是gut

還是perfekt就只取決于他的語音語調(diào)了。

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中級苦戰(zhàn)的時候最重要的就是信心和堅持，這個時候你會時而覺得很有成就感，時而又沮喪的不行。主要也是在學(xué)習(xí)到這個階段，因為“進(jìn)食”過多過快，需要一定的時間來消化。每個來德國的朋友都不會甘于象這里的其它外國人那樣，用幾年甚至更長的時間來學(xué)德語，總想在一兩年內(nèi)過關(guān)。因此就會有這種現(xiàn)象，舊的還沒有消化好，新東西就又學(xué)進(jìn)來了。所

以這時候，除了堅持之外，就是要心態(tài)自然，很快就會過了這個難關(guān)。

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聽力一直是個難點(diǎn)，在很多已經(jīng)在德國生活多年的朋友都知道自己的弱點(diǎn)在聽力上。這是沒有辦法的。在說話的時候，可以用自己會的句型，詞匯把意思表達(dá)清楚，可聽力上，那就不是自己能決定的了。在初學(xué)的時候，你要明白的是，你不可能把意思都聽懂，不過也要記住的是，你早晚是能聽懂的。所以在練習(xí)的時候，從聽不懂到聽的懂之間的過程就是要把每個詞都“聽出來”�？赡苣悴幻靼走@個詞的意思，你要知道每句話都是單個的詞組成的就

夠了。以后的文章里會有更詳細(xì)的介紹。

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DSH考試并不是德語的過關(guān)，而只是一個開始。德語只有在上了專業(yè)課的時候才會有本質(zhì)上的提高。因為那是一種應(yīng)用，而不是單純的學(xué)習(xí)。所謂的德語環(huán)境其實也是如此，你不得不用的話，記憶比別的要清晰的多。

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最后，還有一點(diǎn)要提醒的就是，德語學(xué)習(xí)可以說永無止境。因為到了更高一層的時候，就會遇到更難理解的那種冗長而繁瑣的文章。象有的人說的一樣，如果語言象一座森林，那么學(xué)英文就是笑著進(jìn)，然后笑著出；學(xué)俄語，可以哭著進(jìn)，最后笑著出；而學(xué)德語，是哭著

進(jìn)，最后還是只能哭著出。

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所以，在德語這座森林里，大家能走多遠(yuǎn)，又能有多少收獲，就只在自己的努力了。

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一德語學(xué)習(xí)初級階段

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我們詢問了很多專家和德語教師，什么是德語學(xué)習(xí)初級階段最應(yīng)該注意的問題。我們得到的一致回答是：德語語音。的確是的，任何一門語言的學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是要有一個好的語音作為基礎(chǔ)。設(shè)想一個學(xué)生具有豐富的詞匯和嫻熟的語法知識，但不具備口頭表達(dá)能力，這是何等的悲哀。我們坦言，在德國的很多中國留學(xué)生中，真正具有良好德語語音的人很少。為了能讓每位德語初學(xué)者在最短的時間內(nèi)練好德語語音，我們網(wǎng)站特別制作了這一期----攻克

德語語音難關(guān)

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"d8X3J+C:A&i%K0K關(guān)于“r”的發(fā)音

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這個“r”在德語中的發(fā)音是每個德語初學(xué)者最先碰到的麻煩。相信大家也有一些關(guān)于“r”發(fā)音的個人體會,其實萬事開頭難，只要你掌握了其中的要領(lǐng)，加上一段時間的刻苦訓(xùn)練，一定會有提高的。給您的只是方法，成效與否還要看個人下的功夫是否到位了！“r”的發(fā)音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學(xué)者練習(xí)發(fā)小舌音，因為在德國人的心目中發(fā)小舌音比較高雅一些，其實也無所謂的。練習(xí)發(fā)“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動聲帶使水一起震動，感覺小舌振動為成功，否則重來。這樣反復(fù)練半個月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發(fā)出小舌音的話，別急！請您用以下的辦法：在德國人的日常對話中并不十分強(qiáng)調(diào)“r”的發(fā)音，有時只是一帶而過，我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發(fā)“h”的音并振動聲帶；另一種是，發(fā)“鵝”的音最好也振動聲帶。無

