大通四中小學(xué)部理科教研組工作總結(jié)

大通四中小學(xué)部理科教研組工作總結(jié)

（201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期小學(xué)理科教研組工作在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時(shí)召開專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽，組織公開課教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示課。參賽的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。通過活動(dòng)的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進(jìn)一步研討、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。

四、具體開展的活動(dòng)。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課、研討。

3、進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。五、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

大通四中小學(xué)部理科教研組工作總結(jié)

（201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期）

201*

年7月3日

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理學(xué)部201*屆就業(yè)工作總結(jié)

在學(xué)院的統(tǒng)一安排及我學(xué)部的精心組織下，我學(xué)部201*年的畢業(yè)生就業(yè)工作以市場(chǎng)為導(dǎo)向，圍繞提高畢業(yè)生就業(yè)率，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量開展了一系列的工作，較好地完成了畢業(yè)生的多項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全的就業(yè)體系

1．分工明確、責(zé)任到人，學(xué)部高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終把畢業(yè)生就業(yè)工作列在重要的工作日程上。建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和組織機(jī)構(gòu)，成立了由魏磊部長(zhǎng)為組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王薇為副組長(zhǎng)，成員有王勇鑫、王珊珊、張雪梅等人。其中魏磊全面負(fù)責(zé)學(xué)部學(xué)生就業(yè)工作,加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)；王薇具體負(fù)責(zé)學(xué)部學(xué)生就業(yè)工作,對(duì)具體工作進(jìn)行咨詢和組織；王勇鑫全面負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)日常工作，畢業(yè)生品行鑒定，考研輔導(dǎo)、考研信息的收集和傳達(dá)；王珊珊負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)課程開設(shè)，就業(yè)政策宣講和畢業(yè)生黨團(tuán)組織關(guān)系的傳遞，就業(yè)工作網(wǎng)頁建設(shè)及信息庫的管理工作；張雪梅負(fù)責(zé)起草收發(fā)相關(guān)就業(yè)文件和新聞稿件，處理用人單位來函及文檔材料,負(fù)責(zé)就業(yè)工作相關(guān)設(shè)備的管理及用人單位接待工作，就業(yè)政策宣講；我學(xué)部還建立了畢業(yè)班班長(zhǎng)、團(tuán)支書例會(huì)制度，要求每?jī)芍芘e行一次會(huì)議，在畢業(yè)前期會(huì)議改為每周一次，以便隨時(shí)了解畢業(yè)生動(dòng)態(tài)并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

2．開展專場(chǎng)就業(yè)講座，做到早動(dòng)員、早準(zhǔn)備、早就業(yè)。在畢業(yè)生進(jìn)入大四和中期階段我學(xué)部均邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)中心趙文峰老師做就業(yè)專題講座。并要求畢業(yè)班輔導(dǎo)員結(jié)合主題班會(huì)的形式先后開展就業(yè)指導(dǎo)。此外還規(guī)定，每周一下午，周三下午和周五上午，分別由王薇、王勇鑫、王珊珊、張雪梅等人為畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)和咨詢，經(jīng)過系列卓有成效的工作，學(xué)生逐漸由認(rèn)識(shí)就業(yè)上升到渴望就業(yè)。

3．在推薦畢業(yè)生就業(yè)的過程中，我學(xué)部堅(jiān)持做到“公平、公開、公正”的原則，以用人單位選人的標(biāo)準(zhǔn)為主，根據(jù)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)高低依次推薦。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)生就業(yè)信息，我們對(duì)畢業(yè)生的基本情況分別以班為單位，把學(xué)號(hào)、姓名、出生年月、性別、籍貫、民族、政治面貌、生源地、綜合測(cè)評(píng)分、專業(yè)分、名次、計(jì)算機(jī)過級(jí)、外語過級(jí)、獲獎(jiǎng)情況、聯(lián)系方式等近20項(xiàng)學(xué)生情況進(jìn)行分類，方便了推薦工作和用人單位選拔畢業(yè)生的需要。并且我們根據(jù)生源地制定小冊(cè)子，學(xué)生基本信息及照片，使用人單位對(duì)學(xué)生的基本了解一目了然。

