立山小學(xué)開展中層干部競(jìng)教活動(dòng)總結(jié)

干部示范展風(fēng)采教研活動(dòng)掀高潮

立山小學(xué)開展中層干部競(jìng)教活動(dòng)

為充分發(fā)揮中層干部在深化教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用，9月19日，立山小學(xué)開展了中層干部競(jìng)教活動(dòng)。由彭廷周、付林兩位主任為大家展示了不同年級(jí)的課堂教學(xué)。本次活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行，首先是兩位主任精心準(zhǔn)備、示范教學(xué)觀課教師聽課、集體評(píng)議研討校長和副校長進(jìn)行全面總結(jié)。通過這一系列活動(dòng)，促進(jìn)了老師們對(duì)高效課堂的深層思考，掀起了一股學(xué)習(xí)實(shí)踐“高效課堂”理念的熱潮。

一、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

兩位老師在教學(xué)中充分利用教學(xué)光盤、遠(yuǎn)程教育下載課件、自制課件等資源輔助教學(xué)。在導(dǎo)入新課時(shí)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的生活情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在突破重難點(diǎn)時(shí)，以集文、圖、聲、像為一體的課件資源，把抽象的、靜態(tài)的、枯燥的知識(shí)直觀形象、鮮活地顯現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生正確地理解和掌握知識(shí)，而且豐富和擴(kuò)展了書本知識(shí)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，增強(qiáng)了教學(xué)效果，真正起到了多媒體課件輔助教學(xué)、拓展教學(xué)、深化教學(xué)的目的。

這次活動(dòng)又一次讓老師們體驗(yàn)到多媒體教學(xué)手段在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、突破教學(xué)重難點(diǎn)、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生能力等方面的有效作用和獨(dú)特魅力。

二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

每一節(jié)課都重視了對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的檢查、新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和課堂上自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重給學(xué)生布置富有趣味性和可操作性的作

業(yè)，重視培養(yǎng)學(xué)生的自信心以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、“導(dǎo)學(xué)自主三段六步”教學(xué)模式的深入推廣，使學(xué)生的主體地位得以突顯。

上課老師都能運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)自主三段六步”模式展開教學(xué)。將教學(xué)目標(biāo)具體細(xì)分化，出示教學(xué)目標(biāo)、提出具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法；分塊指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)交流，學(xué)會(huì)解決問題的方法，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在不斷地思考問題和解決問題的過程中內(nèi)化為自己的知識(shí)；激勵(lì)學(xué)生大膽展示學(xué)習(xí)成果，展示交流的方式多種多樣，有回答、上臺(tái)板演、小老師講解、同桌交流、小組交流等。教學(xué)目標(biāo)實(shí)施有序，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有導(dǎo)學(xué)要求，有學(xué)法總結(jié)，有學(xué)習(xí)收獲的交流展示和相應(yīng)的訓(xùn)練與檢測(cè)，雙基訓(xùn)練扎實(shí)有效，“展、練”結(jié)合，做到了精講多練，少講巧練，講練結(jié)合。學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。

四、能結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，凸顯各自的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)個(gè)性。

彭廷周：采用生活化的內(nèi)容導(dǎo)入，使數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)有趣，在教學(xué)中，充分給予學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)間和機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生自己探究，發(fā)現(xiàn)和解決問題。

付林：課堂上，教師通過創(chuàng)設(shè)情境，在各個(gè)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚；師生互動(dòng)、生生互動(dòng)充分，學(xué)生通過觀察、交流、總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)，切實(shí)培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力和探究能力。在教師的激勵(lì)下，學(xué)生能提出問題，通過交流討論自行解決問題。整堂課，教師把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，目標(biāo)達(dá)成度高。

除了上課的老師外，其他老師積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，大家本著互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的目的，以真誠、實(shí)事求是的態(tài)度，積極互動(dòng)，肯定了執(zhí)教者在課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，誠懇地指出了不足與改進(jìn)建議。

總體上看，本次活動(dòng)組織緊湊，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師們積極參與，收到了預(yù)期的效果。

評(píng)課結(jié)束后，學(xué)校決定推薦付林主任參加下周督導(dǎo)組組織的中層干部競(jìng)教活動(dòng)。

儀隴縣立山鎮(zhèn)小學(xué)校201*年9月19日

擴(kuò)展閱讀：201*年湟里中心小學(xué)中層干部工作總結(jié)匯總

二、全年條線工作概況（至少201*字以上）

走過明媚的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，剛回味著秋金十月，一晃，又已至年尾。在冬日中回首遙望，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，我校少先隊(duì)工作得以順利地開展。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作繼續(xù)緊緊圍繞胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和學(xué)習(xí)胡爺爺賀信爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年精神為指導(dǎo)，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作要求，緊密圍繞學(xué)校中心工作，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)新方法，努力為素質(zhì)教育服務(wù)，在學(xué)校整體工作中發(fā)揮了非常積極的作用。在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，學(xué)生們也在忙碌中成長著自己。這一切都讓我們感覺到了生活中充滿著陽光�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是少先隊(duì)的專職工作者，擔(dān)負(fù)著直接帶領(lǐng)少先隊(duì)的光榮職責(zé)。輔導(dǎo)員的思想道德水科和理論水平、業(yè)務(wù)能力直接關(guān)系到少先隊(duì)事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們非常重視輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍的建設(shè)。

多年的實(shí)踐證明，只有高素質(zhì)的隊(duì)伍，才會(huì)有高質(zhì)量的工作。因而，切實(shí)保證讓那些熱愛少年兒童、少先隊(duì)工作的教師站到輔導(dǎo)員這一行列中來就成了重中之重。今年暑假，我們學(xué)校就最大程度地按照每位老師所填報(bào)的任課志愿安排了課務(wù)，對(duì)相應(yīng)的班主任輔導(dǎo)員工作也作了適當(dāng)?shù)陌才牛瑸檩o導(dǎo)員隊(duì)伍補(bǔ)充了一些新鮮的血液，也滿足了一些由于各種原因不再愿意擔(dān)任班主任輔導(dǎo)員工作的老師的要求，從而調(diào)動(dòng)了廣大輔導(dǎo)員工作的積極性，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的責(zé)任心，進(jìn)而強(qiáng)化了隊(duì)伍，為少先隊(duì)工作的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其次，我們還依據(jù)我們近幾年來不斷完善的考核制度和目標(biāo)管理體系，具體工作中，少先大隊(duì)注重加強(qiáng)“布置檢查和總結(jié)、數(shù)量和質(zhì)量、考核與獎(jiǎng)懲”這樣三個(gè)環(huán)節(jié)的管理，確保少先隊(duì)工作落到實(shí)處。今年，我們還制定并實(shí)施新的《班主任工作考核細(xì)則》，優(yōu)化了考核機(jī)制，有效地調(diào)動(dòng)了廣大輔導(dǎo)員積極性。第三，我們還通過開展形式多樣的活動(dòng)，提升輔導(dǎo)員們的指導(dǎo)和管理能力。如組織全體輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，引導(dǎo)少先隊(duì)員從日常學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段確立自己的爭(zhēng)章目標(biāo)。開學(xué)初，我校大隊(duì)部就下發(fā)了根據(jù)《綱要》編寫的《少先隊(duì)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》，讓班隊(duì)工作逐步規(guī)范化、系統(tǒng)化、多樣化。在全體輔導(dǎo)員中開展班訓(xùn)征集活動(dòng)，為提升中隊(duì)文化打下了基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化隊(duì)員養(yǎng)成教育，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣

本學(xué)年，少先隊(duì)大隊(duì)部和學(xué)校德育辦繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)《一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》。通過晨會(huì)、國旗下的講話、黑板報(bào)、校園櫥窗等少先隊(duì)陣地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。學(xué)校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)大隊(duì)部小干部共同組成的監(jiān)督崗對(duì)隊(duì)員們的日常行為進(jìn)行監(jiān)督、檢查，并張榜公布，好的表揚(yáng)，差的限期改進(jìn)。特別是今年的升旗儀式上優(yōu)秀升旗手的推舉有了很大的變動(dòng)。由原先的單純的每班推薦改為班內(nèi)推薦加校園發(fā)現(xiàn)，只要是某一方面做得出色的隊(duì)員，不管是學(xué)習(xí)成績好的還是差的，也不管以前行為習(xí)慣是好是壞，只要是有進(jìn)步，某一方面能做別人表率的，都有機(jī)會(huì)登上司令臺(tái)當(dāng)上光榮的優(yōu)秀升旗手。比如有的同學(xué)用餐特別文明，不擁擠、講衛(wèi)生；有的同學(xué)在各項(xiàng)比賽中能為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光添彩；有的同學(xué)乘車不擠不吵；有的同學(xué)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練特別守紀(jì)、特別肯吃苦等等，我們都給他創(chuàng)設(shè)條件，讓他們當(dāng)上優(yōu)秀升旗手。以此來帶動(dòng)更多的同學(xué)，讓他們覺得榮譽(yù)并不遙遠(yuǎn)，只要自己愿意，每個(gè)人都能行，從而使他們從平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)開始，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，真正將文明教育、養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

三、少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，彰顯隊(duì)員風(fēng)采1、繽紛多彩的主題節(jié)

今年，根據(jù)各個(gè)月、各個(gè)不同階段的活動(dòng)主題，我們大隊(duì)部共設(shè)了個(gè)主題節(jié)，分別是：愛心節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)。

三月，是我們的愛心節(jié)。在愛心節(jié)中，我們各中隊(duì)舉行了主題隊(duì)會(huì)，號(hào)召隊(duì)員從我做起，將愛心延續(xù)。大隊(duì)部還專門舉行了“情系汶川”愛心捐款和愛心義賣活動(dòng)，為四川金花

鎮(zhèn)金花小學(xué)捐獻(xiàn)了一支鼓號(hào)隊(duì)。儲(chǔ)寧玲副校長還專門赴災(zāi)區(qū)親自為他們作鼓號(hào)隊(duì)的輔導(dǎo)。

四月，是我們的體育節(jié)。我們除了進(jìn)行一些體育賽事之外，還開展了陽光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員在全民健身的理念下，更主動(dòng)地參與鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

五月，是我們的校園文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的召開，是我校隊(duì)員的一大盛事。因?yàn)檫@為他們提供了極為廣闊的舞臺(tái)。設(shè)立了諸如唱歌、舞蹈、書畫、器樂、朗誦、演講等等比賽欄目，在豐富他們課余生活的同時(shí)，更提升了他們的綜合素質(zhì)。

