靳建慧二年級中隊工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度上學(xué)期
中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)
中隊輔導(dǎo)員:靳建慧
中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)
靳建慧
一個學(xué)期以來,我中隊根據(jù)少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃,開展各項有意義的中隊活動,努力做到減輕隊員負(fù)擔(dān),落實素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教素質(zhì)育于活動中,使我中隊形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。一、堅持從愛入手啟發(fā)教育隊員
熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大,我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長。二、實行管理民主化、細(xì)致化
要使中隊成為團結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,中隊委員的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,采用競選的形式產(chǎn)生中隊委員。要求每個想當(dāng)中隊委員的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好中隊委員,隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責(zé)任制,就是中隊中無論是大事還是小事,都有固定的人去管。都有人去管理,有人去做。充分發(fā)揮中隊委員的帶頭作用,召開中隊委員會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。三、注重安全教育
做好學(xué)生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里,每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,落實每天放學(xué)安全一句話。組織學(xué)生觀看安全教育光盤,參與消防、地震疏散演練,并積極參與學(xué)校各項安全教育活動。做好節(jié)假日安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意防火、防盜等,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,不私自外出,嚴(yán)禁私自游泳,不購買小攤小販出售的不潔食品。強調(diào)課間玩耍時不追趕,不打架,走廊、平臺不做危險游戲,以免發(fā)生事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在流行病多發(fā)期間,給學(xué)生講有關(guān)方面的知識,教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,建議學(xué)生去打預(yù)防針。要求學(xué)生注意公共衛(wèi)生。四、開展形式多樣的中隊活動(一)結(jié)合節(jié)日開展的系列活動:
4月5日“清明節(jié)”,組織隊員進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動。
5月1日“國際勞動節(jié)”,開展“我勞動,我光榮”的主題教育活動。3月8日“婦女節(jié)”、5月10日“母親節(jié)”開展“媽媽,我想對您說”“媽媽我愛您”等孝敬教育活動。
6月1日“兒童節(jié)”,結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動。(二)中隊委員競選活動
(三)設(shè)立圖書閱覽角,建設(shè)書香班級。(四)文明禮儀我先行系列活動之
1、“校園十大不文明行為評選活動”2、“文明禮儀歌謠誦讀比賽”3、“文明禮儀小故事比賽”(五)安全教育系列活動(六)孝敬教育活動
辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,隊員們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體隊員的努力結(jié)果。當(dāng)然也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作,使中隊呈現(xiàn)出欣欣向榮、積極向上的風(fēng)貌。
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201*-201*學(xué)年度上學(xué)期
中隊輔導(dǎo)員工作計劃
中隊輔導(dǎo)員:靳建慧
輔導(dǎo)員工作計劃
靳建慧
一、指導(dǎo)思想:
堅持以人為本,德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強少先隊文化建設(shè)。以我校大隊工作計劃為指導(dǎo)綱要,具體開展本中隊活動,促進(jìn)隊員養(yǎng)成良好的思想、道德,讓每位隊員在隊旗下健康快樂地成長。二、班級基本情況:
我班有學(xué)生58人,大部分學(xué)生活潑開朗,思維靈敏,有強烈的求知欲和上進(jìn)心,他們興趣比較廣泛,有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強,自我約束能力差,對學(xué)習(xí)缺乏自信心和主動性,學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)和提高。二、班級奮斗目標(biāo):
本學(xué)期,我班將根據(jù)當(dāng)前小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo),極力推動新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,深入素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,努力營造充滿朝氣,蓬勃上進(jìn),守紀(jì)自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的特殊而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實際出發(fā),力求把我班學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、能力強的社會主義建設(shè)者和接班人。三、所采取的具體策略和措施:
(一)加強思想品德教育,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)
針對我班孩子好動、隨意性較強的特點,本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育:
1、充分利用“兩會、一課、一儀式”,結(jié)合重要節(jié)日,紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學(xué)生進(jìn)行以集體主義,愛國主義為重點的思想教育,我還將倡議學(xué)生多看新聞,多讀報紙,多聽廣播,關(guān)心國內(nèi)外大事,不斷擴大知識面。
2、加強學(xué)生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng),注重能力智力和非智力的有機結(jié)合。(二)加強班級管理,努力創(chuàng)建文明班級
班級是學(xué)生的第二個家,一個學(xué)生的成長和進(jìn)步與班級管理是分不開的,根據(jù)剛從一年段過渡到二年級的孩子好動的特點,我將從以下方面加強班級管理:
