班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又要結(jié)束了。在本學(xué)期內(nèi)我繼續(xù)擔(dān)任12高級(jí)電2班的班主任工作。在班級(jí)工作中我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教學(xué)管理精神，按時(shí)做好每一項(xiàng)工作。從中不斷的反思吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷提高學(xué)生管理水平，認(rèn)真做好學(xué)生的引路人。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想教育方面

在思想教育方面根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)思路。結(jié)合2年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。使學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。利用班會(huì)時(shí)間再次學(xué)學(xué)校的規(guī)章制度，讓學(xué)生將學(xué)校的三條高壓線時(shí)刻牢記在心。除學(xué)習(xí)規(guī)章制度以外在班會(huì)中教育大家如何正確建立人生觀、價(jià)值觀。教育大家認(rèn)識(shí)社會(huì)、明辨是非、學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立自己的人生理想。本學(xué)期繼續(xù)開展了兩次關(guān)于校規(guī)校紀(jì)的主題班會(huì)，使大家時(shí)刻牢記學(xué)校的規(guī)章制度。二、學(xué)生日常管理方面

在日常工作當(dāng)中時(shí)刻觀察學(xué)生的情緒變化，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。在學(xué)生日常學(xué)習(xí)中每天按時(shí)進(jìn)班了解學(xué)生的出勤情況，并對(duì)遲到、早退、曠課的學(xué)生做好思想教育。具體事件：我班陳彬、閆建中、趙孟偉三名同學(xué)，由于冬季天氣寒冷每天早上不能按時(shí)到教室上課。事發(fā)后我先后分別找到三名同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行談話教育。了解后得知幾名同學(xué)都是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，通過(guò)幾次教育后幾名學(xué)生漸漸改變思想。能夠按時(shí)到教室上課杜絕了遲到的問題。在課上我除了每天完成教學(xué)任務(wù)以外時(shí)刻關(guān)注學(xué)生上課玩手機(jī)、睡覺、不寫作業(yè)等的惡劣事件。發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)立刻制止，并及時(shí)做好思想教育。在生活中我按時(shí)到宿舍值班，配合宿管老師檢查學(xué)生就寢情況，組織學(xué)生會(huì)學(xué)生將為就寢的學(xué)生名單及時(shí)反饋到各班主任老師。每周至少三次到學(xué)生宿舍了解學(xué)生的住宿情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。督促學(xué)生認(rèn)真做好宿舍衛(wèi)生，遵守宿舍秩序，注意宿舍安全等。做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決問題，杜絕安全事故發(fā)生。及時(shí)為學(xué)生做好請(qǐng)假工作，對(duì)請(qǐng)假的學(xué)生情況及時(shí)電話與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的時(shí)間請(qǐng)假事由是否真實(shí)。防止意外事件發(fā)生。在平時(shí)工作中對(duì)情緒有問題的學(xué)生及時(shí)做好思想教育工作。在學(xué)校的安排下組織學(xué)生按時(shí)的完成了學(xué)生助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)工作的申報(bào)與檢查工作，使學(xué)生順利得到資助。

三、文體活動(dòng)方面

在文體活動(dòng)方面，本學(xué)期我們先后參加了學(xué)校組織的籃球聯(lián)賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、文明法制教育月活動(dòng)。在文明法制教育月活動(dòng)中多次召開主題班會(huì)、組織學(xué)生參加法制講座、學(xué)習(xí)心理講座、預(yù)防青少年犯罪講座等等。使學(xué)生在愉悅、快樂、安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、其他方面

1、繼續(xù)堅(jiān)持在工作中查找問題，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。平時(shí)利用課余時(shí)間同其他班主任老師討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理不同性格的學(xué)生，積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn).。

2、結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)管理制度不斷完善班級(jí)的規(guī)章制度。繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

3、時(shí)刻觀察學(xué)生的思想動(dòng)向，杜絕惡劣事件發(fā)生。五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的班主任工作我不斷的發(fā)現(xiàn)問題。由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決杜絕了惡性事件發(fā)生。在工作中使我進(jìn)一步積累了工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)總結(jié)覺的自己還是欠缺更加科學(xué)、民主的管理方法。由于學(xué)生的知識(shí)、能力、性格等各方面層次不一、落差面大。在處理問題時(shí)還有一些急躁不理智，對(duì)于部分學(xué)生的心理還不能更好的掌握。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不夠全面。