十一月，是第七屆校園科技節(jié)。其最大的特點(diǎn)是內(nèi)容豐富，有科技知識(shí)競(jìng)賽、手工制作比賽、小發(fā)明小創(chuàng)造比賽等，既為隊(duì)員提供了展示才藝的舞臺(tái)，又豐富了他們的課余生活。在活動(dòng)中，隊(duì)員們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了自我，彰顯了個(gè)性，豐富了校園科技氛圍。

2、豐富多彩的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)

紅領(lǐng)巾廣播好舞臺(tái)。紅領(lǐng)巾廣播是少先隊(duì)活動(dòng)的重要陣地之一，它既是一個(gè)進(jìn)行教育的好契機(jī)，又是鍛煉隊(duì)員各種能力的好舞臺(tái)。今年初，我們的紅領(lǐng)巾廣播制度進(jìn)行了改革，由統(tǒng)一攤派變?yōu)楦髦嘘?duì)自主申報(bào)，學(xué)校只提供一些固定的欄目以供選擇。在此基礎(chǔ)上學(xué)校發(fā)展中心再進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，學(xué)期初制定好計(jì)劃，并于每周五中午12：4012：50準(zhǔn)時(shí)和全校師生見面。同時(shí)，為了保證學(xué)生的收聽時(shí)間及收聽效果，我們還組織了專門的人員進(jìn)行檢查。主播中隊(duì)視播出效果進(jìn)行打分，并納入考核。這樣，變被動(dòng)為主動(dòng)，不論是輔導(dǎo)員還是隊(duì)員，都是熱情高漲。各中隊(duì)在主持中都展現(xiàn)出了各自不同的風(fēng)格。各中隊(duì)學(xué)生也在各班主任的組織下認(rèn)真撰搞，搞件的質(zhì)量都有所提高。

文學(xué)社活動(dòng)有成效。由于各種原因，我校的“星星文學(xué)社”也一直處于活動(dòng)暫停的狀態(tài)。學(xué)期初，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在36年級(jí)各班推薦的基礎(chǔ)上，重新組建了“星星文學(xué)社”，并將每周四中午12：301：00定為文學(xué)社活動(dòng)時(shí)間，并由陳文瑤和徐紅梅老師輪流具體負(fù)責(zé)文學(xué)社活動(dòng)，組織社員進(jìn)行文學(xué)交流或者進(jìn)行寫作方面的指導(dǎo)，取得了較好的效果。

此外，像書畫社、電視臺(tái)等也都在有條不紊地開展著活動(dòng)。我們今年還新籌建了戲劇社，由我們學(xué)校的鐵桿戲劇愛好者李錫英老師領(lǐng)銜。

我們期望把輔導(dǎo)員中有特長的老師都積極調(diào)動(dòng)起來，參與到紅領(lǐng)巾社團(tuán)中來，使孩子們的生活更豐富，鍛煉的平臺(tái)更多樣。

3、富有時(shí)代氣息的主題活動(dòng)

校園主題隊(duì)會(huì)緊緊追隨時(shí)代脈搏。我們各中隊(duì)的主題觀摩活動(dòng)主題都是極富時(shí)代氣息的。如當(dāng)我們學(xué)校有三名小學(xué)生雙休日出現(xiàn)意外溺水死亡事故之后，我們當(dāng)即要求全校展開“珍愛生命”的主題教育，再次強(qiáng)化隊(duì)員的安全自護(hù)意識(shí)；今年是建國六十周年建隊(duì)六十周年，在一年級(jí)新生入隊(duì)之后，我們又向他們提出了“我愛紅領(lǐng)巾”的主題隊(duì)會(huì)要求，進(jìn)一步引導(dǎo)新隊(duì)員認(rèn)識(shí)我們的組織，親近我們的組織。我們還利用我們是李公樸研究單位這一契機(jī)，開展了“學(xué)習(xí)李公樸精神”的主題隊(duì)會(huì)，通過走近家鄉(xiāng)名人，親近烈士足跡，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的愛國意識(shí)。在甲流襲來的時(shí)候，我們就把班隊(duì)課主題定為“甲流的防治”，從多種渠道引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)甲流，提高自我的防范意識(shí)。

率先開展“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”系列活動(dòng)。10月份，我們?cè)谖溥M(jìn)區(qū)全國級(jí)課題開題會(huì)上，率先舉行了“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”啟動(dòng)儀式，并向全體隊(duì)員宣讀了倡議書，號(hào)召大家行動(dòng)起來，爭(zhēng)做四個(gè)好少年，爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)祖國的棟梁。

四、中隊(duì)文化建設(shè)富有成效。

從1999年開始建立吳海軍英雄中隊(duì)以來，我們學(xué)校就一直倡導(dǎo)著中隊(duì)文化建設(shè)。我們學(xué)校每個(gè)中隊(duì)都有自己的名稱：小螞蟻中隊(duì)、小帆船中隊(duì)、紅黃藍(lán)中隊(duì)等等。每個(gè)中隊(duì)的名稱其實(shí)都蘊(yùn)含著輔導(dǎo)員老師和全體隊(duì)員的期望，也是整個(gè)中隊(duì)文化建設(shè)的核心所在。今年，我們的小主人中隊(duì)就被評(píng)為全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體榮譽(yù)稱號(hào)，江蘇省總輔導(dǎo)員華耀國還專程來我校為小主人中隊(duì)頒獎(jiǎng)。

三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）

回顧本學(xué)年，在全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下，我校的少先隊(duì)工作取得了一點(diǎn)成績。然而，面對(duì)成績，我們還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到我校少先隊(duì)工作所面臨的艱巨挑戰(zhàn)。只有不斷總結(jié)，不斷尋找差距，才會(huì)不斷有收獲。今后，我們將更加努力，真正發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的重要作用，不斷創(chuàng)造少先隊(duì)事業(yè)的輝煌！展望明年的工作，我想，我應(yīng)該把重點(diǎn)放在這樣兩個(gè)方面。一是在啟動(dòng)“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”儀式之后，抓好落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，真正將賀信精神落到實(shí)處，全面促進(jìn)隊(duì)員綜合素質(zhì)的發(fā)展。二是我校的全國級(jí)少先隊(duì)課題研究已接近尾聲，預(yù)計(jì)明年的十月結(jié)題。下半年的工作重點(diǎn)就是扎實(shí)做好課題的結(jié)題工作。

行政姓名：陳志強(qiáng)性別：男年齡：37學(xué)歷：本科職稱：小高所負(fù)責(zé)工作：現(xiàn)代教育技術(shù)

職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：201*年1月30日201*年12月31日一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：獲獎(jiǎng)時(shí)間201*年3月201*年3月201*年3月獲獎(jiǎng)個(gè)人或?qū)W生姓名陳衍超陳衍超謝鵬飛尹怡雯馬鑫怡所在班級(jí)五3五3四2四5獲獎(jiǎng)內(nèi)容和等次機(jī)器人即興機(jī)器人基本技能機(jī)器人FLL組織單位常州市教育局常州市教育局常州市教育局獲獎(jiǎng)級(jí)別二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)201*年3月201*年3月201*年3月201*年3月201*年3月201*年3月201*年5月201*年5月201*年12月201*年12月201*年12月201*年12月201*年12月201*年12月201*年12月何一東蔣宇軒馬天宇謝鵬飛金凌云蔣成翼蔣宇軒何一東蔣宇軒陳衍超謝鵬飛謝鵬飛尹怡雯金凌云蔣晨翼馬鑫怡陳衍超馬天宇四1五4五3四2四2五4團(tuán)體四1五4五3四2五2五5五2五2五5六3五2團(tuán)體機(jī)器人VEX機(jī)器人擂臺(tái)機(jī)器人即興機(jī)器人基本技能機(jī)器人創(chuàng)意常州市教育局常州市教育局常州市教育局常州市教育局常州市教育局常州市教育局二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)機(jī)器人VEX機(jī)器人基本技能虛擬足球虛擬足球虛擬足球虛擬足球虛擬足球機(jī)器人常規(guī)技能江蘇省教育廳江蘇省教育廳區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局其他獲獎(jiǎng)情況闡述：

二、全年條線工作概況（至少201*字以上）第一部分：工作的思路與目標(biāo)（100字以上）；

本學(xué)期中我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞教育中心工作，以現(xiàn)代化的教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為突破口，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以備課教研網(wǎng)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作，重點(diǎn)加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用，全面提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，在相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，取得了良好的效果。

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法（1000字以上）；

1、在現(xiàn)代教育理論和教育思想的指導(dǎo)下，我們將信息技術(shù)從應(yīng)用層面轉(zhuǎn)向整合階段，利用備課網(wǎng)把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段。提高教師的信息素養(yǎng)。使全教師能夠通過學(xué)科課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，提高教與學(xué)效率，改善教與學(xué)的效果。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，繼續(xù)開展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。一、積極參加上級(jí)部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計(jì)算機(jī)教學(xué)人員和信息化骨干教師的培訓(xùn)。二、要重視和加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

3、建好學(xué)校主頁，營造良好的信息化環(huán)境。本學(xué)期我們又將學(xué)校主頁進(jìn)行了全面改版。主要設(shè)計(jì)了一系列的專欄等特色欄目。通過校園網(wǎng)展示和交流學(xué)校教育風(fēng)貌、教師教學(xué)研究水平，學(xué)生自主性探究性學(xué)習(xí)的成果等等；鼓勵(lì)教師將好的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。

4、本學(xué)期基本做到人手一機(jī)，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。學(xué)校在開學(xué)初投入近10萬元對(duì)學(xué)生電腦房的多媒體電腦進(jìn)行改善，更好地為師生的數(shù)字化教學(xué)服務(wù)。第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受（500字以上）；

當(dāng)然,我校在現(xiàn)代教育技術(shù)工作方面也還存在著許多不足，如硬件設(shè)備需要進(jìn)一步的添

置,教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力有待更好的提高，教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)有待加強(qiáng)等等。這些都將是今后幾年工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)的，也只有這樣，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校的教育水平才能跟上信息時(shí)代社會(huì)發(fā)展的步伐，我校的教育教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提高。

第四部分：主要的工作特色（工作亮點(diǎn)）（200字以上）沒有什么特別有特色地方，還待于明年在這方面努力。

三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）

1、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。把教師論文精品、自制優(yōu)秀課件等成果隨時(shí)供教師共享。

2、要進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)課的課程意識(shí)，積極開展信息技術(shù)研討活動(dòng)、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)。

行政姓名：王彩霞性別：女年齡：34學(xué)歷：本科職稱：小高所負(fù)責(zé)工作：辦公室、出納

職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：201*年月日年月日一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：獲獎(jiǎng)時(shí)間201*、10201*、11201*、12

