小博士第一幼兒園保教工作總結(jié)

小博士第一幼兒園保教工作總結(jié)

（201*201*）

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員的齊心協(xié)力下，團結(jié)奮進的努力下，各項工作順利開展，并取得好成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：幼兒園工作性質(zhì)是保育為先，教育為重。本

學(xué)期，幼兒園保育工作得到了一定重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到“細(xì)心、愛心、耐心、細(xì)心”讓家長安心。

二、加強園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工、責(zé)任到人。首

先，由園長主抓幼兒園工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)小組，每年進行研討會，專門研究幼兒園培訓(xùn)工作。三、建立健全的各項制度和計劃，確保培訓(xùn)落實到位，為確

保培訓(xùn)落到實處，制定了培訓(xùn)制度、考核制度、園本培訓(xùn)教師職責(zé)，同時還制定了園本培訓(xùn)工作階段計劃和長遠(yuǎn)計劃，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性。督促教師自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、重視幼兒教師的職業(yè)道德培養(yǎng)，培育老師無私奉獻的

精神，“萬事德為首”一年以來，我們采取自學(xué)，集中輔導(dǎo)、講座等方式，對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德構(gòu)建與修養(yǎng)》等進行了學(xué)習(xí)和研究。其次我

們每月末、舉行一次職業(yè)道德自查自評活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改、同時舉辦師德教育講座。在教研中，我們看到了每個教師都在原有基礎(chǔ)上提高。五、求實創(chuàng)新

1、走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，要提高辦園

水平必須選擇，教研工作是一所幼兒園生存的靈魂2、教師培訓(xùn)工作初見成效于是采取“幫扶”政策，所

有骨干老師必須帶一名需要進步的老師，

六、家長園地

發(fā)家長作業(yè)，開展開發(fā)日活動，活動中運用先進教育方式，得到家長好評。

放眼未來，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體保教工作人員的一致配合下，我們滿懷信心，展望新學(xué)年，期待在下年的保教工作中就會越走越好。

擴展閱讀：集寧區(qū)第一幼兒園11月保教工作總結(jié)

集寧區(qū)第一幼兒園11月保教工作總結(jié)

繁忙的一個月過去了�，F(xiàn)就本月工作作如下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作

銜接上月青年教師觀摩課活動開展了資深教師示范課活動�；顒舆^程中新老教師大膽發(fā)言，積極總結(jié)，開展了有聲有色的研討活動。在討論過程中，新老教師對示范課活動中出現(xiàn)的各種問題展開了深刻的思考，并對11月聽課觀摩活動進行了學(xué)習(xí)和總結(jié)，全園教師觀摩示范課活動在活躍的氣氛中圓滿結(jié)束。

為提高全園教師的教育教學(xué)能力，組織全園教師分批觀摩了烏蘭察布市教學(xué)能手大賽，教師在觀摩學(xué)習(xí)的同時對比自己的活動認(rèn)真反思，達到了通過觀摩學(xué)習(xí)，提高自身能力的觀摩要求。

本月對園內(nèi)公共區(qū)域進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用樓梯和走廊墻制作了幼兒作品展示墻和教師作品展示墻，把優(yōu)秀的幼兒作品和教師作品展示在展示墻上，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了幼兒感受美的能力。

二、保育工作

因氣候變化較大，本月加強了保教監(jiān)督工作，加強幼兒秋冬季護理。保證每天飲水及水溫，運動時及時添減衣服，午睡時午檢、蓋被、巡視，離園時衣服鞋子整理等。

改革衛(wèi)生檢查評比方式：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評比，一月一小結(jié)”的評比方式，啟用衛(wèi)生公示欄。對家長公示，公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果，而不再是周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果。此舉，使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范；極大地激發(fā)了教師的積極性，同時，也起到了透明作用。

三、其他工作

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我園統(tǒng)計、整理、上報了全教職員工和幼兒的詳細(xì)信息，并且對信息有缺失的幼兒已經(jīng)教職工進行了查缺補漏，進一步完善了我園對全體教職工和幼兒的信息保存。

集寧區(qū)第一幼兒園201*年11月30日

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