大一班班務(wù)總結(jié)

大一班班務(wù)個(gè)人總結(jié)

隨著時(shí)間的推移，大班的第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào)�；仨�這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)�位老師的愛護(hù)下快樂茁壯的成長(zhǎng)�，F(xiàn)將這一學(xué)期我工作總結(jié)如下。

一、常規(guī)管理常抓不懈。

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問(wèn)題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng)、小班長(zhǎng)是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小班長(zhǎng)他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們?cè)趯?duì)選班長(zhǎng)的形式上也動(dòng)了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行班長(zhǎng)選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉喜歡的班長(zhǎng)。在這一系列選班長(zhǎng)活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做班長(zhǎng)的。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō)：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長(zhǎng)。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為

意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。二.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌，唱歌，講自己喜歡講的事。本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣和閱讀圖書這兩大方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好，書寫過(guò)程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。我們利用每周早，中午時(shí)間和孩子分享故事，周一早上孩子一來(lái)園就到老師那領(lǐng)取自己喜歡看的圖書，我的第一個(gè)要求是孩子只要手中拿到的書必須知道書的名字，先自己看圖畫自己閱讀圖書。8：30老師讓孩子自己來(lái)選擇想讓老師講的圖書，孩子們那一雙雙小眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師圖畫書，靜悄悄的傾聽著，我也是越講越起勁。就這樣一天天過(guò)去，每到我值班時(shí)孩子們就嚷嚷著老師一會(huì)吃完飯給我們講《弗洛格是個(gè)英雄》《弗洛格嚇壞了》《弗洛格和陌生人》可見我們的孩子是真的喜歡上了故事。孩子們畢竟還小不可能把整個(gè)故事全部講下來(lái)，我講故事的目的是讓孩子從這個(gè)故事學(xué)會(huì)的道理是必須學(xué)會(huì)的。一學(xué)期要結(jié)束了，我們分享了幼兒園給我們提供的弗洛格這套書，和波力，還有親情教育圖書，不光孩子們喜歡上他們我也喜歡上了它們。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣愛自己的家人，學(xué)

會(huì)了要和同伴分享快樂，學(xué)會(huì)了珍惜友情，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人，當(dāng)孩子你能說(shuō)出來(lái)這些，這表明我的付出沒有白做。三、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班進(jìn)行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用上課和戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。我們安全的度過(guò)一個(gè)學(xué)期，這是我們最可喜的。

四、彼此的真誠(chéng)換來(lái)的感動(dòng)

這學(xué)期本班的兩位實(shí)習(xí)老師來(lái)到我們班給我們減輕了很多的負(fù)擔(dān)，耿媛媛和利紅是兩個(gè)很有眼力的孩子，每天勤勤懇懇的把衛(wèi)生打掃干凈，看到班上的老師要去干什么事都是搶來(lái)干，說(shuō)老師們上課了歇會(huì)吧，那樣的懂事，那樣的勤快。我們很是喜歡。當(dāng)他們臨近要走了，下午的時(shí)候他們給我們買來(lái)了很多水果，當(dāng)孩子吃點(diǎn)的時(shí)候又給我們買來(lái)很多吃的，你們不掙什么錢不要買這些東西，班上的老師說(shuō)�！蹦莾晌缓⒆诱f(shuō)這里面都是你們?nèi)�位老師喜歡吃的，董老師喜歡吃酒鬼花生，孟老師喜歡吃脆皮角，耿老師喜歡吃饅頭片，我們聽了都是眼淚汪汪的，短短的幾天，她們對(duì)我們老師觀察的那樣的細(xì)心，我們很是感動(dòng)。我們的這兩位小妹妹要走了，我們的不舍、孩子們的不舍只能永遠(yuǎn)的留在相片里，全班孩子對(duì)老師的留念，晚上我們?nèi)��?/p>

老師也和兩位妹妹照了相，把相片和那厚厚的圍巾和最后的晚餐告別了我們的相處。那兩位孩子在吃飯的時(shí)候說(shuō)老師我們班的同學(xué)都很羨慕我們。我們都笑了，這是你們做的出色。

這是彼此的真誠(chéng)換來(lái)這兩個(gè)孩子對(duì)我們的善待，我們很開心。

五、真愛、真心。

圣誕節(jié)快到了，我們班三位老師親手用彩條紙包裹成60個(gè)小橘子作為圣誕禮物送給我們的孩子，看到孩子個(gè)個(gè)手中拿著禮物那樣的開心，我們把孩子每一開心的時(shí)刻全部留念，照下來(lái)放到孩子的每人文件夾中，每當(dāng)他們看到時(shí)都能看到自己開心的時(shí)刻，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接他們時(shí)，他們很自豪開心的告訴媽媽這是老師送給我們的禮物。家長(zhǎng)說(shuō)你們謝老師了嗎？可以看出孩子有多開心，家長(zhǎng)也很滿意。雖然禮物很小，但表示了老師對(duì)孩子的愛，雖然我們很費(fèi)勁一個(gè)個(gè)的包扎，但是這是我們心甘情愿的，換來(lái)我們想要的知足了。六、

七、本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會(huì)交往能力都有了很大提高。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀児ざ荚谟猛瑯拥木礃I(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

擴(kuò)展閱讀：大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期拉斐爾班班級(jí)工作總結(jié)

拉斐爾趙超

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，看到期末成績(jī)匯總表，我們感慨萬(wàn)千，回到教室我們?nèi)�位教師坐下�?lái)認(rèn)真對(duì)比研究各項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容，找出班級(jí)所存在的問(wèn)題，分析原因、探討解決問(wèn)題的辦法。為下一步揚(yáng)長(zhǎng)避短更好的開展班級(jí)工作而努力。

在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色�；仡欉^(guò)去，我們還存在很多不足之處，特反思如下：

1、

教師成績(jī)：在備課、聽課方面，書寫欠認(rèn)真，個(gè)案分析、教學(xué)反思不夠詳細(xì)具體。大班課程內(nèi)容設(shè)計(jì)要求較高，自己在設(shè)計(jì)過(guò)程中考慮不夠周全。在技能方面尤其是彈唱需要加強(qiáng)，在教研活動(dòng)中更應(yīng)該端正態(tài)度、積極主動(dòng)參與，努力提高自身教育科研能力。

2、

班級(jí)網(wǎng)站：班級(jí)網(wǎng)站的建立就是為了讓老師和家長(zhǎng)們有個(gè)良好交流平臺(tái)，但是我們并沒有充分的利用，未達(dá)到其應(yīng)有價(jià)值，沒有引起家長(zhǎng)的充分認(rèn)識(shí)，以后我們盡可能每天進(jìn)行一次更新，做好家園聯(lián)系工作。

3、

幼兒出勤：大班孩子是幼兒園最大的孩子，但是我班孩子的出勤率卻很低，我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?yīng)該鼓勵(lì)孩子積極入園，知道自己的重要性。

今后我們將繼續(xù)努力，提高自身的教育教學(xué)水平，改進(jìn)工作中的不

足，加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重細(xì)節(jié)，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！

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