201*上半年目標管理考評總結(jié)

沭陽協(xié)和醫(yī)院201*年上半年目標管理考評

督查總結(jié)暨持續(xù)改進措施

醫(yī)院201*年上半年目標管理工作，在市、縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導下，在全院職工的共同努力下，按照二級乙等醫(yī)院的建設標準，醫(yī)院發(fā)展方向、醫(yī)療技術(shù)提升、護理服務完善、后勤管理加速、全面建設等，都取得了長足進步，圓滿完成了上半年階段性工作任務。現(xiàn)將職能科室目標管理考評督查、持續(xù)改進工作思路總結(jié)如下：

一、好的方面：

（一）、領(lǐng)導決策英明，管理規(guī)范有序

今年上半年以來，醫(yī)院對201*年的工作進行了系統(tǒng)、全面、深入的總結(jié)，對201*年的目標管理工作任務進行了詳細、縝密的研究、分工和部署，各職能科室相繼出臺調(diào)整成立了各種組織機構(gòu)，大部分的組織領(lǐng)導都由院長擔任一把手組長，分管院長任副組長，職能科室任組員，明確了各種指標數(shù)據(jù)，細化了組織分工，責任到人，職責明確，為各項目標任務的完成打下了堅實的基礎。

（二）、職能科室齊心，上下聯(lián)手齊動

今年的年度工作目標管理，是醫(yī)院五年規(guī)劃的第三年個年頭，也是落實第十二五規(guī)劃的第三年。時間緊，任務重，要求高，牽涉到醫(yī)療質(zhì)量指標、重點學科建設、科學研究工作等諸多方面的內(nèi)容，如信息化建設、醫(yī)學論文的撰寫、新技術(shù)、新項目課題科研等，各職能科室接受任務后，都能把目標任務分解、消化、研究，在探索中尋找新的工作思路，在發(fā)展中尋求大的突破，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題的不足，以便在今年下半年的工作中加以改進和提高。同時，對機關(guān)的保障功能、服務方向、服務宗旨的研究也發(fā)生了大的變革和創(chuàng)新。

（三）、強化內(nèi)涵建設，不斷提高技術(shù)

通過目標管理任務的分解下達，大家一致認識到，為患者服務的根本問題是要解決患者的實際問題，既要讓老百姓少花錢，又能治好病，減輕患者的痛苦，解決病人的后顧之憂，是辦院的宗旨。半年來，醫(yī)教科、護理部、后勤管理科等科室，他們舉辦法律法規(guī)學習月活動，組織病歷書寫質(zhì)量檢查講評集訓，開展門診處方點評，集中組織三基考試，舉行病房醫(yī)生工作站知識講堂等，在一定程度上提高了員工的質(zhì)量意識和服務水平，為醫(yī)院的快速發(fā)展作出了積極的貢獻。

（四）、強化制度管理，醫(yī)院運行有序。

后勤管理科、財務科、信息科、辦公室、院感科等職能科室，在對201*年工作系統(tǒng)總結(jié)的基礎上，對201*年的各項規(guī)章制度進行了認真的梳理和規(guī)范，能嚴格按制度規(guī)范自己的保障功能，按十四項核心制度對照檢查各臨床醫(yī)技科室，使大家認識到，只有依法執(zhí)業(yè)、規(guī)范執(zhí)業(yè)，才能使醫(yī)院健康快速發(fā)展。

二、存在問題：（一）、個別科主任，單位負責人，缺乏創(chuàng)新意識，只滿足于過得去，不求過得硬。大部分科室的科研水平不高，主要體現(xiàn)在對科研工作的認識水平偏低，“科技強院、科技興院”沒有在頭腦里打下烙印。

（二）、部分科主任、員工，自身的素質(zhì)還需進一步提高，需要不斷加強對政策、法規(guī)的學習、研究，領(lǐng)會精神，做到依法執(zhí)業(yè)，守法強院。

（三）、職能科室的服務意識不夠牢。體現(xiàn)在座在辦公室開會聽匯報，打打電話看報告，數(shù)據(jù)統(tǒng)計網(wǎng)上報的官僚作風。

三、持續(xù)改進措施：

（一）、加強學習，不斷提升管理水平

對科主任級領(lǐng)導層，采取在職自學，外出進修，到解放軍第八二醫(yī)院參觀，參加學術(shù)會議，報名函授等形式，進一步提升科主任的管理協(xié)調(diào)、學術(shù)研究、綜合水平。

（二）、目標管理，堅決取締大鍋飯制度

對年度的目標管理責任下達到科室后，由科主任再次把科室的目標管理責任分解，形成人人有責，個個有擔子，動員全科室人員行動起來，年終總結(jié)時，按個人完成目標任務進行與績效、獎金兌現(xiàn)。

（三）、加強培訓，提高員工的責任意識

利用醫(yī)院的院報、院刊、網(wǎng)站、新聞媒體、會議集訓等形式，教育廣大員工“愛崗敬業(yè)，和諧創(chuàng)新”的員工精神，牢固樹立院興我榮，院衰我恥的思想，人人都是醫(yī)院的主人，個個都是醫(yī)院的行家里手，醫(yī)院才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（四）、強化內(nèi)涵建設，不斷提高醫(yī)療水平

