實驗中學集團幫扶工作總結馬喇中學

實驗中學集團幫扶工作總結

為了進一步推動城鄉(xiāng)學�；ブ�共同體工作的深入開展，進一步提高教學質量，縮小城鄉(xiāng)教育差距。推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。根據(jù)黔江區(qū)教委組織實施集團辦學模式的安排部署，我校屬實驗中學集團，接受實驗中學的幫扶。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距�，F(xiàn)將此項工作情況總結如下：

一、高度重視，制定工作計劃和實施方案

實施集團辦學是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展、共享優(yōu)質資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展。

二、營造氛圍，積極做好結對幫扶工作

在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述集團辦學的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。

1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調，制定實施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派教師幾十人次到實驗中學參觀學習，集團總部也經(jīng)常派管理干部和優(yōu)秀教師到我校指導實際的管理和教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。

3、教學展示，提高能力。201*年5月,由實驗中學牽頭組織的實驗中學集團優(yōu)質課大賽在實驗中學進行，我校教師李勁松、付金玉在在比賽中榮獲二等獎。通過此次活動增進了集團內(nèi)部學校之間的友誼，同時又提高了教學水平。賽課教師全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

4、暢通信息，資源共享。本學年，集團學校多次對組織畢業(yè)年級教師進行教材分析、復習指導、考前培訓，印發(fā)各科教輔資料，特別是統(tǒng)一進度、統(tǒng)一試題。給我們提供了良好的交流平臺。真正達到了資源共享，使我校教學成績有了較大幅度的提高。

5、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強學習，不斷進步

集團幫扶是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。

教學質量現(xiàn)狀分析及今后設想:

去年畢業(yè)年級，我校升入重點高中九十幾人。今年畢業(yè)年級考核獲全區(qū)第9名，升入重點高中132人，居農(nóng)村中學榜首。成績的取得主要有以下幾方面原因：

一是集團幫扶初見成效。集團總部實驗中學派了優(yōu)秀的教學管理者到我校進行指導，優(yōu)秀的教師到校上示范課，并進行教材分析、復習指導、還印發(fā)各科教輔資料，達到了資源共享，使我校教學成績有了較大幅度的提高；二是學校在以人為本的管理理念之下，進一步完善了一些相關的制度和獎懲方案，大大地調動了教師們的工作激情，敬業(yè)精神和職業(yè)道德水準得到了很大提高；三是教師公選進主城給年輕教師既給了很好的機會，同時也給了他們壓力和動力，使他們在教學中每年都不敢放棄，必須努力工作每一天，不然參考的機會就沒有。

教學方面的困境：一是學校教室不足，班額偏大，不利于整體成績的提高；二是教師緊缺，教師任務重；三是學科結構不合理；三是學校管理層的管理水平需進一步提高，管理知識和理念還跟不上發(fā)展的需要。

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向先進學校學習，把他們的先進的辦學理念和優(yōu)秀的教學方法與我校實際結合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展做出努力。

二一一年八月一日

擴展閱讀：201*參與幫扶共建工作總結

201*年實驗中學

參與幫扶共建、履行社會責任工作總結

為深入落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，我校開展了“幫扶共建”活動，盡到了履行社會責任的義務�，F(xiàn)將一年來的幫扶共建工作總結如下：

一、強化了組織領導，建立結對幫扶機構。成立結對幫扶工作領導小組組長：馬文華副組長：陳爽成員：中層領導

幫扶對象：大洼中學、伯都中學、伯都鄉(xiāng)福利院二、幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質與精神相結合”。

1、與大洼中學、伯都中學聯(lián)誼，開展了聽課、評課、讀書匯報活動。

2、幫助兩所學校購置了辦公實施等共計：5萬余元，每所2.5萬元。實驗中學《課本劇》實驗研究成果展示暨慰問伯都社會福利院。三校學生進行拔河友誼賽，增進學生間的感情。

3、201*年我校馬校長、劉校長組織實驗中學學生開展敬老愛老幫老助老實踐活動4次，在活動中全面提升了學生的道德素質。3月初，學校領導、部分教師和學生到伯都鄉(xiāng)福利院，慰問老人，了解老人的生活情況和需求。

7月5日上午學校舉辦“敬老愛老幫老助老實踐活動”。近100位師生共同前往伯都鄉(xiāng)福利院。一進福利院學生們就忙碌起來，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，擦拭玻璃，整理床鋪，噓寒問暖，與老人攀談嘮家常，給老人們帶來“家”的溫暖和“天倫之樂”。學生們又為老人奉上了精心準備的文藝節(jié)目，歌曲《父親》《母親》，唱出了兒女對父親的愛，課本劇《白毛女》，把演出推向高潮。此次實踐活動我校師生為老人捐款5萬余元，主要用于房間布置，運動場建設，為老人健康快樂打造良好環(huán)境。

10月18日，在實驗中學舉辦了寧江區(qū)實驗、伯都、大洼三校聯(lián)誼暨慰問演出活動，學校把伯都鄉(xiāng)福利院的老人們請到了實驗中學，觀看了精彩的演出，并贈送給每位老人一臺收音機。

10月23日，重陽節(jié)，學校領導教師和學生為伯都鄉(xiāng)福利院的老人們送去了愛心床單和被罩，關愛老人的生活，為老人送去了溫暖。

三、加強了思想教育向幫扶學校宣傳黨的方針政策，宣傳市場經(jīng)濟知識和我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，引導他們轉變觀念，正確認識區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強擺脫貧困的信心和勇氣。

四、加強了示范，注重實效。要突出幫扶工作示范點、示范戶，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進，

讓困難群體感受到了幫扶工作的實效。

通過交流活動，展示三所學校創(chuàng)新的教育形式，包括課本劇、軍樂隊、歌唱、器樂等，從藝術教育的角度進行交流，充分體現(xiàn)實驗中學生本教育的理念及三校全面實施素質教育的成果，通過交流，提升三所學校的辦學理念，使三校教育教學再上新臺階。

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