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201*-201*少先隊第一學期總結

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201*-201*少先隊第一學期總結

少先隊工作總結

(201*~201*學年度第一學期)

本學期,我校的少先隊工作在學校領導的指導下,在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下,以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進,取得了一定的發(fā)展。現將本學期工作總結如下:

一、完善各項制度,切實抓好少先隊隊伍建設。

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。本學期繼續(xù)抓好輔導員隊伍的建設,以加強輔導員的自身修養(yǎng),提高進行少先隊素質教育的能力和水平為重點,其內容主要包括思想政治理論、思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊工作基礎理論和基礎技能、少先隊中心工作、現代教育技術和人文社會科學知識等方面,使各中對輔導員樹立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量關,增強輔導員實施素質教育的能力和自覺性。

2、做好少先隊大隊委員改選工作。為了使我校少先隊員的綜合素質得到鍛煉和提高,新學年大隊部在開學初對少先隊大隊委員進行了改選工作,經班級推薦和大隊部輔導員的考察,選出了一批品學兼優(yōu)、全面發(fā)展,在隊員中威信較高的優(yōu)秀隊員。組建新一輪的大隊委員。定時對他們進行培訓和學習,就題為“如何做一名合格的隊干部”為主題,進行討論,通過學習使他們認識到隊干部的工作責任、任務。在隊員中起模范帶頭作用的重要性。從而使他們樹立了自信心和責任感。為協助少先隊做好各項工作打好基礎。

3、堅持每周一隊會檢查制度,指導各中隊開展特色假日小隊活動。督促隊員積極開展活動,并在小隊活動中培養(yǎng)團隊合作精神和集體榮譽感。通過常規(guī)的隊會活動,加強隊員對少先隊知識的了解。

4、堅持“文明班級評比”制度,本學期加強紅領巾監(jiān)督崗的檢查。由大隊部對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀、等方面進行檢查。檢查督促隊員的一言一行,檢查校園的潔、齊、美,使校園“文明之花”常開。

5、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下的講話,使學生受到了一次又一次的教育。

二、開展豐富多彩的體驗教育,全面提高少先隊員的整體素質。1、強化少先隊員的德育教育,培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣。大隊部利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日等時機,通過組織班隊活動及每周一的升旗儀式、國旗下講話,在隊員中深入開展了以愛黨、愛國、愛社會主義為重點的教育。組織以中隊為形式的《小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》學習,對少年兒童樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習慣,促進身心健康發(fā)展,起到了重要的作用。

2、舉辦“少先隊建隊62周年”慶;顒。在建隊日當天,大隊部發(fā)展了98名新隊員,發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下,進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言。通過入隊儀式,少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責,學習了少先隊知識。讓每一名新隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,感到驕傲和自豪,增強了組織的凝聚力。

會上表彰了一批忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少先隊工作,能創(chuàng)造性開展活動,有強烈的事業(yè)心和奉獻精神的優(yōu)秀少先隊輔導員。授予XX老師為區(qū)優(yōu)秀輔導員。同時還聘請了XX等32名中隊輔導員,XX等13名興趣小組輔導員。

3、以“創(chuàng)建省級綠色校園”為契機,對全體隊員進行環(huán)保教育活動。利用升旗儀式、主題班會開展環(huán)保知識教育,把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分,大隊部要求每位師生看到紙屑都能彎彎腰、伸伸手,共同為創(chuàng)建綠色校園出一份力。五(3)中隊、三(1)中隊、二(5)中隊分別進行了“地球上的有限資源”,“愛我藍天、愛我清水”,“以實際行動清除地球上的污染”等主題中隊活動;六(5)中隊、六(2)中隊進行了“保護環(huán)境愛護家園”手抄報展示,提高了師生的環(huán)境意識。在要求學生自己要做環(huán)保標兵的同時,帶動家庭開展環(huán)保活動,這樣讓每個家庭提高了環(huán)保的意識,并積極參與環(huán)保的活動。

