初中班主任工作總結(jié)萬(wàn)能模板Microsoft Word 文檔

工作總結(jié)

凌智強(qiáng)

大家好，我擔(dān)任八二班班班主任，在這里是與大家就班主任工作進(jìn)行交流溝通，尤其這里有眾多前輩，還有年輕同事們一起探討交流，群策群力，對(duì)一些管理班級(jí)方面得到大家的幫助和促進(jìn)。首先，我先談?wù)劤踔邪嘀魅喂ぷ鞯闹饕�難處

目前，盡管至上而下，各級(jí)教育行政部門(mén)都非常注重學(xué)生的德育工作，但由于受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)上各種不良因素的影響，學(xué)生的思想存在極大的差異，給班主任的工作帶來(lái)相當(dāng)?shù)睦щy,尤其是像我們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的農(nóng)村城鎮(zhèn)，父母忙于做生意，孩子大多放任自流，班主任工作更是難做。主要的困難集中體現(xiàn)為三點(diǎn)：1、學(xué)生的思想工作難做

由于外界因素的影響和自身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，一部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念差，經(jīng)常遲到、曠課、抽煙、上網(wǎng)成癮、過(guò)早談戀愛(ài)。不講熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)，缺乏艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。有的學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，愛(ài)打瞌睡，作業(yè)不做，學(xué)習(xí)成績(jī)差得不能再差。盡管學(xué)校規(guī)章制度十分嚴(yán)明，班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每個(gè)學(xué)期仍有一小部分學(xué)生累禁累犯。像我們班三位女生，還有一班幾個(gè)男生，累禁累犯的結(jié)果就是助長(zhǎng)他們的囂張氣焰。2、學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重

目前，有大量學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重，這其中的原因主要是：這一小部分學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)進(jìn)入初中，幾乎不能用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，學(xué)習(xí)成績(jī)好也罷，差也罷，全部錄取初中學(xué)習(xí)。進(jìn)入中學(xué)，課程增加，學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力隨之增加。這一部分學(xué)生由于日常不重視學(xué)習(xí)，到了初二，一遇到挫折，跟不上好一點(diǎn)的同學(xué)，逐漸掉隊(duì)，漸漸地就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，有了這種毛病，班主任做思想工作，一般是聽(tīng)不進(jìn)去的。

3、班主任對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生教育和處理困難

教育本身不是萬(wàn)能的。無(wú)論哪一所學(xué)校哪一個(gè)班級(jí)，都有違反紀(jì)律的學(xué)生。班主任對(duì)這種違反紀(jì)律的學(xué)生的教育和處理是非常頭疼的事情。雖然班主任對(duì)這些學(xué)生做了大量深入細(xì)致的思想工作，但有的仍屢教不改，像我們班里三個(gè)行為舉止不當(dāng)?shù)呐�生，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，不論是威逼、利誘、好言惡語(yǔ)通通齊上，但收效甚微，一個(gè)學(xué)生輟學(xué)在家，兩個(gè)依然我行我素。

總而言之，班主任工作十分辛苦，遇到的困難很多。盡管本人也擔(dān)任了班主任三四年，面對(duì)問(wèn)題，有時(shí)也縮手縮腳，感到無(wú)所適從，但是問(wèn)題存在在那里，不能視而不見(jiàn)，充耳不聞，置之不理。只有尋找辦法和對(duì)策積極應(yīng)對(duì)，這里我在前輩的支持關(guān)懷下，我找到如何應(yīng)對(duì)這些困難的一些策略，二、做好農(nóng)村班主任工作的基本策略

通過(guò)多年的班級(jí)管理的摸索，可以歸納如下的幾種基本方法：1、深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生反饋信息