4．為了及時(shí)傳遞就業(yè)信息，我學(xué)部專門設(shè)立了就業(yè)信息公告欄，要求每個(gè)畢業(yè)班由主要班委擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，分別收集記錄學(xué)院和學(xué)部公布的就業(yè)信息，張貼河北及周邊省市的有效招聘信息，同時(shí)上網(wǎng)查詢有關(guān)碩士研究生報(bào)名，供需見面會(huì)等信息，準(zhǔn)確、及時(shí)傳達(dá)到每一位同學(xué)。同時(shí)各個(gè)班級(jí)也要尋找自己相關(guān)專業(yè)的就業(yè)信息張貼在班里，輔導(dǎo)員也通過博客、校內(nèi)網(wǎng)、飛信、qq群等形式及時(shí)向畢業(yè)生發(fā)布招聘信息。

5．緊跟國(guó)家政策，今年國(guó)家加大對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的支持力度，先后頒布西部計(jì)劃、三支一扶、征兵、村官、農(nóng)村特崗教師等文件，我們?nèi)�體輔導(dǎo)員集中學(xué)習(xí)文件精神，然后召開主題班會(huì)傳達(dá)文件精神，同時(shí)學(xué)部采用宣傳畫、條幅等形式加大宣傳力度，鼓勵(lì)同學(xué)們積極投入其中去。在征兵工作中我學(xué)部40名同學(xué)踴躍報(bào)名，志愿投入到祖國(guó)國(guó)防建設(shè)中去；在農(nóng)村特崗教師中，各專業(yè)同學(xué)積極報(bào)名，課下積極準(zhǔn)備考試，目前已上崗特崗教師40余名。

6．對(duì)少數(shù)在就業(yè)過程中有困難的同學(xué)，我們充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、教師的積極作用，深入細(xì)致地了解困難原因，摸清他們的思想狀況、

家庭狀況和就業(yè)期望，并有針對(duì)性地開展幫扶工作，千方百計(jì)為他

們就業(yè)創(chuàng)造條件。

7．全面了解、關(guān)心畢業(yè)生，向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，分管畢業(yè)生就業(yè)的老師，能深入了解畢業(yè)生情況，至少面向全體畢業(yè)生談話一輪，掌握畢業(yè)生綜合情況，就業(yè)意向以及能否順利取得畢業(yè)證、學(xué)位證等情況。用人單位需要進(jìn)一步了解時(shí)，能提供真實(shí)信息，在這方面，學(xué)部全面、準(zhǔn)確的推薦工作受到了用人單位的肯定。

8．適時(shí)召開全學(xué)部畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作會(huì)，向輔導(dǎo)員、畢業(yè)生傳達(dá)學(xué)院、學(xué)部簽約情況，新的就業(yè)動(dòng)向、政策等。特別是對(duì)那些在就業(yè)過程中目標(biāo)過高、期望值較高、就業(yè)表現(xiàn)不積極或信心不足、與多家用人單位有過面試而久拖不定、輕易解除就業(yè)協(xié)議等同學(xué)要分別談話，幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”的思想和意識(shí)。

9．學(xué)生畢業(yè)離校后，學(xué)部還利用假期的時(shí)間，與學(xué)生電話聯(lián)系，積極幫助沒有找到工作的學(xué)生聯(lián)系用人單位，不斷向?qū)W生提供新一輪招聘的信息。

總之，在整個(gè)畢業(yè)生就業(yè)問題上，全學(xué)部上下一致，齊心協(xié)力，共同幫助理學(xué)部的201*屆畢業(yè)生能順利就業(yè)。二、就業(yè)特色工作-考研

學(xué)生考取研究生不僅提高就業(yè)率，而且極大提高就業(yè)的質(zhì)量，同時(shí)對(duì)學(xué)院的發(fā)展也起到至關(guān)重要的作用。理學(xué)部圍繞“以人為本、加強(qiáng)引導(dǎo)；不斷創(chuàng)新、形成特色”的學(xué)生工作理念，在抓考研促學(xué)風(fēng)方面取得了一些成績(jī)。在201*研究生錄取情況中，理學(xué)部再傳捷報(bào)，共有257位同學(xué)上線，其中生物專業(yè)上線率高達(dá)63.63%，化學(xué)專業(yè)上線率62.25%、地理專業(yè)上線率53.60%。在工作中，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.促學(xué)風(fēng)，考研動(dòng)員早介入。幾年來，理學(xué)部無論是領(lǐng)導(dǎo)、任課教師還是輔導(dǎo)員都能夠統(tǒng)一思想、齊抓共管，創(chuàng)造更多的有利條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、考研服務(wù)。每個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)員老師，從大學(xué)一年級(jí)開始，就讓他們考慮將來是考研還是就業(yè)，幫助同學(xué)們找準(zhǔn)目標(biāo)。并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行考研啟蒙教育，及早培養(yǎng)學(xué)生的考研意識(shí)，使學(xué)生考研工作提前啟動(dòng)，做到未雨綢繆。