4、重視藝術特色教育。為了豐富學生的課余生活,學校大力開辟了課外藝術教育活動。利用課余時間,舉辦興趣小組,積極開展課外藝術教育活動,讓學生根據自己的愛好,選擇自己有興趣的項目,發(fā)揮自己的特長。學校組建了舞蹈隊、口風琴興趣小組、繪畫興趣小組、十字繡興趣小組、電腦繪畫興趣小組、科技制作小組等藝術活動團體。通過各種藝術活動培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美情趣,使學生的藝術才華得以展現,促進了學生素質的全面發(fā)展。以學校藝術特色活動帶動全體學生,形成良好的藝術教育氛圍,使普及與提高相結合。通過不懈努力,終于在藝術教育領域取得了可喜的成績,今年參加區(qū)藝術節(jié)表演,XX老師指導的舞蹈《閃閃的紅星》、《遙遠的爸爸媽媽》均獲一、二等獎。XX老師指導的電腦繪畫《盲人的可視眼鏡》、《雨夜發(fā)光傘》,參加第26屆全國科技創(chuàng)新大賽科幻畫均榮獲國家級一等獎。XX老師榮獲第十六屆省科技創(chuàng)新大賽少兒科幻畫省級優(yōu)秀指導教師、市少兒科幻畫展評市級優(yōu)秀指導教師、市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導員。

5、加強安全教育。學校通過各種途徑,如全校集會、升旗儀式、主題隊會等形式,注意加強對隊員們進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病、防不法侵害等方面的安全知識教育。組織全校師生觀看交通安全教育影片《流淚的花季》。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感,努力消除安全隱患,保證學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

回顧過去的一學期,我校少先隊工作取得了一定的成績,面對未來,我們仍充滿信心,相信在全體師生的共同努力下,我們的少先隊工作將取得更大的進步,更出色的成績!

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少先隊工作總結(201*-201*學年度第一學期)

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(201*-201*學年度第一學期)

回首這一學期,在學校領導重視直接部署督導,及各中

隊輔導員的大力支持下,少先隊工作得以順利的開展。在這一學期中我們在忙碌中充實著自己,少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩,但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光,現將本學期少先隊工作做以下總結:

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒,日常事務極其繁瑣,因此,開學之初,大隊部就根據學校實際情況,制定好了工作計劃,明確輔導員職責,統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作:每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等,各項分工責任到人,使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室布置,建立圖書角、學習園地,較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度,每天檢查,每天通報,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。

二、加強少先隊的陣地建設

1、加強少先隊陣地建設,辦好板報、櫥窗及廣播站,有隊員們自己投稿、采編,廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創(chuàng)設濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委的作用,使之成為學校的得力助手。

2、升旗儀式的又一次創(chuàng)新,本學期我校升旗儀式由以下幾個版塊組成:升國旗奏國歌、師生共唱國歌、國旗下講話、校領導發(fā)言等。國旗下講話是由各中隊輪流推薦1名同學演講,既鍛煉了學生演講能力,又對學生進行了教育。當然德育教育是學校的無時無刻都要抓的一項長期且重要的工作,升旗儀式只是其中的一個小平臺。

三、堅持活動育人原則,結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來,學校的主題活動始終堅持“創(chuàng)新”的原則,每大周都有主題,旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界,促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。

1、9月份舉行了意義深刻的開學典禮,借用了古代的“開筆禮”儀式,給一年級的小朋友打開了智慧的大門,全校1000余學生共同許下心愿,用紅色的布條系成許愿繩,成了校園一道亮麗的風景。

2、10月13日是少先隊的建隊日,抓住此致契機舉行“新少先隊員入隊”儀式,吸收一批優(yōu)秀的學生成為少先隊員,表彰一部分老隊員,以提高學生的積極性。

3、制訂道德長跑的評比細則,讓學生通過“日行一善,周明一理,月養(yǎng)一習”的系列活動養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

4、11月份組織我校“第一屆校園合唱節(jié)”,目的就是要“班班有歌聲、人人都參與”,努力為學生的健康成長營造良好的藝術氛圍;組織全校師生共同參與的“跳繩、踢毽子”比賽;舉行了“第八屆趣味運動會”;開展了“象棋、籃球”等有意義的體育活動。

5、12月份組織了“實新學校第一屆藝術節(jié)”,主要展示學生的手工作品、繪畫作品、現場制作賀卡等形式;舉行了一年一度的“元旦文藝匯演”豐富多彩的藝術活動深受學生們的喜歡。

6、為認真做好冬季校園防火工作,提高小學生防火意識和能力。結合本校的實際,圍繞“防火滅火,建設和諧校園”這個主題,大隊部開展系列豐富多彩的活動:觀看火災知識講座,防火疏散逃生演練,滅火器的使用方法等。通過班會等形式來培養(yǎng)了學生珍愛生命、關愛生命意識,增長基本的安全自護知識,提高學生避險抗災的能力,并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

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