醫(yī)院利用網(wǎng)站、字幕、包括等途徑，廣招精英，吸納高技術(shù)人才，在政策有優(yōu)惠，在生活上有照顧，在崗位上有舞臺，在技術(shù)上空間，讓他們的技術(shù)優(yōu)勢全面釋放出來。

沭陽協(xié)和醫(yī)院辦公室201*年6月20日

擴展閱讀：新的 北劉莊小學201*年度目標管理考核自查匯報材料

北劉莊小學201*年度目標管理綜合考評工作自查匯報材料

一年來，我校按照“重塑形象，穩(wěn)定大局，嚴格管理，爭創(chuàng)人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌”的工作思路，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人”，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高教育教學質(zhì)量和學校文明水準，各方面都有了很大進步。通過自查，匯報如下：

一、高度重視領(lǐng)導班子建設，不斷提高學校管理水平。

鑒于小學前段時間的特殊情況，管理難度空前巨大，要扭轉(zhuǎn)局面，重塑北劉莊小學教育的良好形象，領(lǐng)導班子的建設是關(guān)鍵。領(lǐng)導班子要率先垂范，廉政勤政，加強學習，成為管理行家和學科帶頭人，才能樹立威信，讓廣大師生信得過。領(lǐng)導班子嚴格自律，清正廉潔，勇挑重擔，不計較個人得失，時時處處為廣大師生著想，為學校著想，得到了全體師生的一致肯定。在學校管理中，建立了以校長為核心，一位副職分管幼兒園，下由兩位中層干部組成的教育教學指揮機構(gòu)，可以這樣評價，現(xiàn)在的我校領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理，管理能力強，工作導向正確，有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，各項工作卓有成效。

二、自覺推行校務公開制度，強化學校民主管理。

加強學校民主管理,重視充分發(fā)揮教師會的監(jiān)督職能。建立廉潔自律制度。重視行風建設,強化民主意識，實行民主管理。學校的一切重大決策、獎優(yōu)罰劣、規(guī)章制度的制訂等均交由全體教師會討論通過。定期對學校行政領(lǐng)導進行民主測評當場評議，當場反饋。

學校實行了校務公開制度，設領(lǐng)導組、監(jiān)督組，有具體實施方案、實施細則，定期總結(jié)校務公開執(zhí)行情況，把“重大決策、績效考核、財務收支、考核職稱”等主要內(nèi)容都體現(xiàn)在公開欄上，有效地加強學校的廉政建設。凡是與學校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規(guī)定的保密事項以外，都在一定范圍內(nèi)采取適當方式和程序予以公開。公開的內(nèi)容有：績效考核、收費及管理、學生管理制度、財務管理、教職工獎懲、職稱評聘、教職工切身利益的事項、學校重要事務等。這樣就做到了給領(lǐng)導一個清白，給教師一個明白。

三、德育管理

第一方面、德育工作

1、加強思想道德教育。一是學校依據(jù)德育工作計劃和南麻鎮(zhèn)教體辦制定的“1、4、4、1”工程方案。不斷完善思想品德評估體系，每學期進行一次思想品德評定活動，通過評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學生不斷進步，思想品德評定優(yōu)秀率達98%以上。二是學校不斷開發(fā)校內(nèi)外德育陣地，在校內(nèi)開設了德育室、少先隊活動室、國旗陣地、紅領(lǐng)巾廣播站，校外建立了魯陽公司、光力士、皮革廠、敬老院、紅領(lǐng)巾一條街等基地，少先隊定期組織學生到基地開展主題性教育活動，增強了學生的社會實踐能力。三是加強德育隊伍組織建設。成立了德育工作領(lǐng)導小組，建立起了由學校校長德育主任少先隊輔導員班主任任課教師組成的德育工作立體管理網(wǎng)絡。并不斷創(chuàng)新德育機制，根據(jù)學校制定的德育工作計劃開展活動，學校還利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日以及入學畢業(yè)、入隊離隊等有特殊意義的日子，開展了主題教育活動，讓學生在節(jié)慶與主題教育活動中接受教育，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。做到了全員育人、全面育人的良好效果。四是依據(jù)《南麻鎮(zhèn)教育體育管理辦公室關(guān)于實施“35101”工程，全面推進學生成長導師制的意見》精神，根據(jù)上學期學生成長導師制工作開展情況，學校成立“學生成長導師制”領(lǐng)導小組、工作小組。具體負責規(guī)劃、指導和評價工作，工作小組分工明確，落實到人，具體負責活動實施和落實工作。落實三個計劃，擬訂好學校學生成長導師制工作計劃后，對導師的導育工作計劃和被導學生成長計劃欄目設計以表格的形式作了統(tǒng)一要求，并對受導學生畢業(yè)的導師、年級個別調(diào)整的導師和新調(diào)入的導師進行結(jié)對。健全工作制度，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，由此可見，工作無制度，無章可循，為更好的開展好學生成長導師制工作，學校編擬了工作制手冊。手冊內(nèi)容：領(lǐng)導小組；導師工作要求；導師工作職責；談心交流制度、家校聯(lián)系共珍制度；優(yōu)秀導師評選制度；導師培訓、經(jīng)驗交流、會診制度；導師家訪制度；導師制的評價考核制度。落實導師工作記錄，在上學期工作記錄使用的基礎上，我們將工作記錄修改完善后裝訂成冊，根據(jù)“35101”工程方案記錄要求，記錄內(nèi)容設計了導師基本情況、導師培訓記錄、受導學生信息記錄、家校聯(lián)系共珍記錄、導師導育活動記錄、特殊案例會診記錄、受導學生個案分析記錄、終結(jié)性評價欄目。受導學生周記錄學校將結(jié)合多元性評價手冊中的學生周記卡合用。五是將工作落到實處，不走過場，不走形式。嚴格要求導師把真正的工作和記錄聯(lián)系起來，做到實效性和教育性相結(jié)合，學校教育和家庭教育相結(jié)合，全面育人，提高學生素質(zhì)。五是根據(jù)《關(guān)于進一步加強中小學德育工作意見》相關(guān)要求，加強了法制教育，深入開展了"六個一"活動。是每月召開了一次法制教育主題班會；開展了一次"法律在我心中"征文活動；開展了我和爸媽學法律；組織一次法律知識競賽活動；舉辦一次法制教育報告會。通過“法律進學校”教育活動，增強了廣大師生和家長的學法、懂法、守法的意識。六是學校與家長互相溝通交流，了解、研究、能促進學生健康成長的重要途徑，也是融洽關(guān)系，學校開展了“家校聯(lián)誼十個一構(gòu)建家校立交橋”活動。共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進學校教育健康發(fā)展。

