第一學月教師教學“六認真”工作總結

第一次教學“六認真”工作檢查總結

為了提升我校教育教學質量，加強教師教學基本工，提高教學技能，確保“有效課堂”改革落到實處，扎實有效，促進學校教學工作的有效開展，教導處和教研組長于201*年3月1日一起對教師的教學“六認真”工作進行了檢查�，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

張江海：教案中無教學計劃、教學進度計劃，無單元教學計劃，聽課筆記中無評價建議。李永繼：教案書寫工整，內容詳實具體，檢查時學生作業(yè)本未交，之后調查，批改兩個。批改內容詳實，旁批、眉批齊全。趙斌：沒有作文批改記錄，沒有叫讀書筆記。張江海：學生檢測分析詳細具體。但聽課筆記卻評價建議，教案中學生自主探究學習目標不很明確。作文只批改了一個。王磊：科學教案書寫工整，體育教案只備了3個課時，地理教案無教學計劃，沒有讀書筆記。張志斌：教案課時數(shù)較少、沒有收學生作文本，個別教案未按要求備案。陳素蓉：教案中書寫工整，聽課到位。但是作文的評語太簡了，讀書筆記太少。劉軍：教案書寫工整，項目填寫較齊全。有單詞聽寫記載，但是無檢測記錄。其余老師或多或少都存在一些問題，老師們的共同存在的問題，讀書筆記太少了。

檢查后向老師們提出將以上教師出現(xiàn)的問題與自己的“六認真”資料對比下，有無此現(xiàn)象，有者請加以彌補。我們教導處以后還要加大力度督查老師們的教學“六認真”工作的相關資料。確保教師的教學工作的踏實有效。

石龍中心校教導處201*年3月2日

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oj大英國志雙語學校教學科研處

第一學月工作總結

第一學月，教學科研處緊密圍繞學�！案叨藘�(yōu)質”的工作指導方針，認真推進學�！霸趪烂鞯囊�(guī)范中培養(yǎng)隊伍，在和諧的氛圍中推進工作”的工作策略。以穩(wěn)定秩序，明確目標，落實課堂，及時總結為工作目標。扎實的開展教學的統(tǒng)籌、布置、指導、教研、督查等工作，確保學校教學工作的有序推進，現(xiàn)在就第一學月的工作做一個簡單的總結：一、做好開學系統(tǒng)工作，確保開學各項工作有條不紊;為了確保開學各項工作盡快步入正軌。教學科研處從八月份開始積極籌備本學期教學的相關事宜。

1．協(xié)助學校做好人事配備，調整，保證教學工作有序開展；協(xié)助后勤處把學生所需的教科書及教師用書及時領回并發(fā)放到班，到任課老師處，以保證教學工作的正常進行。

2．根據(jù)課程標準和我校校本課程及時編制出課程表，早晚自習輔導表，周末活動課表，保證教學機制正常運行。

3．根據(jù)我校的實際，制定出切實可行的教學計劃。

4．各功能室按時開放，為了圖書館的準時開放，組織何瑤，文長絞，何林，肖維文，李歡等老師連夜對圖書進行標號，排序，蓋章，擺放。確保圖書館的正常開放。二、加大教學常規(guī)精細管理力度，確保教學工作高效有序.

1,強抓教學管理、組織老師們認真學習“六認真”考核細則，并督促老師們遵照執(zhí)行，在9月中旬和張校長對教師“六認真”工作進行了檢查，并及時總結，根據(jù)檢查情況補充了《學生作業(yè)規(guī)范》的要求以達到提升教學質量的目的，同時做到一日三查。檢查教師上課、輔導情況，檢查教師坐班情況，檢查學生學習情況，并督促教師認真批改作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

2．強化教學巡視管理，來學以來較好的堅持巡視制度，經常聽溜邊課，組織教學教研十次，并且每次聽完課后都用了一節(jié)課的時間進行總結，提升。

3．全力保證畢業(yè)班工作，到初三畢業(yè)班參加班會，與他們進行交流，溝通學習的方法，人生的道理等等，六年級的教育教學工作更是常抓不懈，親自任教。

4．有效順利的完成了第一學月的19年級的月考。三、看到成績，找出不足，力上新臺階

第一學月，學校未出現(xiàn)重大教學事故，教學秩序較好，但也存在一些值得改進的地方，有待在第二學月中改進：、1．教師常規(guī)

本學月教師認真工作，有效完成教學任務。但也有個別老師回宿舍，遲到，早退的現(xiàn)象，個別年輕老師課堂控制力不強，導致教學秩序混亂，部分年輕教師心急而又教學無方，導致學生討厭個別教師還出現(xiàn)體罰學生的現(xiàn)象，導致學生想棄校而去這等等一系列問題都有待在下一學月改進。2．學生常規(guī)

學生學習養(yǎng)成不夠，老師不輔導就不知道怎樣學，尤其是畢業(yè)班的問題嚴重，這把“雙刃劍”著實讓人擔心。3．作業(yè)批改情況

作業(yè)情況尤為嚴重，首先是學生練習量遠遠不夠，批改馬馬虎虎，批語有錯誤。

4．召開質量分析會

進行畢業(yè)班學、習方法專項輔導，培養(yǎng)學生自主學習探求合作交流的能力。畢業(yè)班教學中，教師的教學積極性較高，缺乏鉆研和探究精神。

5．改進措施

由于教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗，探知和感悟。在這一學月中，我已真切的感悟到了一位位充滿活力的年輕優(yōu)秀教師，也真切的看到了老師們成長的軌跡。但就上面所說的三個方面的問題，也確確實實的存在，更有待積極的改進，教育無小事，事事是教育。下學月，我們首先要強化對教師的管理。教師必須研讀“教學六認真”細則及《作業(yè)規(guī)范要求》，自覺遵守執(zhí)行，并寫出心得，加強“教學六認真”檢查力度，一個月檢查兩次，嚴格按照“教學六認真”細則及《作業(yè)規(guī)范要求》的標準來考核，嚴查教師坐班情況，加強巡視力度，加強對年輕骨干教師的培訓。

教學科研處201*/10/

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