獲獎(jiǎng)姓名包慶齡包慶齡曹辰媛所在班級(jí)四（1）獲獎(jiǎng)內(nèi)容和等次武進(jìn)區(qū)作文比賽二等獎(jiǎng)組織單位區(qū)教育局獲獎(jiǎng)級(jí)別區(qū)級(jí)四（1）常州市作文比賽三等獎(jiǎng)市教育局市級(jí)四（1）發(fā)表文章《小熊音樂盒》《少年日?qǐng)?bào)》國家級(jí)二、全年條線工作概況（至少201*字以上）至少分成四部分闡述：

第一部分：工作的思路與目標(biāo)（100字以上）；

作為一名光榮的湟小教師，一名中國共產(chǎn)黨黨員，一名行政人員，我覺得應(yīng)純潔思想、認(rèn)真工作、嚴(yán)于自律，積極擁護(hù)各項(xiàng)教師法規(guī)，遵守學(xué)校的名項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的工作目標(biāo)，搞好自己的教學(xué)工作，做好自己的行政工作，發(fā)揮好示范帶頭作用。

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法（1000字以上）；（一）、財(cái)務(wù)工作方面：

在處理好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，能不怕繁瑣，做好每一筆報(bào)銷、匯款、收款等基本工作。按時(shí)發(fā)放代課教師工資、保安工資，及時(shí)記賬，清理賬目。（二）辦公室工作方面：

1、關(guān)注工作通知，按上級(jí)要求做好份內(nèi)工作。特別是教師信息上報(bào)及各種類型的情況調(diào)查表。需要非常細(xì)致和耐心的工作，要花時(shí)間去收集、整理，一個(gè)一個(gè)上傳，不可以有差錯(cuò)。2、做好各類會(huì)議記錄。

3、做好重要文件、各級(jí)各類表彰的收集、整理。4、做好年度檔案及各級(jí)各類驗(yàn)收的檔案處理工作。

檔案工作是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的工作。需要極大的精力。我是一名新手，沒有經(jīng)過這方面的培訓(xùn)，因此做起來就更不順利。，感覺經(jīng)常會(huì)遇到難題。我總是努力靜下心來思考、研究，邊摸索邊學(xué)習(xí)。特別是上半年，因我校將接受督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，必須將暑期完成的201*年檔案在四月初做完。我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間又緊，心里很擔(dān)心。但我想，事情總是人做出來的，別人能做好，我肯定也能做好。因此，我?guī)е�潘春霞放棄了上班時(shí)的一切課余時(shí)間，放棄了所有節(jié)假日的休息時(shí)間，甚至是有時(shí)晚上也會(huì)趕到檔案室來。就這樣抓住一切可以利用的時(shí)間，邊學(xué)習(xí)邊摸索，邊做邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總算如期把檔案做好，而且還將綠色學(xué)校驗(yàn)收材料和信息技術(shù)特色驗(yàn)收材料做好，對(duì)一部分以前的材料進(jìn)行了收集、整理。

除做好自己的份內(nèi)工作外，作為一名行政人員，我還能積極配合、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如在上半年的操舞活動(dòng)中，我當(dāng)時(shí)正為迎接督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收而加班趕做檔案，但聽到這個(gè)情況，我還是積極參加了排練，白天時(shí)間緊，有時(shí)甚至晚上練，為學(xué)校能順利完成這項(xiàng)任務(wù)作出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如在學(xué)校參加的區(qū)讀書活動(dòng)匯報(bào)演出活動(dòng)中，我也放棄了休息時(shí)間，積極參加每一次的排練，為我校節(jié)目的順利演出出了一份力。

作為學(xué)校的一員，更作為一名行政，當(dāng)學(xué)校德育工作方面需要我時(shí)，我一定是服從分配，認(rèn)真完成任務(wù)。包括安全值崗、會(huì)議記錄等工作。第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受（500字以上）；一、財(cái)務(wù)工作有條不紊。

這項(xiàng)工作要求細(xì)心、耐心，接受這項(xiàng)任務(wù)兩年來，雖然平時(shí)要上課也很不輕松，但我沒有出過差錯(cuò)。特別是年底的時(shí)候，非常忙碌，也能忙做到忙而有序，忙而不亂。二、辦公室工作。

日常工作方面：查閱各類工作通知；收集、整理重要及與我校師生相關(guān)的文件；教師花名冊(cè)、教師基本信息、教師考核等各類重要的基礎(chǔ)性工作；會(huì)議記錄等。

檔案工作方面：根據(jù)教師需求幫助查找所要查閱的找料；及時(shí)收集、保存收交的各類材料、資料；做好年度檔案整理、歸檔；配合各級(jí)各類驗(yàn)收做好驗(yàn)收材料。

做工作，不太難；但要做好每一項(xiàng)工作，不容易。總的來說，一年來，我能不折不扣完成自己的工作。其中，有自己覺得較滿意的方面，也有自我感覺不足之處。第四部分：主要的工作特色（工作亮點(diǎn)）（200字以上）

1、協(xié)調(diào)好多項(xiàng)工作關(guān)系。

我承擔(dān)的工作類別多，性質(zhì)各不相同。因此一天當(dāng)中常常要來回跑幾個(gè)辦公室。但我總

是提醒自己要處理好各方面工作的關(guān)系。忙中有細(xì)，忙而不亂，努力把每一樣工作做好，把每一件事做實(shí)。有時(shí)好幾樣事情碰到一起，就先分出輕重緩急，如先上好自己的語文課，再打開電腦做事，做好了讓它開始打印，在這時(shí)間段可以去銀行或辦理報(bào)銷事宜，努力提高辦事效率。

2、認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。

我認(rèn)為，既然自己承擔(dān)了一些工作，那就要排除困難，把工作做好。不論

語文教學(xué)，還是財(cái)務(wù)工作，或是檔案工作，都是繁瑣的，都是屬于細(xì)水長流式的工作，必須要每天花時(shí)間去做去磨。因此我本著耐心加細(xì)心的精神，將這幾項(xiàng)工作都做得比較到位。

3、不怕吃苦，不怕吃虧。

我認(rèn)為，一個(gè)人在工作中不能有嬌氣，不能小氣，要大氣，要有一點(diǎn)肚量，要有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，與同事和睦相處，做事多從全局考慮。所以，我總是努力做好自己要干的每一件事，不懂就問，并在做的過程不斷學(xué)習(xí)，不斷反醒總結(jié)。但求好好地完成任務(wù)，不去計(jì)較個(gè)人利益。這樣，才是一個(gè)有集體意識(shí)的人，有集體觀念的人。三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

在財(cái)務(wù)工作方面，在檔案工作方面，我都有學(xué)習(xí)目標(biāo)。財(cái)務(wù)工作方面：積極參加財(cái)會(huì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)。檔案工作方面：希望能參加專業(yè)的檔案學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時(shí)在實(shí)踐工作中進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)。

2、創(chuàng)造性地開展工作。

這一年中，總的來說，自我感覺工作還是很認(rèn)真、很努力的，特別是在檔案這一塊，完全是新手，邊摸索邊干，邊總結(jié)邊提高，為學(xué)校順利通過市督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收和市特色學(xué)校驗(yàn)收作出了努力。但這些都將過去。新的一年即將到來，一個(gè)人在新的一年里應(yīng)有新的氣象、新的面貌。所以，在過去一年努力工作的基礎(chǔ)上，我希望自己能在各個(gè)工作方面都有事先的設(shè)想和計(jì)劃，主動(dòng)去干，有條理地去干，讓自己所負(fù)責(zé)的幾方面工作都能更上新的臺(tái)階。

行政姓名：劉偉麗性別：女年齡：40學(xué)歷：本科職稱：中高所負(fù)責(zé)工作：健康促進(jìn)、衛(wèi)生檢查、職稱評(píng)審

職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：201*年1月1日201*年12月31日一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：所在獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)姓名獲獎(jiǎng)內(nèi)容和等次組織單位獲獎(jiǎng)級(jí)別班級(jí)其他獲獎(jiǎng)情況闡述：

201*年上半年，負(fù)責(zé)創(chuàng)建的健康促進(jìn)學(xué)校獲常州市銅牌，通過省級(jí)驗(yàn)收；

201*年上半年，被評(píng)為武進(jìn)區(qū)未成年人道德建設(shè)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員

二、全年條線工作概況（至少201*字以上）第一部分：工作的思路與目標(biāo)（100字以上）；上半年工作的重心主要是：

1、做好充分準(zhǔn)備，完善各項(xiàng)材料，迎接省健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組的驗(yàn)收；

2、制定學(xué)校衛(wèi)生工作條例，合理安排衛(wèi)生包干區(qū)域，認(rèn)真檢查、及時(shí)督促，努力使我校的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階；

3、一絲不茍、踏實(shí)細(xì)致地做好教師職稱評(píng)審工作，對(duì)每一個(gè)老師負(fù)責(zé)，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)；4、配合領(lǐng)導(dǎo)做好其他各項(xiàng)工作，服從大局。

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法（1000字以上）；1、做好充分準(zhǔn)備，完善各項(xiàng)材料，迎接省健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組的驗(yàn)收；

201*年11月底我校通過了常州市健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組的驗(yàn)收，今年上半年又要接受省

里的抽查驗(yàn)收。為了能夠順利通過省里的抽查驗(yàn)收，我一邊下發(fā)各種資料，布置全校師生學(xué)習(xí)，做好教師、學(xué)生座談、問卷的準(zhǔn)備工作，一邊做好各項(xiàng)材料的整理工作，都是利用雙休日到學(xué)校來整理完善各種資料，寫好匯報(bào)材料。在此特別要感謝的是檔案室的潘春霞老師，給了我很多幫助；還要感謝陳文瑤和徐紅梅老師，放棄休息時(shí)間，到學(xué)校加班，不計(jì)報(bào)酬，沒有加班費(fèi)。

2、制定學(xué)校衛(wèi)生工作條例，合理安排衛(wèi)生包干區(qū)域，認(rèn)真檢查、及時(shí)督促，努力使我校的衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階；

