東升片區(qū)初中教研組工作總結(jié)201*、7

彭澤縣東升片區(qū)初中教研組（201*~201*學(xué)年度下學(xué)期）☆☆☆☆☆工作總結(jié)☆☆☆

201*-6-28

201*－201*學(xué)年度下學(xué)期東升片區(qū)初中教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的直接指導(dǎo)下，在各校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各校教師的積極參與下，我們遵照《彭澤縣教研工作要點》，東升片區(qū)初中教研組工作持續(xù)、健康、有效地開展。片區(qū)內(nèi)各校之間繼續(xù)以教研郵箱（dspqczjy201*@163.com）為平臺建立快捷的工作聯(lián)系。片區(qū)各校統(tǒng)一調(diào)整課程表，在周歷上安排同一時間進行同一學(xué)科的教研活動。本學(xué)期共開展4次大型教研活動，總結(jié)如下：

一、突出重點，強化畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

201*年3月3日在楊梓中學(xué)召開片區(qū)校長會201*－201*學(xué)年度下學(xué)期東升片區(qū)教研工作計劃會，教研室蹲點教研員王華宏主任、片區(qū)6校校長和主管教學(xué)校長與會，共同制定片區(qū)10-11學(xué)年度下學(xué)期工作計劃。本學(xué)期，各校都面臨中考應(yīng)考壓力，對中考復(fù)習(xí)研討非常關(guān)注。因此，片區(qū)把畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討作為本學(xué)期教研工作的重點。201*年3月16日片區(qū)在東升中學(xué)組織理化優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級理化總復(fù)習(xí)研討。特別邀請了馬當中學(xué)的張瓊耀老師和黃華中學(xué)的汪國民老師上了兩堂精彩的物理化學(xué)復(fù)習(xí)課，課后，各校畢業(yè)班物理化學(xué)老師進行了專題交流，共同探討復(fù)習(xí)策略。201*年4月1日片區(qū)在樂觀中學(xué)組織地生優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級地生總復(fù)習(xí)研討。特別邀請了樂觀中學(xué)的兩位老師上了兩堂精彩的地生復(fù)習(xí)課，課后，各校畢業(yè)班地生老師進行了專題交流，共同探討復(fù)習(xí)策略。

二、主攻難點，規(guī)范復(fù)習(xí)課課堂常規(guī)

人們常說“復(fù)習(xí)課難上，復(fù)習(xí)課又好上”。如何上出高質(zhì)量、高效率復(fù)習(xí)課是我們永恒追求的課題。為此，我們要求各校畢業(yè)班教師認真學(xué)習(xí)，努力借鑒洋思課堂模式及先進課例經(jīng)驗，摸索出適合本校及本科實際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，然后在片區(qū)進行交流。

三、緊扣實際，搭建小課題研究平臺

當前農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研不同程度地產(chǎn)生如下現(xiàn)象：一是“口號喊得響，研究做得少”；二是“課題級別高，研究水平低”；三是“領(lǐng)導(dǎo)很熱情，教師不領(lǐng)情”。其實是脫離實際，游離教師，偏離價值。欲走出農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研的怪圈，需要多種舉措，其中重要的一點就是拒絕寬門，從窄門進入，讓教科研回歸實際，回歸教師，回歸實用。教師小課題研究具有實際、實用、管用的特點，值得倡導(dǎo)。因此，我片區(qū)于5月9日在楊梓中學(xué)舉行了小課題研究交流會，對如何選題、如何做題、如何結(jié)題進行了專題交流。

四、增添后勁，培訓(xùn)教研骨干后備軍

從一定程度上說，教學(xué)質(zhì)量好壞決定因素在于是否擁有一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍，教師水平整體后勁的高低取決于教研氛圍的濃厚程度，教研氛圍濃厚程度取決于教研骨干的數(shù)量及水平。為此，片區(qū)各校校長強烈要求片區(qū)組織對學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長等教學(xué)教研骨干的培訓(xùn)。本學(xué)期末，我們專門請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗的老校長圍繞教導(dǎo)主任常規(guī)工作、課題研究等主題對片區(qū)在任教導(dǎo)主任進行了專題輔導(dǎo)。