論您選擇哪一種發(fā)音方式，注意都要快！習(xí)慣了就好了，慢慢來吧！

關(guān)于“ch”和“sch”發(fā)音的區(qū)別

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“ch”的發(fā)音是輕音，發(fā)這個音時舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發(fā)聲不振動聲帶。發(fā)出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發(fā)音方式與“ch”是不同的，發(fā)“sch”時舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發(fā)聲不振動聲帶。發(fā)音

比較類似中文里的“是”。

注意不要自己加尾音

這個問題經(jīng)常出現(xiàn)在中國留學(xué)生當(dāng)中，因為我們的母語和德語的確相差太遠(yuǎn)，無可借鑒，所以很多時候在我們說德語時完全是憑著想象來的。加上德語單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，這反而對初學(xué)者不利，要知道讀音規(guī)則是死的，關(guān)鍵還是要把每個音素都發(fā)到位。如德語中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學(xué)在讀這個單詞的時候不自覺的加了一個尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習(xí)慣造成的，和懂不懂發(fā)音規(guī)則無關(guān)。這樣的例子

還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。

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關(guān)于外來詞

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正如上邊所談到的德語單詞的發(fā)音大部分可以直接讀出，但有些外來詞卻是例外。對于德語初學(xué)者來說，一定要認(rèn)出哪些是外來詞，哪些是德語單詞，不要一律都按規(guī)則來。尤其是比較時新的外來詞，一定不要讀錯了，以免鬧笑話。如時下流行的“Internet”還有“surfen”，“Vitamin”等等，都是按英語的發(fā)音來的。建議大家：多多總結(jié)，找到差別！

今天，我們主要跟大家談了關(guān)于德語語音的基本問題，把她作為“德語學(xué)習(xí)初級階段”的開頭，以后我們還將為您安排其他有關(guān)德語基礎(chǔ)知識的話題，希望您能從中有所收獲。德語學(xué)習(xí)的一些建議

學(xué)習(xí)態(tài)度——沉下去與浮上來

在談具體的學(xué)習(xí)方法之前，我更愿意從學(xué)習(xí)德語的態(tài)度說起，雖然學(xué)習(xí)任何一樣本領(lǐng)和技能都需要一種態(tài)度，但我個人認(rèn)為，在學(xué)習(xí)德語之前和過程中做好足夠的心理準(zhǔn)備是格外必要的。僅在新東方的課堂上，我就聽到遠(yuǎn)不止一個學(xué)員在學(xué)習(xí)一段時間德語之后抱怨，德語實在太難了，實在太復(fù)雜了，以至于在后面的學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生浮躁的情緒，這主要是由于沒有在學(xué)習(xí)態(tài)度上調(diào)整好心態(tài)所致�！赌繕�(biāo)》第四冊的最后一篇文章，是美國作家馬克;吐溫寫的關(guān)于他學(xué)習(xí)德語的感受，開篇的第一句話就是，誰沒有學(xué)過德語，誰就無法想象，這種語言有多么復(fù)雜。的確，在世界上除中文之外的語言中，最難學(xué)的應(yīng)該是德語和阿拉伯語，但它們和博大精深的漢語比起來，其實實在是小巫見大巫。既然德語不是一門一朝一夕就可以學(xué)會的語言，因此，我覺得在學(xué)習(xí)德語前不妨通過各種渠道對這門語言有一個大致的了解；如果不論出于什么原因已經(jīng)下定決心要學(xué)習(xí)德語的話，那么重要的一點(diǎn)便是做好吃苦的心理準(zhǔn)備，做好打一場持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，從這個意義上說，那些喜歡投機(jī)取巧、那些害怕吃苦的人是不適合、也學(xué)不好德語的。而一旦開始了學(xué)習(xí)，便需要一絲不茍、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@句話用在德語學(xué)習(xí)上極其恰當(dāng)。比如，學(xué)習(xí)德語要跨過的第一道關(guān)便是記住每個學(xué)到的名詞的語法性，記住動詞現(xiàn)在時變位的規(guī)則并靈活運(yùn)用，而后還有不規(guī)則動詞的第二分詞，還有形容詞作定語修飾名詞的詞尾變化等等，在這些階段里，并不需要太多的所謂“智慧”，而更多地需要勤奮，需要切切實實地下功夫；經(jīng)常聽到一些學(xué)生抱怨德語單詞，尤其是語法性不好記，或者說單詞記了又忘，我覺得這都是功夫沒有下到、浮躁的表現(xiàn)，因此我建議，學(xué)習(xí)方法固然重要，但要在主觀意識上耐下心來，戒驕戒躁，如果用西方的智慧來形容的話，就是要做好準(zhǔn)備“沉下去”，真正用心地投入進(jìn)去，鍥而不舍，一分耕耘，一分收獲，只有這樣，當(dāng)這種努力達(dá)到一定的程度時，融會貫通，

