遵義縣教育督導(dǎo)辦半年工作總結(jié)

201*年上半年工作總結(jié)

督導(dǎo)辦

伴隨著教育的發(fā)展，督導(dǎo)室又走過了一個(gè)緊張而又忙碌的一年。在過去的一年里，督導(dǎo)室、教育志辦公室全體成員和兼職督學(xué)們精誠團(tuán)結(jié)、努力工作，不僅完成了年初制定的督導(dǎo)室工作目標(biāo)任務(wù)，還完成了多項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)和緊急任務(wù)�，F(xiàn)就幾項(xiàng)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

根據(jù)今年我縣教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育這一主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重心；以“兩基”迎“國檢”為重點(diǎn)；以督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)、利用好督導(dǎo)結(jié)果為突破口；以促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)。堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，逐步完善教育督導(dǎo)制度，加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新力度，現(xiàn)就半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、“兩基”迎“國檢”扎實(shí)開展

1、召開會議，全面部署。為確保201*年“兩基”迎“國檢”成功，根據(jù)全省迎檢要求，按照黔教督201*1號、5號、黔府辦發(fā)201*19號和黔教督發(fā)201*77號文件，結(jié)合我縣實(shí)際，制定了《遵義縣迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作方案》，印發(fā)了《遵義縣關(guān)于做好迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查有關(guān)工作的通知》、《“兩基”迎國檢推進(jìn)月歷》等一系列文件�？h政府于201*年12月26日召開了全縣“兩基”迎“國檢”工作動員會，5月17日召開了調(diào)度會。我局元月

9日、5月17日兩次召開了全縣教育系統(tǒng)迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）也相繼召開了有相關(guān)會議，部署“兩基”迎國檢工作。

2、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。成立了以縣長為組長，常務(wù)副縣長、政法委書記、分管副縣長為副組長，縣“兩基”成員單位為成員的迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局，局長任辦公室主任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)了行政宣傳、兩基業(yè)務(wù)、教育質(zhì)量、學(xué)校管理、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、師資水平和督導(dǎo)檢查8個(gè)組，各組分工具體、職責(zé)明確。5月17日，縣政府教育督導(dǎo)室、縣教育局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整“兩基”迎“國檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員的通知》（遵縣教督201*5號），對“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員充實(shí)調(diào)整。

3、大力宣傳，營造氛圍。為抓好“兩基”迎“國檢”宣傳工作，縣人民政府教育督導(dǎo)室元月20日下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好“兩基”迎國檢宣傳工作的通知》，統(tǒng)一制發(fā)了32條宣傳標(biāo)語，5月17日又增加了18條，要求各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、各學(xué)校采取多種形式，廣泛宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，大種造“兩基”迎檢聲勢，營造全社會注意教育的氛圍，使之形成合力，迎接國檢。

4、加強(qiáng)督查，定點(diǎn)掛幫�？h教育督導(dǎo)室、教育局1月2日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于教育局機(jī)關(guān)干部掛幫鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）“兩基”迎國檢工作的通知》，采取局領(lǐng)導(dǎo)包片、局干部職工蹲點(diǎn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、深入學(xué)校的辦法，分別于元月15日至19日、3月12日

至16日對全縣“兩基”迎檢工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，詳細(xì)了解全縣“兩基”工作動態(tài)，現(xiàn)場指導(dǎo)和解決工作中出現(xiàn)的問題。5月17日，又下發(fā)了《關(guān)于“兩基”迎國檢工作督導(dǎo)檢查的通知》，將組成五個(gè)督查組，采取聽匯報(bào)、查資料、召開座談會等形式，于7月初對全縣各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）及縣城中小學(xué)“兩基”迎國檢準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面督查。目前，已完成了文化戶口入戶調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、匯總上報(bào)工作。

二、縣一中示范性升類有序推進(jìn)

根據(jù)縣委“大力發(fā)展高中階段教育，著力打造一中品牌”的辦學(xué)思路，縣政府成立了縣一中示范性普通高中升類領(lǐng)導(dǎo)小組，我局根據(jù)縣委書記陳志剛、縣長陳光強(qiáng)到縣一中調(diào)研時(shí)的指示精神，于5月22日重新修訂了縣一中示范性普通高中升類方案，充實(shí)調(diào)整了升類實(shí)施工作指導(dǎo)組，下設(shè)資料檔案及宣傳建設(shè)、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)保障、督導(dǎo)、文藝匯演七個(gè)工作小組，制定了分階段工作推進(jìn)月歷，提出了具體工作要求，各項(xiàng)工作正在緊張有序地進(jìn)行，力爭今年底縣一中示范性高中升類成功。

三、年度目標(biāo)考核未雨綢繆

1、修訂完善了對鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）人民政府履行教育職責(zé)情況考核方案，已上交縣人民政府。

2、對201*年學(xué)校目標(biāo)考核工作進(jìn)行了總結(jié)，擬定了表彰文件，正在修訂年終目標(biāo)考評方案和實(shí)施細(xì)則。

四、素質(zhì)教育評估緊鑼密鼓

1、對近幾年已進(jìn)行辦學(xué)水平評估了的14所學(xué)校進(jìn)行

了抽查（回訪復(fù)查）。

2、3月中旬對團(tuán)溪中學(xué)、楓香中學(xué)、鴨溪小學(xué)、龍坪小學(xué)、西坪小學(xué)等5所學(xué)校進(jìn)行的校長、分管教學(xué)的校長和資料員進(jìn)行了培訓(xùn)，在4-6月中進(jìn)行了過程督導(dǎo)，現(xiàn)各校正在對照《貴州省素質(zhì)教育實(shí)施方案》整改實(shí)施。

3、根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》和市教育局有關(guān)文件精神擬定了我縣普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行督導(dǎo)評估的通知，部署了201*至201*年我縣實(shí)施素質(zhì)教育評估工作。五、教育教學(xué)質(zhì)量督查常抓不懈

1、利用“兩基”迎“國檢”督查的機(jī)會，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校各項(xiàng)管理工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，特別是規(guī)范辦學(xué)行為，對課程計(jì)劃的執(zhí)行、保證中小學(xué)生有足夠的活動和休息時(shí)間；推進(jìn)新課程改革；重視體衛(wèi)藝工作，真正把素質(zhì)教育以及促進(jìn)教育均衡發(fā)展以及構(gòu)建和諧校園落到實(shí)處等方面進(jìn)行檢查。