為了把學(xué)校衛(wèi)生工作搞好，期初我制定了學(xué)校衛(wèi)生工作條例，劃分了衛(wèi)生包干區(qū)域，利用班主任年會(huì)及集體晨會(huì)，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)了條例內(nèi)容�；�本每天檢查一次，遇有問題，及時(shí)跟班主任老師聯(lián)系，指出問題所在，督促及時(shí)整改。設(shè)立衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，一周公布一次。在全體班主任老師的大力支持和努力下，我校的衛(wèi)生工作有了較大的改觀，得到儲(chǔ)校長的肯定。在衛(wèi)生工作中，涌現(xiàn)出好多感人的事例，例如：六年級(jí)的班主任老師自己掏腰包買來手套、刷子、潔廁粉等衛(wèi)生用品，每天廁所最少都要打掃兩遍，徹底改變了廁所臟、亂、臭的面貌；一年級(jí)的許曉秋老師，經(jīng)常親自帶著學(xué)生撿垃圾；二年級(jí)的潘春霞老師每天都親自帶著學(xué)生在垃圾房那里清掃垃圾。學(xué)生去倒垃圾總是倒在外面，搞得紙屑漫天飛，每天都要打掃幾次，從不埋怨；三年級(jí)的李錫英、李娟、王萍老師，包干區(qū)都打掃得非常干凈；四年級(jí)的陳明珠老師，班級(jí)包干區(qū)任務(wù)很重，中樓梯，但是安排得井井有條，學(xué)生很有責(zé)任心；五年級(jí)的張志清老師，經(jīng)常關(guān)心本班的包干區(qū)情況，王東老師，大廳任務(wù)繁重，每天都要拖兩遍；六年級(jí)的蔣惠珍老師，階梯教室的衛(wèi)生從不要操心這樣感人的事例太多了，班主任老師都很敬業(yè)，都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、一絲不茍、踏實(shí)細(xì)致地做好教師職稱評(píng)審工作，對(duì)每一個(gè)老師負(fù)責(zé)，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)；自從領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)職稱這塊工作，我深感自己肩上的擔(dān)子很重，壓力很大，就怕由于自己的疏忽耽誤了老師們的職稱評(píng)審工作，那我就成了千古罪人。為了不在工作中出差錯(cuò)，為了對(duì)每一個(gè)老師負(fù)責(zé)，做好這份工作，我養(yǎng)成了每天上網(wǎng)查看文件的習(xí)慣。只要一有上級(jí)文件精神，我就馬上通知到各位老師，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)職稱評(píng)審條件，對(duì)照條件，結(jié)合自身實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，看看哪些條件已經(jīng)達(dá)到，哪些條件還不具備，要努力積極準(zhǔn)備。職稱計(jì)算機(jī)報(bào)名、考試，理論考試，上課，材料的準(zhǔn)備，一樁樁，一件件，都認(rèn)真把關(guān)，通知到符合評(píng)審條件的每個(gè)老師的手里。

另外還做好繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的認(rèn)定工作和常州市“教壇新秀”“教學(xué)能手”的評(píng)審工作，不敢稍有懈怠。

在此感謝路燕芬；老師和潘春霞老師，在工作中給了我很多幫助。4、配合領(lǐng)導(dǎo)做好其他各項(xiàng)工作，服從大局。

除了做好自己的本職工作以外，還配合發(fā)展中心主任做好其他一些工作，如紅領(lǐng)巾廣播

的檢查、黑板報(bào)的檢查、興趣小組的檢查工作；常州市書信大賽、小記者申報(bào)、龍城網(wǎng)校的申報(bào)、各種活動(dòng)的后勤服務(wù)等等，我都認(rèn)真去做。

第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受（500字以上）；

本人所負(fù)責(zé)的工作我都能認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地去完成。健康促進(jìn)學(xué)校通過省級(jí)驗(yàn)收，今年的職稱評(píng)審11位老師全部通過；有兩位老師獲得常州市“教壇新秀”“教學(xué)能手”稱號(hào)；儲(chǔ)校長所交付的每樣工作都能很好完成，網(wǎng)上家長學(xué)校也能經(jīng)常更新內(nèi)容，有兩批老師參加了11月份和1月份的職稱計(jì)算機(jī)考試，衛(wèi)生工作有了很大氣色，得到儲(chǔ)校長認(rèn)可，還有很多儲(chǔ)校長交付的工作都能認(rèn)真完成。

我始終認(rèn)為，沒有做不好的工作，只要我們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做，總能做好。不懂就問，不會(huì)就學(xué)，比如職稱評(píng)審工作我剛接受沒有經(jīng)驗(yàn)，于是我虛心向路燕芬老師請(qǐng)教，解決不了的問題，打電話問上級(jí)主管部門。第四部分：主要的工作特色（工作亮點(diǎn)）（200字以上）

1、認(rèn)真踏實(shí)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)交給的工作都能按時(shí)認(rèn)真地去完成。

2、人性化管理。衛(wèi)生工作是一項(xiàng)煩瑣的工作，目前學(xué)校的現(xiàn)狀是班級(jí)大大減少，各班衛(wèi)生工作的任務(wù)就大大加重，連一年級(jí)都有任務(wù)。我自身也是班主任，深知做班主任的辛苦。有時(shí)教室里的人員都安排不過來，除去訓(xùn)練的，再除去乘車晚來的，再除去學(xué)習(xí)有困難的，剩下的就不多了。有時(shí)前面弄干凈了，后面又被人家弄臟了；不小心一張紙屑就掉地上了，天氣寒冷，學(xué)生用冰冷的抹布擦樓梯；下雨天，學(xué)生在雨中打掃衛(wèi)生，衣服鞋子都濕了所以，雨天、寒冷的天氣檢查的時(shí)候得放寬要求，即使晴天，偶有做得不到位的地方，也是提醒班主任老師以后多加注意，而不是動(dòng)不動(dòng)就扣人家分?jǐn)?shù)。沒有哪個(gè)人不想把事情做好，知錯(cuò)就改，善莫大焉。

三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）無

行政姓名：薛仁良性別：男年齡：43學(xué)歷：本科在讀職稱：小高

所負(fù)責(zé)工作：學(xué)校各競(jìng)賽組的管理和新聞中心管理職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：201*年2月

一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：類別比賽名稱獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)姓名獎(jiǎng)項(xiàng)組織單位輔導(dǎo)老師薛周宙二等獎(jiǎng)路維娜二等獎(jiǎng)“好娃娃杯”少兒寫作201*、3常州市教育局徐紅梅曹思雨二等獎(jiǎng)作文大賽阮榮三等獎(jiǎng)趙丹三等獎(jiǎng)

萬鏵張煜步調(diào)一致冠軍到來奶勁學(xué)生“陽光體育精彩生攝影命”拼我們的體育老師周玉香喜慶龍舞調(diào)試歡騰教工仙境攝影歲月金龍狂舞類別比賽名稱孫小焙儲(chǔ)益李一山李一山儲(chǔ)益李一山路維娜盧浩偉趙丹儲(chǔ)益趙丹201*年5月201*年9月201*年9月201*年9月201*年9月獲獎(jiǎng)時(shí)間三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)常州市總工會(huì)武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)薛仁良陸永新范勤霞戴敖方薛仁良201*、7常州市教育局201*、9武進(jìn)區(qū)教育局薛仁良201*、1常州市教育局二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)姓名葛偉偉蔣舒迪呂柯阮榮孫小焙杭港李志春曹逸薛周宙萬鏵劉程霖王吉軒李俊張欣宇盧國忍陳衍超吉涌劍蔣宇軒劉程霖阮榮王演欣阮榮魯婷婷溫元秋萬鏵盧國忍張欣宇盧國忍王天煥陳雪謝鵬飛劉艷金凌云王吉軒陸恒萬鏵薛雨杰組織單位輔導(dǎo)老師江蘇省金鑰匙知識(shí)競(jìng)賽知識(shí)競(jìng)賽09、01省教育廳苗一平區(qū)小哥白尼杯小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽09、10武進(jìn)區(qū)教育局團(tuán)體二等獎(jiǎng)苗一平航空模型區(qū)航空模型比賽09、5武進(jìn)區(qū)教育局薛仁良航海模型區(qū)航海模型比賽09、7武進(jìn)區(qū)教育局陸永新苗一平車輛模型第3屆車模比賽09、12武進(jìn)區(qū)教育局團(tuán)體二等獎(jiǎng)蔣一超周金囡劉程霖王演欣楊永恒張?chǎng)谓鹂峦跫�軒王天煥王吉軒陳衍超馬天宇尹怡雯機(jī)器人第3屆區(qū)機(jī)器人比賽09、12謝鵬飛金勵(lì)云蔣成翼馬鑫怡二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)教育局儲(chǔ)紅軍薛仁良團(tuán)體二等獎(jiǎng)陳志強(qiáng)陸永新田徑隊(duì)排球區(qū)田徑運(yùn)09、9動(dòng)會(huì)區(qū)冬季長201*、1跑比賽區(qū)小學(xué)生09、7排球比賽團(tuán)體第2名團(tuán)體第1名女排第4男排第5楊銘希一等獎(jiǎng)方舟二等獎(jiǎng)王文均一等獎(jiǎng)周昊琰二等獎(jiǎng)楊佳寧一等獎(jiǎng)尹潔三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3人二等獎(jiǎng)6人三等獎(jiǎng)8人（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局周玉香朱亞琴第3屆區(qū)英英語朗誦語朗誦比賽09、11武進(jìn)區(qū)教育局范勤霞省、市、區(qū)09“清華同電腦制作、武進(jìn)區(qū)教方杯”信息09、12徐忠義奧林匹克育局奧賽信息比賽09區(qū)小學(xué)國際數(shù)棋5個(gè)二等獎(jiǎng)5個(gè)三等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)教生國際數(shù)09、4何志良比賽（團(tuán)體三等獎(jiǎng)）育局棋比賽區(qū)第二屆中小學(xué)繪青少年科武進(jìn)區(qū)教畫創(chuàng)新比08、12二等獎(jiǎng)3人三等獎(jiǎng)4人王建法技創(chuàng)新大育局賽賽常州市中小學(xué)器樂、武進(jìn)區(qū)教蔣敏小學(xué)生合09、10三等獎(jiǎng)合唱比賽育局儲(chǔ)寧玲唱比賽二、全年條線工作概況（至少201*字以上）第一部分：工作的思路與目標(biāo)。

學(xué)校的重要舉措、取得的輝煌成績、感人的師生事跡、各級(jí)各類的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)和少先隊(duì)、工會(huì)、黨支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，一要及時(shí)拍攝相關(guān)照片，留存珍貴的歷史資料；二是及時(shí)組織文字在我校網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳報(bào)道。并有選擇的向常州教育網(wǎng)、武進(jìn)教育信息網(wǎng)和武進(jìn)日?qǐng)?bào)投稿報(bào)道。重量級(jí)大型而有較大影響力的活動(dòng)及時(shí)向全國公開的雜志上發(fā)表，進(jìn)行廣泛宣傳。較大程度地提高我們學(xué)校的知名度和贊譽(yù)度。學(xué)年度各項(xiàng)比賽累計(jì)總分確保列全區(qū)一類，爭(zhēng)取進(jìn)入?yún)^(qū)前8名。

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法（1000字以上）。

1、期初健全各競(jìng)賽組隊(duì)伍，提請(qǐng)校長室同意，進(jìn)一步明確分工。

2、召集競(jìng)賽組負(fù)責(zé)人會(huì)議，明確各自目標(biāo)，制訂計(jì)劃，廣泛征求各負(fù)責(zé)人對(duì)本期活動(dòng)

