廉溪小學(xué)教研工作總結(jié)

廉溪小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校在教育局相關(guān)股室和學(xué)校行政的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，集思廣益，真抓實(shí)干，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。務(wù)求實(shí)效，避免形式化，追求實(shí)用性，避免表面化。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，獨(dú)具特色不盲目跟從，既努力鉆研出一些實(shí)用的、操作性強(qiáng)的“土辦法”，又要體現(xiàn)教育新思想新觀念；擯棄一些華而不實(shí)的東西，找到學(xué)生喜歡的、教師好用的辦法。只要是遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、遵循教育教學(xué)規(guī)律的，有利于提高教育質(zhì)量、有助于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的，就在全轄區(qū)予以積極推廣，努力落實(shí)。

現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、努力推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。

提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過(guò)各種方式做好新

教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。我們將老師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來(lái)的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過(guò)程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問(wèn)題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)安排各年級(jí)各學(xué)科的骨干教師具體分析本年級(jí)學(xué)科的教材，然后組織全轄區(qū)的教師召開(kāi)了轄區(qū)小學(xué)部教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)分為專(zhuān)題主講和分組教材分析會(huì)，教師們積極發(fā)言，主動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，一是對(duì)具體的教育教育方法作了探究和鉆研，對(duì)所任年級(jí)學(xué)科的教材作了分析和討論；二是對(duì)今后的教研會(huì)形式、方法談了各自的思路和觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的教研形式，教師們都感到很有收獲。

二、扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以“人才庫(kù)”實(shí)施帶動(dòng)作用。

為提高教師教育教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平，營(yíng)造鉆研教材、探索教法的氛圍，給教師搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)，找差距、捉提高的平臺(tái)，落實(shí)“集思廣益、抓有效教研”的思路，促進(jìn)轄區(qū)各校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政研究，在轄區(qū)明德小學(xué)舉行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

在轄區(qū)各校點(diǎn)推薦的名單中擇優(yōu)選取了部分教師成立了“人才庫(kù)”，并擬定了實(shí)施方案，通過(guò)他們的聽(tīng)課，示范，指導(dǎo)，幫助其他教師提高。

三、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及科任教師堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問(wèn)題并及時(shí)診斷，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)任課教師隨堂聽(tīng)課不少于15次，（每學(xué)月不少于三次）。教導(dǎo)處及學(xué)校其他行政聽(tīng)課30節(jié)次以上。聽(tīng)課人員做好聽(tīng)課筆記，并按學(xué)月交教導(dǎo)處檢查存檔。聽(tīng)課活動(dòng)不僅在基點(diǎn)校，同時(shí)深入各個(gè)村小隨堂聽(tīng)課，這樣的形式對(duì)老師的示范作用、促進(jìn)作用都很大。

2、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。采用了不定時(shí)抽查和學(xué)月定時(shí)檢查相結(jié)合。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī)、指出問(wèn)題，對(duì)于存在的問(wèn)題督促教師整改。

3、組織教學(xué)檢測(cè)，每次檢測(cè)結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫(xiě)好教學(xué)測(cè)試反思，并召開(kāi)教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見(jiàn)。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹(shù)立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí)，制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。本學(xué)期，我們先后派4人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)要作學(xué)習(xí)匯報(bào)、上示范課，另外，我們還通過(guò)遠(yuǎn)程教育對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，收到了很好的效果。

艱辛的背后也有不足；存在的問(wèn)題主要是沒(méi)有一個(gè)很好的課題研究。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

廉溪小學(xué)教導(dǎo)處王松濤

201*年六月

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廉溪小學(xué)

201*年春期教研工作計(jì)劃

201*年春期是201*201*學(xué)年度的結(jié)束期，六年級(jí)學(xué)生步入九年義務(wù)教育的高段，是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期；九年級(jí)學(xué)生面臨中考，或進(jìn)入各類(lèi)高中學(xué)習(xí)，或進(jìn)入中專(zhuān)校，也有的學(xué)生或入軍隊(duì)服兵役，或直接進(jìn)入社會(huì)參加各種勞動(dòng)，也是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期。其他各年級(jí)學(xué)生在本期結(jié)束也面臨學(xué)段的變化。

根據(jù)以上情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以及學(xué)年工作安排，制定本期教研工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)工作是上期工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展次數(shù)少，內(nèi)容少，對(duì)教師的幫助、提高太小。因此本期要有針對(duì)性地加強(qiáng)這方面的工作。

1、利用現(xiàn)有書(shū)本資料進(jìn)行培訓(xùn)。使用的書(shū)籍包括《教師怎樣做課題研究》、《教師怎樣做校本研究》、《教師怎樣開(kāi)展教育科研》、《新課程師資培訓(xùn)精要》。著重闡述以下問(wèn)題：我們需要什么樣的課程觀、21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)教綜合課、教師教學(xué)究竟靠什么、新課程將會(huì)給教師帶來(lái)什么、誰(shuí)來(lái)決定我們學(xué)習(xí)的課程、走向新的課程評(píng)價(jià)觀。

2、網(wǎng)絡(luò)資料培訓(xùn)。一是搜集下載文字資料進(jìn)行培訓(xùn)或教師自學(xué)，二是利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和四川省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)絡(luò)下載、收看教學(xué)實(shí)錄、講座。

培訓(xùn)時(shí)間為間周星期二、星期四下午，要求教師們準(zhǔn)時(shí)參加，作好記錄，認(rèn)真分析，積極發(fā)言，大膽討論。

二、繼續(xù)實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”。

上期的隨堂聽(tīng)課形式（即“推門(mén)聽(tīng)課”）取得了很好的督促效果，也營(yíng)造了教師們“隨時(shí)聽(tīng)，隨時(shí)議，及時(shí)改”的氛圍。

本期堅(jiān)持做好這一方面的工作，并要增加聽(tīng)課次數(shù)，擴(kuò)大聽(tīng)課范圍，讓更多的教師參與其中。同時(shí)對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中了解到的具有普遍性的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，制定出切實(shí)可行的整改措施和幫扶辦法。

三、推薦教師參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加自培、研修。

通過(guò)動(dòng)員，使教師們改變“不愿外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式”的思想和做法，變?yōu)椤盃?zhēng)取外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)效益最大化”。鼓勵(lì)教師積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)回來(lái)要與教師們交流，讓更多的教師得到幫助和提高。鼓勵(lì)有條件的教師自培研修，提高學(xué)歷水平、提高理論水平、提高技能水平。

本學(xué)期不再進(jìn)行大型賽課活動(dòng)，但要堅(jiān)持做好以上三方面工作，做到細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，同樣能把我校教研工作推上新臺(tái)階。四、籌劃一次全轄區(qū)教學(xué)交流研討會(huì)。

確定在明德小學(xué)召開(kāi)全轄區(qū)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，擬推薦幾名教師作交流發(fā)言。具體事宜由教導(dǎo)處研究交由校行政討論確定。

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