了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的前提。了解學(xué)生就是獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、道理、政治、情感、意志、信念等狀況，因此，班主任在工作中要能深入到學(xué)生中去，經(jīng)常到學(xué)生中走一走，看一看，談一談，以高度的責(zé)任感和至誠(chéng)的心去接近、關(guān)心、體貼學(xué)生。從中掌握、了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生需要解決的問(wèn)題，于是我委派幾位性格比較開(kāi)朗的學(xué)生潛伏在班級(jí)當(dāng)中，時(shí)刻了解班級(jí)同學(xué)之間的動(dòng)態(tài)，其次，自己加強(qiáng)與學(xué)生的交流，班主任接管班級(jí)后應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)，本著責(zé)任心與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了有效的交談，根據(jù)了解到的情況，有針對(duì)性的工作，及時(shí)穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己的信心，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展、進(jìn)步，將起到了很好的作用。古語(yǔ)有句話說(shuō)：“因材施教”。不同的學(xué)生，他們生活的家庭環(huán)境、原來(lái)就讀的學(xué)校以及周邊環(huán)境是不一樣的，所以他們形成的個(gè)性品質(zhì)也不盡想同，這就要求我們?cè)谧鰧W(xué)生的思想工作之時(shí)對(duì)這一切做充分的了解，都能做充分地考慮，只有這樣學(xué)生感覺(jué)到你處處為他著想時(shí)，他也許

才能接受你的教育，才歡迎你，反饋率才能提高，當(dāng)然這樣的努力是需要持之以恒，我正做著這樣的工作，但收效甚微。

2、具備沉穩(wěn)氣質(zhì)，注重克己冷靜

班主任在抓班級(jí)管理和常規(guī)教育中，通常要處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象。如何處理好班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，甚至是嚴(yán)重的違反了學(xué)生行為規(guī)范，造成不好的影響的現(xiàn)象呢？首選是班主任思想上要高度重視，行動(dòng)上要親自過(guò)問(wèn)，具備沉穩(wěn)氣度，快速了解發(fā)生事情的經(jīng)過(guò)。要允許學(xué)生有“偶然的錯(cuò)誤”發(fā)生和存在，在處理過(guò)程中善于從不良事件中找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，善于幫助學(xué)生分析、尋找解決問(wèn)題的方法，特別注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。把批評(píng)教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，以前遇到問(wèn)題我總是抱怨運(yùn)氣不好，遇到這樣的活寶�，F(xiàn)在我懂得處理問(wèn)題要克己冷靜，教育中遇到困難時(shí)，可以向年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得幫助和指導(dǎo)，這里感謝周中華老師，不要把學(xué)生直接推向?qū)α⒚�，反而事倍功半�?、批評(píng)時(shí)貫穿“愛(ài)”，教育時(shí)體現(xiàn)“情”

班主任在日常班級(jí)管理中表?yè)P(yáng)往往少于批評(píng)，在批評(píng)中一定要出言謹(jǐn)慎，要把“恨”鐵不成鋼轉(zhuǎn)化為“愛(ài)”鐵能成鋼。貫穿“愛(ài)”字，要準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理，在批評(píng)教育后通過(guò)了解，學(xué)生反映能接受老師的批評(píng)，但希望老師也肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，不要挫傷他們的自尊心。教育引導(dǎo)時(shí)重視體現(xiàn)“情”字，“曉之以禮、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、明之以紀(jì)”的科學(xué)方法，保護(hù)好學(xué)生的信心，使學(xué)生得到最真切的教育。4、教育面向全體學(xué)生，杜絕偏“愛(ài)”現(xiàn)象

有一位著名的教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“漂亮的孩子人人都愛(ài)，愛(ài)不漂亮的孩子才是教師真正的愛(ài)”。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。每個(gè)班級(jí)中都存在著不同程度的學(xué)生，表現(xiàn)突出的是“優(yōu)秀生”和“低差生”，班主任都把“優(yōu)秀生”看成掌中之寶，而對(duì)待“低差生”的教育不夠耐心甚至放棄。要充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一名“低差生”和培養(yǎng)一名優(yōu)秀生是同等重要的。班主任平等地對(duì)待每個(gè)同學(xué)，這種平等，是一種人格的平等，它并不排斥班主任在具體的施教過(guò)程中的因材施教、有的放矢的思想教學(xué)工作。所以本著公平公正的原則，我對(duì)自己要求要一視同仁，盡可能發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，班中有幾個(gè)學(xué)生盡管成績(jī)不好，但見(jiàn)到老師都能喊老師好，我就多次在課堂上表?yè)P(yáng)他們，讓他們獲得重視和好感。5、用良好的形象感染學(xué)生