2、強化學生管理，培養(yǎng)學生習慣養(yǎng)成教育。學校結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)檢查細則》，積極開展學生常規(guī)管理月活動和學生常規(guī)管理“十個一活動。通過學習競賽、考試、演講、手抄報比賽等活動。將《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容細化納入課程化管理，成立了一日常規(guī)檢查領(lǐng)導小組和學生自律委員會，在日查反饋、周結(jié)評比的基礎上，每月定期進行文明班級、優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進班級、紀律先進班級的評選活動，促進了班級管理的規(guī)范化和學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

3、完善各項制度建設。一是扎實推進教學常規(guī)管理改革，通過制定《教師教學常規(guī)實施細則》，落實每天一次的常規(guī)檢查，規(guī)范了教師的教學行為，提高了教師課堂教學效率。二是扎實開展教師管理模式改革。在全面推行目標管理的基礎上，實施分層管理與包級管理相結(jié)合，及時了解教育教學一線信息，及時作出反饋，最大限度第調(diào)動教師工作的積極性。三是穩(wěn)步推進教育教學評價探索。學校針對新課程實施的實際，突出教學中心，圍繞全面提高學生素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量這一核心目標，修訂完善了《教職工考評方案》、《班主任考評方案》等多個方案，積極構(gòu)建現(xiàn)代化教育管理體系。在征求全體教師意見的基礎上，經(jīng)教代會通過，學校先后制訂和完善了管理人員職責；教職工管理制度；校園、校產(chǎn)管理制度；教學、教研管理制度；德育管理制度；安全、衛(wèi)生管理制度；網(wǎng)絡信息管理制度、規(guī)章制度等。為促進我校制度文化建設的不斷發(fā)展提供了方向和保證。制度的制定在教育教學中得到了全面的落實，從而調(diào)動了師生的積極性，使廣大師生養(yǎng)成了良好的學習、生活、道德習慣。形成了人人自覺遵守規(guī)章制度的新格局。4、嚴格執(zhí)行山東省《普通中小學管理基本規(guī)范》，規(guī)范辦學行為。每學期初，學校組織全體教師、學生家長學習了山東省《普通中小學管理基本規(guī)范》要求，與每位教師簽定了規(guī)范辦學行為承諾書，在教育教學中能夠嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時現(xiàn)象；能夠嚴格控制學生在校學習活動時間不超過6小時；能夠保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動；能夠嚴格教育教學秩序管理，無違規(guī)辦學行為的現(xiàn)象。

5、一年來，按照上級有關(guān)開展“四德工程”建設的通知精神，我校積極開展了“四德”建設。二、活動初有成效，師生風貌有改變。

（1）、開展“兩新課堂教學”比賽活動。在此次活動中，教師們認真學習并運用到課堂教學上，創(chuàng)新教法，互學互補，互評互比，展示了一堂堂精彩而又各有特色的課堂教學。通過評比，有4名教師課堂教學獲得一等獎，8名教師獲得二等獎。教師們自覺做到了對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，形成團結(jié)友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環(huán)境，打造富有系統(tǒng)特色的誠信文化。