另外，本學(xué)期我們還組織了一次片區(qū)九年級模擬統(tǒng)考，201*年5月6日片區(qū)在海形中學(xué)組織統(tǒng)一閱卷、等分，各校分管校長一起商討，找差距，為后階段更好地復(fù)習(xí)做了實質(zhì)性的交流。

下學(xué)年，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、縣教研室的指導(dǎo)下，我們東升片區(qū)將加強資源的共享,進一步完善片區(qū)教研的管理，提高片區(qū)教學(xué)水平，更好地發(fā)揮平臺的優(yōu)勢而努力。

201*年6月28日彭澤縣東升片區(qū)初中教研組

擴展閱讀：巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)工作匯報201*.7.25

巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)工作總結(jié)巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)201*年7月25日

巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)工作總結(jié)近年來，巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)始終按照“鞏固陣地、抵御滲透、教書育人、為人師表”的總體要求，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人，怎么樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人”這一主題，以強化德育教育和素質(zhì)教育為重點，不斷改進和提升教育教學(xué)水平，全面落實“三化”措施，努力把學(xué)校辦成了反對民族分裂主義、非法宗教活動和傳播科學(xué)文化知識的堅強陣地。一、基本情況巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)建立于1972年，具有39年輝煌歷程。是全鄉(xiāng)唯一的一所初中階段的中學(xué)。學(xué)校距疏勒縣城10公里，占地面積為46230平方米、生均37平方米，建筑面積為9260平方米、生均7.4平方米。學(xué)�，F(xiàn)有教職工114名，黨員教師35名。全校共有31個教學(xué)班，其中6個雙語班，學(xué)生有222名。共有1223名學(xué)生，其中有405名學(xué)生享有貧困生生活補助。201*年以來，共有23名學(xué)生以優(yōu)異的成績考入內(nèi)地高中班。201*年我校被列入中小學(xué)校舍維修改造項目工程,投入項目資金232萬元，新建一棟綜合教學(xué)樓，建筑面積2923平方米，201*年3月開始正常投入使用，徹底解決了學(xué)校教室、實驗室、機房、辦公室、會議室、功能室等場所短缺的實際困難。目前，全校有教學(xué)樓2座，綜合樓1座，實驗室3間（生物、物理、化學(xué)各一間）。圖書室2間、總藏書21017本、生均17冊。實驗儀器設(shè)備及圖書配備率也達到了自治區(qū)“兩基”驗收標準。201*年，我校又被列入到初中校舍改造項目，新建學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房和學(xué)生浴室，總投資300萬元，建筑面積3017平方米。二、加強黨的建設(shè)，引領(lǐng)教育事業(yè)健康發(fā)展（一）認真落實黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，形成工作合力。一是強化領(lǐng)導(dǎo)，增強合力。進一步明確了黨組織、黨支部書記和校長之間的關(guān)系，對涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、領(lǐng)導(dǎo)分工、干部人事、規(guī)章制度、經(jīng)費開支、職稱評定、評選評優(yōu)等重大問題和涉及教職工切身利益的重要事項，做到了黨支部集體研究決定，分工抓落實，進一步增強了領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)與活力。二是整合資源，增強動力。堅持把工會、婦聯(lián)、團委、政教處、德育處等科室納入到黨建工作范疇，黨建辦主任由校黨支部書記兼任，成員由各科室負責人組成，明確了黨建辦及成員的職責，對工作進行了細化、量化，將責任落實到人頭，實行責任追究。三是建章立制，增強推力。建立“三維兩反”“六包”責任制。按照“鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校、包校，駐村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包本村學(xué)生，村支部包宗教人士，塔力甫子女，

