第一學期六年級教師工作總結

201*-201*學年度第一學期個人工作總結

五里鋪小學惠麗麗

隨著本學期的結束，201*年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就201*年工作小結如下：一、政治思想方面

本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。

二、教育教學方面

本學年，本人在教育教學工作中，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。課堂上，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成了教育教學任務。三、繼續(xù)教育方面：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了教育理念，豐富了教育思想，學習了教育技巧。四．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。

二0一四年一月十日

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六年級第一學期班主任工作總結

從事教師工作整整十二年，在無數(shù)的教學崗位間來回變動，感覺自己一直不夠穩(wěn)定，也沒有歸屬感。今年八月，領導安排我教三年級六年級美術，擔任六（2）班班主任。說實話，幼兒教育專業(yè)的我的確都不知道自己在小學能教哪門功課，現(xiàn)在可以讓我教美術至少和我學的專業(yè)有點搭邊。但是，新接觸一門學科，心里沒有底，還是覺得很忐忑。十二年中，我也擔任過幾年班主任工作，但是從來沒有哪一屆孩子超過二年級。這次讓我擔任六年級班主任真的是在我忐忑的心上又敲了一下，抖動的更厲害了。不過我還是比較幸運的，因為這個班的半數(shù)學生是我以前教過的學生，脾氣秉性我都有些了解（只是由于幾年的新生轉入又增加了一些新學生），而且這個班除了個別調皮搗蛋的孩子，其他各方面都是比較好的。我暗下決心一定要保持住好風氣，甚至要更上一層。

于是，開學初，學生還沒有來報名我就到班級以前的任課老師、班主任那里了解孩子的情況。畢竟已經(jīng)好幾年沒有和他們接觸了，孩子的變化一定很大。其他老師對本班學生的評價還是比較高的，讓我不安的心輕松好多。為了讓班級能良好的運轉，我從以下一個方面進行管理。

首先，建立起強有力的班委隊伍。

班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。經(jīng)過一個月的觀察，學生的學習能力、性格品行我已經(jīng)了若指掌了，于是，選用出學習較好，工作能力比較強的學生作為班委。并明確交代各自任務，提出希望并授以方法。選出了班委，就應十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。我大膽放權給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們有一個寬松的工作環(huán)境，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅。班干的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。

其次，全員參與班級管理。

一個班級的管理光靠班主任和班干部的努力是遠遠不夠的，必須要全體學生參與才能把一個班級真正管理好。于是我從魏書生老師那里學習到，把班級的事情大大小小分成了四十件，每一件事情落實到一位同學，分工表格張貼在班級最顯眼的位置。從收交作業(yè)本到出操整隊，從包干區(qū)到飲水器，從黑板槽的粉筆灰到講臺的清潔整理，班級中的每一件小事都有具體的人負責，班干部除了做好自己的本職工作之外，還要分管好自己的部門以及部門的同學工作。班長除了做好自己的本職工作外要全面主持班級工作，管理班級。同學之間相互提醒，班干部負責監(jiān)督，班長進行全面督查。在大家共同的努力下，班級的常規(guī)

再次，讓班級溫暖的大家庭。

班主任必須真心關愛學生，能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖。從而使得班集體真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。我雖然是六（2）班班主任，但是因為是教美術，所以一個星期只給他們上兩節(jié)課，平時的晨會和班隊會時間也很有限。

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