班主任老師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”，因此我們時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處做到以身作則。平時(shí)我在班級(jí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：“要講衛(wèi)生，不能隨便亂扔垃圾�！庇幸惶�，我看見(jiàn)教室的地面上有垃圾，就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動(dòng)作被學(xué)生看見(jiàn)了，他們也都開(kāi)始檢查自己的周?chē)�是否有垃圾，并有同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應(yīng)該按照她的要求去做。”事后，班級(jí)衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。也讓我領(lǐng)悟一個(gè)道理：老師的一言一行都會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生發(fā)生影響。6、制定一份可行的計(jì)劃

做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃，以明確目的，避免肓目性，使工作有條不紊。班主任工作也不例外。班級(jí)工作計(jì)劃的第一個(gè)內(nèi)容就是要確定一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)能使個(gè)人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

奮斗目標(biāo)要以建立健康、積極、樂(lè)觀、向上的班集體，培養(yǎng)“求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)”的班風(fēng)為中心目標(biāo)的確定過(guò)程，既是一個(gè)教育學(xué)生的過(guò)程，又是組織班集體的動(dòng)員過(guò)程。

確定了奮斗目標(biāo)，就要有確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，這也是班級(jí)工作計(jì)劃的重要內(nèi)容。要制定一些合理的班級(jí)規(guī)章制度。7、調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性

①班主任自身的積極性。班主任自身的積極性源發(fā)于對(duì)班主任工作的熱愛(ài)和高度的工作責(zé)任心，只有熱愛(ài)班主任工作，認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性，才會(huì)全身心投入地去做好這項(xiàng)工作。這要有賴于班主任老師不斷進(jìn)行自身的師德修養(yǎng)。

②學(xué)生的積極性。班級(jí)組織是社會(huì)組織的雛形，讓學(xué)生在班級(jí)群體生活中進(jìn)行著社會(huì)角色的學(xué)習(xí)和鍛煉是十分必要的，也是管理好班級(jí)的有效方法。班主任要有意識(shí)地為學(xué)生提供這種自我鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，諸如實(shí)行班干部輪換制度、實(shí)行值周班長(zhǎng)制度、等等。這些都是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的有力措施。

最后，班主任工作室任重道遠(yuǎn)的，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們還要繼續(xù)做下去，用普希金的詩(shī)歌來(lái)說(shuō)“一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì)成為親切的懷戀！”我以魏書(shū)生的一段話作為結(jié)束語(yǔ)：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以便我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史�！�

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201*--201*學(xué)年0609班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助下，全班同學(xué)的齊心努力下，順利完成的本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要工作與成績(jī)

1、抓班級(jí)常規(guī)教育管理，對(duì)學(xué)生的儀容儀表常抓不懈、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育。

2、鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，同時(shí)利用競(jìng)賽，讓每個(gè)學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)3、抓對(duì)住宿生的管理。

4、利用班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本學(xué)期班級(jí)與同學(xué)也取得了一些成績(jī):詳見(jiàn)附表二、不足與遺憾

1、常規(guī)方面，班級(jí)中仍有極少個(gè)別學(xué)生不符合要求。如在儀容儀表上、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上等。

2、與班級(jí)同學(xué)的交流溝通較少，不能很好的掌握現(xiàn)在學(xué)生的心理。3、班級(jí)文化課的學(xué)習(xí)一直是個(gè)頭疼的問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)興趣。尤其是個(gè)別學(xué)生什么課都不學(xué)三、改進(jìn)

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。2、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育3、對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)管理附:

第一學(xué)期獲獎(jiǎng)情況表

集體:

學(xué)校第二屆班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比榮獲”三等獎(jiǎng)”在201*年冬季廣播操比賽榮獲”三等獎(jiǎng)”