校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)生中的重點人口子女及教職工，班主任包班責任分解，教師按村民小組包學(xué)生”的要求，對教師進行了認真詳細的責任分解，進一步明確了責任。包班教師負責防止宗教向?qū)W生滲透，嚴格落實“三維兩反”課堂化及掌握所負責班級學(xué)生在校期間的現(xiàn)實表現(xiàn)和思想動態(tài)。包村民小組教師負責掌握所負責小組學(xué)生在校內(nèi)外期間的現(xiàn)實表現(xiàn)和思想動態(tài)，從而避免學(xué)生受家庭影響而參加宗教活動，加強對學(xué)生的教育工作。實行“家訪制”，全面落實“四知四清四掌握”工作機制。按照班級及學(xué)生特點劃分責任區(qū)，要求教師對責任區(qū)內(nèi)學(xué)生的情況做到情況明、底數(shù)清。班主任和教師在利用家長學(xué)校定期不定期組織座談，了解學(xué)生興趣愛好，性格特點、學(xué)習(xí)生活、家庭情況、家庭成員社會關(guān)系等情況的同時，實行班主任對本班學(xué)生、包村民小組教師對所負責小組學(xué)生進行經(jīng)常家訪；同時與該小組負責人及其他居民進行交談，切實了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，并重點對重點監(jiān)控人口、宗教人士、塔里普及“兩勞”人員家庭進行家訪，建立“家訪”臺帳，詳細記錄家訪情況特別是學(xué)生在校外生活及現(xiàn)實表現(xiàn)，進一步促進了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師清楚和掌握學(xué)生具體情況，有針對性的因材施教，確保學(xué)生不出問題。嚴格落實“三化”制度措施，強化意識形態(tài)領(lǐng)域教育。堅持把“三維兩反”、民族團結(jié)教育課堂化作為鞏固和提高學(xué)校德育工作的一種有效途徑，采取“定、審、問、講、比、播、訪、考”等八項措施，把“三維兩反”課堂化切實落到了實處，與此同時，將“三化”教育和“雙語”教育工作相結(jié)合，在學(xué)校開辦了以“三化”措施相關(guān)知識、教師學(xué)生“三維兩反”心得體會、雙語學(xué)習(xí)以及科學(xué)知識等內(nèi)容為主要的《巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)校報》。為實現(xiàn)“鞏固陣地、抵御滲透、教書育人、為人師表”的目標提供有力的政治保障，使“三化”措施得到了有效落實。四是學(xué)法知法，提升意識。學(xué)校始終將加強學(xué)生的法制宣傳教育工作作為“五五”普法工作的重中之重。具體做法有：（1）充分利用班會、晨會、班級黑板報，由班主任組織學(xué)生重點學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。（2）聘請法制副校長，專門指導(dǎo)開展法制教育工作，每學(xué)期均來校作法制報告，全校師生聆聽講座，觀看圖片展，在活動中增長了法律知識。（3）將法制教育與道德教育有機結(jié)合。繼續(xù)在學(xué)生中加強《公民道德教育實施綱要》的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范，增強其遵紀守法的自覺性，真正教會學(xué)生學(xué)會做人。（4）堅持校務(wù)、財務(wù)公開制度。為充分調(diào)動全體教職工的積極性，對于學(xué)校的重大事務(wù)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項，學(xué)校堅持公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，做到公開、公平、公正，增強了學(xué)校各項工作的透明度，師生滿意率較高。三、強化德育教育，努力培養(yǎng)社會主義接班人一是健全機制措施，強化德育工作。進一步完善了以學(xué)校黨支部書記為組長，校長為副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了成員職責，明確