（2）、“一帶一”幫扶活動有效果。我校在“一帶一”幫扶活動中，優(yōu)生自覺督促、幫助學困生，很多厭學的學生不逃學了，能按時完成作業(yè)了，上課愛發(fā)言了，成績進步了。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象少見了，學習風氣好轉(zhuǎn)。在老師的幫扶下，問題兒童沒有了，師生的社會意識、愛心意識和責任意識進一步增強了。

（3）、學生衛(wèi)生習慣有改變。通過建立評比機制，每月公布評比結(jié)果，“校園內(nèi)拒絕零食、講衛(wèi)生從我做起”活動收到了預期效果。現(xiàn)在學生隨手扔垃圾的少了，看見垃圾自覺撿走的多了。校園環(huán)境變美了。

（4）、師生孝心行動得人心。我校組織開展了“我向父母獻孝心”家庭實踐活動，各班開展了“為父母洗腳”活動，學校收集了許多學生為父母洗腳的照片，借此活動，學校舉行了抒寫“孝心行動”征文比賽，部分學生的作文獲獎。學校還發(fā)放了人手一本“孝心行動記錄本”,記錄平時孝敬父母或長輩的點滴，并要求家長簽字以證求實，讓孝德教育滲入學生日常生活。

（5）、敬老行動讓老人樂開花。以重陽節(jié)為契機，我校師生對周圍村隊孤寡老人進行了慰問活動。

（6）、啟動了“大家跳大家唱”活動。我校繼續(xù)開展“大家跳大家唱”活動。校園集體舞《春曉》在緊張的排練之中，《黃河大合唱》響徹整個校園，各班在籌備“六一”文藝節(jié)目，中華文明經(jīng)典誦讀比賽在即，校園呈現(xiàn)熱火朝天的活躍氣氛。

我校四德工作進展順利，成效明顯，下一步，我校將認真開展自查自糾，按照“四德”工作星級標準要求，找差距，定措施，辦實事，開拓思路，創(chuàng)新思維，師生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設中來。

6、為深入實施《公民道德建設實施綱要》，認真落實全國文明城市測評任務，進一步推進未成年人思想道德建設，按照淄文明辦[201*]17號文件要求，我校開展“學校道德講堂”建設教育活動，建立了道德講堂室，扎實開展各項活動。

按照道德講堂目標任務要求具體實施：“學校道德講堂”主要宣講教育對象為在校中小學生。主要任務是以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，以“做一個有道德的人”為主要內(nèi)容，開展24字社會主義核心價值觀（富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）、20字公民基本道德規(guī)范（愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻）和“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心），使廣大中小學生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。（1）、具體建設模式

①班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班隊會、社會實踐等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。

②學校道德講堂。以學校為主體，利用學校的多功能教室、禮堂、會議室等，或依托學校電視臺，設立相對固定、專門的學校道德講堂，開展全校性、大規(guī)模的宣講活動，提升學生道德素質(zhì)。

用于學校道德講堂的場所，要有統(tǒng)一的背景、LOGO標識，以及利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。（2）、按照工作流程做好每一項活動

①唱一首歌曲。作為道德講堂開講的第一步驟，每一次開講前，組織學生學唱“四德歌”或一首符合主題的道德歌曲、革命歌曲、主旋律歌曲，在歌唱中激發(fā)道德情感。

②看一部短片。圍繞本次道德宣講的主題，組織學生觀看一部體現(xiàn)好人好事的有教育意義的道德建設視頻短片。通過典型的力量，引導學生。

③誦一段經(jīng)典。組織學生誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典，以文化人，在誦讀中感受道德力量，培育道德情操�！叭�必誦”仍是首選“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”、“但行好事、莫問前程”、“己所不欲，勿施于人”。

④講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要是講述一個歷史上或發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神、革命品格和時代風范的典型事例，用現(xiàn)實的事例教育學生。

⑤談一番感想。組織學生對播放的短片、講述的故事作一番感悟點評，并結(jié)合身邊的好人好事，講述心中的感受，品悟道德的力量，升華自身的境界。通過對道德短片和故事的正反向思考，展示道德的魅力和力量，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成文明的行為習慣。

⑥做一下反思。由主持人引導學生對照先進典型、道德模范“照鏡子”，結(jié)合自身在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)進行自我反思找差距：一省思想境界夠不夠，二省言行舉止對不對，三省修養(yǎng)禮儀行不行。通過學典型找差距，明確自己的努力方向，立志不斷完善自己，提升道德水平，做一個有道德的人。

⑦送一份吉祥。就是圍繞主題，向?qū)W生贈送一份具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物，向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福，提高學生參與道德講堂的興趣。

⑧行一個善舉。宣講結(jié)束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，進行一次道德實踐活動，做一件有益于學校、家庭或社會的善舉，鼓勵學生從小事做起，做到知行合一。特別要結(jié)合關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然的“三關(guān)愛”志愿服務，引導學生做善事。

7、開展了“學三法倡四德促五進”教育活動。（1）建立班子：

A、搞好學校的學三法倡四德促五進跟搞好所有的教育一樣，首先要有一個得法、得力的安全小組。這在我校心中已形成了共識，故經(jīng)鄭重考慮，由校長親自主帥，德育、教導具體操作及大、中隊輔導員、校外輔導員等人組成了學三法倡四德促五進領(lǐng)導班子。