在�！笔譅渴�,珍愛(ài)生命”繪畫(huà)比賽獲”團(tuán)體獎(jiǎng)”(林發(fā)琴,諸玲玲,宋金直,徐穎,梁葉芳,任金楊,吳萍,陳靜)住宿生安全、常規(guī)、常識(shí)、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)校毽子比賽團(tuán)體獎(jiǎng)宿舍:

在宿舍文明創(chuàng)建”三范”床鋪比賽中獲”三等獎(jiǎng)”10月份男生宿舍405舍獲”示范宿舍”11月份男生宿舍405舍獲”示范宿舍”11月份女生宿舍302舍獲”規(guī)范宿舍”錦旗:

9,11月份獲最佳出勤獎(jiǎng)10,11月份獲最佳儀表獎(jiǎng)個(gè)人:

王嬋娟在雨花臺(tái)區(qū)書(shū)法比賽中獲”二等獎(jiǎng)”陳紅在雨花臺(tái)區(qū)書(shū)法比賽中獲”一等獎(jiǎng)”焦嬌在第五屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”大賽身邊誠(chéng)信征文獲三等獎(jiǎng)

王琦在第五屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”大賽身邊誠(chéng)信征文獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

諸玲玲在第五屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”大賽奧運(yùn)動(dòng)畫(huà)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

張蕾在第十三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽中獲”二等獎(jiǎng)”王琦在第十三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽中獲”三等獎(jiǎng)”王琦,曹明星在“牽手安全，珍愛(ài)生命”繪畫(huà)手抄報(bào)比賽獲”三等獎(jiǎng)”林傳蘭在“牽手安全，珍愛(ài)生命”繪畫(huà)手抄報(bào)比賽獲”二等獎(jiǎng)”王智一在參加江蘇省師生技能大賽校選拔賽素描比賽中獲二等獎(jiǎng)奚貝在參加江蘇省師生技能大賽校選拔賽素描比賽中獲三等獎(jiǎng)曹明星,王學(xué)琴在參加江蘇省師生技能大賽校選拔賽素描比賽中獲一等獎(jiǎng)

胡琴、諸玲玲、任金揚(yáng)在校毽子、跳繩比賽獲個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)孫浩在校PPT制作二等獎(jiǎng)

201*201*學(xué)年0804班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

1．培養(yǎng)了一支班干部隊(duì)伍，并指導(dǎo)班干部進(jìn)行班級(jí)管理工作；2.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作，抓好班級(jí)的一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成；

4.通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；5.定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題；

6.認(rèn)真做好住宿生的管理工作，定時(shí)、定期去與住宿生交流情況。二、本學(xué)期主要成績(jī)：

1.班級(jí)情況穩(wěn)定，較快的形成了穩(wěn)定有序的班集體；2.班級(jí)遲到曠課的學(xué)生較少；3.班級(jí)學(xué)生校服校牌配戴較整齊；4.連續(xù)兩次獲得學(xué)校的流動(dòng)紅旗；

5.邵丹同學(xué)參加南京市英語(yǔ)競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)。三、存在不足和遺憾：

1．我班有部分離異家庭的學(xué)生教育起來(lái)難度較大，改觀不明顯；2.部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生作業(yè)收交不及時(shí)，不愿意學(xué)；3.班級(jí)衛(wèi)生工作需要加強(qiáng)；4.班級(jí)學(xué)風(fēng)需加強(qiáng)。四、下學(xué)期改進(jìn)措施：

1．大力加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)形成一股正氣；2．加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的出勤紀(jì)律意識(shí)的形成，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)出勤制度；

3．配合任課老師加強(qiáng)課堂紀(jì)律，并制定收交作業(yè)的措施；4．加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃工作；5．加強(qiáng)校服校牌等常規(guī)管理工作。

201*．01.09

201*-201*學(xué)年0614班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

一、主要工作及成績(jī)

1、抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期實(shí)行班委小組合作制。每天由兩位班委負(fù)責(zé)班級(jí)常規(guī)檢查工作，互相配合，完善作息常規(guī)、儀表常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)的管理，協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)工作，真正成為班主任的左膀右臂。