的意見和建議。

3、下發(fā)各競(jìng)賽組活動(dòng)資料，做好培訓(xùn)過程性記錄。4、按計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)活動(dòng)。5、及時(shí)收發(fā)各級(jí)各類競(jìng)賽文件和信息，周密部署。做到賽前有安排，訓(xùn)練賽時(shí)有指導(dǎo)，

賽后有總結(jié)。

6、做好比賽前的指導(dǎo)和選手的動(dòng)員工作，確保選手賽前積極的競(jìng)技狀態(tài)。

7、做好比賽過程中的后勤服務(wù)工作，確保比賽的順利進(jìn)行，解除教練員的后顧之憂，

全身心投入到比賽中去。

8、及時(shí)把學(xué)生在各級(jí)各類比賽中取得的優(yōu)異成績進(jìn)行宣傳報(bào)道，并利用學(xué)校的宣傳櫥

窗進(jìn)行長時(shí)間的報(bào)道，形成良好的競(jìng)賽氛圍。

第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受。

與上學(xué)年比較，我分管的工作少了，但實(shí)際上我卻比以前更忙了，在新聞寫作和

圖片拍攝上占據(jù)了我大量的精力，學(xué)校興趣小組的負(fù)責(zé)人在輔導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)量上差距還是較大，整體上沒有上學(xué)年成績顯著。三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）

新聞工作要擴(kuò)大隊(duì)伍，讓更多的老師參與近來；競(jìng)賽組工作要從隊(duì)伍建設(shè)抓起，提高責(zé)任性，講究藝術(shù)和技巧，提高訓(xùn)練效率。明確目標(biāo)，抓過程，抓苗子的選拔，抓比賽前的輔導(dǎo)和發(fā)揮比賽的穩(wěn)定性。建議學(xué)校組織一次各興趣小組教練員的競(jìng)聘工作。

行政姓名：陸永新性別：男年齡：33學(xué)歷：大專職稱：小高所負(fù)責(zé)工作：電腦維護(hù)\\網(wǎng)絡(luò)管理、發(fā)展中心安全工作、課程術(shù)課工作等職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：201*年9月至今一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：所在獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)姓名獲獎(jiǎng)內(nèi)容和等次組織單位獲獎(jiǎng)級(jí)別班級(jí)二、全年條線工作概況

第一部分：工作的思路與目標(biāo)；

本學(xué)期工作思路清晰、目標(biāo)明確。主動(dòng)配合正職做好分管范圍內(nèi)工作，一切工作都能服從大局，執(zhí)行組織決定。主要負(fù)責(zé)信息處工作。兼發(fā)展中心安全、德育工作及課程中心術(shù)課

工作。并作為工會(huì)文體委員配合工會(huì)主席積極策劃、組織、開展好工會(huì)文體活動(dòng)。

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法；

1、在信息處中，學(xué)校的電腦、網(wǎng)絡(luò)有問題，總是能及時(shí)解決。特別是教師都配置了筆記本電腦后，更是隨喊隨到。積極尋找原因，解決問題。教師上電子白板課時(shí)也能給予技術(shù)上的指導(dǎo)。在學(xué)校網(wǎng)站上，大力開發(fā)各類信息資源，不斷豐富網(wǎng)上信息。負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全管理，采取必要措施確保網(wǎng)絡(luò)及信息的安全。完成學(xué)校交辦的其它臨時(shí)性工作。

2、學(xué)校工作安全第一。牢記安全警鐘長鳴，積極配合發(fā)展中心安全及其它工作。每天在樓梯口關(guān)注學(xué)生，維持學(xué)生上下樓梯的秩序。每天放學(xué)，監(jiān)督學(xué)生有序上車。學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)事前都做好安全教育，做到防患于未然。

3、學(xué)校工作以教學(xué)工作為核心。積極配合課程中心做好術(shù)課工作。經(jīng)常在思考如何在減負(fù)增效的前提下提高術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。并配合教導(dǎo)處進(jìn)行術(shù)課備課、作業(yè)檢查、術(shù)課調(diào)研考試等。并做好常州市藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建的資料收集工作。

4、積極配合工會(huì)主席積極策劃、組織、開展好工會(huì)文體活動(dòng)。如：籃球比賽、女教工軟式排球發(fā)球比賽、片教工軟式排球比賽及教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受

201*年已逝去，工作實(shí)績談不上，我最大的滿足是做好份內(nèi)事，不折不扣完成校行政任務(wù)。

自己是一名新手，在不斷地學(xué)習(xí)與磨合中成長，相信我會(huì)越來越出色，并且較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。

第四部分：主要的工作特色（工作亮點(diǎn)）（200字以上）

1、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。原來曾擔(dān)任學(xué)校電腦教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)管理員工作。在支教工作中，有對(duì)學(xué)生及教師有團(tuán)體培訓(xùn)及開展活動(dòng)的優(yōu)秀成果。

2、是有較強(qiáng)的工作能力。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高。

3、我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行一致，誠實(shí)待人。三、明年條線工作設(shè)想與建議

1、建立終生學(xué)習(xí)的觀念。我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。

2、讓學(xué)校電腦設(shè)備能穩(wěn)定工作，網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行。讓湟里小學(xué)網(wǎng)（）成為當(dāng)?shù)仄放啤?/p>

3、為學(xué)校德育工作新添一塊陣地：心理健康教育。爭(zhēng)取把這塊陣地做大做強(qiáng)。

課程中心：

行政姓名：何志良性別：男年齡：39學(xué)歷：本科職稱：中學(xué)高級(jí)所負(fù)責(zé)工作：教務(wù)\\數(shù)學(xué)學(xué)科

職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：年月日年月日一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：所在獲獎(jiǎng)內(nèi)容和等次組織單位獲獎(jiǎng)級(jí)別班級(jí)201*年4月，組織12位同學(xué)參加武進(jìn)區(qū)第三屆數(shù)棋比賽，有5人榮獲二等獎(jiǎng)，有5人榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)姓名

二、全年條線工作概況（至少201*字以上）第一部分：工作的思路與目標(biāo)（100字以上）；

1、全力以赴協(xié)助張校長做好課程中心工作。

2、根據(jù)武進(jìn)區(qū)教育局基教科文件精神，做好相關(guān)教務(wù)工作。3、根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作通知，做好相關(guān)業(yè)務(wù)工作。4、做好自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。5、做好國際數(shù)棋興趣小組輔導(dǎo)工作。

6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)做名副其實(shí)的常州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。7、積極配合學(xué)校做好相應(yīng)的中心工作。

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法（1000字以上）；

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，顧全大局。工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。教導(dǎo)處工作，雖然沒有別的科室轟轟烈烈，成績顯著。但應(yīng)該說是比較忙的，沒在教導(dǎo)處蹲過的人是沒感覺的。有的時(shí)候回憶一下，一學(xué)期，我好像一樣都沒做，細(xì)想一下，教導(dǎo)處事務(wù)多、雜、繁，一學(xué)期就是這項(xiàng)工作忙幾天，那項(xiàng)工作忙幾天，不知不覺一學(xué)期就過去了。開學(xué)前幾天排課，制定好三表，制定教學(xué)計(jì)劃，一開學(xué)，一年級(jí)新生分班，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，人數(shù)統(tǒng)計(jì)，期初快速報(bào)表，調(diào)劑課本，新生建卡，學(xué)籍卡會(huì)審，教研活動(dòng)，學(xué)科評(píng)優(yōu)課，學(xué)科競(jìng)賽，組織各學(xué)科調(diào)研考試，還有上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。區(qū)基教科、教研室的工作是非常忙的，經(jīng)常一天有好幾個(gè)文件發(fā)下來。每一件事，都要前思后想，考慮全面。就拿畢業(yè)考試來說吧，前后要忙二個(gè)月，先召開畢業(yè)班任課教師會(huì)議，研討畢業(yè)考試命題思想，閱讀教育局文件精神，制定畢業(yè)考試工作手冊(cè)，組織報(bào)名，填寫畢業(yè)生登記表，英語口語測(cè)試，編制考場(chǎng)號(hào)，準(zhǔn)考證號(hào)，安排好考試時(shí)間，監(jiān)考人員，考試前一天，布置考場(chǎng)，領(lǐng)卷，組織考試，閱卷，登分，成績統(tǒng)計(jì)，試卷分析，上報(bào)數(shù)據(jù)，不及格補(bǔ)考，發(fā)放畢業(yè)證書，舉行畢業(yè)典禮等。再比如排課，先要閱讀課程計(jì)劃，學(xué)科設(shè)置，經(jīng)校長室反復(fù)商量，初排課務(wù)，力求同一年齡、同一年級(jí)課務(wù)安排公平合理，再和術(shù)科備課組長商量，哪些教師專職，哪些教師兼職，怎樣安排比較優(yōu)化。再排課，校對(duì)，謄寫每班日課表，每位教師任課表。不重復(fù)，不沖突，不遺漏，全體教師要在心里了如指掌，排錯(cuò)了要鬧笑話的。今年因班級(jí)調(diào)整排了兩次課。加強(qiáng)電子學(xué)籍管理，今年暑假期間，根據(jù)教育局統(tǒng)一要求，實(shí)行電子學(xué)籍管理。根據(jù)這一要求，我們做了大量的工作。并按時(shí)高效認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。這一學(xué)年，經(jīng)歷了很多大的活動(dòng)，如督導(dǎo)評(píng)估等。第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受（500字以上）；

平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，大局把握能力不強(qiáng)，思考問題往往缺乏深度，在學(xué)科教學(xué)的探討上還要下工夫，平時(shí)工作還不夠細(xì)致，思考問題不夠周全。缺乏超前意識(shí)，如何從長遠(yuǎn)思考推進(jìn)學(xué)校提出的“三個(gè)一流”等戰(zhàn)略思想研究的不多。落實(shí)“以人為本”不實(shí)。教務(wù)處在落實(shí)為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)上，還存在沒真正沉下去，整天忙于事物性工作，與教師直面交流的少；布置檢查的多，指導(dǎo)教師提高能力的少；要求提的高，促進(jìn)教師專業(yè)成長的措施少。

第四部分：主要的工作特色（工作亮點(diǎn)）（200字以上）三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。做好自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績，做好國際數(shù)棋興趣小組輔導(dǎo)工作。

2、根據(jù)武進(jìn)區(qū)教育局基教科文件精神和教研室工作通知，做好相關(guān)教務(wù)工作。3、、全力以赴協(xié)助張校長做好課程中心工作。積極配合學(xué)校做好相應(yīng)的中心工作。