B．定時召開例會，研究學三法倡四德促五進工作，使學三法倡四德促五進按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展，并及時總結(jié)反饋，調(diào)控以后工作。

C．為了端正思想，更好地、更有效地組織、指導好學校的學三法倡四德促五進、學三法倡四德促五進的安全小組成員也經(jīng)常組織先行學習、重復學習，以保證班子人員弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高學校學三法倡四德促五進的工作的能力和實效。

(2)形成一個法制宣傳輿論氛圍

在進行學三法倡四德促五進的時候，我們根據(jù)以往進行各種工作中得來的經(jīng)驗，感覺到要搞好學三法倡四德促五進，也首先要營造一個氛圍。通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學校對學三法倡四德促五進作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學好了、弄懂了，才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳，對學生進行教育。

A．對教師進行宣傳，宣傳普法的歷史意義，對社會進行宣傳。通過學習了《青少年保護條例》、《環(huán)境保護法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的學三法倡四德促五進，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校學三法倡四德促五進的認識，促使教師產(chǎn)生進行學三法倡四德促五進為已任的共鳴，進而更有效地搞好學三法倡四德促五進。我們通過擺放標語牌、懸掛橫幅等手段對社會進行法制宣傳，收到了良好的效果。

(3)．對學生進行宣傳

A．對學生的宣傳，先是下發(fā)致學生家長的一封信，讓每一位家長明白法制宣傳的內(nèi)容及意義，然后通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會、升旗儀式進行，并且運用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合、講演結(jié)合、事例結(jié)合。我們宣傳的方法有時是師生問答式，有時是用小品的方式來明理，有時是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。

B．各班級利用晨會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等方式進行宣傳，并根據(jù)宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現(xiàn)出的好人好事，廣播征文，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性；我校積極開展“三好活動”，即“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民”，學生積極性高、熱情高。

C．學校特別重視學科教學中結(jié)合，滲透學三法倡四德促五進。因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著學三法倡四德促五進的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行學三法倡四德促五進，特別是思品課更是進行學三法倡四德促五進的最佳教材和最佳時機。

D．校園環(huán)境宣傳在進行學三法倡四德促五進中，我們也相當重視環(huán)境的渲染。我們在各班的黑板報上，以學三法倡四德促五進為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容，登載一些學習法制和小結(jié)、經(jīng)驗，提出一些相關(guān)的供思考、辨析的事例，以促進學三法倡四德促五進結(jié)合學三法倡四德促五進，鞏固學三法倡四德促五進的內(nèi)容。

(4)、對社會、對學生家長下發(fā)有關(guān)法制宣傳教育材料，如：《新義務教育法》、《教師法》、《法律法規(guī)知識問答》等，學校及時反饋宣傳效果，得到了實效。

第二方面、校園管理

1、加大開展綠化、美化工作。在整個綠化美化工作中，我們充分的利用現(xiàn)有地形、地貌和學校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境。

由于魯陽公司水透問題造成學校操場多年廢止，為了擴大學生活動區(qū)域，學校于201*年11月底進行了整修。

操場整修措施如下：

措施1、使用挖掘機挖出近八十方土量，其中包含五十方倒塌墻體。措施2、用20噸煤渣鋪設環(huán)形跑道，寬6米半，周長120米。措施3、設陰溝45米疏通水道。

整修后效果：基本能夠滿足學校90名學生的體育鍛煉需要。

2、加強校園文化建設，提升校園文化的品位。通過廣大教干教師的共同努力，大大改善了育人環(huán)境，學校面貌煥然一新。重點突出了三個特色：創(chuàng)設了“陽光體育健康生活宣傳長廊；創(chuàng)設了“幸福教育專欄”；創(chuàng)設了警示教育標識臺。做到了一草一木會說話，面面墻壁會育人的氛圍。

3、注重了硬件設施建設。在校舍改造之后，學校在辦學村隊的大力支持下，建起了高標準的廁所一棟，為學生解決了上廁所的困難。

4、加強衛(wèi)生工作管理。成立飲食衛(wèi)生管理小組。工作人員身體健康、衣著衛(wèi)生，按時查體。食品加工操作規(guī)范，生熟分開，環(huán)境衛(wèi)生清潔。有專職的伙食管理員、食品質(zhì)檢員。嚴格落實QS索證制度，進貨質(zhì)量優(yōu)，記錄規(guī)范認真。小賣部無“三無食品”。菜譜設計科學、營養(yǎng)搭配合理，家長反映好。

5、建立學校安全長效工作機制。一是將學校安全工作擺在了各項工作首位，落實安全工作一票否決制，層層建立安全責任制和追究制。制定各項安全事故的應急預案。學校安全工作做到了時時有人抓，處處有人管，時時有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警鐘長鳴，長抓不懈。二是利用校園廣播、墻報、宣傳欄、張貼宣傳標語、印發(fā)宣傳材料、致學生家長一封信等形式，向全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。每學期開展了1次安全知識講座，法律知識講座，開展了3次師生防震逃生訓練。從而提高了師生對突發(fā)事件的應對能力和自我保護能力。三是認真落實安全臺帳、自查制度。學校每月組織對安全工作進行排查，及時消滅安全隱患。開展了安全、法制教育主題活動，結(jié)合季節(jié)開展安全教育活動，做到了活動有方案、有總結(jié)，活動效果好。