2．鼓勵(lì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生參加各項(xiàng)技能大賽，讓他們?cè)诖筚愔性鰪?qiáng)自信，獲得成就感。借技能比賽的契機(jī)，讓更多的學(xué)生的了解專業(yè)、喜愛(ài)專業(yè)，明確專業(yè)學(xué)習(xí)的方向，為更快、更好地適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。本學(xué)期，我班的趙淳、朱彩紅、王晶同學(xué)分別參加了計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)技能集訓(xùn)，為下學(xué)期將要進(jìn)行的比賽做充分的準(zhǔn)備。

3、為期近一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育的有利時(shí)機(jī)。見(jiàn)習(xí)前，利用班會(huì)明確見(jiàn)習(xí)的重要性以及將承擔(dān)的責(zé)任、任務(wù)；見(jiàn)習(xí)中，通過(guò)經(jīng)常的溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的見(jiàn)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生更快地適應(yīng)崗位要求；見(jiàn)習(xí)后，及時(shí)總結(jié)，肯定成績(jī)，指出不足，并督促每一位同學(xué)認(rèn)真撰寫(xiě)見(jiàn)習(xí)小結(jié)。大部分學(xué)生能珍惜這一難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

二、存在問(wèn)題和遺憾

1、班級(jí)中部分男生的行為習(xí)慣越來(lái)越差，特別是抽煙現(xiàn)象嚴(yán)重。2、班級(jí)中有部分學(xué)生遇事易沖動(dòng)，不知如何正確地解決同學(xué)間的矛盾。法律意識(shí)淡漠。

3、部分學(xué)生缺乏集體意識(shí)，不關(guān)心班集體的榮譽(yù)，不愿意為班級(jí)做任何事，情感冷漠。三、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)與每一位同學(xué)的溝通交流，多抽出時(shí)間與他們交談；多關(guān)心住校學(xué)生。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)困生家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋他們?cè)谛Ｇ闆r。3、多在專業(yè)成長(zhǎng)方面幫助學(xué)生，為他們及早搭建與社會(huì)聯(lián)系的平臺(tái)。

201*201*學(xué)年0714班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了新的一年。本人能認(rèn)真完成專業(yè)辦和學(xué)生處布的各項(xiàng)工作。每天不遲到，堅(jiān)持天天到班，過(guò)問(wèn)班級(jí)細(xì)小的工作，工作中時(shí)常找學(xué)生談心，及時(shí)了解班級(jí)情況及時(shí)解決問(wèn)題，處處為人師表、盡心盡責(zé)。使0714班常規(guī)和教育工作步入正軌。一、取得的成績(jī)

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。利用墻壁和黑板報(bào)宣傳班級(jí)風(fēng)貌、城市文明的創(chuàng)建、文明禮儀規(guī)范、法律法制要求、安全知識(shí)要點(diǎn)、中華傳統(tǒng)美德故事等內(nèi)容。同學(xué)們通過(guò)形式多樣的宣傳來(lái)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。九月份在校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)考核。班級(jí)制定一日常考核，由班干部檢查，每月匯總，利用班會(huì)進(jìn)行小結(jié)，學(xué)期結(jié)束總結(jié)并納入學(xué)生平時(shí)的入團(tuán)、三好、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)員和操行等第的評(píng)比、，通過(guò)考試班級(jí)有了明顯的變化。例如：遲到的人數(shù)減少了，自習(xí)課、晚自習(xí)安靜了、穿校服帶校牌都能自覺(jué)地遵守。因此，班級(jí)在三個(gè)月的星級(jí)考核中獲18顆，流動(dòng)紅旗獲5面的成績(jī)。

3、住宿管理。以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)到位，每天定人檢查，按照宿管部的管理標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。我班兩個(gè)宿舍三個(gè)月中分別獲得模范宿舍一次、示范宿舍二次、規(guī)范宿舍三次，班級(jí)5名學(xué)生全部獲個(gè)人獎(jiǎng)，班級(jí)在“三范”床鋪評(píng)比中獲團(tuán)體第二名。4、志愿者服務(wù)活動(dòng)。全班學(xué)生在團(tuán)支部帶領(lǐng)下，每周堅(jiān)持到德安花園進(jìn)行打掃衛(wèi)生，受到物管部領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。二、存在的不足