了目標，將德育工作與學(xué)校的各項工作相結(jié)合，形成了教職工高度重視德育工作的好局面，進一步提高了教職工的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、穩(wěn)定意識。與此同時，充分發(fā)揮校工會的作用，使學(xué)校全體教職工、學(xué)生的合法權(quán)益得到保障。二是強化人員培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。在教育教學(xué)過程中，學(xué)校黨支部重視對教職工每周兩次、學(xué)生每周一次的集中理論學(xué)習(xí)，通過認真組織學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院的《關(guān)于加強未成年人德育建設(shè)若干意見》，自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強中小學(xué)思想品德教育工作條例》，形成了思路明確，思想先進，言行一致的德育工作機制。并積極選派德育工作人員參加各類培訓(xùn)50余次，不斷提高了德育教育工作水平。同時，充分發(fā)揮各學(xué)校政教處、團委的職能作用，嚴格執(zhí)行誰負責誰承擔制度和一票否決的制度，有效預(yù)防了各類問題的出現(xiàn)。三是加強理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。堅持把加強教師政治理論學(xué)習(xí)作為提高教師綜合素質(zhì)的主要途徑，有計劃、有步驟地組織開展了黨的教育方針、政策，法律法規(guī)學(xué)習(xí)教育。教職工和黨員進行每周開展政治理論學(xué)習(xí)4個小時，學(xué)生每周四集中開展一次政治教育，教育活動主要采取集中學(xué)習(xí)、座談討論、觀看電教片、專題講座、主題活動等形式開展。同時，充分利用廣播宣傳、舉辦黑板報、宣傳欄、圖畫展覽、課外活動、文藝表演二課堂活動等多種形式，加強對學(xué)生進行的愛國主義教育、民族團結(jié)教育，進一步激發(fā)了教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，努力營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。四是創(chuàng)新活動形式，豐富教育內(nèi)容。通過進行專題講座、播放廣播、在國旗下宣誓、舉行主題班會等形式，從不同角度、不同年級齊抓共管，形成每一個教育工作者都是一名德育工作者的思想，使德育工作時時到位。為使行為規(guī)范做到經(jīng)�；�、制度化，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各學(xué)校結(jié)合實際制定出相應(yīng)的措施，使學(xué)生逐漸形成勤學(xué)、守紀、愛護公物、愛護環(huán)境、團結(jié)友愛、講文明、講禮貌的良好風氣。五是健全教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。進一步健全完善家長學(xué)校的作用，重視家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，堅持做到定時、定主題、定目標到召開家長會，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。同時，加強教師家訪的力度，定期不定期到學(xué)生家庭了解掌握學(xué)生情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，切實形成了學(xué)校、家庭相互配合、共同推進的教育合力。四、高標準要求，高常規(guī)管理，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量（一）扎實做好青年教師傳幫帶工作，努力培養(yǎng)教育事業(yè)接班人。近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)校青年教師逐年增多，針對青年教師理論基礎(chǔ)好、實踐經(jīng)驗少的特點，學(xué)校著重做到了五個強化，即：強化政治思想教育，促使青年教師在政治上堅強；強化課改學(xué)習(xí)，促使青年教師在自身綜合素質(zhì)上不斷得到提升；強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過采取新老同志結(jié)對幫帶、老同志講經(jīng)驗、外派學(xué)習(xí)、

給任務(wù)、壓擔子等辦法，促使青年教師早日熟悉業(yè)務(wù)工作，成為業(yè)務(wù)骨干；強化“雙語”學(xué)習(xí)，保證青年教師能夠“雙語”授課，努力在學(xué)校營造良好的“雙語”學(xué)習(xí)氛圍。為青年教師健康成才奠定了堅實的基礎(chǔ)。（二）加強常規(guī)管理，創(chuàng)建良好學(xué)習(xí)環(huán)境。進一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為，努力建設(shè)良好的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。一是積極推行教育教學(xué)常規(guī)工作督查制度。為加強教育教學(xué)常規(guī)工作管理，促使學(xué)校各項工作有序、高效運轉(zhuǎn)。我校采用以點帶面，立見成效的方式，全面推行教育教學(xué)常規(guī)工作督查制度，根據(jù)《教師工作量化考評細則》，從備課、上課、作業(yè)批改、班隊活動、班容班貌、質(zhì)量監(jiān)控等10項內(nèi)容，采取聽課、巡視、抽查等形式進行專項、單項隨機督查，違反者跟據(jù)考評細則累加扣分，學(xué)期末總分排名落后者不評先評優(yōu)、晉升職務(wù)。細抓班主任工作考評，把學(xué)生思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課間秩序、行為表現(xiàn)等納入考評內(nèi)容，考評細則做到切實可行、責任分工到位、量化合理，做到日查、月結(jié)，樹立班級典型，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用。堅持“家長會”制度，定期讓家長走進校園、走進教室，直面教學(xué)，促進教師不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高了教師的課堂教學(xué)能力。加強了學(xué)校與家長、教師與學(xué)生之間的溝通和理解。二是扎實推進課堂教學(xué)改革，不斷提高教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率。組織教師認真學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)改革與教學(xué)研究相關(guān)材料，學(xué)習(xí)了解新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和、教學(xué)經(jīng)驗，并開設(shè)公開課、研討課，提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)熱情，普及了好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。有效提高了教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率。三是加強教學(xué)管理和監(jiān)督。采取教導(dǎo)處主任重點聽課，教師互相聽課、認真評課，中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長聽隨堂課等方法的同時，安排教導(dǎo)處人員進行檢查、登記、匯總，并在每周一的晨會上反饋，進一步增強了教師責任心，提高了工作成績。五、牢固樹立“大穩(wěn)定、大平安”理念，增強抓穩(wěn)定工作責任感一是建章立制，為穩(wěn)定工作提供強有力保障。安定團結(jié)的校園是教育教學(xué)活動開展的一個良好的環(huán)境，也是廣大師生以及學(xué)生家長的熱切期望和迫切要求。學(xué)校在認真分析形勢，查找不足的基礎(chǔ)上，成立了以學(xué)校黨支部書記為組長，校長為副組長的穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認真制定了學(xué)校維穩(wěn)措施，投入資金10萬元，對重點部位、重點場所設(shè)置了安全防范措施，在大門外5米處設(shè)置了隔離欄桿，進一步健全完善了教師值班制度，每天24小時保證有人在崗，做到了外來人員進出有登記，活動有記錄，對可疑人員嚴格排查，對各類車輛嚴禁進入校園。同時，堅持穩(wěn)定工作例會制度，每周五組織黨支部成員、校委會、科室主任、班主任召開穩(wěn)定工作例會，對學(xué)校、教師、學(xué)生中存在的不穩(wěn)定隱患進行研究解決，年初以來，共研究解決各類不穩(wěn)定隱患15件，有效維護了學(xué)校的社會治安工作。