才能夠最終“浮上來”，真正掌握這門語言。

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學(xué)習(xí)方法（一）——細(xì)水長流與少食多餐

在這樣一種學(xué)習(xí)態(tài)度基礎(chǔ)上，在真正刻苦地學(xué)習(xí)過程中，我覺得每個人還要選擇和應(yīng)用最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在保證學(xué)習(xí)時間足夠的情況下，我個人的經(jīng)驗是，一次學(xué)習(xí)的時間不宜過長，而應(yīng)該在每次學(xué)習(xí)之間拉開間隔，所謂“細(xì)水長流，少食多餐”。無論在北大還是在新東方學(xué)校，我都在極力地推薦一種和這種學(xué)習(xí)節(jié)奏相符合的方法——每天大聲地朗讀德語至少一個小時。這既是我個人的學(xué)習(xí)實踐，也是我的師長們的經(jīng)驗總結(jié)。我剛剛學(xué)德語的時候，我的德籍教師每天給我布置的作業(yè)中肯定有這樣一條——朗讀課文或?qū)υ?0遍。時至今日，我仍然在心里感謝這位老師當(dāng)時的嚴(yán)格要求，記得剛開始這樣讀的時候，10遍下來便已口干舌燥，但想到這是老師的要求，便咬牙堅持；后來聽了一位北大老師的講座，這位師長在德語界素以口語流利、準(zhǔn)確而著稱，他也介紹了這種方法。依他之見，在大聲朗讀的同時，人的耳朵也在傾聽，既訓(xùn)練了口語，又練習(xí)了聽力。有的同學(xué)總擔(dān)心，如果自己的發(fā)音不準(zhǔn)，這樣練習(xí)豈不是會誤入歧途；其實這種擔(dān)心是多余的，因此即使是糾正發(fā)音，也是建立在熟練的基礎(chǔ)上的，而熟練絕不是一天兩天可以練出來的。又有的同學(xué)問，一定要把這一個小時一口氣讀下來嗎？有時沒有這么完整的學(xué)習(xí)時間。這個問題其實很好解決，一個小時只是一個大概的數(shù)字，也是一個總和，學(xué)習(xí)者當(dāng)然可以選擇化整為零的辦法，而且，在一天內(nèi)的不同時段朗讀反而更有助于外語水平的提高，有助于語感的不斷加強(qiáng)。當(dāng)然，在朗讀的過程中，還應(yīng)該不斷借助聽力設(shè)備糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量；而這種學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之處便在于持之以恒，循序漸進(jìn)。不僅朗讀，學(xué)習(xí)德語的其它方面也是如此，無論背單詞，練聽力，還是讀課文，看語法，都不宜一次時間過長。既然已經(jīng)做好了吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，只要每天的學(xué)習(xí)都感覺有收獲，感覺有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)

該感到欣慰，為自己感到驕傲。

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/d8\\9D)Z0?*X0學(xué)習(xí)方法（二）——好讀書，不求甚解