1、學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的缺乏自覺(jué)性和動(dòng)力。班級(jí)每周五節(jié)自習(xí)課，平時(shí)有些學(xué)科作業(yè)少或作業(yè)沒(méi)有現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，班級(jí)個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性又較差，特別是男生。

2、學(xué)生的文明禮儀做得還不到位，課間有學(xué)生大聲喧嘩、聲音太大等，對(duì)班級(jí)的課任老師能夠主動(dòng)問(wèn)好，但對(duì)其他老師卻不理睬等現(xiàn)象。3、班干部隊(duì)伍中有部分學(xué)生責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作主動(dòng)性差，模范帶頭作用不夠，造成有些學(xué)生不服從管理，對(duì)集體榮譽(yù)淡漠。三、改進(jìn)措施

1、逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要求學(xué)生一個(gè)月寫(xiě)二篇讀書(shū)筆記，利用班會(huì)談讀書(shū)心得，書(shū)給你的人生啟迪，讓學(xué)生明白做人道理，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的重要性。

2、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的培養(yǎng)教育。利用班會(huì)、自習(xí)課學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》和《員工的100個(gè)好習(xí)慣》的書(shū)中的道理來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、培養(yǎng)班干部的責(zé)任心。教方法、抓細(xì)節(jié)、培養(yǎng)責(zé)任心，認(rèn)真做好身邊的小事，做一件事成一件事，充分發(fā)揮模范的作用，讓每一個(gè)班干部都進(jìn)步的快些。

以上有有很多不足，希望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正，我會(huì)盡心把工作做的更好。201*年1月8日

201*－201*學(xué)年0707班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，我班根據(jù)學(xué)校201*年德育工作要點(diǎn)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，切實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，將活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在實(shí)效上。以班級(jí)規(guī)范管理?xiàng)l例的落實(shí)和志愿者活動(dòng)為抓手，以安全法紀(jì)教育和文明禮儀教育為主線，注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，追求學(xué)生專業(yè)品質(zhì)的提升�，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、主要工作及成績(jī)

1.認(rèn)真抓好班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

①通過(guò)主題班會(huì)，開(kāi)展校紀(jì)、儀容儀表、午休、晚自習(xí)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全等思想教育。我班開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”、“學(xué)生個(gè)人素質(zhì)”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”、“文明、文化、文雅”、“文明禮儀和法治教育”等主題班會(huì)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范好儀容儀表。班級(jí)整體情況較好，無(wú)一人在儀容儀表、穿校服、戴校牌上出現(xiàn)問(wèn)題

②加大安全教育力度。特別是學(xué)生在校外的交通安全，住校生安全思想教育工作。

③結(jié)合“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，共建和諧校園”進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班教育。

④深入到宿舍，了解他們的生活狀況、心里動(dòng)向。⑤利用校信通平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。2.深入開(kāi)展志愿者活動(dòng)，提高服務(wù)意識(shí)。根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)�！爸驹刚呋顒�(dòng)”的要求，我班每個(gè)月都開(kāi)展志愿者活動(dòng)，校外聯(lián)合鄧府山小區(qū)居委會(huì)開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，校內(nèi)協(xié)助學(xué)校電教中心做好機(jī)房的衛(wèi)生打掃活動(dòng)，得到電教中心老師的一致稱贊。

3.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

我班確立了“真誠(chéng)、互助、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，無(wú)論從個(gè)人還是集體都對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出了要求，就是希望每一個(gè)學(xué)生牢記班風(fēng)努力去做，建立一個(gè)有良好班風(fēng)的班集體。利用黑板報(bào)、墻面布，使班級(jí)有一個(gè)好的環(huán)境氛圍，結(jié)合專業(yè)，開(kāi)辟了“作品秀”、“美好時(shí)光”“榮譽(yù)榜”等區(qū)域。4.取得的成績(jī)

①校廣播操比賽獲二等獎(jiǎng)。②“安全知識(shí)競(jìng)賽”獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。③班級(jí)文化評(píng)比獲三等獎(jiǎng)。

