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教育教學實習總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 23:40:31 | 移動端:教育教學實習總結

教育教學實習總結

個人實習總結

經過一周的教學法實習,感覺還是學到了很多東西的。我們是五人一個小組,事先大家討論選出一個主題,再分開寫自己的教案,然后大家把各自寫的教案講行交流,確實總教案。雖然小組只會派一個人正式的講課,但是其他人還是也都做好了充分的準備。

在寫教案的時候,平時在上課所學的知識這個時候就派上用場了,像導課的方法,引課的方法,以及我們在結課的時候要注意的問題。因為以前沒有什么正式講課的經歷,只是偶爾的上過講臺講一些東西,但是這次不同,這次是對我們做為師范生的一種考核,所以大家都比較重視。我在寫教案的時候,就為了一個導課就想了半天,到底以一種什么樣的方法來引入課題呢,最后想想還是在課前以一種提問的方式來引入。然后是教學目標了,讓大家對本節(jié)課所要學的和掌握的東西先有個大概的印象。

接著就是正式進入課題了,因為不是正式上臺講,這還只是以做準備,所以考慮的比較多,一邊想著這樣說同學們會不會理解,再想這里要不要以中間進行一次回顧呢,可以讓同學們更有印象,也可以更好的進行下面的講課內容。在準備正式的講課中,也是做了很多的準備,想著如果真的到了上講臺的時候,有學生問起一個問題自己回答不了,我想那是很丟人的,所以在課前對于所要講的這一節(jié)內容做了充分的準備,自己也拓展了很多的知識。

在周四的試講中,老師同學對試講的同學在教學內容,版書,時間安排,層次結構等方面進行了評價,這是我們沒有上去講課的同學也要注意的,當然很多時候,我們都知道應該那樣做,但是真的上了講臺,面對那么多學生,緊張是必然的,你準備的一些東西在你緊張的時候也就會忘記些,所以課前的充分準備這個時候就顯得易常重要了。在課堂中的控時也是非常重要的,既不能太短了,也不能太長了,這就要求老師在課堂的隨機應變了。當然在課堂中注意與同學交流也是非常重要的,要時刻關注同學對所學知識的一個了解度,如果不懂可以從另一個方面去解釋說明,要用他們可以理解的字詞和語境去描述所講的內容。在大這里面上課上久了,也就差不多忘記了版書這個東西了,在我們教學中我們所面對的高職學生,所以我們在教學中主要所運用的不是課件ppt而是大家在黑板上的版書,呵可,這個也就對大家的粉筆字有一定的要求了。

這些都是我在這次實習中所學到的一些東西,不過有點可惜的是沒有每個人都上講臺去講課,因為就算做再多的準備也是為上講臺那一刻而準備的,很多東西都是親身的去體驗一翻才會的感覺。但是比起完全上理論的上課,這次實習還上讓我學到了很多東西,這給下個學期我們到學校去實習做了一個鋪墊。

擴展閱讀:小學教師實習總結

實習心得

201*年4月19日到5月9日,我在小學進行了為期一個月的教育實習;仡欉@一個月,雖然實習生活是辛苦的,但很有意義的。短短一個月的實習,這里熱心的老師、熱情的同學,都讓我體驗了許多,感受了許多,成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下,我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心,經常指導我怎樣才能把內容講清楚,怎樣才能充分的調動學生的積極性,在學生面前樹立威信。前一個星期,實習的主要任務就是聽課,看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。

我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,其實很緊張,課講得也很快,一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制時間,也能夠適時地調。

在教學方面,通過實習,我將書本學到的知識運用到教學實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質量,使我更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面,通過實習,我對班主任工作有了一個初步的

了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我以后的工作都有著極大的幫助。實習,讓我收獲,讓我成長,更讓我明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我仍需不斷地學習、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!

時間流逝在這短短的一個月里,我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識,在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

實習的主要內容:包括課堂教學、班主任工作。實習期間,課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。(一)教學工作

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周,我聽了指導老師的課。在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關章節(jié),并且自覺的備好課,如果是習題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,課后與老師交流為什么會這樣講。同時,我也在老師的指導下會注意學生的表情反應,而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。

每當上完一節(jié)課,指導老師都會告訴我,這節(jié)課的難點與重點是什么,以及應該怎樣突出重點和難點,才會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學,可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下三十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經花了不少時間備課,但根本不能按教案來講,時間安排的不是很恰當,以致于重難點不夠時間來強調,此外上課的思路也是比較亂的,語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當時信心就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,在黃老師的悉心指導下,我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作,我就能比較順利的完成教學任務了。

在教學工作方面,我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學工作容不得馬虎,要善于學習,要樂于學習,要認真對待!(二)、班主任工作

一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務都按時認真完成。在這同時,我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生,愛每一位學生,信任每一位學生。在一個月的實習生活中,我能叫出每一個學生的名字,并了解學生的

性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習,生活以及思想情感,應該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于經驗的不足,剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時,同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點,我在以后的實習工作注意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從辜老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

一個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好,F(xiàn)在,實習結束了。通過這次實習,我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質,時刻為成為一個好老師而努力。

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