二是強化宣傳教育，不斷增強師生法制意識和安全意識。通過組織廣大師生觀看安全警示片、掛圖、進行安全常識教育、消防安全演習(xí)、安全常識知識競賽等安全主題活動，提高師生的安全和自我保護意識。同時，通過開展法制進校園、法制課等普法工作的有序開展，不斷提升了廣大師生的法律意識，并定期和不定期地對學(xué)校安全工作進行督促檢查，特別是對學(xué)生宿舍、食堂、公共學(xué)習(xí)、活動場所進行嚴格排查，嚴防各類安全隱患，為全體教職工生活、學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好的穩(wěn)定環(huán)境。六、強化“雙語”教學(xué)，努力讓師生緊跟時代步伐堅持將推進漢語教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要工作，嚴格按照縣委提出的因地制宜,分步實施的原則,積極采取多種形式、多項措施開展雙語教學(xué),使“雙語”教學(xué)工作有序推進一是多形式教學(xué)，豐富學(xué)習(xí)載體。通過采取結(jié)對幫學(xué)、“雙語”演講競賽、開辦板報、日常用于交流等形式，要求教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間根據(jù)漢語熟練程度，相互結(jié)對，利用學(xué)習(xí)、生活用于交流，不斷提高漢語水平；通過“雙語”演講競賽，開辦“雙語”學(xué)習(xí)天地板報，在師生中間營造了良好的“雙語”學(xué)習(xí)氛圍，進一步激發(fā)了師生學(xué)習(xí)“雙語”的積極性和主動性。二是全方位推進，確保學(xué)習(xí)成效。在“雙語”教學(xué)方面，學(xué)校始終堅持全方位抓管理，全力度抓落實，在每個學(xué)期開學(xué)前，首先制定具體的“雙語”教學(xué)計劃，明確具體任務(wù)和責任人，學(xué)期結(jié)束對計劃落實情況進行全面的檢查驗收，切實做到了有計劃、有落實、有考核、有成效。201*年學(xué)校按照上級教育行政部門的要求，漢語課調(diào)整為每周8學(xué)時進行教學(xué)，使我�！半p語”教學(xué)工作又邁上了一個新的臺階。雖然我們做了以上的工作取得了一些成績的同時存在了有關(guān)學(xué)生德育工作和校設(shè)安全方面出現(xiàn)了讓人不樂觀的問題。今年10月5日晚上鄉(xiāng)中學(xué)值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員沒有嚴格落實24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班教職工值班制度出現(xiàn)化學(xué)、物理實驗室被盜竊影響的我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。在今后的工作中，我們將認真總結(jié)成功經(jīng)驗，建立健全和完善各項長效機制，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，開拓創(chuàng)新的精神，繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，強化師生思想道德教育、探索教育方法，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人和我縣社會穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻。巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)201*年7月25日

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