201*年美編部工作總結(jié)0513
秦劍文學(xué)社201*201*學(xué)年第二學(xué)期
工作總結(jié)
201*年7月
201*年工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束。長期以來,我秦劍文學(xué)社在全院各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的關(guān)懷下,在社長及副社長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部部長的用心輔佐,以及各部主要負(fù)責(zé)人和全體社員們的努力和積極配合下,我社各項(xiàng)工作順利開展,并取得了一定成績。
開學(xué)初,根據(jù)我社實(shí)際情況及社刊宗旨,各部均制定了適合各部的工作計(jì)劃,全體社員也均擬定的個(gè)人工作計(jì)劃。計(jì)劃中,每位都對自己本學(xué)期的工作作了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃和部署,也在其中點(diǎn)出了自己要達(dá)到的目標(biāo)。各部分工明確,各項(xiàng)規(guī)章制度健全。
工作過程中,各部積極努力做到計(jì)劃中所表達(dá)的,并根據(jù)實(shí)際情況,作相應(yīng)的調(diào)整和改變,并對出現(xiàn)的某些問題作了針對性地解決;并能按時(shí)保質(zhì)量的完成上面分配的任務(wù)。作為美工組的小組組長我每周都要求小組成員交易輔佐平和一篇稿子,并且要有質(zhì)量,多交者,給與一定量的量化獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)際當(dāng)中,有特別要求時(shí),要求他們一周至少交兩篇稿子。
在整個(gè)學(xué)期的工作過程中,我認(rèn)為我在這個(gè)組織中不僅拓寬了我的人際關(guān)系圈,也從中學(xué)到了很多為人處事方面的技巧以及一些辦展報(bào)和寫文章方面的知識(shí),我的寫作方面有了很大提高,也認(rèn)識(shí)了很多人。這大大的有利于我以后在學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)工作的開展。
最后,我也保證:在以后的工作中,我一定會(huì)保持高度的熱情,與社里每一位社員搞好關(guān)系,一如既往的支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,也會(huì)盡我最大努力按時(shí)、保質(zhì)量完成每一次分配下的任務(wù)。同時(shí),也感謝社長、副社長以及部長給我提供了這些鍛煉的機(jī)會(huì)!
美編部201*年7月5日
擴(kuò)展閱讀:美編工作總結(jié)
201*年《交院青年》美編工作總結(jié)
《交院青年》的14期就要出版了,真的很高興。從最初的征稿到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了大半年,雖然遇到了一些問題,但工作還是比較順利。14期《交院青年》美編工作如下:
美編的主要任務(wù)就是排版,由于以往的排版軟件存在一些問題,并且難學(xué),所以這次我們選擇了新的排版軟件,減輕美編學(xué)習(xí)軟件的難度。
對剛進(jìn)入交青的美編,我們對其進(jìn)行了軟件的介紹,講解。并介紹一些書籍進(jìn)行自學(xué)。這樣所有的美編對軟件都比較熟悉,工作起來也順手。新美編,開始對軟件還很陌生,對一些要求還不知道,如:如何正確的導(dǎo)入文本,如何正確的置入圖片等。不過在大家的不斷摸索中,最后排版軟件的部分功能大家都基本掌握,接下來就是然他們自己練習(xí)。
相對于印刷來講,排版的問題并不是很大。因?yàn)橛∷⒌囊蠛芏啵绻蛔⒁膺@些的話,那么大家的努力成果就沒辦法更好的展現(xiàn)出來。因此,我們就把印刷的一些要求介紹給所有的美編。
首先,對于頁面的要求,系統(tǒng)默認(rèn)的時(shí)A4紙張,但我們并不能就用A4紙,因?yàn)樵谟∷⒌臅r(shí)候要求對其進(jìn)行剪裁,因此,我們要將頁面設(shè)置較小一些。
其次,對于插圖來講,要盡可量選取一個(gè)像素較大的圖像,同時(shí)也不要在軟件中對其任意的更改,這樣會(huì)損失一些像素,使圖像變得模糊。
其他的事項(xiàng),就在以后慢慢的跟他們講解。盡量讓他們少走彎路。這樣我們順利的完成了近期文編定稿的稿件,從排版到插圖,每一步我們都認(rèn)真做。我們?nèi)ゾW(wǎng)上搜一些圖片,再用手繪一些圖片,這樣圖片的意境更符合文章的主題。
另外,美編每個(gè)月交一些排版作品,和手繪作品。
當(dāng)然,美編也要協(xié)助文編做一些事。如:出海報(bào),做宣傳等。還有一些日常值班工作。
吉妍冰
友情提示:本文中關(guān)于《201*年美編部工作總結(jié)0513》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年美編部工作總結(jié)0513:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。