五年級美術(shù)工作總結(jié)(林寶燕)

鎮(zhèn)小學校201*至201*學年度上學期五年級美術(shù)工作總結(jié)

教師姓名：林寶燕201*年元月

五年級的學生經(jīng)過幾年的學習認知和訓練，已掌握了很多簡單的基本基本繪畫的知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造情況力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力，但是在繪畫表現(xiàn)上，以及動手制作過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造。部分學生上美術(shù)課沒有激情。具體措施在教學中根據(jù)學生自身的身心發(fā)展的特點，針對學生在繪畫表現(xiàn)上，以及動手制作過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，可對學生學習方法的進行研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫、參觀，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受力與想象能力，拓展學生的思維，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。經(jīng)驗及成績1、認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，根據(jù)學校的實際情況，以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。2、認真?zhèn)湔n、上好課，確保課堂的有效性。靈活操作教案，做到不僅要使用教學設計，更要尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性之認可，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時學會了用美術(shù)的形式創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。3、注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)學科教學的特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式的有機結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。做到課內(nèi)知識向課外延伸；課堂教學向課后拓展。與此同時，恰當運用現(xiàn)代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動了學生學習美術(shù)的積極性。存在問題努力方向由于條件原因，學生不是很注重收集資料、準備材料。多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象力，通過討論、比較的方法，引導學生體驗，思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。審閱

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