行政姓名：陳明珠性別：年齡：學(xué)歷：職稱：所負(fù)責(zé)工作：課題研究

職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：年月日年月日一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：《Theseasons》在“第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)（英語）錄像課例課件范勤霞201*、5中國教育學(xué)會(huì)中央電化教育館《Theweather》在“第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)講課評(píng)比中，獲二等獎(jiǎng)（英語）《恐龍》在“第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)（語文）《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》在“第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)（語文）《平移轉(zhuǎn)換》在“第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)）《面積的含義》在“第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)）《平移轉(zhuǎn)換》在“第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)）《彭德懷和他的大黑騾子》在“第二屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨基于交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)（語文）武進(jìn)區(qū)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比美術(shù)課獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比《練習(xí)七》獲一等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比《恐龍》獲一等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比《彭德懷的大黑騾子》獲二等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比《大腦》獲一等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比《八只小鵝》獲一等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比《放牦牛的小卓瑪》獲二等獎(jiǎng)常州市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比《練習(xí)七》獲一等獎(jiǎng)常州市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比《恐龍》獲二等獎(jiǎng)《預(yù)設(shè)為生成留足空間》在“十一五”全國教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲論文二等獎(jiǎng)《基于交互白板的有效教學(xué)研究》在全國教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果評(píng)比中榮獲研究報(bào)告一等獎(jiǎng)《靈動(dòng)“白板”讓語文課堂生機(jī)勃勃》發(fā)表于《人民教師》現(xiàn)場(chǎng)上課錄像課例課件錄像課例課件錄像課例課件錄像課例課件錄像課例課件錄像課例課件評(píng)優(yōu)課評(píng)優(yōu)課評(píng)優(yōu)課評(píng)優(yōu)課評(píng)課評(píng)課評(píng)課評(píng)課評(píng)課優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)范勤霞201*、5中國教育學(xué)會(huì)中央電化教育館中國教育學(xué)會(huì)中央電化教育館中國教育學(xué)會(huì)中央電化教育館中國教育學(xué)會(huì)中央電化教育館中國教育學(xué)會(huì)中央電化教育館中國教育學(xué)會(huì)中央電化教育館中國教育學(xué)會(huì)中央電化教育館蔣青月201*、5張春方201*、5蔣培華201*、5王紅霞201*、5王佳波201*、5張志清201*、5王建法陳明珠蔣青月張志清苗一平符唯亞蔣敏陳明珠蔣青月201*201*201*201*201*201*201*201*201*武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局武進(jìn)區(qū)教育局常州市教育局常州市教育局全國教育技術(shù)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組全國教育技術(shù)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組全國教育技術(shù)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組全國教育技術(shù)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組全國教育技術(shù)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組論文陳明珠201*、7研究報(bào)告論文陳明珠陳明珠陳明珠陳明珠陳明珠201*、7201*、9201*、7201*、7201*、7《識(shí)字4》在優(yōu)秀成果評(píng)比中榮獲研究案例二等獎(jiǎng)案例《靈動(dòng)“白板”讓語文課堂生機(jī)勃勃》在優(yōu)秀成果評(píng)比中榮獲論文類三等獎(jiǎng)《識(shí)字關(guān)于夏天》在優(yōu)秀成果評(píng)比中榮獲案例類三等獎(jiǎng)?wù)撐陌咐�《信息技術(shù)促進(jìn)語數(shù)英課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的研究》發(fā)表于《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究》《藍(lán)牙手機(jī)與交互式電子白板的“合作”》發(fā)表于《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究》研究報(bào)告論文陳明珠陳明珠陳明珠201*、9201*、9201*、8中央電化教育館中央電化教育館《交互白板使標(biāo)點(diǎn)也靈動(dòng)》發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報(bào)》論文

其他獲獎(jiǎng)情況闡述：

本人承擔(dān)的《基于交互白板的有效教學(xué)研究》作為中央電教館“十一五”重點(diǎn)課題《基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究》的子課題，在201*年10月的結(jié)題會(huì)議中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)比賽獲二等獎(jiǎng)。本人撰寫的課題研究報(bào)告、案例分析、研究論文等六篇文章分別獲中央電教館課題成果評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)，有兩篇文章發(fā)表于市級(jí)刊物的首刊。

二、全年條線工作概況

第一部分：工作的思路與目標(biāo)（100字以上）；

1、做好“十一五”全國重點(diǎn)課題“信息技術(shù)促進(jìn)語數(shù)英課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的研究”結(jié)題準(zhǔn)備工作。

本課題201*年4月在南京接受了中期評(píng)估，課題研究的過程和階段成果受到評(píng)估組專家的充分肯定。201*年5月，其子課題“基于交互白板的有效教學(xué)研究”在中央電教館“十一五”子課題結(jié)題評(píng)審中，獲得優(yōu)秀等次，受到專家肯定，研究報(bào)告、論文、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)等在成果評(píng)比中，分獲一二三等獎(jiǎng)。按中央電教館工作布置，本學(xué)期末至下學(xué)期初為各重點(diǎn)課題結(jié)題階段。

同時(shí)，結(jié)合區(qū)優(yōu)秀項(xiàng)目的申報(bào)，本課題將作為常規(guī)教學(xué)工作在全校推廣，以交互白板的熟練、優(yōu)化使用為基礎(chǔ)，提高教學(xué)效率，打造智慧型課堂。

2、協(xié)助做好省重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)文學(xué)啟蒙教育的實(shí)踐研究》和立項(xiàng)課題《語文教學(xué)中目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的研究》相關(guān)工作。這兩項(xiàng)課題面臨結(jié)題，因前期沒有接受中期評(píng)估，因而研究成果不夠豐富。要在課堂教學(xué)中尋求三個(gè)課題更多可整合之處，達(dá)到成果的共享和借鑒。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的比賽工作。按常州市電教館要求，積極認(rèn)真地做好參賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)比賽中賽出成績。

4、做好協(xié)作片相關(guān)工作。

根據(jù)區(qū)電教中心要求，做好區(qū)教育技術(shù)工作協(xié)作片（組）的相關(guān)工作，同時(shí)積極參加區(qū)電教中心相關(guān)研討、競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。

5、配合做好學(xué)校階段性重點(diǎn)工作。

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法（1000字以上）；

一、開展校本研修，為互助合作、自我反思提供平臺(tái)。1、常態(tài)化的集體備課。

我們將集體備課常態(tài)化，由網(wǎng)上備課和集體研討兩部分組成。網(wǎng)上備課是基于集體備課網(wǎng)，每人負(fù)責(zé)將自己主備的課文從教材分析、教學(xué)目標(biāo)制訂、教學(xué)過程安排、課后練習(xí)設(shè)計(jì)幾方面進(jìn)行詳細(xì)分析，組內(nèi)其他老師進(jìn)行跟貼。發(fā)貼與跟貼情況，每周由課題組專人進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)公布統(tǒng)計(jì)情況。集體研討是每周定期舉行的，我們與教導(dǎo)處進(jìn)行協(xié)商，在期初排課的時(shí)候，就有意識(shí)地將各學(xué)科集體備課的時(shí)間空出來，語文是每周二的下午集體備課，數(shù)學(xué)是周三下午，英語和其他綜合學(xué)科是周四下午。集體備課時(shí)，由校長和副校長檢查備課情況，并作好檢查記錄，每周一的教師例會(huì)，都要對(duì)集體備課情況進(jìn)行通報(bào)。網(wǎng)上備課和集體研討的情況，就是教師參與常規(guī)研究活動(dòng)的考核依據(jù)，是期末教師考核的時(shí)候，獎(jiǎng)金發(fā)放的一項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

2、專題式的教研活動(dòng)。

在學(xué)術(shù)沙龍中，我們的一線老師普遍反映，大家所欠缺的不僅是貼近實(shí)際的教學(xué)理論，更是行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法、策略；不僅是個(gè)體的獨(dú)立鉆研，更是群體的交流探討和智慧共享。因此，我們提出了“教研活動(dòng)專題化”的要求，即讓教師從自己實(shí)踐中提出需要解決的問題，成為大家共同探索研究的對(duì)象，通過一段時(shí)間的實(shí)踐提煉出成功經(jīng)驗(yàn)參與教研活動(dòng)。

交互式電子白板對(duì)于我們的老師來說是新鮮事物，圍繞“交互式電子白板優(yōu)化課堂教學(xué)”這一專題，我們實(shí)驗(yàn)初期試用白板的老師每學(xué)期上兩至三節(jié)公開研討課，讓所有老師在課堂教學(xué)過程中感受技術(shù)與思想結(jié)合所帶來的新的沖擊。交互白板普及后，我們又組織專項(xiàng)培訓(xùn)和研討：在進(jìn)行為期三天的“初級(jí)技術(shù)培訓(xùn)”后，全校開展“人人一節(jié)研討課”活動(dòng)，分六個(gè)組，為期一周，全校每人上課、聽課；在熟練運(yùn)用交互白板的基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)行了“交互白板軟件升級(jí)培訓(xùn)”。

3、反思式的敘事研究。

教育教學(xué)研究的不斷深入引發(fā)了教師有話想說的沖動(dòng)，這是一種寶貴的資源。為了讓教師在更高層次上進(jìn)行理念與實(shí)踐的對(duì)話，我們用“反思式的敘事研究”，讓教師“把想到的做出來，把做到的說出來，把說好的寫出來”。

4、提升式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

通過各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，擇優(yōu)提供其他平臺(tái)，給優(yōu)秀教師展示自身的舞臺(tái)。先后兩次組織錄像課的拍攝，參加中央電教館組織的課例評(píng)比和案例評(píng)比，在評(píng)比中獲得了較好的成績。

5、引領(lǐng)式的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，專家引領(lǐng)，拓寬教師視野。同時(shí)，結(jié)合我校是現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)作片湟里片的負(fù)責(zé)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，積極開展各類活動(dòng)，推動(dòng)片內(nèi)交流。上半年，在我校舉行了片內(nèi)的信息技術(shù)與課程整合的評(píng)估課，我校每門學(xué)科都精心準(zhǔn)備，獲得了本片所有學(xué)科的一等獎(jiǎng)，并在區(qū)內(nèi)也獲得一等獎(jiǎng)；兩次承擔(dān)提高教師教育技術(shù)能力過程性研討活動(dòng)，給五六十位教師提供區(qū)級(jí)公開課展示的機(jī)會(huì)，獲得其他各校學(xué)科精英的指導(dǎo)，促進(jìn)了自身的提高。