2、到五中、龍坪等進(jìn)行了提高教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。六、督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)有條不紊

1、完善了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)：縣人民政府聘請了督學(xué)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、縣直學(xué)校督導(dǎo)員共計(jì)80多位，組成了遵義縣教育督導(dǎo)隊(duì)伍。

2、給督學(xué)、兼職督學(xué)和督導(dǎo)員頒發(fā)《督學(xué)證》和“督導(dǎo)員”證。

3、組織培訓(xùn)：正在準(zhǔn)備7月中旬組織督導(dǎo)員集中培訓(xùn)的相關(guān)工作。

七、完成教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育局交辦的其他任務(wù)。參與了省示范性高中評估和市“兩基”迎“國檢”復(fù)查以及縣中高考工作等。

擴(kuò)展閱讀：教育督導(dǎo)辦公室十月份工作總結(jié)

百龍灘鎮(zhèn)教育督導(dǎo)十一月份工作匯報(bào)

一月來，我和鎮(zhèn)中心學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)，積極工作，按時(shí)完成了11月份預(yù)定的工作計(jì)劃，并達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo)�，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、所做的工作

1、認(rèn)真完成上級有關(guān)部門的工作任務(wù)。

2、對全鎮(zhèn)6所小學(xué)、4所幼兒園常規(guī)管理工作進(jìn)行了檢查。

檢查的主要是“安全管理”。主要采取，查、看、訪的檢查方式進(jìn)行檢查。查：主要是查學(xué)校安全工作計(jì)劃、總結(jié)、安全應(yīng)急預(yù)案、安全應(yīng)急演練、安全宣傳記錄等；看：主要是看校舍安全隱患、校園周邊環(huán)境對學(xué)校威脅等；訪：主要是訪問師生和有關(guān)人士，學(xué)校安全工作情況等。通過這次參加檢查發(fā)現(xiàn)，全縣安全常規(guī)方面存在的主要問題是：一是預(yù)案簡單、演練單調(diào)。大多學(xué)校只做了防震演練，其他方面都沒有進(jìn)行過；二是安全工作只在學(xué)校工作計(jì)劃中稍微提到，沒有單列出來；三是各種資料雖然有，但不健全，檔案也不規(guī)范。

4、陪同州常規(guī)管理百校行檢查組對我縣的17所中小學(xué)進(jìn)行了檢查。

5、同教育股對縣城5所私立幼兒園進(jìn)行了檢查。主要檢查私立幼兒園的校容校貌、辦園許可審批手續(xù)、辦園的規(guī)定及辦園的相關(guān)檔案資料。

6、落實(shí)了教育系統(tǒng)重大決策聽證、重要事項(xiàng)公示、重點(diǎn)工作通報(bào)、政務(wù)信息查詢四項(xiàng)制度的情況。

7、上報(bào)了勐養(yǎng)鎮(zhèn)、九保鄉(xiāng)、平山鄉(xiāng)第三季度“兩基”監(jiān)測指標(biāo)變動情況說明。

8、起草并原文轉(zhuǎn)發(fā)了《省州教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于做好“兩基”迎國檢自查工作的通知》。根據(jù)州教育督導(dǎo)團(tuán)安排的自檢自查時(shí)間，各縣市于201*年11月20日前交自查報(bào)告，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展自查時(shí)間為201*年11月10日前，這次迎國檢復(fù)查年審，時(shí)間緊，任務(wù)重，我們必須高度重視。

9、基本辦結(jié)了訪轉(zhuǎn)字【201*】142號，關(guān)于尹富明上訪尹能澤被學(xué)校強(qiáng)行要求轉(zhuǎn)學(xué)的問題。

二、十一月份主要工作

1、繼續(xù)辦結(jié)訪轉(zhuǎn)字【201*】142號文件精神。2、繼續(xù)搞好機(jī)關(guān)干部職工每周至少一次的出勤等抽查工作。

3、搞好201*年“兩基”復(fù)查年審自查并向州人民政府督導(dǎo)團(tuán)上報(bào)自查報(bào)告和各種數(shù)據(jù)表冊。

4、完成好局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

督導(dǎo)辦公室201*年10月29日

教育督導(dǎo)辦公室11月份工作總結(jié)

一月來，教育督導(dǎo)辦公室全體工作人員在局班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)，積極工作，基本完成了11月份預(yù)定的工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下所做的工作：

1.向信訪局、關(guān)工委回復(fù)了尹能澤返校一事。2.到曩宋中學(xué)、九保鄉(xiāng)中小學(xué)、大廠鄉(xiāng)中小學(xué)、九保鄉(xiāng)進(jìn)行了H1N1流感防控督查。

3.調(diào)查落實(shí)了九保中心校學(xué)生家長反映關(guān)于高年級加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題并向反映人員進(jìn)行了回復(fù)。

4.起草下發(fā)了201*年“兩基”復(fù)查年審工作的通知。5.協(xié)同文化體育局，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)選拔參加201*年德宏州中學(xué)生運(yùn)動會的運(yùn)動員。

6.代表學(xué)校，參加了城市垃圾處理費(fèi)價(jià)格調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的聽證會。11月16日，代表學(xué)校參加了城市垃圾處理價(jià)格調(diào)整聽證會。學(xué)校沒有單獨(dú)核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，只是核了企事業(yè)單位每人每月2元。作為學(xué)校的代表我認(rèn)為學(xué)校無法承受此筆開支。理由是：①、教育是一個(gè)特殊的行業(yè)，是社會上最大的公益事業(yè)，涉及千家萬戶，學(xué)校的生存和發(fā)展全靠國家全額撥款和社會資助，無其他經(jīng)濟(jì)來源；②、學(xué)校人員集中，學(xué)生人數(shù)多，根本無法承擔(dān)如此高額的費(fèi)用；③、國家明文規(guī)定，義務(wù)教育階段的學(xué)校一律不得向?qū)W生收起任何費(fèi)用。學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)只能靠國家撥給的公用經(jīng)費(fèi)維持。況且對公用經(jīng)費(fèi)的使用，國家均作了明確的界定，生活垃圾處理費(fèi)沒有列入公用經(jīng)費(fèi)開支范圍。如果學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中列支了此筆費(fèi)用，首先是嚴(yán)重違反了國家規(guī)定，再則是將直接影響學(xué)校正常教學(xué)程序；④、城市學(xué)校中絕大部分學(xué)生屬城鎮(zhèn)戶口，如果再向?qū)W生收起生活垃圾處理費(fèi)，絕對會出現(xiàn)重復(fù)收費(fèi)。⑤、高中和幼兒園雖然可以收起一定的費(fèi)用，但垃圾處理費(fèi)沒有核定收費(fèi)許可，以往都只是從辦公經(jīng)費(fèi)中列支，收費(fèi)過高無法承擔(dān)。建議：①、假如要提高學(xué)校垃圾處理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，請相關(guān)部門核準(zhǔn)學(xué)校收起垃圾處理標(biāo)準(zhǔn)并給以收費(fèi)許可，再學(xué)校同學(xué)生收起，方可解決；②、學(xué)校垃圾處理費(fèi)只能按原標(biāo)準(zhǔn)，按年（半年）按校收起。當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)學(xué)校垃圾處理費(fèi)按教職工人數(shù)收起，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以政府文件為準(zhǔn)。