自從外語作為一門專業(yè)進(jìn)入中國的高等教育體系以來，各位前輩師長經(jīng)過近百年的實踐、探索，逐漸形成了一整套完備的外語教學(xué)與學(xué)習(xí)體系。這其中最關(guān)鍵的一環(huán)便是語法。盡管近年來一些新的外語教學(xué)法一再試圖淡化語法的重要性，但我個人認(rèn)為，語法在中國人學(xué)德語的過程中始終發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。上面我提到了馬克吐溫對德語復(fù)雜性的感嘆，其實也主要是針對德語語法的復(fù)雜。對于初學(xué)者來說，德語的語法體系的確給人以一種龐大而博雜的感覺，但無論它有多復(fù)雜，依我個人的體會，只要在頭腦中清晰地建立起來若干觀念，把各種復(fù)雜的語法規(guī)則聯(lián)系在一起，就能從整體上把握它。而更為重要的是，應(yīng)該在把握整體的基礎(chǔ)上，通過不斷的練習(xí)，通過對各種詞匯實際的應(yīng)用扎實地掌握那些最基本的規(guī)則。這個階段持續(xù)的時間應(yīng)該比較長，所以學(xué)習(xí)者在這個過程中更應(yīng)當(dāng)踏踏實實地去做每一個練習(xí)，去理解每一項規(guī)則。在這里，我想格外要提醒那些在業(yè)余時間學(xué)習(xí)德語的同學(xué)，不要在學(xué)習(xí)中走極端——學(xué)外語專業(yè)的人當(dāng)中有這樣一句口頭禪，學(xué)外語是不能問為什么的；有的初學(xué)者不是把主要精力放在對基礎(chǔ)知識的掌握上，放在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的練習(xí)中，而是要么一味地了解各種語法規(guī)則，一兩個月下來，幾乎連最復(fù)雜的語法內(nèi)容都見過了，要么“苦心”研究德語考試的所謂應(yīng)試“技巧”，但到頭來卻連一句完整而簡單的德語句子都說不出，連一篇淺顯的文章的內(nèi)容都不了解。上面提到了，學(xué)外語是一個循序漸進(jìn)的過程，是一個不斷積累的過程，在這個學(xué)習(xí)過程中，肯定會不斷遇到各種新的尚未掌握的內(nèi)容，但掌握這些內(nèi)容又是建立在對先前的知識的熟練把握基礎(chǔ)之上的。因此，對于德語學(xué)習(xí)來說，最重要的是盡可能地打下堅實的基礎(chǔ)，全面提高聽、說、讀、寫的能力，而不是過多地糾纏于理論性的語法規(guī)則，更不要投機(jī)取巧，把過多的精力放在應(yīng)試技巧上面，所以，我建議初學(xué)德語的人，

要做到“好讀書，不求甚解”，盡力學(xué)好基礎(chǔ)階段的東西。

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學(xué)習(xí)方法（三）——舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知

有人說，德語是哲學(xué)家的語言，不管這句話是否夸大，但這至少說明了一個事實——用德語寫作的文章經(jīng)常思維縝密，邏輯性強(qiáng)，這的確與德語復(fù)雜的語法體系相得益彰。所以，在掌握了一定的德語基礎(chǔ)知識之后，閱讀德語文章是提高德語水平的最重要也是最具挑戰(zhàn)性的一步。關(guān)鍵在于，如何在閱讀過程中綜合運(yùn)用前面所學(xué)過的所有語法和詞匯知識，又如何在這個基礎(chǔ)上獲取新的東西。很多學(xué)生，包括德語基礎(chǔ)不錯的人，在學(xué)到這個階段便感到很吃力，有一種望而卻步的感覺，其實，這主要是因為還沒有習(xí)慣于將自己所學(xué)的語言知識融會貫通，還沒有發(fā)現(xiàn)思考的樂趣。相比于聽、說的強(qiáng)化，閱讀的訓(xùn)練、閱讀能力的提升是提高外語水平的最漫長的一個過程，但同時又是可以獲得最大收獲的一個階段。我的建議是，不要因為在閱讀一兩篇文章遇到困難的時候退縮不前，而應(yīng)該知難而上，主動去思考；如果遇到一時間感覺理解困難的文章，可以把它先放到一邊，過一段時間再拿出來看，這樣的效果可能會好一些�？傊�，閱讀訓(xùn)練在學(xué)德語的過程中必不可少，而且要多讀，細(xì)讀，帶著思

考去讀，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”便是這個道理。德奧德語網(wǎng)站整理

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總結(jié)

以上僅是我自己學(xué)習(xí)德語的一些心得，而且主要是一些觀念上問題。事實上，每個人學(xué)外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學(xué)好，必須要下真功夫，再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒�，�?/p>

會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言

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