201*.6.26數(shù)學教研組總結

201*-201*學年第二學期

數(shù)學教研組總結

結合上級精神和我校實際，我們數(shù)學教研組積極嘗試適合我校實際的高效教學模式，以“新課堂”突破口，扎實推進“學案導學”和“班級小單元合作制”，加大對教師的教學常規(guī)的檢查督導力度，加大對教師作業(yè)、練習冊的批改、檢查力度，組內(nèi)教師都積極配合參與，做到了規(guī)范，扎實高效。為更好完成以后工作，現(xiàn)把本學期教研工作總結如下：

一、考勤總結

李艷紅、高希柱、張園園、胡藝婷、樊俊清、樊三軍老師均為全勤。

二、業(yè)務考評得分

教案

樊三軍9.9分胡藝婷9.7分張園園9.5分

作業(yè)

高希柱9.3分張園園9.4分樊三軍9.9分胡藝婷9.8分樊俊清9.2分

三、本學期主要收獲

在這一學期的教研活動學習中，我們數(shù)學組的全體教師的主要活動形式是聽課、評課；規(guī)范作業(yè)批改練習冊填寫。開展了河北師大支教大學生過關課、新課堂名師選拔課組織部分教師參加市縣的新課堂觀摩活動、有關課堂教學的學習研討、組織教師開展“如何提高學生課堂回答問題的積極性、報紙練習冊檢查經(jīng)驗交流、小組合作自主探究的策略方法、新課堂“五動”評

價方案”的研討等大型活動。認真扎實做好教學常規(guī)工作，使教師的教學業(yè)務更加規(guī)范、扎實，學生的作業(yè)、練習冊更加規(guī)范。

教研活動扎實有效開展，合理安排教極參加市縣組織的新課堂的活動，在教研活動中相互討論交流學習。教研組的活動為教師合作交流搭建了平臺，營造了濃厚的學習研究氛圍，為教師教學理念的更新，行為的轉(zhuǎn)變指明了方向。經(jīng)過這一學期的教研活動，我們有很大的收獲：

1、我們積極探索新課堂，制定了在新課堂下如何上好數(shù)學講授課、復習課，如何調(diào)動學生參與課堂的積極性，提高課堂的有效性。

2、對新課堂有了進一步的認識，新課題的新體現(xiàn)八個方面：新內(nèi)涵、新設計、新形式、新結構、新關系、新氛圍、新效益、新文化。要真正體現(xiàn)學生在課堂上的主體地位，學生能做的教師絕不代替。

3、提高學生回答問題的積極性：多一些激勵，使學生不再猶豫；多一些重復，使學生領會題意；多一些觀察，使學生恢復注意力；多一些理解，使學生融入課堂。

4對導學案的編寫有了進一步的理解。規(guī)范了導學案的編寫，使學案成為課堂探究的指引，避免了學案習題化。

5、班級小單元合作模式進一步完善：一、齊心協(xié)力搞好小組建設：小組的劃分原則；對小組成員的合理分工，明確責任；加強小組長的培養(yǎng)。二、努力提高小組合作學習的效率。三、及時評價調(diào)動學生參與積極性。更進一步體現(xiàn)學生主體地位，讓學生快樂自主的學習。

6、新課堂的基本要素：學習準備；自主研究；質(zhì)疑思辨；合作分享；整合提升；“五動”課堂評價方案：學生主動性；教師靈動性；師生互動性；

思維躍動；課堂生動。

6、統(tǒng)一了思想，教師教學常規(guī)有了進一步的規(guī)范。學生的作業(yè)、練習冊進一步規(guī)范。

四、對教研活動的建議

1、教研活動的準備工作要充分，要敢于大膽創(chuàng)新，使教師都有所收獲。2、教研活動的形式多樣化，新穎化，內(nèi)容充實實用。

3，建議把名校的骨干教師，名師請過來為我們傳授經(jīng)驗。讓教師能夠走出去學習考察，把先進教育教學方法引進來，結合我校的實際來更好的為我們服務。

4、學校應加強對教學教研的重視和投入，使教研活動更加的扎實高效。作為一名教師，我們不僅要研究學生，研究教材，研究教師的教法、教學思想；還應該研究學生的學法、學生的興趣、學生的需求、學生的基本技能等。我們會積極響應學校的號召，開創(chuàng)性的開展好各項工作。

西康中町學數(shù)學組201*年6月26日

擴展閱讀：201*~201*年小學六年級數(shù)學教研組工作總結

201*~201*年小學六年級數(shù)學教研組工作總

結

時光飛逝，上個學期轉(zhuǎn)眼就要結束了，在這個學期，我們數(shù)學教研組的工作重心放在兩點上，一個是教研室老師們一起研究教學方法，一方面我們還不斷提高自身的教學水平，現(xiàn)對今年的總結如下：

一、學習、領悟新課程標準的精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。

新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。本學期我們數(shù)學組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，我們組織教師學習了數(shù)學課程標準，學習給老師們帶來了深深的反思，并寫出學習后的心得體會進行交流，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。通過這些實實在在的活動，使每位數(shù)學教師在理論上對《課程標準》有了新的認識，在教學中關注學生學習方式的多樣化，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

(一)精誠團結，形成合力。雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。間周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習,老教師毫無保留的傳授給年輕教師.。記得在五月份，我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學能手比賽的講課，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，幫忙做教具、課件等，這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩。

(二)互相學習，共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習，不斷地（版權聲明：本文轉(zhuǎn)載自學子網(wǎng)()，版權歸原作者所有。）提高，我們除了一起學習有關教學資料以外，我們之間更主要的是互相學習，通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務水平。

(三)勇挑重擔，從不推辭。數(shù)學組的老師都能認真完成上級布置的任務。特別是趙建霞、董金華、薛美金、史聯(lián)梅老師不管有多忙，只要組長把任務安排下去，從不推辭，并且都會一絲不茍地去完成。

(四)作業(yè)批改，認真及時。作為數(shù)學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評，這樣做的話，學生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。

二、提高教師的自身素質(zhì)，服務于教育科研。

教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們數(shù)學組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。本學期，數(shù)學組的每位老師都能努力擠出時間來學習新的教育理論，參加大專、本科學歷進修，認真撰寫經(jīng)驗論文。

教師建立自己的教育博客，記錄自己的成長經(jīng)歷，書寫自己的教育故事。本學期，我組的教師建立自己的數(shù)學博客。

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關，共創(chuàng)新的篇章。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

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