7.向相關(guān)部門回復(fù)了反映民族寄宿制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問題一事。8.起草上報(bào)了梁河縣201*年“兩基”復(fù)查報(bào)告和相關(guān)表冊、數(shù)據(jù)。

9、完成了每周一次對教育局干部職工出勤等情況的抽查。

十二月份主要工作

1.對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行兩基復(fù)查年審2.對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)管理工作進(jìn)行考核

3.繼續(xù)完成好對機(jī)關(guān)干部職工每周一次出勤等情況的抽查。4.完成局領(lǐng)導(dǎo)安徘的其他工作

梁河縣教育督導(dǎo)辦公室201*年11月24日

201*下半年小教組督導(dǎo)檢查工作總結(jié)

自九月份開學(xué)以來，我們教研室一班人員在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，兵分兩路對全縣中小學(xué)的常規(guī)教學(xué)工作和校本教研的開展情況作了調(diào)研檢查。那么我在這里主要向大家介紹一下我們小學(xué)組的調(diào)研情況。我們?nèi)�縣縣直小學(xué)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高完小共61家，領(lǐng)導(dǎo)要求每校必到，所以任務(wù)量是比較大的，接到任務(wù)以后，我們從十月份開始下鄉(xiāng)調(diào)研，到一月四日結(jié)束，歷時(shí)共三個(gè)多月，總聽課數(shù)達(dá)150余節(jié)，圓滿的完成了此次調(diào)研任務(wù)，那么接下來我就把小教組幾位教研員針對自己所查情況寫的總結(jié)報(bào)告加以歸納整理，集中向大家做一反饋。一、主要成績（一）備課

自從秦局上任以來，一直在狠抓備課這一環(huán)節(jié)，尤其是三維目標(biāo)的制定，他曾經(jīng)說過這樣一番話：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，課堂為本；課堂大計(jì)，備課為本。”只有備好課，才能上好課，所以我們這一年來一直在朝這一方向努力，而我們這次的檢查中也確實(shí)看到了努力的成果，具體說來有以下幾大亮點(diǎn)：

1、大部分教師態(tài)度認(rèn)真，書寫工整，設(shè)計(jì)規(guī)范，各環(huán)節(jié)清晰完整，教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)，教學(xué)方法、教材分析、教具準(zhǔn)備、過程、板書、課堂檢測題、反思等均有所體現(xiàn)。課時(shí)數(shù)符合實(shí)際，甚至做到超前。

2、課時(shí)目標(biāo)制定明確，能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo),能夠按新課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容，準(zhǔn)確完整地從“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維角度解讀教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程思路清晰，層次清楚，突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境。學(xué)習(xí)活動方式靈活多樣，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。注重了學(xué)法指導(dǎo)，注重了教師的教與學(xué)生的學(xué)相結(jié)合，能夠體現(xiàn)新課程理念。

3、板書設(shè)計(jì)簡潔明了，美觀大方，能突出重點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理，富有創(chuàng)意。4、能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)相關(guān)課堂檢測，比較有針對性和實(shí)效性。

5、本次檢查一個(gè)最大的特點(diǎn)就是有些教師在二次備課這一環(huán)節(jié)上做的很好，并且所做的批注都是不可或缺的內(nèi)容，這一點(diǎn)也恰恰表現(xiàn)出我們教師是通過思考不斷改進(jìn)的，非常值得肯定。此外，還有一些教師真正意義上做到了學(xué)期備課，單元備課，對于單元備課目標(biāo)制定符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，單元框架書寫較好，注重了知識的橫向縱向聯(lián)系，能夠?qū)�教材進(jìn)行整體的梳理。（二）講課

1、教師的思想觀念有明顯的轉(zhuǎn)變。

在教學(xué)方式上，教師能注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，通過具體有趣的活動場景、生動的故事，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師能體現(xiàn)出新的教學(xué)觀念，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出；“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，要給學(xué)生盡可能多的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會”，這是課標(biāo)中的要求，在數(shù)學(xué)組所聽的60余節(jié)課中，大都采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功的喜悅和展示才華的機(jī)會。2、課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。

這一點(diǎn)表現(xiàn)在教師（特別是年輕教師）能夠正確的理解教材，掌握教材和使用教材，重視了教材知識間的內(nèi)在聯(lián)系的研究。教師能從教材內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，組織教學(xué)活動，教學(xué)目標(biāo)確立準(zhǔn)確，具體，達(dá)成意識強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，能將知識的落實(shí)貫穿于教學(xué)活動的始終。課堂上復(fù)習(xí)鋪墊階段能抓住知識的生長點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)，難點(diǎn)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備題有利于新知識的教學(xué)。教學(xué)新知識的重心即講授新課階段能選擇最佳教法，在培養(yǎng)能力和發(fā)展思維上下工夫，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下動手、動口、動腦，主動獲取知識。3、能從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

無論是高年級還是低年級，無論是哪個(gè)學(xué)科，在教學(xué)方法的選擇上都有利于完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。大多數(shù)教師重視獲得知識的過程，能夠正確處理教與學(xué)的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師從問題的設(shè)計(jì)、各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡與實(shí)施都突出一個(gè)“導(dǎo)”字，在整個(gè)教學(xué)過程中讓學(xué)生想在前講在后，引在前聽在后，把自己的情感溶于學(xué)生的情感之中，使教師的導(dǎo)與學(xué)生的積極參與有機(jī)的統(tǒng)一起來，大部分課堂都體現(xiàn)了生動活潑主動學(xué)習(xí)的局面。4、建立了融洽的師生關(guān)系。