二、加強(qiáng)課題管理，使專業(yè)引領(lǐng)落到實(shí)處。

我們對(duì)十一五課題進(jìn)行了系統(tǒng)的管理。除常規(guī)的課題研究工作外，我們重點(diǎn)做好以下幾件工作：

1、構(gòu)筑課題網(wǎng)絡(luò)。建立了課題管理網(wǎng)站。

2、聘請(qǐng)課題顧問。為了避免課題研究低水平的重復(fù)和停滯不前的徘徊，使課題研究真正做到出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出人才，我們特聘中央電教館陳慶貴主任、省教科所專家彭剛、成尚榮、金連平、市課題專家朱川彬、市電教館專家蒯超英、吳婧、陳佩堯、區(qū)教科室徐惠仁、區(qū)電教中心宋惠平老師、溧陽實(shí)小張康橋校長等作為我校十一五課題研究的顧問，以使我們的課題研究得到專家經(jīng)常的、及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

3、定期開展活動(dòng)。我們采用正式研究活動(dòng)與非正式研究活動(dòng)相結(jié)合、小型活動(dòng)與中型活動(dòng)相結(jié)合、個(gè)體研究與集體切磋相結(jié)合的原則，通過聽課評(píng)課、學(xué)術(shù)爭(zhēng)論、沙龍研討、深度會(huì)話等活動(dòng)引導(dǎo)教師扎扎實(shí)實(shí)地開展課題研究。除了日常的課題研究外，各子課題組每學(xué)期都要在全校范圍內(nèi)上研究課，并對(duì)課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行介紹，學(xué)校定期組織不同課題、不同學(xué)科之間的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論。

4、進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在課題實(shí)施的過程中，我們對(duì)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，用“中心組”與“參與組”的考核形式，既減少集中活動(dòng)的規(guī)模、次數(shù)，形成梯隊(duì)，更好地落實(shí)責(zé)任，更讓課題的研究質(zhì)量得到了極大提高。

5、開設(shè)研究試點(diǎn)班。

以年級(jí)為單位，在每一個(gè)年級(jí)設(shè)立一個(gè)試點(diǎn)班，由課題組核心成員任課。試點(diǎn)班在研究過程中，接受其他班級(jí)教師隨時(shí)推門聽課，并對(duì)其他參與成員進(jìn)行指導(dǎo)與引領(lǐng)。

三、積極爭(zhēng)取，形成課題特色。

在“十一五”電教課題在區(qū)、市，甚至全國享有一定知名度的同時(shí)，充分利用領(lǐng)導(dǎo)重視、厚愛的優(yōu)勢(shì)，積極爭(zhēng)取各級(jí)條線領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持，又申報(bào)了新一輪中央電教館重點(diǎn)課題的子課題，并聯(lián)合區(qū)內(nèi)其他九所學(xué)校，形成研究團(tuán)隊(duì)，形成本校的課題研究特色。

第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受（500字以上）；

201*年5月，“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)重點(diǎn)課題《信息技術(shù)促進(jìn)語數(shù)英課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的研究》中期評(píng)估活動(dòng)在南京舉行，我校順便通過專家組評(píng)審，并獲得好評(píng)。

本人承擔(dān)的《基于交互白板的有效教學(xué)研究》作為中央電教館“十一五”重點(diǎn)課題《基于交互白板的混合式學(xué)習(xí)研究》的子課題，在201*年10月的結(jié)題會(huì)議中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。同時(shí)，受到條線領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，獲得繼續(xù)申報(bào)新一輪重點(diǎn)課題子課題的機(jī)會(huì)。

作為常州市小學(xué)組唯一的代表，我和張志清等老師在張校長的帶領(lǐng)下，參加了在蘇州舉行的網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的比賽，獲二等獎(jiǎng)，受益匪淺。

第四部分：主要的工作特色（工作亮點(diǎn)）（200字以上）

我校的電教課題研究在本地區(qū)、常州市、乃至全國都有一定的知名度，這雖然談不上特色，但卻給了我們學(xué)校的教師更寬廣的舞臺(tái)。

同時(shí)，我們的課題研究首先提出了“藍(lán)牙”新技術(shù)與交互式電子白板的整合，在國內(nèi)屬于創(chuàng)新研究，關(guān)于此運(yùn)用的專題文章發(fā)表于常州市電教館的信息技術(shù)研究刊物的首刊中，我校也榮登些刊物的封面。

三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）

1、認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取高質(zhì)量地通過《信息技術(shù)促進(jìn)語數(shù)英課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的研究》這一重點(diǎn)課題的結(jié)題驗(yàn)收。

2、積極申報(bào)，爭(zhēng)取通過新一輪中央電教館重點(diǎn)課題的子課題評(píng)審。3、通過課題研究，帶動(dòng)一批教師的成長，培養(yǎng)出學(xué)科上的骨干教師。4、更好地開展協(xié)作片的工作，更進(jìn)一步鞏固在協(xié)作片中的引領(lǐng)作用。

行政姓名：蔣錫鳳性別：女年齡：41學(xué)歷：本科職稱：中高所負(fù)責(zé)工作：語文學(xué)科

職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：201*年1月1日201*年12月31日一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：獲獎(jiǎng)時(shí)間201*．8201*．8201*．11

獲獎(jiǎng)姓名潘春霞蔣錫鳳包慶齡所在班級(jí)二五四獲獎(jiǎng)內(nèi)容和等次綜合實(shí)踐論文三等獎(jiǎng)綜合實(shí)踐論文二等獎(jiǎng)常州市作文比賽三等獎(jiǎng)18

組織單位常州市教研室常州市教研室常州市教研獲獎(jiǎng)級(jí)別常州市教研室常州市教研室常州市教201*．12張志清五武進(jìn)區(qū)小學(xué)語文評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)室武進(jìn)區(qū)教研室研室武進(jìn)區(qū)教研室其他獲獎(jiǎng)情況闡述：（略）

二、全年條線工作概況（至少201*字以上）

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了。回首一年來，教導(dǎo)處那些瑣瑣碎碎的事情突然串不成一段完整的記憶，只能粗略回顧總結(jié)如下：（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、繼續(xù)抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。教研組內(nèi)組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，或根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

3、加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營造濃厚的教研氣氛，做好新課程的培訓(xùn)，做好集體備課，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，細(xì)至討論學(xué)生配套作業(yè)的難題等等問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組活動(dòng)，本學(xué)期每個(gè)備課組要舉行“人人一堂公開課”活動(dòng)，每次活動(dòng)都圍繞一個(gè)主題來研討。

4、繼續(xù)實(shí)行周周查跟蹤制度

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一周一查制度，以規(guī)范教學(xué)行為。每周一，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)任課教師的網(wǎng)上備課內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)檢查。檢查的內(nèi)容有教案、教后反思、集體備課討論記錄等幾個(gè)方面，并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，作為教師年度考核的參考。

（二）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課以“多人一課”為主要方式，以主題帶教研做深，做透，教研結(jié)合。加大聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。

2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育，盡量減少不及格人數(shù)。

3、組織各類競(jìng)賽。以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績。二要積極做好校內(nèi)、街道內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。本學(xué)期語文學(xué)科舉行了朗誦比賽、征文比賽、作文比賽等。

4、強(qiáng)化學(xué)科基本功訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期要有計(jì)劃組織落實(shí)好學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)仍然以基本功為主，語文學(xué)科的背誦活動(dòng)、寫字活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)期將通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1．理論學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃熱情。我們要積極組織大家多讀書，讀好書，向名家學(xué)習(xí)，向大的教育家要理論，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，求實(shí)提升自己的教學(xué)水平。

2、小處著眼，激發(fā)熱情。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大力度辦好青研班，給年輕教師“架梯子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。使更多人盡快成長為校、甚至區(qū)級(jí)的課改帶頭人。

3、專家引領(lǐng)，推動(dòng)熱情。采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”或師徒結(jié)對(duì)的方式，結(jié)合本街道的教研活動(dòng)，例如：借區(qū)語文專題研討會(huì)的東風(fēng)，利用本學(xué)期的見習(xí)期教師評(píng)議課等平臺(tái)，通過名師、指導(dǎo)老師進(jìn)行上課等指導(dǎo)，幫助解決教學(xué)中的困惑。要通過師徒結(jié)對(duì)、外出聽課等活動(dòng)，讓骨干教師和年輕教師共同合作，推動(dòng)他們的積極性。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)要按照上學(xué)期已經(jīng)發(fā)下的結(jié)對(duì)手冊(cè)操作，到期末教導(dǎo)處要進(jìn)行檢查。

4、同伴互助，燃燒熱情。發(fā)揮教師的群體作用，在學(xué)校、教研組層面，利用“一人一課一評(píng)議活動(dòng)”的平臺(tái)，開展上課、說課、評(píng)課、總結(jié)一條龍活動(dòng)，通過對(duì)比、反思，推動(dòng)教師校本教研的熱情。

三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）

1、創(chuàng)設(shè)良好的年輕教師（尤其是年輕骨干教師）成長環(huán)境。

下學(xué)期我們將高度重視對(duì)于年輕教師的培訓(xùn)與鍛煉，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為年輕骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，在條件許可的情況下，適時(shí)地組織優(yōu)秀的年輕教師進(jìn)行必要的參觀、學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，給他們提供更好的進(jìn)修、提升的機(jī)會(huì)，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更多的展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使本校僅有的年輕教師盡快脫穎而出。2、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)力度。

（1）以“師徒結(jié)對(duì)”為載體加強(qiáng)常規(guī)培訓(xùn)，由教導(dǎo)處牽頭，為師傅與徒弟簽訂《帶教協(xié)議》，確立各自的職責(zé)、義務(wù)、目標(biāo)、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法及其獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則等條款。要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。

（2）定期開展“青年教師沙龍”活動(dòng)。主要針對(duì)教學(xué)未滿五年的教師，通過活動(dòng)，了解他們?cè)诮虒W(xué)過程中的一些困惑，談?wù)勛约航虒W(xué)中的一些感受，并在教學(xué)論文的撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)，以不斷促進(jìn)他們專業(yè)能力的不斷提高。

3、開展好一系列語文競(jìng)賽活動(dòng)，如成語積累、古詩默寫、朗讀、作文比賽等等，采取各種方法手段培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。

行政姓名：范勤霞性別：女年齡：33學(xué)歷：本科職稱：小高所負(fù)責(zé)工作：英語

職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：201*年2月至今

一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：獲獎(jiǎng)時(shí)間201*.12201*.12201*.12

獲獎(jiǎng)姓名楊銘希方舟王文君所在班級(jí)一(2)二(4)三(1)獲獎(jiǎng)內(nèi)容和等次英語朗誦比賽一等獎(jiǎng)英語朗誦比賽二等獎(jiǎng)英語朗誦比賽一等獎(jiǎng)20