第三方面、教師幫扶工作

為認真貫徹落實縣委縣政府關(guān)于幫扶貧困戶、困難生等有關(guān)文件精神，我校成立幫扶工作領(lǐng)導小組，認真細致審核落實，本著不漏掉一個困難生的原則，按照有關(guān)程序，確認在家庭經(jīng)濟、學習、生活、思想等方面困難的學生。我校共有教師19人，其中參加幫扶的教師共16人，未參加幫扶教師3人（二人患腦血栓在家治療；一人患心臟病住院）。每位教師幫扶2名困難學生，16名教師共幫扶32名學生，通過幫扶教師對困難學生進行心理輔導、學習生活幫助等方式，幫助學生克服困難，樹立自信。

第四方面、自主發(fā)展性工作

我們結(jié)合學校實際，堅持“一切為了學生，為了一切學生”的育人理念，重視德育課題研究和社會實踐活動，學校確立了“小學生文明行為習慣養(yǎng)成教育研究”德育課題方案，文明行為習慣的養(yǎng)成教育是使受教育者的行為符合現(xiàn)代文明社會的公共生活準則，克服無知、粗野、愚昧的教育；是使受教育者養(yǎng)成文明行為習慣的教育；是關(guān)懷一生的教育；是素質(zhì)教育中不可缺少的一個基礎性層面。小學生文明行為習慣是指以小學生的發(fā)展為本，進行生本教育，充分體現(xiàn)時代發(fā)展與個性特點要求，在生活和教育中形成的符合《小學生守則》、遵循代表社會和時代先進方向、社會公德的穩(wěn)定而持久的行為。對小學生深入進行良好行為習慣的培養(yǎng)是小學德育中的一個重要任務，本課題立足于學校教育，與家庭教育相結(jié)合，研究和探討小學生良好行為習慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成教育培養(yǎng)了學生與人交往的能力，使他們具有成功者的心態(tài)，誠實守信，熱情待人，善于與同學、家長和不同個性、不同年齡、不同地位的人合作交往。同時也培養(yǎng)了學生的競爭意識，在班級之間、小組之間、學生之間開展競爭，中隊委員選舉，大隊委改選，同學們鋒芒畢露，“文明之星”評選，學生們踴躍報名，推銷自己，展示自己的才華，不再感到難為情了。

第五方面、爭優(yōu)創(chuàng)先工作

本年度學校積極創(chuàng)建了縣級“平安和諧校園”檢查驗收工作、迎接了3個季度縣安全工作檢查任務。

三、加強工會工作。

一年來，學校工會工作按照上級工會的指示精神，結(jié)合學校實際，加大民主管理力度，加強工會自身建設，積極開展工會工作。教育工會成立后，為了加強民主管理，加強工會自身建設，建立了以校長為組長的工會工作領(lǐng)導小組，依據(jù)教體辦的工作要求，積極開展工作，在學校教育工作中發(fā)揮了積極的作用；在工會組織中貫徹上級工會有關(guān)的會議精神，使教師深刻認識了工會的性質(zhì)、地位，進一步明確工會的權(quán)利和義務，加強了工會的思想建設；工會組織積極參政議政,參與學校的各種決策,工會做到從源頭上參與學校改革工作，全身心地支持學校的改革工作，進一步突出維護職能；組織教師開展各種活動，如男教師的騎慢車比賽、女教師的跳繩比賽，教師的書法比賽等；為困難教師排憂解難，關(guān)心教師生活疾苦；組織教師積極開展“愛心一日捐”、“慈心一日捐”等公益活動。

四、加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量。（一）、進一步加強學習研究、制定方案計劃

1是抓學習，提高思想認識。組織教干教師認真學習全縣小學初中教學工作會議上講話及《大力推進課堂教學創(chuàng)新的實施意見》，進一步明確本學年教學工作的目標任務、提高思想認識。進一步明確工作思路。建立教師課堂教學創(chuàng)新教育理論學習筆記，突出創(chuàng)新理論的學習與研究。

2是定方案，落實部署計劃。在認真學習領(lǐng)會全縣相關(guān)文件精神的基礎上，進一步學習鎮(zhèn)教體辦制定下發(fā)的《全鎮(zhèn)關(guān)于進一步推進課堂教學創(chuàng)新的指導意見》、《全鎮(zhèn)小學貫徹“全縣小學初中教學工作會議”精神落實方案》、《全鎮(zhèn)小學“教學常規(guī)管理落實月”活動實施方案》、《全鎮(zhèn)小學教學常規(guī)性工作活動安排》等文件，并結(jié)合實際制定出了我校相關(guān)方案計劃并付諸實施。