教師在課堂教學(xué)中能及時(shí)、巧妙地運(yùn)用激勵性的語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生開開心心地學(xué)，快快樂樂的地學(xué)。大多數(shù)教師都極富親和力，從而為學(xué)生營造了寬松愉悅的情境，課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，喚起他們求知的欲望。5、文科教師都能安排大量讀的訓(xùn)練。

大部分教師在學(xué)課文的時(shí)候都注重朗讀的指導(dǎo)，一改以前只要求讀，不要求怎么讀的現(xiàn)象。以前教師只要求學(xué)生“朗讀課文”或要求學(xué)生“有感情的朗讀課文”，但不作朗讀指導(dǎo)，究竟怎樣讀算是有感情，有怎樣的感情，學(xué)生很困惑，往往無法準(zhǔn)確把握文字所要傳達(dá)的情感，因此也就無法實(shí)現(xiàn)《課標(biāo)》中提出的“在讀中理解，在讀中感悟”這一要求。而這次檢查中我們就欣喜的看到我們老師在朗讀指導(dǎo)上都有了改進(jìn)，如南壽城小學(xué)張麗麗老師的《花鐘》，里砦完小范慧老師的《地震中的父與子》，南梁完小石劉霞老師的《三亞落日》等很多課例，教師對學(xué)生的有感情朗讀指導(dǎo)都很到位。

6、大部分教師在傳授知識的同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

我們知道當(dāng)今的教學(xué)理念注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識既是目的又是手段，只有當(dāng)知識轉(zhuǎn)化為能力時(shí)才會讓學(xué)生受益終身，在本次常檢中發(fā)現(xiàn)教師突出了對學(xué)生以下能力的培養(yǎng)：1）、自學(xué)的能力。如在低年級識字教學(xué)環(huán)節(jié)，教師滲透了識字方法的傳授，習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的訓(xùn)練，學(xué)生掌握了識字方法，養(yǎng)成了自覺識字的習(xí)慣，形成了獨(dú)立識字的能力。中年級的學(xué)生能夠熟練的使用工具書，自學(xué)字詞，預(yù)習(xí)習(xí)題等等。2）、質(zhì)疑的能力，新課程要求學(xué)生“要有問題意識，要學(xué)習(xí)提問題，要會提問題”。在課堂中，大部分教師能夠引導(dǎo)學(xué)生看題質(zhì)疑，我們欣喜的看到即使是村小的低年級學(xué)生也有較強(qiáng)的問題意識，敢于發(fā)問，善于發(fā)問，有一定的質(zhì)疑能力。3）、評價(jià)的能力，由于合作探究的學(xué)習(xí)方式的普遍使用，我們在課堂上經(jīng)常聽到生與生的評價(jià)，學(xué)生多能夠發(fā)表獨(dú)到的見解，或獨(dú)辟蹊徑、角度新穎；或客觀實(shí)際、周到全面。如橋上小學(xué)楊艷老師的《精彩極了和糟糕透了》一課中，學(xué)生組織語言的能力就特別強(qiáng)，這些都體現(xiàn)出教師在培養(yǎng)學(xué)生思維能力表達(dá)能力等方面下了很大的工夫。7、教師整體素質(zhì)有了明顯的提高。

提到素質(zhì)大家知道包括行業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，通過檢查我們認(rèn)為這兩方面教師都有較大的提高，在教學(xué)中教師的普通話、粉筆字、簡筆畫、唱歌、表演等能力都較以前有了很大的提高，能夠達(dá)到教學(xué)的要求。（三）批改

1、作業(yè)本開設(shè)齊全，如語文有配套練習(xí)冊、作業(yè)本、作文本、默寫本、課課練、積累本、書寫本、日記本等等。數(shù)學(xué)有作業(yè)本、錯題集和單元測試題，有針對性和時(shí)效性。2、作業(yè)量適中，布置作業(yè)大多能做到適量、有質(zhì)，不超量。3、學(xué)生作業(yè)訂正能做到及時(shí)、準(zhǔn)確，教師及時(shí)批閱。

4、格式規(guī)范，大多能做到批改用紅筆，不由學(xué)生代批，并注明批閱日期，有激勵性的評價(jià)。5、學(xué)生書寫態(tài)度認(rèn)真，書面整潔，格式規(guī)范。作業(yè)本收交齊全。（四、）常規(guī)管理和校本研訓(xùn)

1各學(xué)校常規(guī)管理的備、講、批、輔、測都做到有要求、有檢查評價(jià)辦法，過程性資料齊全，記載詳實(shí)。

2各中心校都有校本教研實(shí)施方案，有課題實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方案，有活動計(jì)劃及開展活動一系列過程性料，內(nèi)容詳實(shí)。項(xiàng)目齊全，打印整齊，裝訂規(guī)范，由此可見教研活動開展的是扎實(shí)、充分、有序，能夠按時(shí)足量的完成教研活動。二、存在問題

個(gè)別單位的教師教案項(xiàng)目不全，甚至沒有重點(diǎn)和難點(diǎn)，教案書寫簡單，完全是提綱式的，教學(xué)過程中體現(xiàn)不出教學(xué)環(huán)節(jié)和所運(yùn)用的教學(xué)手段、方法，教案中無板書設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)不合理。教案中反思流于形式，常見的記錄是：很好、掌握的很好。這些千篇一律隨意填寫的籠統(tǒng)話對教學(xué)毫無指導(dǎo)價(jià)值。

2、有些教師上舊課，表演課，而且為數(shù)不少，對學(xué)生而言味同嚼蠟，沒有任何意義，無疑是在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。