1、做好班委的選拔工作,完善班委組織。開學(xué)初,我將根據(jù)我班各個學(xué)生的特點和特長,首先通過民主選舉出一批組織能力強,有責(zé)任感的班干部,分配給適宜的工作,并適時對這一批班干部進(jìn)行培養(yǎng),讓他們在同學(xué)當(dāng)中起帶頭作用。過兩周,等班上同學(xué)的行為上了軌道,我班將采用值日班委制度。根據(jù)學(xué)生興趣愛好,能力特長需要,把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位,如:建立學(xué)習(xí)互助崗,生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環(huán)境保護崗,文體活動崗等,力求讓每個學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置,做到“人人有崗位,人人是主人”?紤]到學(xué)生求新的特點,有些崗位我將采用交替制(即兩個或幾個學(xué)生輪流擔(dān)任某一個角色)和合作制(即兩個或幾個學(xué)生合作擔(dān)任一個角色)。這樣,讓學(xué)生在發(fā)揮自己的作用中,看到自己的價值,確定了自己的主人翁地位,從而激發(fā)其參與班級管理的積極性,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展。
2.加強班隊活動的指導(dǎo)和組織。
隨著二年級孩子詞匯量的增加,語言表達(dá)能力和表達(dá)技巧的不斷提高,本學(xué)期我將從以前“扶著學(xué)生”開班隊會轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著學(xué)生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況,設(shè)計豐富又可行的班隊會計劃,由周班長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊會方案,這樣,為他們提供了實踐的機會,煅煉他們多方面的能力,從而也培養(yǎng)了大部分學(xué)生的主動性與主體性。
(三)開展讀書教育活動,增長學(xué)生的見識。
在實施素質(zhì)教育的今天,讓一本本精美的圖書,優(yōu)秀的習(xí)作闖進(jìn)孩子的視野,吸引學(xué)生的好奇心,激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量,也是一項重要的訓(xùn)練項目。本學(xué)期,我將從以下幾方面引導(dǎo)我班學(xué)生進(jìn)行讀書讀報:
1、鼓勵學(xué)生“捐一讀百”,豐富班級的圖書。
2、選出一名責(zé)任心強,工作認(rèn)真細(xì)致的同學(xué)當(dāng)圖書管理員,加強對他進(jìn)行組織和管理能力的培養(yǎng)。
3、做好班級圖書的“開放”工作。
我班將規(guī)定每周星期二、五中午進(jìn)行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每天選出五詞三句抄在黑板上,由當(dāng)天的小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)互評、共讀、齊記。每周的星期五下午,我將給以集體檢評,指出其中的優(yōu)缺點,以便及時矯正。對個別后進(jìn)生我將進(jìn)行個別輔導(dǎo),并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo),以提高他們的閱讀能力,拉近與優(yōu)等生的距離。同時,在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會,讓全班學(xué)生在看一看、評一評、學(xué)一學(xué)中共同進(jìn)步。
4、通過加強自辦小報活動,豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)他們的“自已動手,其樂無窮”意識,從而激發(fā)閱讀的興趣。
(四)創(chuàng)造活動契機,培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力。
隨著時代的要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一,本學(xué)期,我將從以下幾方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和實踐能力:
1、突出學(xué)生主體作用,培養(yǎng)獨立求新精神。
我將在班級工作中,努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如:讓學(xué)生共同制定班級的奮斗目標(biāo),各項制度措施,學(xué)期工作計劃等。、
2、鼓勵學(xué)生探索,培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。
不屈的探索,是任何成功者的階梯,我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,就要鼓勵學(xué)生探索,在探索中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。班級是社會的小縮影,時刻都會出現(xiàn)新事物,新現(xiàn)象,我將引導(dǎo)學(xué)生不迷信名家,不盲從教師,敢于對班級中出現(xiàn)的新事物,新現(xiàn)象提出新觀點、新設(shè)想,敢于質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異,具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。
3、開展各種活動,培養(yǎng)實踐精神。
a、在語文學(xué)科的教學(xué)中,創(chuàng)造實踐的機會,如:分角色朗讀,感受角色心理,詞語進(jìn)行表演,照詞句去實踐,將文字化具體。
b、開展班會,以說促做,做中求異。給學(xué)生提供實踐機會(五)提高耐挫力,培養(yǎng)健康個性。
小學(xué)生的心理尚不成熟,遇到挫折往往失去信心,甚至抱絕望心理。本學(xué)期,我將把提高學(xué)生的耐挫力,培養(yǎng)健康修改做為重點項目來抓:
1、通過主體教育活動進(jìn)行挫折教育、培養(yǎng)學(xué)生的抗壓性。
2、加強心理咨詢,充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用,讓孩子們在民主、平等的氣氛中敞開必扉,暢所欲言,進(jìn)而指引學(xué)生走出生活的誤區(qū),使他們健康快活地成長。
3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內(nèi)容,在了解孩子在家表現(xiàn)的同時,不忽略孩子的隱私權(quán)不受侵犯,保護其自尊,讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發(fā)展。
(六)轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,促進(jìn)全員發(fā)展。
根據(jù)本班學(xué)生間的差異及本班的實際情況,我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化:
1、充分發(fā)揮師愛的作用,對待進(jìn)生不諷刺打擊,不嫌棄排斥,不急躁放任,做到課堂提問優(yōu)先,批閱作業(yè)優(yōu)先,鼓勵表揚優(yōu)先。
2、我將努力挖掘待進(jìn)生的特長,通過運用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律,把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動中,然后采取“信任”和“委托”的方式,深入了解學(xué)生的思想基礎(chǔ)和可能條件,耐心細(xì)致地指導(dǎo),幫助和及時進(jìn)行督促、評價。并開展“一幫一”活動,做到有計劃、有目標(biāo)、有反每一周評出一名“進(jìn)步星”,發(fā)給獎狀,使學(xué)生感受到大家庭的溫暖,認(rèn)識到大家是真誠希望他進(jìn)步的,從而激起他們求知的欲望。
3、做好家訪工作,定期召開“后進(jìn)生”會議并及時做好記錄,針對薄弱點對癥下藥,盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段
(七)加強安全教育,增強安全意識
推行素質(zhì)教育,安全工作是首要問題。本學(xué)期,我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會一課、少先隊教育活動,學(xué)校的宣傳欄,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種安全教育活動。此外,我還將根據(jù)實際情況,第一周開展《珍愛生命,注意安全》主題班會,讓學(xué)生在說中知理又明禮,提高安全意識。
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