（二）、進一步突出工作重點、理清工作思路新學年，教學工作的思路是：深化一項改革，抓實兩項重點，強化三項管理，突出四項特色。

（1）深化教學改革，大力實施課堂教學創(chuàng)新

1是健全組織。成立我校課堂教學創(chuàng)新工作研究組織機構(gòu)，根據(jù)自身學科資源優(yōu)勢，合理安排骨干教師、教學能手、學科帶頭人、名師在各學科的分布，成立研究組織機構(gòu)，做到重點攻關(guān)。

2是課題引領(lǐng)。在作文教學研究及數(shù)學小組合作學習研究方面形成階段性成果。

3是加強研究。努力構(gòu)建體現(xiàn)學科特點、適應不同學科教學內(nèi)容要求的各種課型的課堂教學結(jié)構(gòu)模式。從語文閱讀、習作、數(shù)學、科學、品德、英語等各學科中確定重點研究科目，組織相關(guān)教師從理論到實踐認真研討，形成結(jié)構(gòu)科學、要求明確、便于操作的結(jié)構(gòu)模式。

（2）抓實學生自主學習、教師培訓兩個重點一方面，加強學生自主學習研究。

1是拓寬學生自主學習的范圍。打造學生自主學習學校、家庭、社會系列大課堂。課內(nèi)以學案為抓手，做到學案、教案相結(jié)合。課下利用班內(nèi)圖書角、大課間、各種興趣小組開展豐富多彩的學習實踐活動。制定《關(guān)于規(guī)范節(jié)假日學生自主合作學習實踐活動的指導意見》，規(guī)范節(jié)假日、雙休日學生的學習生活。

2是拓寬學生自主學習的內(nèi)容。主要從學生完成各科教師布的作業(yè)、溫習學過的教材內(nèi)容、積極主動預習拓展下階段內(nèi)容、開展內(nèi)容豐富的誦讀活動、結(jié)合課程資源開展探究性學習活動、利用社會資源、家庭資源開展有益文體活動、結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日開展主題教育日活動等方面組織實施，使學生在活動過程中受到教育和啟迪。

3是拓寬學生自主學習的組織形式。主要從學生在校學習期間互助學習小組如何建立；如何發(fā)揮小組合作學習的實效性；如何引導學生在校內(nèi)、雙休日、節(jié)假日會自主學習；如何對學生自主學習的效果進行有效管理監(jiān)控；如何保證作業(yè)批改的高效等方面加強研究。

4是拓寬學生自主學習的措施保障。加強培養(yǎng)，通過召開學習合作小組組長會議等形式，就如何組織、如何制定學習計劃、如何預習、聽課、筆記、作業(yè)、討論、反思等、如何合理安排晨讀、雙休日、節(jié)假日等時間、如何強化組長的管理監(jiān)督、如何提高學習實效進行認真的培養(yǎng)與指導。積極發(fā)揮家長作用，通過家長會致家長一封信等形式，取得家長的理解、配合與支持，并要求家長對學生自主合作學習情況強化監(jiān)督指導。注重過程監(jiān)控，定期、不定期開展學生自主合作學習實踐活動抽查活動，以確保活動效果。大力進行表彰獎勵，對活動組織有序、開展扎實、效果良好的要進行表彰獎勵，并將結(jié)果納入對教師的業(yè)績考核。

第二方面加強教師培訓研究。

1是大力實施教師梯隊培養(yǎng)工程。進一步完善“五評六級”評價培養(yǎng)體系，即在對教師實行“教師自評、教師互評、家長評價、學生評價、學校評價”的基礎上通過講課、理論考試、榮譽申報、民主評議等方式落實“入門、合格、骨干、教學能手、學科帶頭人、名師”六級管理辦法，促進教師的整體發(fā)展提高。

2是優(yōu)化培訓形式。落實“備說演評改講思”七環(huán)節(jié)校本研訓暨集體備課模式。學校以學科為單位分為語文組、數(shù)學組、其他學科組。落實教材通研、校本研訓機制。

（三）強化課程管理、常規(guī)管理、質(zhì)量管理

1是強化課程管理。從嚴落實三項管理制度：即課程安排審查制度、查課制度。學期初，將課程表報教體辦，教研室逐一審核，對存在問題限期整改。學校教務處、不定期對教師、學校上課情況進行督查落實，結(jié)果納入對教師工作考核。

2是強化各類常規(guī)管理。開展教學常規(guī)管理落實月、學生學習規(guī)范訓練月、聽評課月三項活動。加強常規(guī)管理，特別對于學生作業(yè)的布、監(jiān)控、批閱、展評等切實做到設計合理、過程規(guī)范、效果扎實，尤其注重節(jié)假日學生作業(yè)的落實，開學初舉辦作業(yè)評優(yōu)活動，并對優(yōu)秀作業(yè)下發(fā)喜報和表彰獎勵。加強學生學習規(guī)范訓練，突出抓好學生自主合作能力的培養(yǎng)，制定了我�！都訌妼W生自主學習意見》，通過評選自主學習小明星、合作學習小明星、舉辦學生規(guī)范訓練成果展示會等形式，促進學生良好規(guī)范的形成。繼續(xù)堅持聽評課月活動，于開學第一天即落實聽課活動，采用“課前查備課、課上聽講課、當堂測效果、課后評課”四環(huán)節(jié)聽課形式，確保課堂教學質(zhì)量的落實。