組織單位武進(jìn)區(qū)教研室武進(jìn)區(qū)教研室武進(jìn)區(qū)教研室獲獎(jiǎng)級(jí)別武進(jìn)區(qū)武進(jìn)區(qū)武進(jìn)區(qū)201*.12201*.12201*.12周昊琰楊佳寧尹潔四(4)五(3)六(5)英語朗誦比賽二等獎(jiǎng)英語朗誦比賽一等獎(jiǎng)英語朗誦比賽三等獎(jiǎng)武進(jìn)區(qū)教研室武進(jìn)區(qū)教研室武進(jìn)區(qū)教研室武進(jìn)區(qū)武進(jìn)區(qū)武進(jìn)區(qū)201*.12戴亦婷四（1）英語朗誦比賽一等獎(jiǎng)湟里中心小學(xué)校級(jí)其他獲獎(jiǎng)情況闡述：

201*．5所執(zhí)教的6Btheweather(復(fù)習(xí))獲中央電化教育館一等獎(jiǎng)。201*．5所執(zhí)教的6B5Btheweather獲中央電化教育館二等獎(jiǎng)。201*．11所撰寫的《追求有效的英語閱讀課堂》獲全國一等獎(jiǎng)二、全年條線工作概況（至少201*字以上）

第一部分：工作的思路與目標(biāo)（100字以上）；本學(xué)期工作

本學(xué)期主要圍繞立項(xiàng)課題《“創(chuàng)建良好校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境”的研究》進(jìn)行展開。每天堅(jiān)持十分鐘英語晨讀，認(rèn)真檢查，作好記錄。十月份三至六年級(jí)每班布置好英語角，并做好評(píng)比工作。十一月份開展了英語故事比賽，組織好三到六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行觀摩。十二月份組織好卜湟片英語教師開展了“覽名師風(fēng)采，享名師智慧”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在十二月組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)英語朗誦比賽。在十二月圣誕節(jié)前夕，按照期初計(jì)劃英語廣播如期開播。

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法（1000字以上）；一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。在集體備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诩�體備課過程中針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

二、課題研究，促進(jìn)教師成長。

我們英語組每位教師都參加了國家級(jí)課題研究與區(qū)級(jí)課題研究，并圍繞課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對(duì)于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，更注重對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。與此同時(shí)，緊緊圍繞區(qū)級(jí)課題《“創(chuàng)建良好校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境”的研究》，在校內(nèi)營造一個(gè)學(xué)生隨時(shí)隨地可看、隨時(shí)隨地可聽、隨時(shí)隨地可說的立體英語氛圍，如，開英語廣播，設(shè)英語角，每天英語十分鐘“早餐”、英語故事比賽。

三、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。

教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。四、取得的成績。

在教研組各位老師的共同努力下，在201*年的5月份成功地開展了常州市小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的研討活動(dòng)，范勤霞和蔣文麗兩位老師的課得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)老師認(rèn)可。每個(gè)班的英語角成立了，每天早上十分鐘英語早餐活動(dòng)已有了一定的成效。201*年11月開展了三到六年級(jí)的英語朗誦比賽，并組織好師生觀摩，對(duì)于在面上推進(jìn)英語教學(xué)起到了一定的作用。在十二月份區(qū)小學(xué)英語朗誦比賽中，我校的六位選手也取了令人滿意的成績。英語廣播在十二月份也開播了，從學(xué)生收聽情況來看，孩子們很喜歡這個(gè)節(jié)目。

第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受（500字以上）；本學(xué)年參加了國家級(jí)課題《信息技術(shù)促進(jìn)語數(shù)英課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)》和區(qū)級(jí)課題《“創(chuàng)建良好校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境”的研究》，邊研究邊總結(jié)，撰寫的論文《追求有效的英語閱讀課堂》獲得全國級(jí)一等獎(jiǎng)。在201*年的5月份成功地開展了常州市小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的研討活動(dòng)，范勤霞所執(zhí)教的6A《Unit5Reviewandcheck》和蔣文麗所執(zhí)教的6A《Unit1-2Comparative》的課得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)老師認(rèn)可。每個(gè)班的英語角成立了，每天早上十分鐘英語早餐活動(dòng)已有了一定的成效。201*年11月開展了三到六年級(jí)的英語朗誦比賽，并組織好師生觀摩，對(duì)于在面上推進(jìn)英語教學(xué)起到了一定的作用。在十二月份區(qū)小學(xué)英語朗誦比賽中，我校的六位選手也取了令人滿意的成績。英語廣播在十二月份也開播了，從學(xué)生收聽情況來看，孩子們很喜歡這個(gè)節(jié)目。第四部分：主要的工作特色（工作亮點(diǎn)）（200字以上）一、緊緊圍繞《“創(chuàng)建良好校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境”的研究》，在校內(nèi)營造一個(gè)學(xué)生隨時(shí)隨地可看、隨時(shí)隨地可聽、隨時(shí)隨地可說的立體英語氛圍，如，開英語廣播，設(shè)英語角，每天英語十分鐘“早餐”、英語故事比賽。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)。在學(xué)歷進(jìn)修上，放棄節(jié)假日休息時(shí)間，全身心地投入到考研學(xué)習(xí)中去。在業(yè)務(wù)提升上，平時(shí)一有機(jī)會(huì)就到周邊學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，還主動(dòng)提出到南京參加“現(xiàn)代與經(jīng)典”教學(xué)研討會(huì)。把所學(xué)到的運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)的實(shí)踐中，真正讓學(xué)生在思考中進(jìn)行語言的實(shí)踐，把英語課堂變“活”。

三、認(rèn)真做好份內(nèi)事。作為一個(gè)卜湟片的英語教研組長，精心組織好每一次卜湟片英語教研活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)卜湟片的英語教師成長。作為湟小的一名英語教研組長，認(rèn)真對(duì)待每一次的集體備課與課題組活動(dòng)，與老師們共成長。

三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）1布置英語教室。

2每一年級(jí)成立英語口語興趣班。

3追求有效的英語課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的英語能力的培養(yǎng)，狠抓英語教學(xué)質(zhì)量。4．利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行切實(shí)有效的、具有針對(duì)性的補(bǔ)差工作，以提高學(xué)科的整體成績。

5．加強(qiáng)教研組活動(dòng)力度，充分利用集體的智慧與力量，做到同年級(jí)的教學(xué)全面統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一補(bǔ)差等等）。

6．充分利用網(wǎng)上備課，做到教學(xué)資源（教案、案例、作業(yè)、練習(xí)等）的共享。7．利用好“校園英語廣播”，每周的英語廣播要時(shí)間加長、內(nèi)容加大。

8．利用每班的英語角進(jìn)行英語格言、俗語、寓言、故事等的滲透教學(xué)，來擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

行政姓名：楊亞君性別：女年齡：33學(xué)歷：本科職稱：數(shù)學(xué)教研員所負(fù)責(zé)工作：數(shù)學(xué)教學(xué)工作

職務(wù)擔(dān)任時(shí)間：201*年2月201*年2月一、全年所負(fù)責(zé)的條線師生工作成果：所在獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)姓名獲獎(jiǎng)內(nèi)容和等次組織單位獲獎(jiǎng)級(jí)別班級(jí)其他獲獎(jiǎng)情況闡述：無

二、全年條線工作概況（至少201*字以上）

第一部分：工作的思路與目標(biāo)（100字以上）；工作思路

1、積極做好自己的本職工作。

2、積極做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)工作。工作目標(biāo)：

認(rèn)真細(xì)致，勤奮踏實(shí)！

第二部分：詳實(shí)的工作流程（具體的操作）手段與方法（1000字以上）；

1、網(wǎng)上備課工作方面。平時(shí)經(jīng)常瀏覽數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課這一塊工作，不僅及時(shí)統(tǒng)計(jì)好教師備課任務(wù)，而且能關(guān)注教師的發(fā)帖內(nèi)容和跟帖內(nèi)容，及時(shí)和張校長交流改進(jìn)意見，并把改進(jìn)方案?jìng)鬟_(dá)給每一位老師，讓學(xué)校的數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課工作真正做到有實(shí)效。

2、萬用拼圖軟件研究方面。自從今年3月份參加了常州市電教館組織的萬用拼圖軟件的研究以來，能積極研究萬用拼圖軟件在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用，并帶動(dòng)了任曉霞、王佳波等老師進(jìn)行了參與研究，共同研討。上學(xué)期我們?nèi)�人在市電教館的組織下分別教學(xué)了《認(rèn)識(shí)周長》、《長方形和正方形》、《平移和旋轉(zhuǎn)》，獲處領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！這一學(xué)期又利用萬用拼圖軟件為全校老師上了觀摩課，致力于讓全校數(shù)學(xué)老師也參與到萬用拼圖軟件的學(xué)習(xí)中來！

3、課題組工作。本學(xué)年擔(dān)任了《信息技術(shù)促進(jìn)語數(shù)英課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)》低年級(jí)

數(shù)學(xué)子課題組長，積極組織本課題組老師上好課題研究課，相互學(xué)習(xí)，互相切磋，交流白板技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，互相提高！

第三部分：主要的工作實(shí)績與工作感受（500字以上）；

1、平時(shí)經(jīng)常關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課這一塊內(nèi)容，及時(shí)統(tǒng)計(jì)好每一位數(shù)學(xué)教師每周的備課工作，并能時(shí)刻關(guān)注每一位教師的發(fā)帖內(nèi)容和跟帖內(nèi)容，及時(shí)和張校長交流，并提出改進(jìn)意見，并把改進(jìn)方案?jìng)鬟_(dá)給每一位老師，讓學(xué)校的數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課工作真正做到有實(shí)效。

2、萬用拼圖軟件研究方面。自從今年3月份參加了常州市電教館組織的萬用拼圖軟件的研究以來，能積極研究萬用拼圖軟件在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用，并帶動(dòng)了任曉霞、王佳波等老師進(jìn)行了參與研究，共同研討，我們?nèi)�人利用“萬用拼圖軟件”教學(xué)的觀摩課，獲市電教館領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)！第四部分：主要的工作特色（工作亮點(diǎn)）（200字以上）1、對(duì)于學(xué)校網(wǎng)上備課工作堅(jiān)持做到認(rèn)真踏實(shí)；

2、萬用拼圖軟件研究堅(jiān)持做到積極承擔(dān)任務(wù)，帶動(dòng)部分老師進(jìn)行共同研討。三、明年條線工作設(shè)想與建議（200字以上）

1、在堅(jiān)持做好本職工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的數(shù)學(xué)網(wǎng)上備課，對(duì)于備課過程中需要改進(jìn)的地方，及時(shí)提出建議。

2、萬用拼圖軟件研究還需要進(jìn)一步挖掘其在小學(xué)數(shù)學(xué)在應(yīng)用潛力，要以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)更多的老師參與到研究中來。

3、做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。

5、積極參與各項(xiàng)課題研究，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)繼續(xù)教育，緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到“多做”、“多想”、“多聽”。

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