3、個(gè)別教師教材吃的不透，對課標(biāo)領(lǐng)悟不到位，導(dǎo)致重點(diǎn)、難點(diǎn)把握的不準(zhǔn)，教學(xué)效果不能令人滿意。比如有的語文教師抓住細(xì)枝末節(jié)的問題不放，關(guān)鍵的問題卻一帶而過，數(shù)學(xué)課上教師眼前的例子不舉，隨手可做的實(shí)踐不做，空談理論，概念講解似是而非，簡單問題復(fù)雜化了。4、課堂上學(xué)生合作交流這一學(xué)習(xí)方式流于形式，部分教師只是機(jī)械的模仿，不能根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)靈活變通的應(yīng)用。為了分組而分組，為了討論而討論。在課堂中學(xué)生往往并不清楚“合作些什么？”“怎樣進(jìn)行合作”“我在合作中做什么？”以及時(shí)間限制、競爭條件、展示準(zhǔn)備、匯報(bào)要求等。在具體教學(xué)中，有的教師設(shè)計(jì)的問題根本就沒有合作研究的價(jià)值，還有的教師在學(xué)生分組討論時(shí)，不能進(jìn)行有效的指導(dǎo)，不能及時(shí)介入調(diào)控，對學(xué)生合作的進(jìn)度和質(zhì)量心中無數(shù)，或者學(xué)生討論時(shí)間過短，討論結(jié)束后也不過問一下討論的結(jié)果，只是公布答案了事。

5、現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用得少，或者使用不充分。城內(nèi)好于農(nóng)村，主科好于副科，學(xué)生占有的信息量少，學(xué)生搜集、整理、利用信息的能力較弱，知識拓展的也不夠�，F(xiàn)在命題趨勢已經(jīng)越來越趨于生活化實(shí)踐化，這樣一來學(xué)生明顯吃虧。

6、課堂活動的過程和活動效果缺少必要的評價(jià)，教師不能對學(xué)生的活動情況進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)，或者評價(jià)內(nèi)容空泛、評價(jià)主體單一、評價(jià)形式單一。有的教師在學(xué)生小組合作匯報(bào)時(shí)，只一味的說“很好”“這組最快”，學(xué)生發(fā)了言，不是“棒極了”就是“你真行”，不能敏銳的判別、及時(shí)的引領(lǐng)，或者只關(guān)注對整個(gè)小組的評價(jià)，忽略學(xué)生在活動中的個(gè)性反映。

7、在常規(guī)管理方面有少數(shù)學(xué)校過程性資料不全，如缺項(xiàng)現(xiàn)象，還有的記載不詳細(xì)，有漏記或不按日常檢查時(shí)間記的現(xiàn)象。

8、在校本研訓(xùn)方面有幾點(diǎn)共性問題存在：

（1）各學(xué)校對于課題研究的階段性評價(jià)資料少，還有學(xué)校除了中心校的主課題，學(xué)校的子課題外老師還有搞的微課題，而這個(gè)微課題大多都流于形式，沒有什么實(shí)效性。（2）學(xué)校對教師專業(yè)化成長幫扶的過程性資料有待繼續(xù)充實(shí)。三、改進(jìn)建議：1、關(guān)于備課和教案

在三維目標(biāo)的制定上需進(jìn)一步下功夫，要依據(jù)課標(biāo)整體要求，教材單元提示、單元練習(xí)、課前提示、課后練習(xí)等正確制定，表述目標(biāo)時(shí)給學(xué)生制定的表述的詞要站在學(xué)生的角度（會認(rèn)字，理解詞，會應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算等），力求準(zhǔn)確。

要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式，讓教案真正成為上好每一堂課的基礎(chǔ)。我們還倡導(dǎo)教師在教案中，能體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)理念、教材及學(xué)情的分析，教案后面還要有教后反思或再設(shè)計(jì)。課后反思力求有針對性，用教學(xué)設(shè)計(jì)的高要求，促進(jìn)教師對課堂反思的自覺行為，從而提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)的質(zhì)量。2、關(guān)于課堂教學(xué)

上課盡可能上新課，新課講完的話也可以上復(fù)習(xí)課、作文課等等，課的形式完全可以多樣化，不必為表演而上，為聽課者而上，任何時(shí)候都應(yīng)該首先考慮為學(xué)生，充分樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。

教學(xué)中適當(dāng)放手，要真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生不知道，不了解的，老師應(yīng)扶著讓學(xué)生說，學(xué)生知道的，了解的，教師就應(yīng)該放開手讓學(xué)生說，不能總是放不開手腳，師生一問一答的教學(xué)應(yīng)徹底摒棄，有些課堂，看起來很熱鬧，但仔細(xì)分析，學(xué)生仍舊處在被動的地位，一步一步隨著老師的問題走，圍著老師畫圓。試著換一種方式，換一種開放性的問題，開放性的過程，就不會有現(xiàn)在的異口同聲，千人一面的局面。

③合作學(xué)習(xí)要力求實(shí)效。本次調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)很多教師也都樹立了新理念，充分發(fā)揮小組的力量，讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。有些學(xué)校也學(xué)杜郎口，讓學(xué)生的座位圍坐在一起，但是我發(fā)現(xiàn)效果卻并不理想。所以，如何讓小組學(xué)習(xí)落到實(shí)效，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：1、選擇適當(dāng)?shù)暮献鲿r(shí)機(jī)。2、構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組。注意人數(shù)、高中低利于優(yōu)勢互補(bǔ)，公平競爭、小組成員應(yīng)該是動態(tài)的3、建立一套有序的合作常規(guī)、合理分工，明確職責(zé)、培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣，獨(dú)立思考、積極參與、認(rèn)真傾聽、遵守課堂紀(jì)律和合作規(guī)則。作為老師，應(yīng)注意：1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主和諧寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍2.提供充裕的時(shí)間3、采用多樣化的評價(jià)和激勵方式3、關(guān)于校本研訓(xùn)

校際教研活動的過程資料應(yīng)注意收集，整理，使之規(guī)范、系統(tǒng)化。

爭取作到4定5有，4定即：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容。5有即：有方案，有主題，有講座，有記錄，有總結(jié)，使教研活動能夠注重實(shí)效，參與性強(qiáng)，切實(shí)為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，改進(jìn)教法、加強(qiáng)課堂教學(xué)起到一定的作用。

以上是我們小教組對于這一輪下鄉(xiāng)督導(dǎo)檢查的一個(gè)反饋，若有不到之處，敬請大家指正一二。

本人身兼數(shù)職，主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作，另外還上了6節(jié)音樂課，教育督導(dǎo)工作是我的新崗位，現(xiàn)將一期來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作。

為了適應(yīng)新的工作崗位，我認(rèn)真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》，了解了教育督導(dǎo)常識，明確了教育督導(dǎo)任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)等相關(guān)書籍。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的基礎(chǔ)。在工作中，我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