3是強化教學質(zhì)量管理。學校學科教研組負責單元檢測的組織實施，統(tǒng)一進行單元質(zhì)量檢測分析；學校教導處每月不定年級、不定學科抽測二至三次，結(jié)果納入教師的工作業(yè)績考核；在每次考試后，及時召開教學質(zhì)量分析會，并列入周例會內(nèi)容，及時進行通報，做到查漏補缺、改進教學。

（四）突出四項工作特色

1是以少年宮為平臺扎實有效的開展各種活動。靈活組織形式，定期開展活動。開展各類文體、藝術(shù)、誦讀等活動，創(chuàng)新工作特色，提升學生綜合素質(zhì)。

2是加強校園文化建設。立足實際開展形式多樣的學校文化建設創(chuàng)建活動，做到環(huán)境文化、制度文化、課程文化等各類文化相結(jié)合，逐步形成獨具特色的學校文化建設新格局。

3是開展讀書節(jié)活動。以經(jīng)典誦讀讀本使用為重點，廣泛開展以讀、背、唱、演為主要形式的詩文誦讀活動；同時，結(jié)合我校實際積極開展內(nèi)容豐富的讀書活動，豐富學生知識積累。

4是構(gòu)建學生多元評價體系。依據(jù)《南麻鎮(zhèn)中小學生綜合素質(zhì)評價方案》，廣泛開展學生星級評選活動、主題教育日活動、書香校園、書香班級、書香家庭創(chuàng)建活動、學生成長檔案袋構(gòu)建活動等教育特色活動；積極引導學生全面發(fā)展、特長發(fā)展，培養(yǎng)學生的個性；實施旨在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的“多元化”評價改革,引導學生從自身“道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學習能力、交流合作、運動健康、審美表現(xiàn)”等六個方面進行過程評價，以此促進學生的全面發(fā)展。

（五）進一步開展各類活動、強化措施保障

1是開展各類教學研究活動。在課堂教學創(chuàng)新方面，通過觀摩研討、開放交流及創(chuàng)新學校、創(chuàng)新教研組、創(chuàng)新教師評選活動促進工作發(fā)展；在學生自主學習方面，通過各類學習明星評選、節(jié)假日自主學習成果展示等活動，進一步增強學生學習的主動性；在課程實施方面，通過開展地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程觀摩研討活動，提高薄弱學科開課質(zhì)量，通過推門聽課、技能抽測、查課等活動，督查信息技術(shù)、音樂、實驗等課程的開設情況；在常規(guī)落實方面，通過召開集體備課現(xiàn)場會，加強備課實效性研究，通過作業(yè)設計比賽、作業(yè)布與批閱展評等活動，促進作業(yè)布與批改的創(chuàng)新；在教師培訓方面，通過名師、學科帶頭人評選活動，發(fā)揮典型激勵作用。通過舉辦教材通研、優(yōu)質(zhì)課評選、課堂觀摩等形式，提高教師業(yè)務素質(zhì)。2是進一步強化工作措施保障。為保證工作任務目標的實現(xiàn)，一要對重點工作進行梳理，做到任務分解明確，活動安排細致，主責人和各項工作完成的期限具體，加強各項工作的過程監(jiān)控，做到周周有布，天天有指導，月月有調(diào)度，通過具體細致的指導和嚴格督查，保證各項工作的落實質(zhì)量。二要發(fā)揮評價職能，將對教師的日常檢查納入對教師的業(yè)績考核。

五、遺憾是我們前進的永恒追求管理是一門遺憾的藝術(shù),正因為遺憾，我們才不斷追求,才不斷努力,本年度,我們在各項管理中,主要發(fā)現(xiàn)有如下不足:

1、安全教育、安全管理不到位，發(fā)生了重大安全事故，全體教職工難辭其責。

2、個別教師責任感不強，工作熱情仍然沒有激發(fā)出來，對學校工作事不關(guān)己，不管不過問。

3、課堂常規(guī)不能持久貫徹執(zhí)行，違規(guī)現(xiàn)象仍時有發(fā)生，通報和處罰力度不夠，有時候使常規(guī)教學管理處于名存實亡的狀態(tài)。

4、個別管理干部責任感不強，想做老好人，怕得罪人，使教學管理受阻，沒有起到積極作用。

知恥而后勇,曉不足而圖發(fā)。當然,出現(xiàn)上述現(xiàn)象,我們不會去辯解、去遮掩，我們只有負重健行，不斷努力，不斷進步，這才是我們的唯一選擇。

我們相信，在上級主管部門悉心指導下，在鎮(zhèn)黨委、政府和社會各界大力扶持下，通過學校上下自加壓力，在全體人員負重拼搏下，我校定能邁開新步伐，再接再厲，再鑄輝煌。

201*年12月4日

北劉莊小學201*年度目標管理綜合考評工作自查匯報材料

北劉莊小學

201*-12-

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