④“一二〃九”紅歌大賽獲第九名。⑤“手抄報(bào)”評(píng)比中俞晶晶同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

⑥“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”P(pán)PT制作大賽中葛婭曦同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

二、存在問(wèn)題和遺憾

1.班級(jí)中個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠，專業(yè)課作業(yè)拖拉。2.極個(gè)別學(xué)生集體觀念淡漠。

3.班級(jí)主題教育活動(dòng)形式較單一，不夠活躍。4.女生101宿舍管理有待加強(qiáng)。三、改進(jìn)措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)習(xí)懶散學(xué)生的溝通，要耐心細(xì)致，鍥而不舍。

2.通過(guò)主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育。3.加強(qiáng)宿舍管理，勤跑多檢查。

班主任：潘浩二○○九年一月

08～09學(xué)年0703班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

隨著201*年的到來(lái)，第一學(xué)期的工作也即將結(jié)束了。本學(xué)期，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序�，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、工作實(shí)績(jī)

班級(jí)同學(xué)都能夠積極遵守班級(jí)自制故障制度，形成了良好的班級(jí)氛圍。學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)專業(yè)課，特別重視專業(yè)技能的掌握，利用每天早上十分鐘的時(shí)間堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)、普通話交流，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；體育方面，積極參加校園廣播操以及體育節(jié)各項(xiàng)比賽等集體活動(dòng)；文化方面，認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)，積極構(gòu)思班級(jí)文化，集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧；德育方面，開(kāi)好每一期如《紅色紀(jì)念》、《生命的源泉》等主題班會(huì)，豐富學(xué)生知識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、存在不足和遺憾1、紀(jì)律渙散

本學(xué)期，班級(jí)的主要問(wèn)題出現(xiàn)在遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，在學(xué)期中途有所改善，但到學(xué)期快結(jié)束時(shí)，遲到現(xiàn)象又出現(xiàn)反彈。2、衛(wèi)生較差

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)班上仍然有一小部分人偷懶，鉆空子，遇到周末大掃除人多地情況便不見(jiàn)人影，對(duì)于值日的要求也總是以種種理由進(jìn)行推托，不能保證教室和包干區(qū)的時(shí)時(shí)清潔。

3、宿舍及晚自習(xí)問(wèn)題

住宿生的管理是班級(jí)管理的一個(gè)重要的方面。從開(kāi)學(xué)至今，住宿生總體的情況較一年級(jí)有了較大的改觀，但不乏仍然有以下一些現(xiàn)象：晚自習(xí)無(wú)故缺勤、周末無(wú)條住宿、晚自習(xí)下棋等。

三、下學(xué)期措施1、加強(qiáng)紀(jì)律管理

首先在班上樹(shù)立建立一支紀(jì)律型隊(duì)伍的觀念，時(shí)時(shí)要求學(xué)生以企業(yè)化管理制度約束自己，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。加重獎(jiǎng)懲機(jī)制，尤其針對(duì)學(xué)生的遲到現(xiàn)象每月進(jìn)行公布。爭(zhēng)取做到日事日結(jié)，及時(shí)制止班級(jí)的不良風(fēng)氣。及時(shí)與任課老師溝通，了解班級(jí)課堂紀(jì)律情況。

2、嚴(yán)格衛(wèi)生要求

確立勞動(dòng)委的權(quán)力和義務(wù)，班主任不定期進(jìn)行抽查，對(duì)于衛(wèi)生值日不力的值日生先進(jìn)行教育，再引導(dǎo)其自己提出整改措施，通過(guò)衛(wèi)生打掃，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行反思的意識(shí)。

3、關(guān)心宿舍生活

每周堅(jiān)持下宿舍兩到三次直接與住宿生傾談，給予生活上的關(guān)心。同時(shí)要求住宿生一切以遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)為前提，強(qiáng)調(diào)宿舍安全的重要性，定期進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)住宿生的安全意識(shí)。4、保持家長(zhǎng)聯(lián)系

定期與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通學(xué)生情況，以了解學(xué)生近況，同時(shí)認(rèn)真、及時(shí)做好記錄，便于加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理。

張力201*-1-10

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