二、做好本職工作，參加督導(dǎo)活動。

在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時(shí)，為迎接縣開學(xué)督導(dǎo)工作檢查，我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導(dǎo)組開展督查活動時(shí)，我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學(xué)校。所到之處都認(rèn)真聽取了當(dāng)?shù)匦ｉL的匯報(bào)，查看了教室、寢室、食堂等校容校貌，進(jìn)行了隨堂聽課，翻閱了資料，展開了一系列的督查工作。學(xué)習(xí)了各校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提出了一些不成熟的意見，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

三、督查本校教育教學(xué)管理。每周星期天下午，首先督查教師簽到工作，然后參加學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)會議，做好會議記錄，提出學(xué)校管理中存在的問題。每周星期一早上，督查教師升旗簽到情況；下午，參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議并做記錄；晚上，參加全體教師會議，考查教師到會情況。

在日常管理中，督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時(shí)，對全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進(jìn)行動態(tài)管理，特別強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的養(yǎng)成教育。

每逢學(xué)校舉行活動時(shí)，我都做好攝影工作，并且盡可能地做好文字報(bào)道，分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導(dǎo)室發(fā)送郵件。

在村小管理方面，我主要協(xié)助主管村小的副校長督查教師到校情況，常規(guī)執(zhí)行情況，傳達(dá)上級文件精神，發(fā)送會議通知，期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。

在幼兒教育方面，我主要是匯總填寫各種報(bào)表，傳達(dá)上級文件精神，督促各幼兒園貫徹落實(shí)。

總之，縣教育局辦公室、督導(dǎo)室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導(dǎo)員確實(shí)是“無所不督，無所不查�！蹦芰τ邢�，事務(wù)繁雜，希望今后潛心鉆研教育督導(dǎo)工作，為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

201*年1月9日

201*年9月27日，市教育局李局長一行4人在縣教育局曹局長及鄉(xiāng)教委魏校長的陪同下，對我校的教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評估檢查。督導(dǎo)團(tuán)對我校的校容校貌、設(shè)備設(shè)施、教育教學(xué)管理、周邊環(huán)境治理等方面進(jìn)行了全面檢查評估，并給予了肯定與好評�；仡欉@次迎接督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作，我校做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力、目的明確、程序清晰、步驟合理，工作扎實(shí)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保了準(zhǔn)備工作有序開展。二、抓實(shí)學(xué)校管理，改善隊(duì)伍形象，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

三、以少先隊(duì)、周會、班會活動為載體，開創(chuàng)了德育教育新局面。四、以課程改革為契機(jī)，開創(chuàng)我校教科研工作新局面。(一)、抓常規(guī)，促發(fā)展。本校以育人為根本任務(wù)，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，從教學(xué)“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真輔導(dǎo)課外活動)出發(fā)，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。(二)、抓教科研活動，提教師教學(xué)水平。(三)、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。、

五、抓實(shí)安全工作，做好后勤保障。(一)、安全第一，防患未然。安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，牽動著每個(gè)家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、責(zé)任到人、責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。(二)、加快校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。做好校園整體規(guī)劃，(三)、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

學(xué)校的發(fā)展離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的傾心指導(dǎo)，離不開所有教職員工的努力工作，離不開社會各界的大力支持。今后我們將信心百倍，將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，不斷努力，做出我們振華的特色與亮點(diǎn)，讓社會、家長更滿意。

接到相關(guān)文件通知后，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為做好單位軟件正版化專項(xiàng)檢查和整改工作，我鎮(zhèn)立即對所有使用計(jì)算機(jī)及軟件使用等情況進(jìn)行了自查，重點(diǎn)是針對我鎮(zhèn)辦公所使用的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、殺毒軟件、網(wǎng)絡(luò)及辦公軟件。

一、正版軟件購買與使用情況

1、操作系統(tǒng)。我鎮(zhèn)共有辦公電腦27臺，來源為政府采購。其所裝操作系統(tǒng)均為隨機(jī)附帶的操作系統(tǒng)。

2、殺毒軟件。我鎮(zhèn)電腦所使用的殺毒軟件均為360免費(fèi)殺毒軟件，無使用盜版殺毒軟件情況。3、辦公軟件。目前我鎮(zhèn)電腦所使用的辦公軟件均為office辦公軟件，為購買電腦之初電腦公司預(yù)裝。

二、目前存在的主要問題

1、部分同志缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，不能及時(shí)為殺毒軟件升級和給操作系統(tǒng)下載補(bǔ)丁，從而存在一定的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。

2、使用自備殺毒軟件的電腦，由于不能正確的使用U盤，導(dǎo)致電腦染毒，開啟機(jī)較慢。

三、下一步整改措施

針對以上自查中發(fā)現(xiàn)的隱患與不足，為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)軟件正版化工作的推進(jìn)，我鎮(zhèn)將重點(diǎn)完善規(guī)章制度，努力提高-干部職工的正版化使用意識，豐富宣傳手段，認(rèn)真開展整改工作。

1、依據(jù)相關(guān)文件精神，在此檢查我鎮(zhèn)軟件正版化使用情況，并對其中不完善之處逐步改善。

2、組織全鎮(zhèn)干部職工學(xué)習(xí)軟件正版化相關(guān)通知精神，進(jìn)一步強(qiáng)化人員使用軟件正版化的意識。

3、建立完善相關(guān)規(guī)章制度，以制度促進(jìn)單位內(nèi)部使用軟件正版化。4、今后所采購辦公設(shè)備要求預(yù)裝正版操作系統(tǒng)、殺毒軟件、辦公軟件。接到相關(guān)文件通知后，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為做好單位軟件正版化專項(xiàng)檢查和整改工作，我鎮(zhèn)立即對所有使用計(jì)算機(jī)及軟件使用等情況進(jìn)行了自查，重點(diǎn)是針對我鎮(zhèn)辦公所使用的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、殺毒軟件、網(wǎng)絡(luò)及辦公軟件。