2.樹信念，鼓勵(lì)堅(jiān)持出實(shí)效。輔導(dǎo)員都十分重視關(guān)心學(xué)生的思想變化。經(jīng)常深入學(xué)生一線，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)有潛力的學(xué)生密切跟蹤，對(duì)學(xué)習(xí)一般，但有考研意向的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注、加強(qiáng)關(guān)心。并與任課老師取得聯(lián)系，讓任課教師在課堂上多介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

3.抓重點(diǎn)，黨員干部作榜樣。理學(xué)部非常重視學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，對(duì)黨員在學(xué)習(xí)、工作和生活中提出了更高的要求。尤其是考研工作中，利用學(xué)生黨員的雙重身份，充分發(fā)揮他們的先進(jìn)性和在學(xué)生中的影響力，通過他們把志同道合的學(xué)生有意識(shí)地組織起來，共同努力。

4.優(yōu)環(huán)境，營(yíng)造氛圍重引導(dǎo)。通過發(fā)揮學(xué)生之間“傳、幫、帶”的作用來抓緊考研工作。為此，學(xué)部在畢業(yè)班建立起一套學(xué)生間的縱向交流體制，形成以好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)，以宿舍帶去宿舍的發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)還十分重視突出典型的宣傳，通過各種渠道、形式對(duì)學(xué)習(xí)突出的個(gè)人和宿舍進(jìn)行大力宣傳。例如今年化學(xué)專業(yè)一女生宿舍七名同學(xué)全部考取研究生。三、就業(yè)實(shí)效

理學(xué)部201*屆畢業(yè)生共有511人，其中化學(xué)專業(yè)151人、生物66人、物理125人、地理84人、資環(huán)專業(yè)34人、科教51人。其中化學(xué)專業(yè)一次性就業(yè)率達(dá)98.01%、生物一次性就業(yè)率達(dá)98.4%、物理專業(yè)一次性就業(yè)率達(dá)91.20%。科教專業(yè)和生物科學(xué)專業(yè)均是第一屆畢業(yè)生，但是這兩個(gè)專業(yè)學(xué)生全部就業(yè)，生物專業(yè)一名同學(xué)也已在南宮中學(xué)上崗，但是由于學(xué)校原因不給其簽協(xié)議書和上崗?fù)ㄖ獣�，沒有統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。由于201*年房地產(chǎn)市場(chǎng)受到很大沖擊，資環(huán)專業(yè)就業(yè)相對(duì)低一些，但是基本完成學(xué)院當(dāng)初制定的目標(biāo)。專業(yè)人數(shù)上線率201*屆一次就業(yè)率目標(biāo)201*屆一次性就業(yè)率超目標(biāo)數(shù)（%）1323.4825化學(xué)生物科教151665162.25%63.63%29.4%85%75%75%98.01%98.48%100%地理物理資環(huán)841253453.6%45.6%11.8%90%90%80%91.67%91.20%79.41%1.671.2-0.59四、對(duì)未來就業(yè)工作展望

隨著新學(xué)年的開始，201*屆畢業(yè)生的就業(yè)工作馬上就要如火如荼的展開。在認(rèn)真總結(jié)以前先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，針對(duì)工作中存在的問題也有待進(jìn)一步的解決和改善。

1.注重培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)的心理素質(zhì)。擇業(yè)是一個(gè)雙向的選擇過程，目前社會(huì)上普遍對(duì)三本有看法，有些學(xué)生在一兩次的落選后就自暴自棄，以消極的心態(tài)和行動(dòng)來對(duì)待就業(yè)，所以引導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)心理素質(zhì)向健康的方向發(fā)展則更為重要。重新樹立落選畢業(yè)生的自信心是關(guān)鍵。

2、應(yīng)該合理的調(diào)整畢業(yè)生的課程安排。針對(duì)理學(xué)部考研比較多，正在備研過程中還要有學(xué)習(xí)部分專業(yè)課，時(shí)間十分緊張。而大四的下半年反而非常輕松。應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶?duì)大四的課程進(jìn)行調(diào)整，適當(dāng)保障畢

業(yè)生的工作安排時(shí)間。

理學(xué)部

201*年11月3日

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