201*年01月10日

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初中班主任工作總結(jié)范文

..學(xué)年度，我擔(dān)任級(jí).班班主

任工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

（1）思想品德教育班主任應(yīng)有一顆寬容心

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。我國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，而職專學(xué)校是為制造業(yè)培養(yǎng)人才的地方，因此教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為祖國(guó)繁榮努了學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。職專的很多學(xué)生在初中時(shí)是各個(gè)班級(jí)的“問題學(xué)生”除了具有一般學(xué)生所表現(xiàn)出生理和心理特征外，還具有品德行為偏常，普遍存在厭學(xué)情緒，甚至有嚴(yán)重違紀(jì)和輕微犯罪的表現(xiàn)。他們對(duì)正面教育有著強(qiáng)烈的逆反心理，個(gè)性心理特點(diǎn)表現(xiàn)突出，孤僻、易沖動(dòng)、自暴自棄等。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，整個(gè)過(guò)程中我們應(yīng)該有顆寬容的心信任、關(guān)愛學(xué)生。“問題學(xué)生”產(chǎn)生的原因是多方面的，其主要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中給學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響。少數(shù)的班主任以"不出亂子"、"不出事"為目標(biāo)，采用"盯、嚇、壓、罰"等方式管理班級(jí)，這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬(wàn)一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以，對(duì)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外，特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我們不求過(guò)高，但求具體。通過(guò)建立班級(jí)公約的辦法，約束每個(gè)人的言行。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為。我還向全班成員公布自己的QQ號(hào)碼，建立“心理咨詢信箱”，跟他們談心，及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。其次培養(yǎng)專業(yè)興趣�！皢栴}學(xué)生”另一個(gè)特點(diǎn)，就是來(lái)自學(xué)習(xí)上的障礙。他們當(dāng)中的大多數(shù)人都存在厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的逆反心理。經(jīng)了解，不少學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)僅停留在小學(xué)低年級(jí)水平，英語(yǔ)知識(shí)幾乎為零。有的同學(xué)說(shuō)，只要不讓我學(xué)習(xí)，讓我干什么都行。多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校時(shí)，就明確提出是讓孩子學(xué)點(diǎn)專業(yè)技能，沒有更高大奢望。我是專業(yè)課教師，我充分利用這一有力條件，對(duì)“問題學(xué)生”適當(dāng)降低他們的學(xué)習(xí)要求，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，讓他們感到自己也有一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)了他們的自尊心，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的情趣，自然就會(huì)逐漸步入正軌了。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核嚴(yán)師出高徒

按照學(xué)�！度粘Ｐ袨橐�(guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

（3）充分利用班會(huì)的作用言論自由

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí)，班級(jí)管理，課堂紀(jì)律，興趣，活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn)，活躍學(xué)生的思維。我還組織的一次題為“說(shuō)出對(duì)父母的愛”主題班會(huì)比較成功，會(huì)后的一個(gè)月內(nèi)大部分同學(xué)的父母都有反饋孩子的在家表現(xiàn)進(jìn)步的信息，學(xué)生的在各方面也更加要求進(jìn)步了。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。我在入學(xué)初沒有急于去選班委，而是學(xué)生自薦當(dāng)值日班委，通過(guò)一段時(shí)間的觀察之后，有意識(shí)的讓能力強(qiáng)的同學(xué)多做些事，這樣一段時(shí)間后，讓大部分同學(xué)潛意識(shí)里認(rèn)為某某是什么職位，某某是什么職位，然后在進(jìn)行民主選舉，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)。我利用自習(xí)時(shí)間帶同學(xué)去讀書，寫摘要，評(píng)選優(yōu)秀的快速閱讀者。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)選積極分子，自愿擔(dān)當(dāng)各種比賽的啦啦隊(duì)，評(píng)選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。

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