一、正版軟件購買與使用情況

1、操作系統(tǒng)。我鎮(zhèn)共有辦公電腦27臺，來源為政府采購。其所裝操作系統(tǒng)均為隨機(jī)附帶的操作系統(tǒng)。

2、殺毒軟件。我鎮(zhèn)電腦所使用的殺毒軟件均為360免費(fèi)殺毒軟件，無使用盜版殺毒軟件情況。

3、辦公軟件。目前我鎮(zhèn)電腦所使用的辦公軟件均為office辦公軟件，為購買電腦之初電腦公司預(yù)裝。

二、目前存在的主要問題

1、部分同志缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識，不能及時(shí)為殺毒軟件升級和給操作系統(tǒng)下載補(bǔ)丁，從而存在一定的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。

2、使用自備殺毒軟件的電腦，由于不能正確的使用U盤，導(dǎo)致電腦染毒，開啟機(jī)較慢。

三、下一步整改措施

針對以上自查中發(fā)現(xiàn)的隱患與不足，為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)軟件正版化工作的推進(jìn)，我鎮(zhèn)將重點(diǎn)完善規(guī)章制度，努力提高-干部職工的正版化使用意識，豐富宣傳手段，認(rèn)真開展整改工作。1、依據(jù)相關(guān)文件精神，在此檢查我鎮(zhèn)軟件正版化使用情況，并對其中不完善之處逐步改善。

2、組織全鎮(zhèn)干部職工學(xué)習(xí)軟件正版化相關(guān)通知精神，進(jìn)一步強(qiáng)化人員使用軟件正版化的意識。

3、建立完善相關(guān)規(guī)章制度，以制度促進(jìn)單位內(nèi)部使用軟件正版化。4、今后所采購辦公設(shè)備要求預(yù)裝正版操作系統(tǒng)、殺毒軟件、辦公軟件。

督導(dǎo)評估檢查工作順利完成

201*年12月24日縣教育局督導(dǎo)檢查組蒞臨我校，進(jìn)行了每年一次的督導(dǎo)評估檢查工作，成員有：魏志慶、李鋒、潘云祥、黃藝杰、陳學(xué)利、曹建彪等。

首先，督導(dǎo)組在四樓會議室聽取了岳校長的工作匯報(bào)，隨后進(jìn)行了家長和教師座談會，對學(xué)校的整體工作進(jìn)行了問卷調(diào)查；走進(jìn)課堂，對課堂教學(xué)進(jìn)行了聆聽和溝通；與此同時(shí)，督導(dǎo)組對我校的檔案材料進(jìn)行了翻閱和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)校教育教學(xué)工作、德育工作以及安全工作做了詳細(xì)了記錄，并向?qū)W校副校長和主任進(jìn)行了詢問，提出了合理化建議。

在檢查檔案材料以后，在岳校長的帶領(lǐng)下，督導(dǎo)組對我校的各功能室進(jìn)行了巡視和指導(dǎo)，重點(diǎn)參觀了物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)參觀了藝體教室和團(tuán)隊(duì)活動室以及新建成的小學(xué)教學(xué)樓，均給予了高度的評價(jià)。

本次檢查我校整體工作得到了督導(dǎo)組的一致好評，同時(shí)也留下了寶貴建議，在今后的工作中我校要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面繼續(xù)加大投入力度，提升教學(xué)管理層次，提高教學(xué)質(zhì)量，向省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)前進(jìn)！

中心學(xué)校工作總結(jié)為迎接省人民政府“兩基”復(fù)評驗(yàn)收和“普實(shí)”驗(yàn)收，市級中小學(xué)教師繼續(xù)教育驗(yàn)收，深化課程改革努力走進(jìn)新課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作在各級政黨委的支持下并通過全鎮(zhèn)教職工的共同努力，也順利完成本期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)全鎮(zhèn)教職工思想政治建設(shè)工作，樹立德育為首的思想，強(qiáng)化學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。

隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展，物質(zhì)文明，精神文明，政治文明都有很大提高，但我們應(yīng)該清醒地看到一些時(shí)尚文明的精神進(jìn)入校園的同時(shí)，也有一些腐朽垃圾文化在侵蝕未成年人。教職工的服務(wù)意識和大局觀念也有待進(jìn)一步加強(qiáng)，為此，我鎮(zhèn)中心學(xué)校充分發(fā)揮黨支部，學(xué)校行政，團(tuán)（少）隊(duì)班委會，狠抓全鎮(zhèn)師生員工的思想政治建設(shè)工作。

1、認(rèn)真落實(shí)全鎮(zhèn)各校教師政治學(xué)習(xí)工作

本期我鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，樹立教育科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師職業(yè)道德教育，政治學(xué)習(xí)工作作為提升教師素質(zhì)的任務(wù)，以黨史資料，十六大和十六屆三中、四中全會精神為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周堅(jiān)持一至二課時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，分集中和自學(xué)兩種方式。要求各自結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際充分展開討論，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，服務(wù)“三農(nóng)”為目的，通過學(xué)習(xí)、討論撰寫學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)了我鎮(zhèn)教師的服務(wù)意識和大局觀念，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，涌現(xiàn)大批樂于任教、愛崗敬業(yè)的教師，在“兩基”鞏固提高和“普實(shí)”驗(yàn)收工作期間，切實(shí)做到抓“兩基”、“普實(shí)”工作和抓教育教學(xué)質(zhì)量雙促進(jìn)，兩不誤；

2、充分發(fā)揮黨政工團(tuán)的職能作用，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作，在學(xué)校黨支部的牽頭下，充分發(fā)揮德育處，團(tuán)少隊(duì)及班委會的職能作用，積極探索學(xué)校德育工作新方法，全面落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想首先建設(shè)的實(shí)施意見》和《中小學(xué)德育大綱》，按照《遵義縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，有效地實(shí)施學(xué)校德育工作中的“12345”工程，加強(qiáng)中小學(xué)生誠信教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和“五愛”教育（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義），促進(jìn)學(xué)校教育、社會教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合；二、認(rèn)真抓好“兩基”鞏固提高及“普實(shí)”工作，實(shí)現(xiàn)“兩基”復(fù)評驗(yàn)收和“普實(shí)”驗(yàn)收順利達(dá)標(biāo)

我鎮(zhèn)地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，因交通、文化、經(jīng)濟(jì)等方面相對滯后的客觀原因，“兩基”鞏固和“普實(shí)”工作要求，還有一定的距離，為全面完成“兩基”和“普實(shí)”驗(yàn)收的相關(guān)工作，全鎮(zhèn)上下齊心協(xié)力，做了大量艱苦細(xì)致而富有成效的工作：

