坐在路邊鼓掌的人_感悟人生 本文簡介：

坐在路邊鼓掌的人_感悟人生（一）這是一個(gè)感人的故事，或許，所有爸爸媽媽都想自己的孩子成才，但是咱們身邊除了“天才”、“人才”外，還有更多的是“庸才”。人，其實(shí)真的各有所長。記憶好的人也許成果會(huì)比較好，但也有或許會(huì)比較記仇；性情平

坐在路邊鼓掌的人_感悟人生 本文內(nèi)容：

坐在路邊鼓掌的人_感悟人生（一）

這是一個(gè)感人的故事，或許，所有爸爸媽媽都想自己的孩子成才，但是咱們身邊除了“天才”、“人才”外，還有更多的是“庸才”。人，其實(shí)真的各有所長。記憶好的人也許成果會(huì)比較好，但也有或許會(huì)比較記仇；性情平緩的人也許朋友會(huì)比較多，但也或許學(xué)習(xí)、作業(yè)表現(xiàn)出不行上進(jìn)……天才也有他“笨”的方面，天才之因而成天才，是他“放到對的方位”，他的才干就完全發(fā)揮出來了！怎樣幫助孩子找到并“放到對的方位”呢？這才是最需要考慮的！

　　很多人都在感慨社會(huì)的浮躁和名利，可又深陷其中，難以自拔。對待孩子，咱們常常不由自主地施加著爸爸媽媽的毅力，重復(fù)著世俗名利地追求，成果要優(yōu)異，才藝要多樣，名校出身后可以找到好作業(yè)，有房有車，有名有利后就有必要會(huì)美好。真的是這樣嗎？太多的成人或孩子的案例已經(jīng)再三證明了美好與物質(zhì)的具有無關(guān)，卻是和健康的心智親近相連。咱們究竟希望孩子具有什么樣的人生呢？假如真的愛孩子，咱們會(huì)因尊重而傾聽，了解是明白的條件，如是才干換位考慮，換位了才干找到更好的相處之道。

　　假如真的愛孩子，咱們不會(huì)以不信任或溺愛的姿態(tài)去掠奪孩子任何獨(dú)立訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，咱們知道，孩子的人活路是要自己走完的，如自然界所有為父為母的生物相同，讓孩子學(xué)會(huì)生存的身手，才干有勇氣理解自然的檢測和挑選。咱們要培養(yǎng)孩子的，是感受和發(fā)明美好的潛質(zhì)，即自愛愛他的潛質(zhì)、獨(dú)立日子和考慮的潛質(zhì)、自利利他的潛質(zhì)、自我約束的潛質(zhì)、堅(jiān)忍不拔的潛質(zhì)。。。。。。。；

　　首先教會(huì)孩子成為一個(gè)有方針的人，而且這個(gè)方針有必要是自己認(rèn)同，并愿意為之付出汗水和發(fā)奮的，終究咱們學(xué)習(xí)真的真的是為了咱們自己。正因有方針，因而孩子有必要承擔(dān)有必要的壓力，他們可以承受的壓力。在重要的時(shí)刻，他們有必要會(huì)明白可以也就應(yīng)給自己加一些砝碼。

　　其次，真的就應(yīng)認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的性情最為重要，那才是陪伴你終身的東西。過分追求完美或過分沒有要求，太自私無他人，太暴躁，太懦弱，不負(fù)責(zé)任，不誠實(shí)。。。。。。的攔路虎。

　　成功的人生有必要是日子美好之上的事業(yè)成功，而不只單求事業(yè)成功而犧牲美好！性情缺點(diǎn)太多，何人給你美好，你又怎能得到美好?

坐在路邊鼓掌的人_感悟人生（二）

女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，常�？荚嚕�女兒都排行23。一朝一夕，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。

　　我們覺得這外號(hào)尖利，女兒卻悵然理解。老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動(dòng)或許老同學(xué)聚會(huì)，別人都對自家的“小超人”拍案叫絕，他卻只能扮深重。人家的孩子，不僅僅效果出類拔萃，并且專長多多。唯有我們家的“23號(hào)”，沒有相同值得夸耀的當(dāng)?shù)�。因此，他一看到娛樂�?jié)目里那些才藝特別的孩子，就仰慕得兩眼放光。

　　中秋節(jié)，親友團(tuán)聚，坐滿了一個(gè)廣大的包間。世人的論題，也逐漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊賞。

　　12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們遽然想起，只剩她沒說了。在世人的敦促下，她認(rèn)真地答復(fù)：“長大了，我的榜首自愿是，當(dāng)幼兒園教師，領(lǐng)著孩子們歌唱跳舞，做游戲。”世人禮貌地標(biāo)明贊許，緊之后追問她的第二自愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿戴印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺(tái)上看星星。”

　　親友驚詫，面面相覷，不知道該說些什么。老公的神態(tài)，極為尷尬。

　　其實(shí)，我們也動(dòng)過許多腦筋。為前進(jìn)她的學(xué)習(xí)效果，請家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各式各樣的材料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放下了。像一只疲憊的小鳥，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子、練習(xí)冊，一沓沓地做�？傻降资莻�(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著液體，她還堅(jiān)持寫作業(yè)，終究引發(fā)了肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈�？善谀┛荚嚨男Ч�，仍然是讓我們哭笑不得的23名。

　　之后，我們也曾試過增加營養(yǎng)、物質(zhì)鼓勵(lì)等等，幾回三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。并且，一說要考試，她就開端厭食、失眠、冒虛汗，再之后，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。

　　我和老公，悄然無聲地放下了轟轟烈烈的適得其反活動(dòng)，康復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫漫畫的權(quán)力，答應(yīng)她繼續(xù)訂《兒童詼諧》之類的書報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。我們對女兒，是心疼的，可應(yīng)對她的效果，又有說不出的困惑。

　　周末，一群伙伴結(jié)伴郊游。我們各自做了最擅長的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子歌唱，那家孩子扮演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心腸不斷拍手。她不時(shí)跑到后邊，照看著那些食物，把歪斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。

　　野餐的時(shí)分，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語高手，一起夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯甩手，更不肯平分。豐富的美食源源不斷地?cái)[上來，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎樣都不管用。終究，仍是女兒，用擲硬幣的方法，簡略地打破了這個(gè)僵局。

　　回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食物的五顏六色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊賞不已。到了下車的時(shí)分，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了驕傲的淺笑。

　　期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的效果，仍是中等�？墒撬�說，有一件特性的事想告訴我，他從教30年了，榜首次遇見這種事。

　　語文試卷上有一道附加題：你最賞識(shí)班里的哪位同學(xué)，請說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)居然都寫上了女兒的名字。理由許多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好同處等等，寫得最多的是，達(dá)觀詼諧。班主任還說，許多同學(xué)引薦，由她來擔(dān)任班長。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖然效果一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。

　　我惡作劇地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說，教師曾講過一句格言：當(dāng)英雄飄過的時(shí)分，總要有人坐在路旁邊拍手。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路旁邊拍手的人。”

　　我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏環(huán)繞繞，似乎一寸一寸的歲月在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是猛然一暖。

　　那一刻，我遽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，終究卻成了焰火紅塵里的平凡人。假設(shè)健康，假設(shè)高興，假設(shè)沒有違反自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。

　　長大成人后，她必須會(huì)成為賢淑的妻子，溫順的母親，甚至，熱心的伙伴，和藹的街坊。在那些漫長的歲月里，她都能安然地過著自己想要的生活。作為爸爸媽媽，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？

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