3、各校加大對教育法律法規(guī)的宣傳工作，通過創(chuàng)辦�？�，下發(fā)宣傳資料，

張貼宣傳標(biāo)語等形式，切實(shí)做到《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)家喻戶曉，初步形成全民重教的良好氛圍；

4、加大了對文件戶口的清理和核查工作，嚴(yán)格實(shí)行雙線目標(biāo)包保責(zé)任制，

切實(shí)做到“四包一保三到位”，準(zhǔn)確掌握學(xué)生就讀去向認(rèn)真找準(zhǔn)初中學(xué)生輟學(xué)、失學(xué)的原因，針對不同對象，采取行施有效的措施讓輟學(xué)生復(fù)學(xué)，嚴(yán)格對待貧困生減免政策，切實(shí)解決困難學(xué)生入學(xué)難的問題，本期不同程度地對我鎮(zhèn)2970余人次進(jìn)行減免，有效地降低輟學(xué)率，提高了入學(xué)率；

5、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是推進(jìn)課程改革的有效措施，由于我鎮(zhèn)過去實(shí)驗(yàn)器

材較少，教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理念尚有待進(jìn)一步提高，為此，首先加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，嚴(yán)格按照省關(guān)于中學(xué)普實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，以我縣《普實(shí)方案》和《實(shí)施計(jì)劃》認(rèn)真開展工作，中心學(xué)校加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和督查，切實(shí)做到實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)化，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開出率達(dá)標(biāo)，從而使我鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展健康有序；6、為提升我鎮(zhèn)辦學(xué)水平，切實(shí)改變辦學(xué)條件，我鎮(zhèn)根據(jù)校點(diǎn)布局調(diào)整的

實(shí)施方案，重點(diǎn)加大一中三小的投入，本期根據(jù)一中三小的發(fā)展規(guī)劃，總投資5萬余元，進(jìn)一步完善學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書室、學(xué)生課桌凳的增設(shè)，以及校園的美化、綠化建設(shè)，同時(shí)啟動馬坪小學(xué)的危房改建工程，從而促進(jìn)了我鎮(zhèn)學(xué)校的發(fā)展；

三、加強(qiáng)教研教改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

本期以來我鎮(zhèn)各校緊扣以質(zhì)量求生存的主題，認(rèn)真抓好教研工作7、針對我鎮(zhèn)教師的實(shí)際情況，新增改行從教的教師多，課改理念缺乏，

面對新一輪教育的課程改革無從下手的現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，及時(shí)組織我鎮(zhèn)各校領(lǐng)導(dǎo)班子參加縣局組織的聘請外地知名校長和教育專家到我縣進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和齊心理論，及時(shí)選送5名校長參加上崗培訓(xùn)和2名校長參加提高培訓(xùn)；8、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，努力提高授課技能和管理水平，

我鎮(zhèn)新增教師全員參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，同時(shí)嚴(yán)格按照繼教辦的總體要求，狠抓學(xué)科培訓(xùn)工作，各校在抓校本培訓(xùn)的同時(shí)，積極開展校際交流活動，以示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課等形式，認(rèn)真探討新教材，對成長較快具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師列入市級、縣級骨干教師并及時(shí)向上級報(bào)送，進(jìn)一步加大鎮(zhèn)級骨干教師的培養(yǎng)工作；

9、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，認(rèn)真抓好遠(yuǎn)教工作，切實(shí)開展教師技能培訓(xùn)

工作。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間走進(jìn)空中課堂，學(xué)習(xí)發(fā)展地區(qū)新一輪課改的新經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真找出工作中存在的問題和不足，豐富課改理念，實(shí)現(xiàn)不出校也能學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)的目的；

10、積極鼓勵教師認(rèn)真作好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，主動提出自己的探討方

法與見解，積極參與為我鎮(zhèn)《耕耘》和《新之聲》刊物提供稿件，對有成功經(jīng)驗(yàn)的教師文章中心學(xué)校及時(shí)上報(bào)縣級或縣級以上刊物發(fā)表，同時(shí)將兩刊文章列入教師業(yè)績內(nèi)容之一，作為考核、考評和職稱的內(nèi)容；

四、強(qiáng)化學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

我鎮(zhèn)拆片區(qū)完小管理村級小學(xué)校的模式也三年，各校初步形成了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。今年各校都不同程度進(jìn)行完美實(shí)現(xiàn)能創(chuàng)造性地開展工作的良好局面

11、中學(xué)校加大了責(zé)任掛幫制度，加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，達(dá)到了發(fā)現(xiàn)問題及

時(shí)、處理問題方便快捷的目的；

12、各校充分發(fā)揮校行政、黨、團(tuán)（隊(duì)）的職能作用，做到責(zé)任到人。分

工明確，齊抓共管的良好局面；13、各校通過進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制考核制度認(rèn)真貫徹縣局系數(shù)量化辦

法考核教師德、能、勤、績。增強(qiáng)了教師的緊迫感和責(zé)任感；14、加強(qiáng)班主任工作，各校認(rèn)真開展班級管理評比工作，積極鼓勵班主任

創(chuàng)造性地開展班務(wù)工作。對學(xué)生自覺性強(qiáng)，無違紀(jì)現(xiàn)象，班級學(xué)生鞏固率高，有杰出貢獻(xiàn)的班主任及時(shí)表揚(yáng)和上報(bào)表彰，有效地促進(jìn)了班級管理工作；

15、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線和財(cái)務(wù)內(nèi)審制度，加大治

理中小學(xué)亂收費(fèi)力度，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”。建立健全校產(chǎn)管理，杜絕學(xué)校資產(chǎn)流失，充分實(shí)現(xiàn)有限資源為教育服務(wù)；

16、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化考務(wù)管理，規(guī)范施考程序，嚴(yán)厲掃清各項(xiàng)考試中

的舞弊行為。確�？忌�成績真實(shí)有效。全鎮(zhèn)出現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的良好局面；17、進(jìn)一步完善綜治安全、計(jì)生、疾病的防治及管理工作，層層簽訂責(zé)任

書，嚴(yán)格實(shí)行一票否決制，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作穩(wěn)定發(fā)展。201*年春季學(xué)期，雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但由于我鎮(zhèn)教育的起點(diǎn)低、底子薄，還有待于我們進(jìn)一步總結(jié)、探討、學(xué)習(xí)、奮斗。爭取來年取得更加優(yōu)異的成績。

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